部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地八

榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基

語(yǔ)文園地八RJ

二年級(jí)上冊(cè)試著給下面的動(dòng)物分類(lèi)，看看誰(shuí)的分法多。猩海龜白子狼猩鶴鴿羊蝴蝶羚蚯蚓螃蟹蠶lánɡxīnɡhè

ɡēlínɡqiūyǐnpángxièxiācán蝦狼我會(huì)認(rèn)狼群láng“良”種狗(犭)就像狼識(shí)字巧方法土狼猩鶴猩猩猩紅xīng狗看星星識(shí)字巧方法白鶴仙鶴hè神仙的坐騎識(shí)字巧方法鴿羚白鴿鴿子羚羊羚羊角gēlíng莫用圍巾識(shí)字巧方法羞顏半遮雨飄零識(shí)字巧方法蚯蚓蚯蚓蚯蚓qiūyǐn蟲(chóng)+丘=蚯識(shí)字巧方法蟲(chóng)+引=蚓識(shí)字巧方法螃蟹螃蟹螃蟹蟹腳pángxiè旁邊有蟲(chóng)兒識(shí)字巧方法解甲歸田把蟲(chóng)除識(shí)字巧方法蝦龍蝦鮮蝦xiā蟲(chóng)+下=蝦識(shí)字巧方法蠶春蠶蠶絲cán天下有蟲(chóng)識(shí)字巧方法讀一讀這些詞語(yǔ)，看看有什么特點(diǎn)？原文中的動(dòng)物包括陸地動(dòng)物、海洋動(dòng)物，它們是生物圈中重要的成員，廣泛分布在地球的每個(gè)角落，與人類(lèi)和諧共存。lánɡxīnɡhè

ɡē狼

猩猩

海龜白鶴

鴿子línɡqiūyǐnpángxiè

xiācán羚羊

蚯蚓

螃蟹

蝴蝶

蝦

蠶參考答案：①天上飛的動(dòng)物：白鶴鴿子蝴蝶②地上走（爬）的動(dòng)物：狼羚羊猩猩蚯蚓蠶③水中游的動(dòng)物：海龜螃蟹蝦我拓展，我積累。動(dòng)物分類(lèi)的方法很多，還可以按照動(dòng)物的生活環(huán)境、生活方式、食性、生殖方式、與人類(lèi)的關(guān)系等分類(lèi)。小朋友，你還知道哪些動(dòng)物分類(lèi)的方法？叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟

嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳(1)大家都睡著了，突然響起_________的電話聲。(2)____________，雨不停地下著。猜猜下面詞語(yǔ)的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。嘩啦嘩啦嘟嘟嘟點(diǎn)撥：先認(rèn)真觀察字形，可以把不認(rèn)識(shí)的字拆成兩部分，然后按照拆出來(lái)的新字的讀音，試著讀一讀。如“唰”可以拆成“口”和“刷”，“刷”的讀音是“shuā”，所以“唰”可能也讀“shuā”。再查查這個(gè)字的正確讀音。讀一讀，找規(guī)律。我拓展，我積累。我積累的擬聲詞還有：轟隆嗚嗚嘶嘶汩汩呱呱喔喔咕咕汪汪喵喵咩咩咔嚓嘎吱咕咚滴瀝小朋友，你還積累了哪些常見(jiàn)的擬聲詞？小朋友，觀察左邊這四個(gè)字，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)？先觀察這4個(gè)字，可以發(fā)現(xiàn)它們都是左右寬窄大致相等的字。分步驟“看”字：一看字的結(jié)構(gòu)，二看各個(gè)部分的位置，三看關(guān)鍵筆畫(huà)。看清之后，再動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)，才能減少修改的次數(shù)，保持頁(yè)面整潔。

練一練，寫(xiě)一寫(xiě)。領(lǐng)

領(lǐng)群

群左右兩邊寬窄大致相等，“令”的第二筆捺變成點(diǎn)。左右兩邊寬窄大致相等，“尹”下的“口”要寫(xiě)得小些。船

船朗

朗左右兩邊寬窄大致相等，左長(zhǎng)右短。右部第二筆是橫折彎，不帶鉤。左右兩邊寬窄大致相等。左邊不是“良”，最后一筆是點(diǎn)。狼吞虎咽驚弓之鳥(niǎo)膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚(yú)如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚(yú)得水朗讀視頻點(diǎn)撥：這些成語(yǔ)都帶有動(dòng)物名稱(chēng)。第一列成語(yǔ)都帶有兩個(gè)動(dòng)物名稱(chēng)，第二列成語(yǔ)都帶有“之”字，第三列成語(yǔ)都帶有“如”。讀一讀，找規(guī)律。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。驚弓之鳥(niǎo)：被弓箭嚇到的鳥(niǎo)，比喻受過(guò)驚恐見(jiàn)到一點(diǎn)兒動(dòng)靜就特別害怕的人。膽小如鼠：

膽子小得像老鼠。形容非常膽小。龍飛鳳舞：形容山勢(shì)蜿蜒雄壯，也形容書(shū)法筆勢(shì)舒展活潑。漏網(wǎng)之魚(yú)：比喻僥幸逃脫的罪犯、敵人等。如虎添翼：像老虎長(zhǎng)上了翅膀，形容強(qiáng)大的得到援助之后更加強(qiáng)大，也形容兇惡的得到援助后更加兇惡。雞鳴狗吠：雞啼狗叫彼此都聽(tīng)得到。比喻聚居在一處的人口稠密。害群之馬：

比喻危害集體的人。如魚(yú)得水：形容遇到的人跟自己很投合或所處的環(huán)境對(duì)自己很合適。從上面的詞語(yǔ)中選擇合適的詞填空。(1)他喜歡在同學(xué)面前搬弄是非，真是個(gè)

。(2)我早晨起床后，

地吃了幾口，就背起書(shū)包去上學(xué)。害群之馬狼吞虎咽練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。含有動(dòng)物的成語(yǔ)還有：鼠目寸光指鹿為馬雞鳴狗盜鶴立雞群狼狽為奸虎頭蛇尾沉魚(yú)落雁小朋友，你還積累了哪些含有動(dòng)物的成語(yǔ)？稱(chēng)贊閱讀提示本文是一個(gè)有趣的故事。文中小刺猬和小獾的稱(chēng)贊給對(duì)方帶去了意想不到的收獲和快樂(lè)，告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，懂得稱(chēng)贊別人。閱讀時(shí)，要讀出故事的趣味性，感嘆句讀出贊嘆的語(yǔ)氣。榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!語(yǔ)文園地八課后練習(xí)鶴狼鴿蚯猩螃蟹犭鳥(niǎo)蟲(chóng)（1）鳥(niǎo)兒在樹(shù)上

地叫著。（2）大家都睡著了，突然響起_____ ________的電話聲。嘰嘰喳喳嘟嘟嘟（3）青蛙在稻田里

地叫著。（4）

，雨不停地下著。呱呱呱嘩啦嘩啦

（

）吞（

）咽

驚弓之（

）

膽小如（

）

（

）飛（

）舞

漏網(wǎng)之（

）

如（

）添翼

（

）鳴（

）吠

害群之（

）

如（

）得水狼虎鳥(niǎo)鼠龍鳳魚(yú)虎雞狗馬魚(yú)（1）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①形容吃東西又猛又急。

（） ②比喻受過(guò)驚恐見(jiàn)到一點(diǎn)兒動(dòng)靜就特別害怕的人。（） ③比喻危害集體的人。

（）狼吞虎咽驚弓之鳥(niǎo)害群之馬（2）看圖寫(xiě)詞語(yǔ)。______________________________如虎添翼龍飛鳳舞雞鳴狗吠（3）把含有比喻的詞語(yǔ)畫(huà)上“

”。小獾見(jiàn)小刺猬來(lái)了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō)：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒(méi)干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。”小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋(píng)果，對(duì)小獾說(shuō)：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果。”小刺猬也高興極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲勞！”（1）小獾的一點(diǎn)兒心意是______________，小刺猬的一點(diǎn)兒心意是______________。（2）小刺猬高興是因?yàn)椋?/p>