特教教師實習心得

第38頁共38頁特教老師實習心得在暑假期間經過一段時間的學習，使我對這份工作有了新的認識，也有了更深的體會。剛開場選擇這個學校的時候，說實話有一份好奇心在里面，也認為可以承受這個挑戰(zhàn)，但是通過的講解，使我明白了自己認識的缺乏!在沒有學習之前對于問題想的太簡單了，聽了各位老師的認真講解才明白了更多，才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因為視力或者聽力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點以及生活習慣。作為特殊教育的老師假如連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢!通過各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學習中，自己應該怎樣去做!也許有一些人會對殘疾兒童有偏見，因此會對我們的老師有偏見，這些我都不怕，既然已經選擇了這條路，就會用心去做好，努力走下去!剛開場的時候認為自己只要對這里的孩子多付出愛心就夠了，如今才明白，不僅是愛心，更要有耐心，恒心和責任心!同時作為一名老師，一定要嚴與愛相結合!當然作為一名普通師范畢業(yè)的學生，從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是手語和盲文。在學習的這一段時間里，通過老師的講解，對于盲文和手語也有了初步的理解和學習，但是這些使遠遠不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文，多向各位老老師學習，同時也多和學生交流，是自己盡快掌握這兩項技能，以便更順利的開展工作!同時作為一名新老師，沒有教學經歷，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時的工作和學習中要積極向各位老師學習，認真鉆研課程，認真完成學校領導付與的各項任務，完成好學校的各項教育教學任務，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師!【以下為贈送相關文檔】精選心得體會閱讀特教老師實習心得體會在暑假期間經過一段時間的學習，使我對這份工作有了新的認識，也有了更深的體會。剛開場選擇這個學校的時候，說實話有一份好奇心在里面，同時也認為自己可以承受這個挑戰(zhàn)，但是通過各位老師的講解，使我明白了自己認識的缺乏！在沒有學習之前對于問題想的太簡單了，聽了各位老師的認真講解才明白了更多，才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因為視力或者聽力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點以及生活習慣。作為一名特殊教育的老師假如連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢！通過各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學習中，自己應該怎樣去做！作為普通學校的老師最幸福的時刻，莫過于桃李滿天下。但是根據我們學校學生的特點我們學校老師最大的幸福來自于學生們每一點在普通學校老師看來微缺乏道的成長，這一點一滴普普統(tǒng)統(tǒng)的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時也包含了父母的多少希望與期待！所以我覺得從事這項職業(yè)，雖然也會失去很多，但是能從中體會到更大的幸福感和滿足感，正像各位老師說得那樣，一個殘疾兒童改變了整個家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲哀之中，我們所做的不僅是面對一個孩子，同時也可以改變一個家庭的命運！所以我覺得自己更應該珍惜自己所從事的事業(yè)！也許有一些人會對殘疾兒童有偏見，因此會對我們的老師有偏見，這些我都不怕，既然已經選擇了這條路，就會用心去做好，努力走下去！剛開場的時候認為自己只要對這里的孩子多付出愛心就夠了，如今才明白，不僅是愛心，更要有耐心，恒心和責任心！同時作為一名老師，一定要嚴與愛相結合！當然作為一名普通師范畢業(yè)的學生，從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是手語和盲文。在學習的這一段時間里，通過老師的講解，對于盲文和手語也有了初步的理解和學習，但是這些使遠遠不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文，多向各位老老師學習，同時也多和學生交流，是自己盡快掌握這兩項技能，以便更順利的開展工作！同時作為一名新老師，沒有教學經歷，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時的工作和學習中要積極向各位老師學習，認真鉆研課程，認真完成學校領導付與的各項任務，完成好學校的各項教育教學任務，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師！優(yōu)秀范文：特教老師實習心得體會在暑假期間經過一段時間的學習，使我對這份工作有了新的認識，也有了更深的體會。剛開場選擇這個學校的時候，說實話有一份好奇心在里面，也認為可以承受這個挑戰(zhàn)，但是通過的講解，使我明白了自己認識的缺乏！在沒有學習之前對于問題想的太簡單了，聽了各位老師的認真講解才明白了，才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因為視力或者聽力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點以及生活習慣。作為特殊教育的老師假如連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢！通過各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學習中，自己應該怎樣去做！作為普通學校的老師最幸福的時刻，莫過于桃李滿天下。但是根據我們學校學生的特點我們學校老師最大的幸福來自于學生們每一點在普通學校老師看來微缺乏道的成長，這一點一滴普普統(tǒng)統(tǒng)的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時也包含了父母的多少希望與期待！所以我覺得從事這項職業(yè)，雖然也會失去很多，但是能從中體會到更大的幸福感和滿足感，正像各位老師說得那樣，一個殘疾兒童改變了整個家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲哀之中，我們所做的不僅是面對一個孩子，同時也可以改變一個家庭的命運！所以我覺得自己更應該珍惜自己所從事的事業(yè)！也許有一些人會對殘疾兒童有偏見，因此會對我們的老師有偏見，這些我都不怕，既然已經選擇了這條路，就會用心去做好，努力走下去！剛開場的時候認為自己只要對這里的孩子多付出愛心就夠了，如今才明白，不僅是愛心，更要有耐心，恒心和責任心！同時作為一名老師，一定要嚴與愛相結合！當然作為一名普通師范畢業(yè)的學生，從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是手語和盲文。在學習的這一段時間里，通過老師的講解，對于盲文和手語也有了初步的理解和學習，但是這些使遠遠不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文，多向各位老老師學習，同時也多和學生交流，是自己盡快掌握這兩項技能，以便更順利的開展工作！同時作為一名新老師，沒有教學經歷，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時的工作和學習中要積極向各位老師學習，認真鉆研課程，認真完成學校領導付與的各項任務，完成好學校的各項教育教學任務，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師！特教老師個人實習的心得體會在暑假期間經過一段時間的學習，使我對這份工作有了新的認識，也有了更深的體會。剛開場選擇這個學校的時候，說實話有一份好奇心在里面，同時也認為自己可以承受這個挑戰(zhàn)，但是通過各位老師的講解，使我明白了自己認識的缺乏！在沒有學習之前對于問題想的太簡單了，聽了各位老師的認真講解才明白了更多，才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因為視力或者聽力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點以及生活習慣。作為一名特殊教育的老師假如連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢！通過各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學習中，自己應該怎樣去做！作為普通學校的老師最幸福的時刻，莫過于桃李滿天下。但是根據我們學校學生的特點我們學校老師最大的幸福來自于學生們每一點在普通學校老師看來微缺乏道的成長，這一點一滴普普統(tǒng)統(tǒng)的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時也包含了父母的多少希望與期待！所以我覺得從事這項職業(yè)，雖然也會失去很多，但是能從中體會到更大的幸福感和滿足感，正像各位老師說得那樣，一個殘疾兒童改變了整個家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲哀之中，我們所做的不僅是面對一個孩子，同時也可以改變一個家庭的命運！所以我覺得自己更應該珍惜自己所從事的事業(yè)！也許有一些人會對殘疾兒童有偏見，因此會對我們的老師有偏見，這些我都不怕，既然已經選擇了這條路，就會用心去做好，努力走下去！剛開場的時候認為自己只要對這里的孩子多付出愛心就夠了，如今才明白，不僅是愛心，更要有耐心，恒心和責任心！同時作為一名老師，一定要嚴與愛相結合！當然作為一名普通師范畢業(yè)的學生，從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是手語和盲文。在學習的這一段時間里，通過老師的講解，對于盲文和手語也有了初步的理解和學習，但是這些使遠遠不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文，多向各位老老師學習，同時也多和學生交流，是自己盡快掌握這兩項技能，以便更順利的開展工作！同時作為一名新老師，沒有教學經歷，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時的工作和學習中要積極向各位老師學習，認真鉆研課程，認真完成學校領導付與的各項任務，完成好學校的各項教育教學任務，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師！特教老師培訓心得體會篇一：特教老師培訓心得體會為期三天的特殊教育老師培訓完畢了?；貞涍@幾天的緊張培訓學習，自覺獲益匪淺，感觸頗深，以下是我的點滴體會：此次培訓學習，讓我在思想上深化的意識到，要想成為一名合格的特殊教育老師，我們必須做到：首先，要堅決信念，愛崗敬業(yè)。沒有堅決的理想信念就會迷失前進的方向。我們不能因為我們的孩子承受才能慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。我們應該在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力進步特殊教育的教學質量，從改變學生的命運出發(fā)，把教學的需要，把學生放在首位。以腳踏實地，勤勤懇懇的工作作風，盡職盡責的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績，為特殊教育事業(yè)做出自己的奉獻。其次，熱愛學生、尊重學生、信任學生。尊重這些殘疾學生，是我們從事特教工作的老師必備的道德要求，尊重這些殘疾學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們的人格，善待、寬容、理解每一個殘疾學生。這樣，學生才會在情感上與老師產生共鳴，才會“親其師，信其道”.第三，要努力學習，及時充電?！耙o學生一碗水，老師要有一桶水”,但是假如這桶水沒有不斷的水補充，那么你將沒有勇氣給學生一碗水。因此要給學生一碗水，老師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長流水，真是如此，老師應該終身學習，永葆思想常新。第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻的準備。我知道我呵護的是一群殘弱的雛鳥，它們經受不了風雨的侵襲。有人說：選擇了特教事業(yè)，就意味著選擇了煩瑣和勞碌；選擇了特教事業(yè)，就意味著遠離了鮮花和掌聲。事實確是如此。不少朋友問我：你喜歡如今的工作嗎？我微笑不語。因為從我走上特教講臺的那一刻，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多、奉獻更多、犧牲更多?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”,這句格言注定了特教老師的工作是辛苦的，但因為它是教書育人，它又是美妙的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻出全部芬芳；哪怕是一顆受傷的樹，也要獻出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們?yōu)樯鐣p輕負擔的同時，也從中感悟到了別人無法體會的幸福。“先當保姆，再做老師”,特教老師和普教老師不一樣，我們的擔子更重，因為我們不僅僅是老師，我們還是父母，我們不僅要教學生數數認字，我們還要關心他們的衣食住行，關注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長的希望，而我們是點燃他們希望的種子，我們感到榮耀，感到自豪?！扒榧奶亟蹋瑦坌臒o限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫出春天的萬紫千紅。我驕傲，我是一名特教老師！篇二：特殊教育骨干老師工程培訓心得體會景東特殊教育學校許紹強很榮幸能參加這次由大理學院繼續(xù)教育培訓中心組織的特殊教育老師培訓工程。這次培訓內容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流……回眸這十五天的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進步，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。一、專家講座，精彩紛呈我有幸聆聽了專家的講座，得到了前衛(wèi)的理論熏陶。教授幽默的語言深深吸引了我，講座的內容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我理解到了當今特教前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象。大理州特校校長給我們做了題為《淺談特殊教育學校的管理》的精彩演講。他結合著他自己在特校所親身經歷過的一些事情，暢談了特校學生的平安管理、教育管理、教學管理、生活管理和特校老師的師德管理、教學管理、學習管理等話題。畢校長的演講幽默幽默，通俗易懂，他的一些觀點非常實在可行，令人心悅誠服。還有沈玉林教授所做的題為《聾教育老師隊伍專業(yè)化成長》的講座，沈教授深化淺出地向我們介紹了世界聾校語言教育的開展階段，闡述了當前國際聾校教育開展的現狀與趨勢，全面地分析^p了我國聾校教育開展的現狀。聽了講座使我對聾教育更進一步的理解和認識，這對我以后的工作會有很大的幫助。另外還聆聽了大理學院褚遠輝教授題為《老師與教育科研》的講座，褚教授主要從“老師從事教育研究的條件”來闡述“老師與教育科研”這一課題。聽了之后，使我深化地意識到了老師從事教育科研的重要性。二、教學研討，共同成長培訓活動中，我們欣賞了大理州特殊教育學校五節(jié)語文課——《地里的西瓜又大又圓》、《不該粗心大意》、《我和企鵝》、《決賽》、《打起鼓來唱起歌》，五位老師給我們呈現了精彩的聾教育語文和音樂課堂，使我們從中感悟很多。同時，我們團隊中的兩位學員老師的理論課也非常精彩，通過集體討論、備課、制作課件，使我們對聾校語文課堂教學中的低、中、高年級課堂有了更深化的認識。他們的膽量、睿智、鉆研精神，給了我無窮的典范力量。培訓活動中的每一次研討、每一次交流都是那么真誠、樸實，大家在一起討論教學中的困惑，交流教學中的體驗，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。三、同行交流，共同成長：本次培訓，會聚了全省各地、州、市特殊教育學校的有經歷的中青年老師，強烈的求知欲使成員之間的互動交流成為每位老師進步自己教科研業(yè)務程度的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，理解到他們是如何處理教學中遇到的種種困惑。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”.四、展望特教的明天，用堅決的信念鼓勵自己在培訓中，聽了專家對有關特殊教育的政策解讀，我深切地感受到了國家乃至整個社會對特殊教育的重視與期盼，為自己將要成為一名特教人，要去做一件多么有意義的事情，我感到無比自豪，作為景東特校成立的第一批老師之一，我更是驕傲。同時我深感我們這些特教人責任重大，讓那些特殊孩子過上有尊嚴的生活，讓他們的心靈充滿陽光將成為我們今后要為之奮斗和努力的方向。感謝給我們這次培訓的時機。作為一名初涉足特教的老師，這次培訓為我翻開了一扇門，讓我開闊了視野，為我今后的學習和以后更好地從事特教工作打下了良好的根底。特教老師培訓心得體會怎么寫篇一：特教老師培訓心得體會為期三天的特殊教育老師培訓完畢了?；貞涍@幾天的緊張培訓學習，自覺獲益匪淺，感觸頗深，以下是我的點滴體會：此次培訓學習，讓我在思想上深化的意識到，要想成為一名合格的特殊教育老師，我們必須做到：首先，要堅決信念，愛崗敬業(yè)。沒有堅決的理想信念就會迷失前進的方向。我們不能因為我們的孩子承受才能慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。我們應該在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力進步特殊教育的教學質量，從改變學生的命運出發(fā)，把教學的需要，把學生放在首位。以腳踏實地，勤勤懇懇的工作作風，盡職盡責的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績，為特殊教育事業(yè)做出自己的奉獻。其次，熱愛學生、尊重學生、信任學生。尊重這些殘疾學生，是我們從事特教工作的老師必備的道德要求，尊重這些殘疾學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們的人格，善待、寬容、理解每一個殘疾學生。這樣，學生才會在情感上與老師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。第三，要努力學習，及時充電。“要給學生一碗水，老師要有一桶水”，但是假如這桶水沒有不斷的水補充，那么你將沒有勇氣給學生一碗水。因此要給學生一碗水，老師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長流水，真是如此，老師應該終身學習，永葆思想常新。第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻的準備。我知道我呵護的是一群殘弱的雛鳥，它們經受不了風雨的侵襲。有人說：選擇了特教事業(yè)，就意味著選擇了煩瑣和勞碌；選擇了特教事業(yè)，就意味著遠離了鮮花和掌聲。事實確是如此。不少朋友問我：你喜歡如今的工作嗎？我微笑不語。因為從我走上特教講臺的那一刻，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多、奉獻更多、犧牲更多?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，這句注定了特教老師的工作是辛苦的，但因為它是教書育人，它又是美妙的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻出全部芬芳；哪怕是一顆受傷的樹，也要獻出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們?yōu)樯鐣p輕負擔的同時，也從中感悟到了別人無法體會的幸福?！跋犬敱Ｄ?，再做老師”，特教老師和普教老師不一樣，我們的擔子更重，因為我們不僅僅是老師，我們還是父母，我們不僅要教學生數數認字，我們還要關心他們的衣食住行，關注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長的希望，而我們是點燃他們希望的種子，我們感到榮耀，感到自豪?！扒榧奶亟蹋瑦坌臒o限”，我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫出春天的萬紫千紅。我驕傲，我是一名特教老師！篇二：特教老師培訓心得體會很榮幸能參加這次由大理學院繼續(xù)教育培訓中心組織的特殊教育老師培訓工程。這次培訓內容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流……回眸這十五天的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進步，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。一、專家講座，精彩紛呈我有幸聆聽了專家的講座，得到了前衛(wèi)的理論熏陶。教授幽默的語言深深吸引了我，講座的內容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我理解到了當今特教前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象。大理州特校校長給我們做了題為《淺談特殊教育學校的管理》的精彩演講。他結合著他自己在特校所親身經歷過的一些事情，暢談了特校學生的平安管理、教育管理、教學管理、生活管理和特校老師的師德管理、教學管理、學習管理等話題。畢校長的演講幽默幽默，通俗易懂，他的一些觀點非常實在可行，令人心悅誠服。還有沈玉林教授所做的題為《聾教育老師隊伍專業(yè)化成長》的講座，沈教授深化淺出地向我們介紹了世界聾校語言教育的開展階段，闡述了當前國際聾校教育開展的現狀與趨勢，全面地分析^p了我國聾校教育開展的現狀。聽了講座使我對聾教育更進一步的理解和認識，這對我以后的工作會有很大的幫助。另外還聆聽了大理學院褚遠輝教授題為《老師與教育科研》的講座，褚教授主要從“老師從事教育研究的條件”來闡述“老師與教育科研”這一課題。聽了之后，使我深化地意識到了老師從事教育科研的重要性。二、教學研討，共同成長培訓活動中，我們欣賞了大理州特殊教育學校五節(jié)語文課——《地里的西瓜又大又圓》、《不該粗心大意》、《我和企鵝》、《決賽》、《打起鼓來唱起歌》，五位老師給我們呈現了精彩的聾教育語文和音樂課堂，使我們從中感悟很多。同時，我們團隊中的兩位學員老師的理論課也非常精彩，通過集體討論、備課、制作課件，使我們對聾校語文課堂教學中的低、中、高年級課堂有了更深化的認識。他們的膽量、睿智、鉆研精神，給了我無窮的典范力量。培訓活動中的每一次研討、每一次交流都是那么真誠、樸實，大家在一起討論教學中的困惑，交流教學中的體驗，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。三、同行交流，共同成長：本次培訓，會聚了全省各地、州、市特殊教育學校的有經歷的中青年老師，強烈的求知欲使成員之間的互動交流成為每位老師進步自己教科研業(yè)務程度的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，理解到他們是如何處理教學中遇到的種種困惑。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。四、展望特教的明天，用堅決的信念鼓勵自己在培訓中，聽了專家對有關特殊教育的政策解讀，我深切地感受到了國家乃至整個社會對特殊教育的重視與期盼，為自己將要成為一名特教人，要去做一件多么有意義的事情，我感到無比自豪，作為景東特校成立的第一批老師之一，我更是驕傲。同時我深感我們這些特教人責任重大，讓那些特殊孩子過上有尊嚴的生活，讓他們的心靈充滿陽光將成為我們今后要為之奮斗和努力的方向。感謝給我們這次培訓的時機。作為一名初涉足特教的老師，這次培訓為我翻開了一扇門，讓我開闊了視野，為我今后的學習和以后更好地從事特教工作打下了良好的根底。新老師培訓心得體會老師培訓心得縣級老師培訓心得體會[特教老師培訓心得體會怎么寫]嶺南支教老師心得北京時間202_年7月12日星期天，在早上順利完成同角尾鄉(xiāng)中心小學的們“開學典禮后”。所有“情系嶺南夢”的們將會在下午2點30分，正式開場本次活動的核心內容──特色。由于此前針對角尾鄉(xiāng)小學小朋友們教學的實際情況，以及黨和國家對小學素質教育的重視?！扒橄祹X南夢”理論隊支教組成員制訂了詳細、有效、科學的教學方案。每個隊員都會根據自己的特長被分配到了最擅長的教學科目，并在主講老師之外又特意裝備了一位優(yōu)秀的成員負責助教活動。而所支教的工程更是多種多樣，豐富異常。有針對小學生發(fā)音的普通話教程，還有特色聲樂教程，甚至小朋友們平日里經常上的體育課，也被細化為籃球、跳繩、武術等特色教學工程。并且在教學過程，支教小老師們也充分發(fā)揚了“因材施教”的教育方針，耐心的對每一位同學都進展了特定的輔導。并且在課堂中可以把現代科技同傳統(tǒng)形式有機結合起來。在調動起小朋友們學習興趣，同時也到達了科技效勞于教育的現代教育方式。下午的支教活動總共分為2個批次，總共由6名優(yōu)秀的隊員開展教學。而在教學過程當中，留給教學隊員們最大的感動也學不是為人師表的成就感，而是在教學當中們的聽話、得意，以及在課堂當中孩子們所表現出來的“真”、“善”、“美”。一．孩子們感情的真摯、純真：在復雜多變的都市，生活節(jié)奏的不斷加快。使越來越多的人們疲于應付繁忙的工作，那一份僅有熱誠也不斷被歲月侵蝕。但在此次的活動當中，孩子們對前來支教的大學生隊員們所表現出來的純真，深深的溫暖著每一位隊員的內心。其中有一個特別開朗的小女孩，給所有的隊員都留下了很深的印象。雖然在此之前彼此之間都素昧平生。但這個小女孩卻把全隊成員都當做自己的親哥哥、姐姐對待。親切的向許多隊員請教問題，還細心的用本子留下每一位隊員的號，這一份簡單的信任無疑給疲憊的隊員們打了一劑“強心劑”。二．孩子們對待隊員的友善、親近：或許是對外界環(huán)境的好奇，角尾鄉(xiāng)中心小學的小朋友們，對支教的隊員們都帶有很強的熱情。幾乎時時刻刻都纏著支教隊員們玩游戲，有的幾個小男孩甚至邀請了幾位支教隊的成員一起打乒乓球，絲毫沒有生疏與隔膜。有的小朋友在放學之后都久久不愿離去，陪著隊員們一起聊天。在這里支教隊員同小朋友們的關系，不僅僅只是師生，更多的是朋友、親人。三．孩子們對生活的樂觀，美妙純潔的內心：在角尾鄉(xiāng)中心小學內，有好多小朋友都有一個共同的身份──“留守兒童”，過早地面臨父母外出打工的童年，注定是孤獨與無奈的。當許多城市的孩子們享受家庭和睦的同時，他們所承受的是一份不完好的童年。但在交談當中，小朋友們對生活還是充滿了美妙的希望。用一個四年級小朋友的話說：“他最幸福的時刻，便是可以在過年和父母一起生活的幾天光陰，而他對幸福的定義也是同父母永遠的在一起……”?；蛟S生活就像此次下鄉(xiāng)活動一樣，隨時充滿著變數與未知。但小朋友們的“真”、“善”、“美”似乎隨時都在提醒著隊員們，要努力、樂觀的生活。在很大程度上此次下鄉(xiāng)活動中小朋友們也了支教隊員好多道理?！稁X南支教老師心得》是篇好，涉及到隊員、小朋友、支教、孩子、當中、活動、小學、生活等方面，覺得好就按〔CTRL+D〕下。支教老師頂崗實習心得體會歲月如梭，轉眼間四個月的實習支教生活已經成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從生疏到熟悉，從熟悉到習慣。這四個月的實習支教經歷讓我明白了作為一名老師應盡的義務和責任。在這看似漫長卻又短暫的四個月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。有人認為：實習支教的老師只是匆匆過客，不用擔憂教學效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的四個月，打發(fā)時間完成任務即可?？墒俏覐囊婚_場就沒有把自己當做一名“流水老師”，而是把自己當作本校正式老師來對待，想從理論中證明自己的實力。實習期間，雖然對我們支教老師來說很短暫，也許無關緊要，但對于學生來說卻關系重大，我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子，所以我一直抱著“責任為重”的態(tài)度認真對待教學。我想這是作為一名老師最起碼的要求。在學校我積極配合學校的老師與領導，為學校舉辦的各項活動的準備;在教學方面，我堅持“教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面”的觀點。教書其實并非自己想的那么簡單。雖然講的內容很簡單，但是必須懂得如何去講，所以我精心設計每堂課程。我一有時間就會走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過比照學習，進步自己的教學技能。在育人方面，我會認真細致的對待每一位學生。因為假如不時時注意學生的細節(jié)問題，有可能會使他們養(yǎng)成很多不好的習慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時注意他們的舉動幫助他們發(fā)現自己的缺點并及時的改正。____的條件不是自己心目中想的那樣惡劣，但也不是很好。從開場到支教完畢，真正度過的安穩(wěn)日子也就一個月。最開場面臨的問題就是廚房設施不全，一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時候學校停水，在此期間我們要到學校外面抬水吃，實在沒水就只能吃馕。但是不管出現什么樣的困難，我們大家一起努力克制。我們來自不同的專業(yè)，有化學的，數學的，思政的，歷史的。開場都不認識，但通過幾個月的相處，我們成為了最好的朋友?？傊?，四個月的實習支教生活讓我收獲不少：思想上的進步，工作關系的處理，生活中的互助，一切的一切都讓我受益匪淺。當然，這其中也不乏有缺乏之處，比方生活中偶然出現的畏首畏尾，教學經歷缺乏等。但是，從總體上來看，我對我的實習支教生活還算滿意。我希望自己可以通過這次總結汲取經歷，在以后的工作與生活中可以再接再厲，爭取做得更好!英語支教老師培訓心得非常感謝XX舉辦了這次支教的培訓，這我得到了一個非常難得的學習時機。同時也感謝全體老師及工作人員，在我參加培訓的這周，你們的熱情、真誠及愛心給我留下了很深的影響，是我學習的典范。下面我將這段時間培訓所得到的收獲和心得總結如下。第一點，我非常贊同xx的理念：一切為了的成長。我參與的課程都是非?；顫姴⑶屹N近生活的，這里不僅有常規(guī)的文化課程，還有一些可以學習到西方文化的課程。最可貴的是，即使文化課這里的老師也可以將它上得生動有趣。作為英語成長中心，主要是教給孩子英語，而光學習一種語言是單調乏味的，可以結合西方文化，創(chuàng)造文化氣氛，讓孩子身臨其境，這樣的教學理念不僅可以讓孩子學習到本該學的知識，而且更有利于的成長。第二點，我非常喜歡xx為孩子創(chuàng)造的輕松氣氛。當我剛走進xx時，樓上樓下的小孩子正在追逐打鬧，這樣的情境只有在孩子非常放得開時才會出現的。室內布置和早教中心相差無幾，都是顏色鮮艷協調，分為幾個功能區(qū)，總體還是溫馨、童真的風格。區(qū)別在于xx的老師在課堂上對孩子的寬容。我曾在一堂課上看見幾個孩子輪番在桌子上蹦，我作為主教的話一定會沖他們吼，至少也要嚴厲談話，但是的老師只是叫他們下來。我當時很不解，紀律與約束不也是孩子要學會的？主教后來告訴我，一次大吼很可能會導致孩子再也不會活潑。我們教育的目的是引導孩子身心全面安康成長，而不是臣服于老師的權威。這件事，值得包括我在內的很多老師反思。xx的教學理念我贊同并承受，但落實到詳細方法上我們難以施行，這也是我建議再去培訓的時候，要選擇適宜的培訓機構和環(huán)境，或者改變培訓的內容和方式。首先，xx是全英語教學，其目的也是孩子說英語，所以一切課程都是圍繞這個目的來設計的。而我目前所在教學點并不打算開英語課，并且我們拓寬課程的前提是完成教學目的，而我們迫切需要學習的是怎樣在完成教學目的的過程中寓教于樂。其次，是詳細到我們的教學條件。我們教學條件不可能和城市里的學校一樣，更不可能和早教中心比。簡單來說，我們的教具只能是就是取材，最簡單的，動點心思的可以自己手工做一點，遠不及早教中心豐富多樣有趣的教具。同樣的手工課，我們可能因為原材料的限制，課程本身的興趣性和實際意義大大降低〔當然，如何用最簡單的材料到達最好的效果，是我需要學習的〕。最后，我想也是比擬重要的一點是，山區(qū)孩子和城市孩子在認知上的差距。我舉個例子，我的一個學生，今年4歲多，你問她長大后的夢想是什么，她對你笑笑跑掉了；而同樣的問題去問早教中心的孩子，他們會給你五花八門的答案。再來說說這個孩子為什么笑笑跑掉，因為她根本不懂你在說什么：什么是長大？什么是以后？什么是夢想？在這一方面山區(qū)孩子似乎比城市孩子更懵懂一點，但我再舉一個例子，結論剛好相反。我班里幾個大一點的學生，每次同學之間有矛盾，他們都會在我出面之前把事情平息掉，午飯時總會對其他學生說留一點飯給老師。他們今年七歲、八歲，我相信城市里的同齡孩子在這一點上沒有山區(qū)孩子更懂事。所以說，他們在認知上和城市孩子的差異，導致我們不能完全用教育城市孩子和方式來教育他們。但我想有一點是一樣的，就是孩子對這個世界的好奇。作為一個支教老師，我想我最重要的任務是保護好他們的好奇心，這是他們成長的動力。再次感謝xx對山區(qū)兒童教育的關注，xx全體教職工的熱忱和愛心。指教老師心得體會指教老師心得體會篇1根據教學方案安排，我作為建筑工程與藝術系一名指導老師，進展了為期六個多月的實習的指導，負責07建筑設計班36名學生赴企業(yè)等崗實習的實習指導工作。一、實習前期的認真發(fā)動學生的等崗實習是教學環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學生提供理論與理論相結合的可能，同時也為學生理解社會，做好今后就業(yè)準備提供條件。因此，我們首先要從思想上進步對這次等崗實習重要性的認識。一是為同學們順利走向實習崗位奠定了堅實的根底。實習前組織學生認真學習了學校有關等崗實習的一系列文件，并介紹了以往實習中的經歷與教訓。讓學生充分認識到等崗實習的重要性，要求學生在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以公司員工的標準來要求自己。二是為了同學們能在實習中獲得好成績，我們除在理論課上加強學生各項技能訓練以外，還在臨參加實習的前幾周對本小組實習學生進展了實習前的工作流程指導。三是提出了建立團結、合作、圓滿的團隊意識，使本小組每一成員都能順利完成等崗實習的各項任務。二、實習過程中的認真指導本次實習的時間嚴格按照教學方案執(zhí)行，分四個階段進展。第一階段，組織發(fā)動、準備階段。這一階段，除組織實習學生進展了實習發(fā)動工作外，負責與實習點獲得聯絡，匯報我系的等崗實習工作方案，做好實習生踏入企業(yè)前的準備工作。第二階段，帶著實習學生到實習點熟悉環(huán)境，理解實習單位的根本情況，特別是讓學生對實習崗位的工作要求和工作職責做了詳細的理解，為工作做好了充分的準備。第三階段，這是實習的主體階段，各項實習任務都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道理解實習生的思想、實習、生活和工作，并與實習單位的指導老師親密聯絡，幫助學生解決問題，記錄好工作日程和內容，對學生的各方面盡量做到第一時間的理解。第四階段，總結交流階段。學生實習返校后，組織實習小組學生進展實____結工作。同學們進展廣泛深化的交流匯報。老師對實習做了總結，肯定了他們獲得的成績，同時也指出他們的缺乏。三、在指導學生實習工作中的幾點體會1、針對學生有輕視等崗實習的思想，指導老師有必要通過實習發(fā)動讓學生認識到實習的重要性。作為職業(yè)教育院校的一門重要的綜合理論必修課程，等崗實習既是對學生學習和技能上的多項綜合訓練，又是在學生心理、思想、才能及知識等各種因素的全面檢驗與進步。它對形成學生合理的知識構造、才能構造以及幫助學生增強對社會現狀的理解，激發(fā)學生對自己所從事職業(yè)的熱愛。等崗實習在整個職業(yè)教育中占有非常重要的地位，是培養(yǎng)合格的人才不可缺少的職業(yè)訓練環(huán)節(jié)，等崗實習既能檢驗學生所學的知識，加強理論與理論的結合，又能使我們更加理解和熟悉工作環(huán)境，增強學生的綜合才能，對于我們學生非常重要。2、通過實習進一步理解到我們的學生在哪些方面有缺陷，企業(yè)需要哪一類型人才。在知識方面，實習學生深感知識學問浩如煙海，也深深地體會到競爭上崗的深化內涵。設計師要有精深的學科專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，豐富的哲學和心理科學知識。知識構造要合理，當今的自然科學、社會科學和人文科學互相浸透，互相交融，新興學科不斷出現，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點學生在實習中體會很深。精深的專業(yè)知識是設計師擔任設計工作的根底，這就要求設計師要扎實的掌握本學科的根底理論，根底知識以及相應的技能、技巧操作，并運用自如。熟悉本學科的學習方法和研究方法，同時還要具備一定的與本學科相關的知識。有的學生在這次實習中發(fā)現自己專業(yè)知識還很欠缺，雖然學的專業(yè)課程確實不少，但間隔實際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的面比擬窄，而且學習的深度也不夠，掌握的知識不夠細致、扎實。理論方面也是如此，雖然實習過程中學會了許多東西，但間隔純熟操作也還相差很遠。更何況理論中遇到的情況只是實際中很微小的局部。通過實習，同學們深有感觸地說：以后一定要加強自己的動手才能，進步專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習，并且深化已有的知識。在素質才能方面，學生領悟最多的是在職業(yè)道德、關鍵才能方面。設計是為人效勞的，決定了設計師不僅要與人交流，還要學會推銷自己的方案。要想業(yè)主承受你的方案，首先要讓業(yè)主認同你。這就要求設計師不僅要有很好的職業(yè)道德，還要有很強的語言表達才能和說服才能。3、在實習指導過程中，發(fā)現我們在教學中的一些缺乏。如學院對整個職業(yè)教育的研究不夠，特別是對課改的研究不夠，老師對職業(yè)教育的現狀和開展理解較少，老師做不到前瞻性指導。一到實習單位就感到我們的教育方法和教學觀念的落后。學生專業(yè)技能的根本功訓練嚴重缺乏，如組織才能差，管理才能差，理論才能差，動手才能差，不擅長與人溝通，這確是我們學院今后要特別重視和亟待解決的問題。建議學院加強對等崗實習的指導，加強在校學生的專業(yè)技能訓練，改善訓練的手段，把我們的學生培養(yǎng)成有超前意識和創(chuàng)新才能的人才，以適應當今社會的需要。指教老師心得體會篇2根據教學方案安排，我作為化工系一名指導老師，進展了為期六個多月的實習的指導，負責11級8名學生赴企業(yè)等崗實習的實習指導工作。一、實習前期的認真發(fā)動學生的等崗實習是教學環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學生提供理論與理論相結合的可能，同時也為學生理解社會，做好今后就業(yè)準備提供條件。因此，我首先要從思想上進步對這次等崗實習重要性的認識。一是為同學們順利走向實習崗位奠定了堅實的根底。實習前組織學生認真學習了學校有關等崗實習的一系列文件，并介紹了以往實習中的經歷與教訓。讓學生充分認識到等崗實習的重要性，要求學生在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以公司員工的標準來要求自己。二是為了同學們能在實習中獲得好成績，我們除在理論課上加強學生各項技能訓練以外，還在臨參加實習的前幾周對本小組實習學生進展了實習前的工作流程指導。三是提出了建立團結、合作、圓滿的團隊意識，使本小組每一成員都能順利完成等崗實習的各項任務。二、實習過程中的認真指導本次實習的時間嚴格按照教學方案執(zhí)行，分四個階段進展。第一階段，組織發(fā)動、準備階段。這一階段，除組織實習學生進展了實習發(fā)動工作外，負責與實習點獲得聯絡，匯報我系的等崗實習工作方案，做好實習生踏入企業(yè)前的準備工作。第二階段，帶著實習學生到實習點熟悉環(huán)境，理解實習單位的根本情況，特別是讓學生對實習崗位的工作要求和工作職責做了詳細的理解，為工作做好了充分的準備。第三階段，這是實習的主體階段，各項實習任務都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道理解實習生的思想、實習、生活和工作，并與實習單位的指導老師親密聯絡，幫助學生解決問題，記錄好工作日程和內容，對學生的各方面盡量做到第一時間的理解。第四階段，總結交流階段。學生實習返校后，組織實習小組學生進展實____結工作。同學們進展廣泛深化的交流匯報。老師對實習做了總結，肯定了他們獲得的成績，同時也指出他們的缺乏。三、在指導學生實習工作中的幾點體會1、針對學生有輕視等崗實習的思想，指導老師有必要通過實習發(fā)動讓學生認識到實習的重要性。作為職業(yè)教育院校的一門重要的綜合理論必修課程，頂崗實習既是對學生學習和技能上的多項綜合訓練，又是在學生心理、思想、才能及知識等各種因素的全面檢驗與進步。2、通過實習進一步理解到我們的學生在哪些方面有缺陷，企業(yè)需要哪一類型人才。在知識方面，實習學生深感知識學問浩如煙海，也深深地體會到競爭上崗的深化內涵。設計師要有精深的學科專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，豐富的哲學和心理科學知識。知識構造要合理，當今的自然科學、社會科學和人文科學互相浸透，互相交融，新興學科不斷出現，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點學生在實習中體會很深。3、在實習指導過程中，發(fā)現我們在教學中的一些缺乏。如學院對整個職業(yè)教育的研究不夠，特別是對課改的研究不夠，老師對職業(yè)教育的現狀和開展理解較少，老師做不到前瞻性指導。一到實習單位就感到我們的教育方法和教學觀念的落后。學生專業(yè)技能的根本功訓練嚴重缺乏，如組織才能差，管理才能差，理論才能差，動手才能差，不擅長與人溝通，這確是我們學院今后要特別重視和亟待解決的問題。執(zhí)筆人：202_年x月x日指教老師心得體會篇31.X該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經歷的前輩請教，擅長獨立考慮，可以舉一反三。X*同學實習半年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以進步技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。2.XX學生對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務?？梢詫⒃趯W校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。XX生在實習期間能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深沉的專業(yè)根底和良好的專業(yè)知識程度，是一位不可多得的人才。3.XX學生嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。該生在實習期間，工作積極認真，不怕苦，不怕累，并不斷總結進步自身素質和才能，希望諶龍*同志繼續(xù)努力，為畢業(yè)后投身祖國建立打下扎實根底。4.XX生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指導;同時擅長考慮，可以舉一反三，具有較強地外語溝通才能和溝通技巧。該同學可以認真制訂活動方案，主動向指導老師請教，能配合知道老師做好實習準備，有較強的協作才能，希望今后能再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。5.XX生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經歷的前輩請教，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。該生在實習單位實習期間，可以嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，根底知識扎實，在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲。6.XX生實習期間，工作熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心請教并勇于建言。隨時調整自己，力求成長、自我提升才能強。諶龍*同學在實習期間，工作積極肯干，與同事融洽相處，擅長與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。7.XX生實習期間，能積極爭取時機，發(fā)揮所長，同時該生可以嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，不斷最求新的目的。該生謙虛慎重，勤奮好學，注重理論和理論相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，希望該生再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。8.XX生工作認真負責，實習工作做的扎實，且學習才能較強，能經常深化工作基層學習技術知識，深得與其一同工作的員工的認可。該生已具備良好工作素質。該生在森寶食品公司實習期間，表現出較強的求知欲，并可以仔細觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。望再接再厲。9.XX實習生實習期間認真負責，能獨立處理和完成各項工作，遇到問題應變才能強，并能根據不同工作要求創(chuàng)新技術，具備了一定工作經歷和素質。該生踏實肯干，吃苦耐勞，有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展工作的思維，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的理想和目的。望再接再厲。10.XX生實習期間，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲，可以將在學校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質保量完成領導和導師交辦的工作。該同學在實習期間可以認真遵守實習生守那么，工作較為負責，在實習作中獲得了較好的工作業(yè)績。希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！11.XX學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學，注重團隊合作。該生實習工作期間，綜合素質較好，業(yè)務才能較強，服從安排聽指揮，與同事友好相處，可以做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。12.XX同學在實