主題小學(xué)生繪畫與制作_第1頁
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主題：小學(xué)生繪畫與制作設(shè)計者：馮保二背景分析：針對當(dāng)前學(xué)校普遍對于主課和副課的認(rèn)識上的偏見，以為主課就是一切，只抓主課而少配副課，甚至取消副課的行為，嚴(yán)重違反了學(xué)生全面發(fā)展的要求，阻礙了學(xué)生的思維想象的空間，為了倡導(dǎo)讓學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展創(chuàng)新的理念，在創(chuàng)新的理念繪畫與手工制作的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)學(xué)生的思維和智力，而開發(fā)的學(xué)校課程（小學(xué)生繪畫與制作）。教學(xué)目標(biāo)：通過繪畫與制作，加強(qiáng)學(xué)生的空間想象和思維能力，豐富學(xué)生校園文化生活，充分開發(fā)學(xué)生的思維和智力。讓孩子們能動地抒發(fā)自我感受與情感，創(chuàng)造性地掌握表現(xiàn)力的一種活動。教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入階段：1．欣賞一組照片（感受照相取景）22．導(dǎo)入課題：《靜物寫生》二、發(fā)展階段：1．什么是靜物畫靜物畫是西方繪畫中的一個門類。它指以日常生活中無生命的物體為主要描

繪對象...也就是說從概念的意義上,

西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象。2．欣賞一組靜物寫生畫師問：哪一幅好看，為什么？生答：略3．學(xué)生實踐：派學(xué)生代表（小組組長）選擇靜物4．觀察靜物的組成結(jié)構(gòu)：高、低、大、小

前、后、左、右等（學(xué)生討論）三、

拓展階段：1．

寫生要注意什么？（學(xué)生討論）師小結(jié)：寫生對象的真實性2．如何用線條表現(xiàn)靜物？（學(xué)生討論）師小結(jié)：利用線條的長、短、粗、細(xì)、曲、直等特點，來描繪寫生對象（師示范）3．制作步驟：（1）用取景框構(gòu)圖

（2）在畫紙上定好寫生對象位置（高和寬）（3）按從前到后的順序描繪

（4）仔細(xì)描繪，做到統(tǒng)一有序四、學(xué)生作業(yè)：1．作業(yè)要求：完成一幅靜物寫生

2．

學(xué)生練習(xí)

3．

教師巡回輔導(dǎo)。五、作品展示：學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。六、

收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。七、

教學(xué)延伸與拓展：思考

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