2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文（23篇）

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文（23篇）

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文（精選23篇）

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇1

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，作為一名“雙新”教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)上的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對(duì)自己的業(yè)務(wù)有許多的思索和感受?；貞涀约涸诒緦W(xué)期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)展反思，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，自來到朝中以來始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過閱讀道德修養(yǎng)書籍，體育教育改革書籍等，解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。雖然經(jīng)過大學(xué)實(shí)習(xí)自己積存了一些體育教師的教學(xué)方法，但自身卻存在許多問題，我將通過以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作。

一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)展總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、播送操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，學(xué)校本學(xué)期的要面臨著播送操的評(píng)比，同時(shí)一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)也是播送操的學(xué)習(xí)。走上工作崗位的第一個(gè)任務(wù)就是先自己把播送操做好，在做強(qiáng)自身的前提下我實(shí)行了以下方法進(jìn)展教學(xué)：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要準(zhǔn)時(shí)。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的根底上。

三、田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了本學(xué)期田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，并在07年南山區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較以往更加突出的成績。

1、組建隊(duì)伍為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長期的工作來抓，我們經(jīng)過仔細(xì)篩選，從四、五、六年級(jí)中找隊(duì)員并充分利用了田徑校本課的優(yōu)秀學(xué)生組建了學(xué)校田徑隊(duì)。并集合了學(xué)校的實(shí)際狀況制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)。

2、訓(xùn)練規(guī)劃第一階段：時(shí)間為前一個(gè)月，采納一般的訓(xùn)練強(qiáng)度，進(jìn)展恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練。做到每天都因人而定，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和密度。

其次階段：時(shí)間為三月，采納高強(qiáng)度的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素養(yǎng)訓(xùn)練，有意識(shí)地把專項(xiàng)素養(yǎng)和技術(shù)結(jié)合起來。加大訓(xùn)練負(fù)荷。在訓(xùn)練中注意技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)，作風(fēng)與心理素養(yǎng)的培育。

第三階段：時(shí)間為一月，采納中等強(qiáng)度，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，降低練習(xí)次數(shù)，消退疲憊，積蓄并超量恢復(fù)，迎接南山區(qū)中小學(xué)田徑競(jìng)賽。同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練要求1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與嬉戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。

2、訓(xùn)練必需以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。

3、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培育學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)。

4、加強(qiáng)跟班主任、家長和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂”。

5、要從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)動(dòng)身，大量地進(jìn)展嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培育。

6、有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培育學(xué)生的安全意識(shí)，提高訓(xùn)練安全系數(shù)。

四、學(xué)校大型活動(dòng)方面自來朝中以后先后組織、參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、播送操評(píng)比工作、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、園丁杯籃球競(jìng)賽等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)使我增長了許多閱歷，為我以后更好的組織、參加各種活動(dòng)供應(yīng)了前提保障。在以后的工作中我肯定虛心向組長及各位教師請(qǐng)教，把自己的缺乏加以改正，使我順當(dāng)?shù)亩蛇^這段“雙新”教師迷茫的狀態(tài)。

五、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠、喜愛學(xué)生、人際關(guān)系較為和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

一個(gè)學(xué)期以來，在廣闊教師的熱忱支持和大力幫忙之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順當(dāng)開展。但回憶以往的工作，發(fā)覺問題仍有不少，如工作的規(guī)劃性不強(qiáng)，工作中不夠細(xì)心，希各位教師一如既往地關(guān)懷、支持我，幫忙我，使我能在體育工作上躍向一個(gè)新的臺(tái)階。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批判指正。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇2

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。”正是我們教育園丁的真實(shí)寫照。能成為一名教師，是我從小的幻想，也是我父母最大愿望。我喜愛孩子們，喜愛和孩子們?nèi)诤显谝黄穑矏叟c她們共享，喜愛教育孩子們學(xué)問……

我選擇了教師職業(yè)，就是選擇了這份愛與責(zé)任。執(zhí)著而不執(zhí)迷，淡定而不冷淡，平凡而不平凡。從某種意義上說，教師是有大愛的人，而這份愛，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與悄悄的奉獻(xiàn)之中。

教師是學(xué)問的化身，才智的源泉，道德的楷模，是莘莘學(xué)子的引路人，我喜愛這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價(jià)值所在，由于有對(duì)這份職業(yè)的喜愛，所以我專心工作!

一、在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的時(shí)機(jī)，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必需學(xué)習(xí)、實(shí)干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的人格進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生的生命成長，或許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛育愛，進(jìn)入學(xué)生的情感世界，體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂，不僅要讓學(xué)生學(xué)到學(xué)問，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間?？梢哉f，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈，既照亮了別人也漂亮了自己。

一個(gè)鼓舞的微笑、一個(gè)關(guān)心的眼神、一句親切的問候、一封勸慰的信件、一筆善意的捐助，付出對(duì)于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡潔與微缺乏道，但對(duì)我們的學(xué)生、對(duì)我們的家長、對(duì)我們的社會(huì)卻有著深遠(yuǎn)的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，暖和著孩子，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民教師對(duì)學(xué)生無私的愛與關(guān)心，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息效勞社會(huì)的勞動(dòng)者，我深深地意識(shí)到教師的責(zé)任是重大的，師愛是平凡與宏大的.

作為一名教師，時(shí)代對(duì)我們的要求越來越高，對(duì)我們的專業(yè)進(jìn)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí)?！皹酚趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性?！吧瞄L學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧?！敖K身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的學(xué)問，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上誕生動(dòng)好玩的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并擅長積存、勤于收錄的好習(xí)慣，才能漸漸豐富起自己的教學(xué)學(xué)問倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，做到在教學(xué)中任意取舍，游刃有余。

培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)，也表達(dá)著班主任對(duì)學(xué)生更深層次的愛。由于習(xí)慣可以打算人的一生的成敗。近年來，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)打算成敗”。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中。為了培育學(xué)生用心聽講的好習(xí)慣。我同樣從細(xì)節(jié)入手，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時(shí)要坐穩(wěn)，寧靜，留意地聽教師講課;聽同學(xué)發(fā)言，要聽入耳、聽入神，邊聽邊思索。同時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂學(xué)問當(dāng)堂把握，理清思路。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也有意識(shí)的反復(fù)強(qiáng)化，最終形成了良好的習(xí)慣。教師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去幫忙著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生。班里有個(gè)叫小哲的孩子，在讀學(xué)前班的時(shí)候，家里不幸遭受了火災(zāi)，可謂一無全部，天災(zāi)之后，孩子除了輟學(xué)，已是無路可走。我不忍心這樣一個(gè)聰慧又好學(xué)的孩子從今再不能跨進(jìn)課堂，新學(xué)期開頭，我便像為自己孩子預(yù)備上學(xué)一樣，替他預(yù)備了新的衣物以及一切日用品。在這期間，多厄的命運(yùn)和困難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭，我總是不斷的鼓舞他，支持他，幫忙他。每當(dāng)我看到這個(gè)今日已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時(shí)，心里真的很欣慰。這可能就是一個(gè)為師者最大的歡樂吧!

教室搬走了講桌，教師走下了講臺(tái)，課堂因師生互動(dòng)而更加精彩了。我們?cè)谧⒁庹n堂教學(xué)方法的同時(shí)，往往無視了師生之間公平、和諧關(guān)系的建立。教師只有徹底放下架子，走近學(xué)生的心靈，學(xué)生才能主動(dòng)的參加，我們的課堂才能真正勝利。作為一名教師，我們也需要不斷增加自己的“效勞“意識(shí)，為學(xué)生“效勞”，為家長“效勞”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，專心教學(xué)，真誠地賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生。有一句話是這樣說的：昨天的孩子，課本是他們的世界;今日的孩子，世界是他們的課本。所以身處這個(gè)時(shí)代的教師，應(yīng)當(dāng)歡樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)自己的工作，面對(duì)自己的學(xué)生，全身心去討論課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的學(xué)問變得生動(dòng)好玩，并培育學(xué)生的力量，做到教書育人。同時(shí)追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識(shí)，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)做擅長汲取的親民型教師，擅長討論的教師，敢于探究的教師。

教師的工作是平凡的，但同時(shí)又是宏大的。平但凡由于我們每天所面對(duì)的都是一件一件的小事，算不上什么驚天動(dòng)地的大動(dòng)作。從備課到上課，從教室到辦公室，再從辦公室到教室，日復(fù)一日，周而復(fù)始，悄悄無聞。教師的工作又是宏大的，由于教師的一言一行塑造的是一個(gè)又一個(gè)的人生。

二、持之以恒，做好學(xué)校工作

教師的任務(wù)是教書育人，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。教育名言，“教育無小事，到處是教育”，也說明

了為人師表的重要性。于是在生活中、工作中，到處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率。在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注。公正、公正、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的敬佩、寵愛、敬重與親近。在每學(xué)期的學(xué)生評(píng)議中都得到學(xué)生很高的評(píng)價(jià)。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動(dòng)。

在班級(jí)治理上，我充分培育孩子們的自我治理力量，推舉或選出幾個(gè)得力的班干部，放手讓他們?nèi)ブ卫戆嗉?jí)和處理一些班級(jí)的日常事務(wù)，我班每周星期一的班會(huì)課，那將是學(xué)生展現(xiàn)自我，增加溝通的舞臺(tái)，讓他們組織合理的、好玩的、有益的的各種活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)的才能和才藝得以充分展現(xiàn)和發(fā)揮，同時(shí)又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”，這時(shí)我也可能是個(gè)參加者，有時(shí)也是一名忠實(shí)的觀眾，我會(huì)在學(xué)生的座位上發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的特長、潛能以及缺乏，同時(shí)盡情地享受著他們帶給我的歡樂。

在我的教育教學(xué)過程中，我真正做到專心投入，以一種高度的社會(huì)責(zé)任與良知去工作，以滿腔熱忱去感染學(xué)生，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都到達(dá)“未成曲調(diào)先有情”，我特別注意學(xué)生的學(xué)習(xí)力量、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法的培育，讓他們養(yǎng)成勤學(xué)善思的好品質(zhì)，堅(jiān)持“授人魚不如授人以漁”的理念。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)最新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我還經(jīng)常利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)基補(bǔ)差，從不計(jì)較個(gè)人得失。

“愛”是這個(gè)世間最漂亮的單詞，擁有一顆愛心是做好教師的前提，一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。愛心能使我們包涵孩子的一切，愛心可以讓孩子們從你的眼神中感受到關(guān)懷，體會(huì)到價(jià)值。在教育工作中，把信任和期盼的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，擅長傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)展思想和情感上的溝通，用愛去贏得一切學(xué)生的信任。愛，包涵了教師工作的全部內(nèi)涵?！敖瘌P凰”得意，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，盡力查找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓舞。為他們供應(yīng)更多體驗(yàn)勝利的時(shí)機(jī)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我信任“丑小鴨”肯定會(huì)變成漂亮的“白天鵝”。托爾斯泰說過：“假如一個(gè)教師僅僅喜愛教育，那么只能是一個(gè)好教師……假如一個(gè)教師把喜愛事業(yè)和喜愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。”由此可知，師愛是師德的基石。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育?！鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，只有我們像愛自己孩子一樣愛學(xué)生，才會(huì)得到學(xué)生的愛，才會(huì)獲得教育的勝利。每個(gè)學(xué)生也都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán)，有自己的情感和需要，我們做教師的應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)懷、愛惜、幫忙學(xué)生，永久愛做的播撒者。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇3

彈指一揮間，我的教書生涯又過了一年，作為學(xué)校名師中的一員，我始終在努力著，期望用我的努力，縮小與真正名師之間的差距。

一年來，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是詳細(xì)的課堂操作力量，個(gè)人根本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步，這種進(jìn)步是取決于多方面的，聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。本學(xué)期共聽課10余節(jié)，除了聽課之外，平常我也常常向名師教師請(qǐng)教教育教學(xué)上的問題，張惠教師，楊麗靜教師在教學(xué)中給了我很多靈感和才智。

要想提高自己，我還通過讀書來提升自己的水平，我堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，閱讀《小學(xué)語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還不斷的思索問題，并準(zhǔn)時(shí)的撰寫心得和體會(huì)。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客，一篇篇真實(shí)的創(chuàng)新教學(xué)案例也漸漸誕生，我堅(jiān)信在反思中我肯定會(huì)漸漸成長。

在教學(xué)工作上，我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，教師要領(lǐng)悟課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課。為此我有時(shí)間就仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，閱讀教材，參加一切教研活動(dòng)。本學(xué)期我連續(xù)討論我的試驗(yàn)課題《多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》，每節(jié)課都依據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)課件，來吸引學(xué)生的留意，解決教學(xué)的難點(diǎn)，重點(diǎn)。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)展共享。根據(jù)學(xué)校的工作安排，我上了梯隊(duì)名師的引路課，在承受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動(dòng)中，上了《漢字家園》課，都收到不錯(cuò)的效果，測(cè)試成績較高。

另外，本學(xué)期我能積極發(fā)揮個(gè)人力量，在學(xué)校需要的時(shí)候能夠奉獻(xiàn)自己微薄力氣。為學(xué)校撰寫了多篇報(bào)道;在接到臨時(shí)參與長春市班主任大賽的任務(wù)后，也從大局動(dòng)身，利用一切時(shí)間練習(xí)太極拳，在教育局太極拳競(jìng)賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難;由于平常工作中擅長積存成果，在迎接國檢時(shí)能為學(xué)校供應(yīng)大量詳實(shí)而有效的材料，展現(xiàn)了試驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的讀書成果;參與了教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)，在活動(dòng)中收集資料，學(xué)習(xí)前沿的理念，并在與各位教師的溝通碰撞中熬煉了自己，增長了學(xué)問;本學(xué)期仍舊連續(xù)參與各級(jí)各類心理學(xué)科的活動(dòng)，利用自己的時(shí)間，不遠(yuǎn)萬里參與了培訓(xùn)，收益不小;接近期末，又擔(dān)當(dāng)了長春市心理學(xué)科頂峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學(xué)校的閱歷趕寫發(fā)言稿;最難忘的是，本學(xué)期又承受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時(shí)性的任務(wù)，我沒有埋怨，沒有應(yīng)付，一絲不茍的預(yù)備，利用幾個(gè)夜晚提高自己在才藝方面，及案例辯論方面的理論學(xué)問，在星期日的在賽場(chǎng)上發(fā)揮了較好的成績。

作為教師，本質(zhì)工作就是教書育人，“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”，從孩子入學(xué)以來，我就重視學(xué)生的讀書，在孩子中開展了一系列讀書活動(dòng)，向家長發(fā)了建議書，為孩子建立了我是歡樂的啃書蟲檔案，開展了全體學(xué)生共讀一本書的活動(dòng)，本學(xué)期我和孩子們開展了同讀一本書的活動(dòng)，在自讀、共讀之后進(jìn)展了閱讀后的反應(yīng)，檢驗(yàn)孩子的閱讀效果。我在充分利用晨讀、午讀，讓學(xué)生與書為友……，每個(gè)學(xué)生都做了別致的讀書卡片30幾張，從詞語積存到讀后的.感言，孩子在讀書中，收獲著……

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，孩子在這個(gè)學(xué)期，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會(huì)有許多不適應(yīng)。全部對(duì)孩子們我傾注了更多的心思，從后進(jìn)生的輔導(dǎo)，到讀書的反應(yīng)檢查我都從細(xì)處入手，賜予必要的監(jiān)視和指導(dǎo)。尤其對(duì)于作文，為了讓學(xué)生盡早入門，對(duì)于班級(jí)34個(gè)孩子，我每人都一字一句親自修改后，發(fā)揮家長的作用，讓家長和孩子共讀教師的批語，后修改自己的作文。作文本，練筆本上的每一個(gè)紅紅的小字，都傾注了我對(duì)孩子的真心的愛，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在。

現(xiàn)在，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條不紊的綻開，但與老教師相比，我就像是一個(gè)小學(xué)生，還有許多的缺點(diǎn)和缺乏，教學(xué)工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學(xué)討論。不過，我會(huì)做個(gè)刻苦仔細(xì)地學(xué)生，加倍努力，不斷完善自己。我很感謝這個(gè)學(xué)年學(xué)校眾多教師對(duì)我的關(guān)懷和鼓舞，他們的知無不言，使我獲益匪淺。將來的工作中，我會(huì)連續(xù)在學(xué)?！队行Ы虒W(xué)》課題討論中，積極吸取四周一切先進(jìn)的學(xué)問、閱歷，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作，大踏步地前進(jìn)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽依斡涍@一句話。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇4

時(shí)間如梭，一學(xué)期很快就過去了。剛來到這個(gè)學(xué)校也有過不適應(yīng)，有過歡樂，有過失敗，但更多的是收獲，收獲了閱歷，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生的相處中，我深深的體會(huì)到了做教師的味道……

人們常說“干一行，愛一行”，作為教師的我喜愛教育事業(yè)，喜愛我的學(xué)生。在工作中努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生表率，但凡要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在這學(xué)期里我能仔細(xì)的組織課間操以及協(xié)調(diào)體育組的教師們組織學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)。剛學(xué)的這套播送操同學(xué)們都沒有學(xué)過，但是在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們都很仔細(xì)的去學(xué)習(xí)而且能夠積極協(xié)作教師的工作，每天一到課間操的時(shí)間，總有幾個(gè)班都能在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)操場(chǎng)站好隊(duì)，這一點(diǎn)學(xué)生們都做的很好值得表揚(yáng)。在教操的過程當(dāng)中我始終強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性以及協(xié)調(diào)性，教過一遍之后讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)、去探究,讓他們想這個(gè)動(dòng)作究竟是怎么做的，讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念。在做操的過程中我還運(yùn)用了情景教學(xué)，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。讓學(xué)生從開頭就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，假如一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。不管天氣有多么酷熱學(xué)生們都能堅(jiān)持下來，并且能夠積極協(xié)作我們的工作，這一點(diǎn)同學(xué)們都做的很好。之所以工作的順當(dāng)進(jìn)展固然也少不了各班主任的協(xié)調(diào)協(xié)作，在此我向教師們說聲：您辛苦了……其次下午放學(xué)的時(shí)候我還能積極的協(xié)作程教師組織輪滑訓(xùn)練，并且自己也能在課余時(shí)間里進(jìn)展自我輪滑訓(xùn)練，我信任只要肯下功夫我的輪滑水平也會(huì)有進(jìn)步的。

在這學(xué)期我還擔(dān)上了班主任這一職務(wù)，雖說到現(xiàn)在為止帶的時(shí)間不是很長但是我覺得很快樂、很歡樂，我有一種成就感!接了這個(gè)班之后孩子們都很乖，很聽話我很喜愛他們。班主任這一職務(wù)，我不但可以從中取得熬煉，而且也能和學(xué)生們歡樂的相處在一起，關(guān)懷、愛惜他們每一個(gè)人讓他們從教師的身上也感覺到家的愛。另我快樂的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉，此時(shí)的我，心里比吃了蜜還要甜，我愛我的學(xué)生們……

作為一名新教師在學(xué)校學(xué)到的一些教學(xué)力量究竟有限，而且很大程度上是與實(shí)際脫離的。為了扎實(shí)自己的教學(xué)根本功，在新的一學(xué)期里，我要努力在工作中向?qū)W生學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)。閱歷是新教師所最為匱乏的東西之一，它是需要用時(shí)間來漸漸積存的。為了更快地積存閱歷，用到實(shí)戰(zhàn)中去，我努力去了解每一個(gè)學(xué)生，去觀看每個(gè)學(xué)生，揣摩學(xué)生的心理。平?？纯疵總€(gè)學(xué)生都是很簡潔的個(gè)體，但他們都有自己的思想和共性，每一個(gè)個(gè)體都是相當(dāng)簡單的，真正接觸，從他們身上真的學(xué)到了許多，這些對(duì)我處理學(xué)生之間的煩瑣事情幫忙很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師閱歷豐富，所以我會(huì)常常地問他們一些教學(xué)上面的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似大事的參考，但我不會(huì)一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的興旺，讓我在網(wǎng)上觀摩了許多名、特級(jí)教師的上課風(fēng)采，讓我學(xué)到了許多，他們的課最精彩的局部是對(duì)細(xì)節(jié)的把握，能夠準(zhǔn)時(shí)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)展因材施教。仔細(xì)鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量關(guān)注學(xué)生的承受力量。課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參加到課堂中來。隨時(shí)把所思所想給寫下來，把工作中的點(diǎn)滴變成文好像也成了一種習(xí)慣。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑。

固然，作為新教師，我還有許多方面的存在著缺乏，需要改良。我會(huì)在以后的.教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)理論根底文化學(xué)問，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以及專業(yè)技能為以后的工作打下堅(jiān)固的根底。

盼望在下一個(gè)學(xué)期里，我能夠做得更加精彩、更加精彩。做教師有時(shí)會(huì)很累，但更多的時(shí)候是歡樂的、是幸福的，這份歡樂我會(huì)將它始終連續(xù)下去……

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇5

我作為高三數(shù)學(xué)教師，今日在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)三年來在教學(xué)中的一些做法和體會(huì)，和大家一起進(jìn)展研討。

統(tǒng)一觀念：針對(duì)高考試題更加突出“從學(xué)生將來進(jìn)展動(dòng)身，力爭(zhēng)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。嚴(yán)格按?__綱?的要求，遵循“考察根底學(xué)問的同時(shí)，注意考察力量”的原則，確立以力量立意命題的指導(dǎo)思想，融學(xué)問、力量與素養(yǎng)于一體，全面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)力量。三年來，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體，注意根底教學(xué)，加強(qiáng)力量培育。在此觀念下，針對(duì)不同內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法。

統(tǒng)一目標(biāo)：從高一到高三，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。如：高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培育學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)根底，注意根底學(xué)問和根本方法的教學(xué)”;而高三其次學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生綜合解題力量”。只有目標(biāo)明確，措施才能得當(dāng)，在不同的階段，才會(huì)有針對(duì)性的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，取得較好的教學(xué)效果。

統(tǒng)一主線：高一、高二依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，以教材要求為其教學(xué)主線，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實(shí)踐編寫的，分散著我組老教師的閱歷和心血，也融入了全組教師的才智，在原有講義的根底上，針對(duì)新的高考大綱，又進(jìn)展了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干學(xué)問和精選題目，比擬適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn)，所以以它為復(fù)習(xí)主線，使復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)全都，復(fù)習(xí)的學(xué)問構(gòu)造全都。在統(tǒng)一備課的根底上，進(jìn)一步說明各個(gè)章節(jié)的編寫意圖，每一道題所要到達(dá)的目的，以求得在理解上的全都。

以上三個(gè)統(tǒng)一，是我們備課組打好整體仗的重要前提。

關(guān)注教改，注意科研，改良數(shù)學(xué)教學(xué)方式。

隨著對(duì)“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入，迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的轉(zhuǎn)變。由于我們是最終一批使用舊教材，如何在舊教材的根底上，貫徹新的教學(xué)理念，“老樹開新枝”，以適應(yīng)目前的高考要求，是我們?nèi)陙碇攸c(diǎn)討論的課題。依據(jù)各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)，制定出不同的討論課題。高一階段，以“如何培育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體進(jìn)展課堂教學(xué)”為課題，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高教學(xué)效果的討論;高二階段，將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂，開展發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)習(xí)力量的討論。

高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深刻討論考綱，不斷改良和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的討論，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)展實(shí)踐。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式。課后總是仔細(xì)總結(jié)，寫出教學(xué)論文。由于大家的努力，我們的教學(xué)成績，從高一到高三始終位于全區(qū)第一，每學(xué)年都有多篇論文獲獎(jiǎng)。

群策群力，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作

備課組是一個(gè)群體，群體的工作自然離不開每一個(gè)個(gè)體。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重，_一個(gè)人的力氣是肯定不行能完成的。我們備課組共有五個(gè)人，各有所長，除我之外他們都是學(xué)校的大干部，身兼數(shù)職，愛崗敬業(yè)。我們--的正是這種精神，團(tuán)結(jié)在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。群策群力，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。李英芬、陳堅(jiān)教師是組里的智多星，常常獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;李欣教師帶病堅(jiān)持工作，是組里不行多得的決策者;趙寶偉教師雖然是新手，但聰明過人，虛心求教，是組里的中堅(jiān)力氣。我們今日取得的成績，正是大家的努力和才智的結(jié)晶。高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟

回憶高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟，以期對(duì)將來的高三復(fù)習(xí)供應(yīng)借鑒。注意以人為本，營造和諧、安康的復(fù)習(xí)空間是勝利復(fù)習(xí)的根底教育改革的首要目的就是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧安康地進(jìn)展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)固然也不例外。

重視學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)成績，考取一個(gè)抱負(fù)大學(xué)的美妙愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)勝利的有利因素。如何因勢(shì)利導(dǎo)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生，留意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際狀況，實(shí)行分層次要求，分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇6

一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，今日在這里我的心情無比感動(dòng)，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師賜予我這個(gè)時(shí)機(jī)，請(qǐng)大家傾聽我的進(jìn)步和工作中的缺乏。在這一個(gè)學(xué)期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民效勞的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓粋€(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，積極參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有時(shí)機(jī)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的閱歷使自己成長。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，仔細(xì)做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、實(shí)施有規(guī)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。

二、堅(jiān)決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期，依據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來，怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢?面對(duì)這個(gè)問題已經(jīng)思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫教師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子寧靜下來呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說上一句：“今日誰來幫教師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但教師有個(gè)前提就是誰坐的最好的小朋友來做。”孩子們一下子寧靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng)，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培育了孩子喜愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能在班中形成自覺寧靜的習(xí)慣。

三、突出特色，提高珠心算教學(xué)

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為輔導(dǎo)教師，剛開頭我也不知如何下手，擔(dān)憂開頭的課程孩子很難理解數(shù)與量。于是，在孩子們的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)人數(shù)再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時(shí)間下來，孩子明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念，但是加減比擬混亂。于是我嘗試了查找竅門：每次的加珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個(gè)規(guī)律告知了孩子們，明顯孩子們打的很順手。看著孩子們打著，我又擔(dān)憂長期枯燥打下去會(huì)厭倦，于是我又在查找另一條能激發(fā)孩子想學(xué)愿望的途徑。由于孩子們都盼望能夠得到五角星嘉獎(jiǎng)，于是我上街買了一些五角星等很多貼花紙。對(duì)于打的好的孩子貼上五角星，鼓舞并激發(fā)他們。

“人無完人，金無足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比擬急躁等，以后要克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全部幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會(huì)連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇7

在這學(xué)期中，算是較為勞碌的一學(xué)期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個(gè)方面的力量都在提高，讓我覺得特別開心。為了是今后的工作有所進(jìn)步，是自己的力量有所提高，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：

1、在這個(gè)學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖前嗉?jí)中的配班這一職務(wù)，主要的任務(wù)是，幫助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對(duì)小朋友的護(hù)理。

2、在教學(xué)方面，我主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖巧鐣?huì)，安康，藝術(shù)等科目的教學(xué)。

3、由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參與了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”競(jìng)賽，開闊了視野，并呈現(xiàn)了我校教師的風(fēng)采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡潔，雖然很惋惜的沒有能夠進(jìn)一步，但是在隨后的，___區(qū)級(jí)的“雪花片插接”競(jìng)賽中，領(lǐng)導(dǎo)賜予我現(xiàn)場(chǎng)觀摩的的時(shí)機(jī)，讓我深深覺得我需要學(xué)習(xí)的東西還有許多。

4、由于每個(gè)幼兒都有不同的共性與不同的家庭教育，所以在對(duì)待同一件事上，應(yīng)當(dāng)因人而異，這是在這學(xué)期與幼兒相處之后，最深的體會(huì)，在我剛剛來到班上時(shí)，這個(gè)問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動(dòng)，帶來了很大的阻礙。

總結(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與圓滿，但更多的是勝利與收獲。在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛和栽培，更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫忙和信任，努力將工作做到最好。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作馬上完畢，在孩子們馬上完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、仔細(xì)填寫周、月規(guī)劃及各種表格。

5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。

6、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進(jìn)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進(jìn)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

五、家長工作

1、真誠地對(duì)待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓舞。

2、積極的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的;今日誰心情不太好，心情有些急躁等等，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況。

3、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)展訪問，準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園全都教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

六、反思和今后改良方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著許多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠疼惜，在整理玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積存更多的小班教學(xué)閱歷，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇9

2022年10月6日至11月12日這四十多天的實(shí)習(xí)生活里，我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，真正地把在校所學(xué)的學(xué)問付諸實(shí)踐。在實(shí)習(xí)初期，我覺得班主任工作可能會(huì)是特別繁瑣與枯燥無味的，特殊是在新課標(biāo)的影響下，無形中覺得，壓力特別大。在擔(dān)當(dāng)高一(7)班主任這段時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的熟悉，擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰，把理論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中成長，我覺得特殊歡樂。

現(xiàn)在針對(duì)我的實(shí)習(xí)狀況，作一班主任工作總結(jié)，如下：

一、嚴(yán)于律已，為人師表

班主任教師是學(xué)生的典范，我們都知道“身教重于言教“。我時(shí)刻留意自身對(duì)學(xué)生的影響，到處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸。在各個(gè)方面做到嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。在我的影響下，學(xué)生也全都向我看齊，我覺得尤為欣慰。這讓我意識(shí)到要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動(dòng)下，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

二、把握時(shí)機(jī)，促進(jìn)了解

初到不久，我從班主任處要了一份學(xué)生的花名冊(cè)。無論平常談天、上課還是批改作文、周記，我都細(xì)心地觀看每位學(xué)生的思想動(dòng)向。我很快地去走訪了她們的宿舍，參與他們的課外活動(dòng)，例如，打籃球、出墻報(bào)等一系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了我們的情意。他們共處的時(shí)候，我時(shí)時(shí)刻刻記著我是教師，所以，我始終把握好與學(xué)生的距離。與他們友好相處，但又不失作為一個(gè)教師的威武。我很快地取得了學(xué)生的信任，我們亦師亦友地相處，每天都很歡樂，這為我開展班主任工作打好了堅(jiān)實(shí)的一步。

三、扶植班干，增進(jìn)團(tuán)結(jié)

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是特別重要的，所以，針對(duì)班中的不大團(tuán)結(jié)的狀況，我首先選擇從班干部入手。我們開展了一次以主題為“你手牽我手，團(tuán)結(jié)向前走“的班會(huì)。讓班干部的形象在全體同學(xué)中樹立起來。同時(shí)，我還屢次制造時(shí)機(jī)，如讓班干部組織活動(dòng)，讓班干部作主持，讓班干部走近每一位同學(xué)等。由此以后，有什么狀況我沒留心到的，班干部都會(huì)向我反映，我覺得這是對(duì)我工作的確定與信任。通過班干部，我更好地了解我的學(xué)生，也由于扶植了班干部，班中更加地團(tuán)結(jié)了，班干部越來越能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

四、關(guān)懷敬重，呵護(hù)學(xué)生

我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)公平的主體來對(duì)待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。高一的學(xué)生開頭走向懂事，他們渴望被敬重，被理解，所以，在消失問題時(shí)，我通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的承受。同時(shí)，我愛細(xì)細(xì)地批改他們的周記，由于周記是了解學(xué)生的一個(gè)良好途徑，在周記中關(guān)注他們的心靈，在周記中溝通，這樣無形地增進(jìn)了我對(duì)學(xué)生的了解，同時(shí)，也更得博得學(xué)生的好感。例如，其間，我通過談話、平常細(xì)節(jié)的感化，讓一位成績?cè)谇?，但傲慢無比的學(xué)生轉(zhuǎn)變了他的態(tài)度。留別贈(zèng)言中，他說我是第三位在他無望中拉了他一把的教師。

五、鉆研工作，提高自己

在這四十多天的實(shí)習(xí)里，我始終努力地開展班主任工作。但同時(shí)，我虛心地向原班主任學(xué)習(xí)。雖然，我們的班主任教齡不是很高，然而，她是一位很有才華的教師，從她的身上，我學(xué)到了不少學(xué)問。在這過程中，我學(xué)習(xí)到更多的班級(jí)治理閱歷，更好的與學(xué)生溝通的技巧，努力做到貼近學(xué)生實(shí)際，盡量做到完善。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到要用關(guān)懷、愛心、急躁、細(xì)心來對(duì)待你的學(xué)生，要用公平、民主、理解的方式與他們生活、溝通。

六、仔細(xì)考學(xué)，樹立形象

通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到，班主任工作的開展與你上課的狀況是嚴(yán)密聯(lián)系的。你的課上得好，學(xué)生自然喜愛你，佩服你，這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象，他們會(huì)認(rèn)為你是一位多才多藝的教師，很想虛心地向你學(xué)習(xí)。所以，上好語文課同樣影響到班主任的工作，兩者是互補(bǔ)的。所以，我始終努力備課，試講，上課，課后輔導(dǎo)，一步一步地落實(shí)好。學(xué)生由我的工作喜愛我，又由我的教學(xué)從內(nèi)心里喜愛我，這樣好的效果是我預(yù)料不到的。

七、結(jié)語

一分耕耘，一分收獲。在這實(shí)習(xí)的四十多天，我悄悄地耕耘，悄悄地付出。在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。我深深地愛著我的學(xué)生，愛著我的工作。對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的敬重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我能夠很好的做到“愛“跟“嚴(yán)“結(jié)合，我領(lǐng)悟到對(duì)學(xué)生的愛肯定要有一個(gè)度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我切切實(shí)實(shí)地走出了邁向班主任工作的第一步!在以后的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)與提升自己，爭(zhēng)取做一名精彩的班主任。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇10

課程改革是系統(tǒng)工程，同時(shí)也是校本工程，脫離校本實(shí)情是行不通的。我校在實(shí)施體育藝術(shù)課程改革時(shí)立足校本實(shí)際，校本教研積極引領(lǐng)，開展專項(xiàng)課題討論，從而制定出科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、切實(shí)可行的選項(xiàng)課程改革方案。針對(duì)學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃，我如其開展了近一階段的教學(xué)工作，并總結(jié)如下：

1、設(shè)定體育課程總目標(biāo)

①愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加各種體育運(yùn)動(dòng)，并能嫻熟把握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的根本方法和技能，根本形成終身體育的意識(shí)和習(xí)慣。

②全面進(jìn)展與安康有關(guān)的各種體能，增加身體素養(yǎng)。

③依據(jù)自己的力量設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過體育活動(dòng)自覺改善心理狀態(tài)，運(yùn)用相宜的熬煉方法調(diào)整自己的心情;養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和勝利的感覺。

④理解身體安康的重要性。知道參與體育活動(dòng)所帶來的好處與潛在價(jià)值

⑤在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為，并理解敬重全部人的重要性。

2、確立課程構(gòu)造與課程內(nèi)容

新的初中體育與安康課程按學(xué)問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀劃分課程學(xué)習(xí)維度，按學(xué)生身心進(jìn)展特征劃分學(xué)習(xí)水平，并以五個(gè)方面的目標(biāo)和水平的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立了全新的課程構(gòu)造和內(nèi)容體系。

①提倡全面、和諧進(jìn)展的教育。以運(yùn)動(dòng)技能傳授為載體，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得根底學(xué)問與根本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

②建立新的課程構(gòu)造。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程構(gòu)造過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以適應(yīng)學(xué)生進(jìn)展的需求，表達(dá)體育課程構(gòu)造的均衡性、綜合性和選擇性。

③表達(dá)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱歷，注意培育學(xué)生終身體育的意識(shí)和力量。

④促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程的實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，提倡學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究、勇于實(shí)踐，培育學(xué)生獵取新學(xué)問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通與合作的力量。

⑤形成正確的評(píng)價(jià)觀念。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程的評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)成績的現(xiàn)象和過于注意甄別的功能，發(fā)揮體育課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展、教師提高和改良教學(xué)實(shí)踐的功能。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇11

逝者如斯，不舍晝夜。彈指間一學(xué)期就這樣曩昔了，在曩昔的這一學(xué)期里，我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，學(xué)生樂學(xué)，身心康健，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)了生氣勃勃，欣欣向榮的氣象，取得了斐然的成果，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、學(xué)生及家長的好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教師連合協(xié)作，教授教化后果好

本學(xué)期，我校上教授教化第一線的教師共三十多人，此中青年教師占了大多半。

人人不分年齡大小，協(xié)作提高。首先，每個(gè)同志轉(zhuǎn)變了教授教化看念，用先進(jìn)的今世教育理念來武裝本身的頭腦;其次，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)期人人均參與了教授教化角逐運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又是教研運(yùn)動(dòng)，由教育處牽頭，教研組詳細(xì)實(shí)施，使我校教研運(yùn)動(dòng)開展得繪聲繪色，霉畚教研運(yùn)動(dòng)教師們積極主動(dòng)，講堂上師生互動(dòng)好，講堂氣氛活潑，協(xié)調(diào)，學(xué)生留意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與，教研運(yùn)動(dòng)以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師各人介入，各人談話，取他人之長，補(bǔ)已之短，到達(dá)相互學(xué)習(xí)協(xié)作進(jìn)步的目的。各年級(jí)同科教師材料共享，格外是數(shù)學(xué)科，歷史教師共同好，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)其次別的學(xué)科分手為：二年級(jí)地理3名，三年級(jí)語文第2名，三年級(jí)物理第3名，三年級(jí)體育1名。

二、學(xué)月考試不走過場(chǎng)，教師仔細(xì)負(fù)責(zé)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試，霉畚考試之后，各年級(jí)組仔細(xì)小結(jié)，找準(zhǔn)問題的緣由，實(shí)時(shí)改良分歧理的教授教化措施。格外是初三調(diào)考，霉畚考試之后各人談話，各人進(jìn)展試卷闡發(fā)，一調(diào)，二調(diào)，三調(diào)考試，我校均得到全區(qū)1、2名的好造詣，并把我校務(wù)實(shí)治理，狠抓教授教化質(zhì)量的閱歷在區(qū)校長及年級(jí)主任會(huì)上溝通，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。霉畚學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試，應(yīng)付年級(jí)前10名，班前10名，每生學(xué)校均賜予嘉獎(jiǎng)。并在家長會(huì)上發(fā)獎(jiǎng)，戴紅花。本學(xué)期我校開了2次家長會(huì)，收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。家長對(duì)我校的治理，質(zhì)量是滿足的。

三、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可喜可賀

教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了日間坐班制，上班光陰教師們仔細(xì)備課，批改作業(yè)，仔細(xì)上課教導(dǎo)學(xué)生，根底杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。

校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國主義、集體主義等的教育，學(xué)生各人懂禮貌，無打斗打架現(xiàn)象，根底杜絕了缺課遲到的現(xiàn)象，學(xué)生做到了不出校門。每天中午學(xué)校播送室按時(shí)播送，或鼓吹黨的方針，政策、或播放小學(xué)問，新聞，小故事。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇12

轉(zhuǎn)瞬間，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著暗香的臘梅，伴隨著無暇的白雪，這學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作已接近了尾聲。回憶本學(xué)期的教育教學(xué)工作，真是收獲滿滿。

這學(xué)期，我們熟悉了尊敬的孫敏霞教師，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員。在這半年多的時(shí)間里，孫教師那潤物細(xì)無聲的教育情懷，孫教師那富有啟迪性的話語，猶在耳畔，余音未了。是時(shí)候該讀書了，是時(shí)候該行動(dòng)了，這是我在本學(xué)期最大的體會(huì)。作為一名教師，假如不讀書，不思索，那是極其可怕而又可悲的。社會(huì)的步伐走得太快，假如我們假如再連續(xù)不思進(jìn)取下去，那么祖國將來的花朵，我們有何資格連續(xù)去澆灌?假如我們?cè)龠B續(xù)放縱自己的大好時(shí)間，那么祖國辛勤園丁的榮譽(yù)稱號(hào)，我們有何資格去連續(xù)擔(dān)當(dāng)?孫教師的到來，如同一脈清泉，讓我們的心靈歸于安靜。讓我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪?，多了一份?duì)人生的思索：我們是誰?我們從哪里來?我們要到哪里去?

在尋常的周末或者放假的日子里，我想，許多朋友都會(huì)熬夜到很晚，而早上又特喜愛賴床，起得特殊晚。這是為什么呢?記得在網(wǎng)上看到過這樣一個(gè)說法，覺得特別的有道理：晚睡，是由于沒有士氣去完畢馬上要逝去的一天;早起，是由于沒有士氣去開頭新的一天。我想，這句話能說出許多朋友的心聲。但每當(dāng)想起孫教師那循循善誘的語言，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的早晨。由于每一天對(duì)我來說，都是新的開頭。每一天坐在辦公室里的我，都是一個(gè)嶄新的我，由于我有自己的事情去做，我有書籍和我做朋友，我并不孤獨(dú);每一天回到家里的我，都是一個(gè)嶄新的我，由于我有爸爸媽媽和我共享工作中的喜悅與困擾，我還有書籍和我做朋友，我也不孤獨(dú)。愛上讀書，讓我看到一個(gè)不一樣的自己。

這學(xué)期，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我由數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教師，英語是我的老本行，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四年級(jí)的英語教師。很多同事都問我：“小路，你覺得數(shù)學(xué)好教還是語文好教?”對(duì)我來說，這個(gè)問題也始終困擾著我。由于，無論是語文和數(shù)學(xué)，對(duì)我來說都是新的，我既不是學(xué)中文出身，也不是學(xué)數(shù)學(xué)出身，短暫的教育生涯還沒來得及讓我參透其中的神秘。我只能說，我會(huì)專心去教自己的科目，多多向有閱歷的教師取經(jīng)，結(jié)合自己本班學(xué)生的狀況，適時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和構(gòu)造。哪怕是一個(gè)很簡潔的學(xué)問點(diǎn)，假如我不確定，我都不會(huì)向?qū)W生傳達(dá)。記得在一次語文課上，為了理解一篇課文里的一個(gè)句子，我反復(fù)讓學(xué)生自己推敲，小組合作，同桌爭(zhēng)論，不同的意見多說一說，那次，僅僅理解一個(gè)句子，我就花去了快一節(jié)課的時(shí)間。下課時(shí)間快到了，只見坐在前面的一個(gè)小姑娘和我說：“教師，你好仔細(xì)啊!”那時(shí)，我的心里是暖的，不是學(xué)中文出身的我，耗時(shí)耗力的去講解一個(gè)句子，直到最終孩子們大徹大悟，我想，最起碼，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)真理————仔細(xì)。

作為一名教師，我們課堂上的一舉一動(dòng)，無不在感染著學(xué)生。因此，做一名有內(nèi)涵的教師，做一名讓學(xué)生敬重的教師尤為重要。從我做起，做一名陽光向上的園丁，那么我們花園里的花朵才會(huì)開得絢爛。孩子們，你們是那樣的得意，愿你們每個(gè)人都能揚(yáng)起你們那得意的笑臉，歡樂學(xué)習(xí)，安康成長!

快過年了，祝愿大家新年新氣象，明年都有一個(gè)好的開頭，簡簡潔單做自己，向著幸福一路狂奔下去!

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇13

在忙繁勞碌的教授教化中，一個(gè)學(xué)期也靠近尾聲了，回首到我們班這一學(xué)期本身的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一、在保教工作上

我力爭(zhēng)從每件小事做起，急躁過細(xì)，時(shí)刻將平安排在首位，從班里的老例抓起，把教授教化環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)本身的行為有必定的斷定才能。在教授教化上我依據(jù)幼兒不合的共性與興趣，實(shí)行不合的教育措施。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡暢。

二、在教授教化工作上

本學(xué)期增加了幼兒閱讀、寫字各方面的才能。在學(xué)期初我們就為幼兒籌備了：田字格本、拼音本，充分應(yīng)用了餐前、離園前這段光陰，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、演習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等運(yùn)動(dòng)。通過發(fā)言、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的自力意識(shí)，加強(qiáng)自力辦理問題的才能，在生活中培育幼兒本身的事情本身做的習(xí)慣。

三、在家長工作方面

本學(xué)期我們加倍注意了和家長的溝通，實(shí)時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變更，并賜予實(shí)時(shí)的建講和看法，如創(chuàng)造幼兒有欠好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)實(shí)時(shí)與家進(jìn)步行更過細(xì)的溝通，最終使問題獲得很好的辦理。

總之，這學(xué)期來，我盡力做好本職工作，但在工作中也不免存在不夠，我會(huì)在往后的工作中加以改良，揚(yáng)長避短，繼承盡力，把工作做到更好，力圖更上一層樓。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇14

本學(xué)期，本人能依據(jù)個(gè)人研修規(guī)劃，全面提高自身綜合素養(yǎng)，以課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，使自己獲得更好的進(jìn)展。

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高自身的師德修養(yǎng)。

本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進(jìn)事跡，可以說是獲益匪淺。在詳細(xì)的事例中我不僅學(xué)到許多好的做法，同時(shí)也發(fā)覺了自身存在的缺點(diǎn)，比方，如何同學(xué)生相處;如何做一名有親和力的教師;如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用，的確收到了很好地效果。

二、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面。

我能按時(shí)參與市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)仔細(xì)記錄，深入反思，加強(qiáng)與同伴的互助溝通，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐力量。在關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的進(jìn)展，成為能適應(yīng)新形勢(shì)，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

三、學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育理論。

學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛自己的學(xué)生，如何關(guān)愛自己的孩子。

肯定要為孩子傲慢，哪怕天下全部的看不起你的孩子，教師肯定要給孩子自信，父母肯定要永久給他暖和，包涵他，為他傲慢!

方向比方法更為重要，方向性方法：態(tài)度才是最好的方法!

深切感受到：說究竟教育孩子，不是方法問題，而是態(tài)度問題。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇15

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)英語四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)當(dāng)學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)特別沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍舊是我的工作中心。我常常思索小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。所以我積極參加每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。特別讓我快樂的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的確定也是對(duì)我的一種鼓舞。今后我將始終花比擬多的時(shí)間在教學(xué)討論上，我信任那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

時(shí)間飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里，我滿懷信念，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和歡樂，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，由于回憶走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，固然在教學(xué)方面還欠缺許多的閱歷，但是從走上講臺(tái)的第一天開頭，我就打算肯定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)常常擠出時(shí)間去聽本校年長有閱歷教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參與新教師培訓(xùn)，從中得到了許多珍貴的閱歷。

在這一年的時(shí)間里，勞碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩教師的教導(dǎo)讓我受益許多，不管從教學(xué)方法上還是課堂治理上都有很大的感受和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，自己的品德特別重要。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)展品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，積極參與進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都特別留意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。

其次、在教學(xué)中，我每次都很仔細(xì)備課、上課、聽課，做好課后反思，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平常我還虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷并準(zhǔn)時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆公平、博愛及寬容的心去對(duì)待、教育每一位學(xué)生。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有許多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待提高;在處理已有的學(xué)問與傳授學(xué)問的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)局部教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最終，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的急躁與閱歷。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我信任在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善缺乏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

2023年期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文篇16

初三年級(jí)在校長室和學(xué)校各處室的各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三年級(jí)全體教師仔細(xì)工作，時(shí)刻熟悉到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來，在全體教師的艱難努力下，在年級(jí)組上下集思廣益的根底上，統(tǒng)一熟悉，本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)，為了今后更好地工作，取得更大的成績，圓滿完成校長室下達(dá)的20-年中考任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡要總結(jié)：

一、教師治理方面

初三年級(jí)組在八月初組建的，共有學(xué)科教師56位，本學(xué)期年級(jí)組在教師治理工作方面的工作主要表達(dá)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)力量培育兩個(gè)方面。

1、認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增加目標(biāo)意識(shí)。

初三年級(jí)的教師擔(dān)當(dāng)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從暑假補(bǔ)課起，年級(jí)組就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)治理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢(shì)，明白了肩上擔(dān)子的重量，特殊是在初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議召開之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增加了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí);通過學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標(biāo)明確了，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥“、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄“的思想意識(shí)已深入人心。我們初三年級(jí)是我校建校以來的第三屆畢業(yè)年級(jí)，是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和07年中考成績將不僅影響到學(xué)生將來的進(jìn)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的進(jìn)展，因此，全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順當(dāng)開展供應(yīng)了保證。

2、教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)溝通，增加合作意識(shí)。

初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，仔細(xì)做好教學(xué)和治理工作，本著對(duì)學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績。所以本學(xué)期以來初三年級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作嚴(yán)密結(jié)合起來，初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高;不同學(xué)科之間能留意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓舞、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走“，每周定期進(jìn)展教學(xué)溝通。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓舞。

3、注意對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，注意對(duì)中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必需要為中考作預(yù)備，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析徐州市近年的中考試卷，從中得出自己的體會(huì)，并用得到的信息指導(dǎo)自己平常的教學(xué)。

二、學(xué)生治理方面

1、加強(qiáng)班級(jí)治理，開展主題教育活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)氣氛。

我們要求班主任注意用積極奮進(jìn)的氣氛來育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績的提升。經(jīng)過努力，初三年級(jí)全部班級(jí)在班級(jí)建立上都注意營造安康、奮進(jìn)、積極向上的育人氣氛，朝著安康的方向進(jìn)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)治理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組常常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生播送會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長會(huì)等，來強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生治理力度，轉(zhuǎn)化局部學(xué)生，營造安康的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)治理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素養(yǎng)

對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，各班級(jí)都能進(jìn)展跟蹤治理，爭(zhēng)取的家長的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行了相應(yīng)的措施予以整改，特殊是注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽講、積極思索，課后準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固、仔細(xì)完成作業(yè)，仔細(xì)對(duì)待考試，考后仔細(xì)訂正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開好月考成績表彰會(huì)，實(shí)行多種方法來鼓勵(lì)學(xué)生，幫忙他們樹立信念。

三、詳細(xì)工作中加強(qiáng)過程治理，落實(shí)措施，注意實(shí)效

本學(xué)期來，我們特別注意教育教學(xué)工作的過程治理，積極實(shí)行有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)班級(jí)治理，提高教育效果

年級(jí)組的勝利基于每一個(gè)個(gè)班級(jí)的勝利，初三年級(jí)需要建立一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)治理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平常的行為標(biāo)準(zhǔn)都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤“：勤觀看、勤提示、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思索。再次，班主任做到“身體力行“，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生成立年級(jí)組學(xué)生治理督查組，對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)展檢查，并準(zhǔn)時(shí)張貼簡報(bào)，催促整改，本學(xué)期初三年級(jí)組的常規(guī)治理工作很有成效，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)治理優(yōu)秀班級(jí)，還要做好年級(jí)組的常規(guī)檢查工作，把簡單、瑣碎的工作做得細(xì)致、有條理，為初三年級(jí)整體上井然有序的治理工作，做出了許多奉獻(xiàn)。

在班級(jí)治理中，本學(xué)期以來薄其勛教師、中午時(shí)間很早到校，組織班務(wù)和學(xué)生自習(xí)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃，班主任教師為了把更多的時(shí)間奉獻(xiàn)給學(xué)生，始終堅(jiān)持在學(xué)校就餐，很快就投入到班級(jí)治理和學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)工作中，班級(jí)清潔區(qū)是樓梯道的保潔，工作難度大，但他們從不叫苦叫累;許先江教師通過抓好班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)工作來促進(jìn)班級(jí)分散力、促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立效果明顯，各位教師能制造性地開展主題班會(huì)等教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)的養(yǎng)成教育。現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生做好班級(jí)衛(wèi)生保潔工作，用身體力行來影響學(xué)生，有較好的教育效果。

2、落實(shí)教學(xué)治理工作措施，努力提高教學(xué)成績

結(jié)合我校的年級(jí)組治理機(jī)制，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的治理措施，定期召開初三年級(jí)教師會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會(huì)和年級(jí)組播送會(huì)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體教師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作，在本學(xué)期的幾次教案普查和抽查中，全體教師的教案、作業(yè)都特別仔細(xì)，做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書寫仔細(xì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注意師生雙邊活動(dòng)的安排，能表達(dá)出新課程改革的精神。

另外全體語文、英語組教師每天7：10分前就到校組織學(xué)生早讀，特殊是劉教師暑假開學(xué)時(shí)，孩子僅僅兩個(gè)多月就胸懷大局提前到校上班，幾個(gè)月來堅(jiān)持上好早讀課、晚自習(xí)，從來沒有一句怨言，不叫苦不叫累，而且所任班級(jí)英語教學(xué)成績始終特別突出。

3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們?cè)陂_學(xué)初就確定備課組長為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長做到：開展教學(xué)討論活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改標(biāo)準(zhǔn);開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，查找整改對(duì)策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氣氛;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí)，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則，細(xì)心討論往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。

在本學(xué)期的奧數(shù)輔導(dǎo)和競(jìng)賽中，仔細(xì)輔導(dǎo);在全國中學(xué)生英語競(jìng)賽的輔導(dǎo)組織過程中，吳和玲和周明主席一起帶著全體英語教師共同奮戰(zhàn);在迎接徐州市中學(xué)生英語電視大賽中，王麗萍教師犧牲了大量的休息時(shí)間，顧不上家庭和年幼的孩子，一心撲在工作上。由于這些有著劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的教師們，在以上這些競(jìng)賽中，我們均取得