高中語文人教版《文章寫作與修改》第一章寫作的多樣性與獨特性第三節(jié)學會溝通 第1章第3節(jié)

第三節(jié)學會溝通在一部電影中，張曼玉扮演一位保險業(yè)務員，好不容易見到目標客戶后，對方卻給了她一枚硬幣，說是給她回家的路費。當時她很生氣，在她扭頭要走的一瞬間，她看到客戶的辦公室里掛了一張小孩的頭像，于是她對頭像深鞠一躬說：“對不起，我?guī)筒涣四懔恕！笨蛻舸鬄轶@訝，忙問究竟，于是頭一單生意就這樣談成了。原來這個客戶最愛護他的兒子，所以把兒子的畫掛在辦公室里天天看。溝通很重要，需要我們收集到足夠多的信息，找準對方關心的事情，消除其抗拒心理，從而調動對方的參與程度，增加成功溝通的概率。做事要學會溝通，同樣寫作也要溝通你的對象，只有做到有的放矢，才能收到預期的效果。1．“話題探究”中，巴黎的游客改動牌子上的話語后，為什么產(chǎn)生了突出的效果？【答案】盲人看不見外物是人所共知的事實，所以這一表達對讀者而言實則等同于“廢話”。改后的話巧妙地利用了教堂外的美好春光，與失明老人形成鮮明對比——一是“先生、太太”與他的比較，二是美好景色與老人不幸遭遇的比較，從而撥動游客悲天憫人的心弦。2．中國老人是如何成功獲得世界各國退休首腦的親筆簽名照和精神警語的？【答案】首先，這封信語言典雅莊重，書面色彩較濃，再三致以敬意，“請原諒一個異國公民貿然打擾您”，發(fā)自內心尊重，謙恭有禮，打通了溝通的渠道。其次，根據(jù)對方的特殊身份——退休首腦，從“良知”“為人類創(chuàng)造更美好的生活”“成為人類社會前進的一種精神力量”幾方面打動對方，這幾個切入點與他們的身份吻合，那種崇高的責任感是他們最樂于承擔的。總之，關鍵在于主人公有溝通意識，注意根據(jù)話語對象情況來進行相應的設計。3．學會溝通，為什么要了解你的寫作對象？【答案】(1)對象決定著內容的取舍。寫作表達內容要交代對方不清楚的情況，同時根據(jù)你的意圖，要有所突出強調。(2)對象決定著表達的重點。作者傳遞的信息和讀者得到的信息會有一定差距，因此需要我們突出重點，以加深讀者的印象。(3)對象決定著措辭。不同的人群有自己不同的說話習慣，應該使用這些不同人群在相互交流時共同使用的語言。4．學會溝通為什么要注意環(huán)境？【答案】(1)特定的環(huán)境能讓信息傳遞更暢通，能讓思想感情更容易打動讀者。(2)寫作內容要因環(huán)境而異，與環(huán)境相適應，協(xié)調一致。技法一對象決定著措辭[技法·點撥]不同的人群有自己不同的語言習慣，根據(jù)對象選取相應的語言至關重要，很多詞匯都有一定的傾向性，如詞語運用時的語氣、稱謂、謙敬，看似無關緊要，但卻是實現(xiàn)交流目的必不可少的因素。敬一丹提出自己的語言運用原則：“不同的人群有自己不同的說話習慣，應該使用這些不同的人群在相互交流時共同使用的語言。”這在寫作過程中，被上升為“尊重讀者”的準則。其中包含兩方面的內容：一是根據(jù)與讀者的關系確定措辭，二是語體問題。它們共同的衡量標準是語言是否得體。1．根據(jù)關系確定措辭在運用語言時，根據(jù)與讀者的關系選取相應的語言至關重要，包括語氣、稱謂、謙敬，看似無關緊要，但卻是實現(xiàn)交流目的必不可少的因素。林黛玉初進賈府，王熙鳳登場，賈母介紹鳳姐時，稱她為“潑皮破落戶”“辣子”，戲謔中透出這位老祖母對孫媳婦喜愛至極的感情。黛玉與鳳姐是初次見面，聽過這番介紹后，不明了與對方的關系，不知道如何稱呼，更無法與她進行交流。有一年高考語文試題，請考生擬一則請柬，請父親的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦赴父親的壽宴。有人稱呼“劉先生”，顯然過于疏遠，不符合父親老戰(zhàn)友的身份，而且對尊長也不能這樣稱呼。有的只稱呼“劉伯父”把“伯母”忘掉了，或者在正文中加一個“偕夫人”的短語，“夫人”一詞用于平輩之間或外交場合，稱呼長輩不恰當。這些好像是細枝末節(jié)，但會妨礙與讀者的交流，讀到這樣的請柬，“劉伯父劉伯母”是會覺得不妥的?！霸S淑燕效應”中，作者分別面對社會公眾、“無話不談”的患病同學、不熟悉的長輩，關系、感情有差別，措辭語氣自然不一樣。2．根據(jù)對象選用語體語體，是適應特定的語言環(huán)境而形成的不同的語文體式。區(qū)分起來，有口頭語體和書面語體兩種?？陬^語體包括一般談話語體和演講語體；書面語體又有幾種主要的變體，如公文事務語體、文藝語體、科技語體、政論語體等。不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較鄭重的書面語體如公文事務語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語簡明、通俗、易懂，在口頭語體或書面語體的文藝語體中經(jīng)常使用。又如科技語體、政論語體常常使用長句、常式句、完全句等，而口頭語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等。如果在口語性較強的文章里硬要使用一些書面語就會影響語言表達的準確性。電影《林則徐》中寫林則徐召見外商，申明中國政府關于嚴禁販賣鴉片的命令，其中說到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問：“什么叫‘正法’？”中國官員答：“正法就是殺頭。”這一段，林則徐說的是法令，所以用的是莊嚴典雅的“正法”，官員說的是口頭對話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，與各自的語體都很協(xié)調。[真題·驗證]一、真題再現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)“山羊過獨木橋”是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的思考還在繼續(xù)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意，不要套作，不得抄襲。【寫作提示】審題立意的關鍵是從整體上把握材料寓意，尤其是材料中提到的規(guī)則和新情況。材料中，如果按照規(guī)則，習慣結果為一人下橋，一人通過。而比賽中有一組選手在橋中間抱住轉身，雙方通過，引發(fā)爭議。立意角度寫作點撥從“爭論”的角度立意為什么會引發(fā)如此激烈的爭論？根據(jù)常用的“由果溯因法”，從探究原因來切入立意?！耙?guī)則”指明是“對決”與“突破”，其實就是強調“競爭”，旨在提高比賽的觀賞性，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少來決定勝負。而最新情況是，有這么一組選手，他們相遇時互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。其實他們也算是“突破對方阻攔成功過橋”，并不算違規(guī)，只是沒有滿足大伙兒對比賽原有的期待。規(guī)則的設定需要在實施的過程中不斷發(fā)展，不斷完善。規(guī)則的制定不妨人性化一點，不僅可以體現(xiàn)公平公正，也可以體現(xiàn)友愛互助。我們要敢于打破常規(guī)，學會變通，在沒有細化的規(guī)則中，找到突破口。從提倡良性競爭的角度立意在遵守規(guī)則的前提下，良性的競爭是應該被提倡的。失去競爭的比賽或游戲，會降低觀賞價值，缺少競爭的人生將缺少活力。正如哲人休謨所說：“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉?！笨忌梢試@這一觀點展開論述，聯(lián)系生活實際，畢竟在現(xiàn)實生活的世界里，競爭無處不在。從合作共贏的角度立意雖然老子說“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”，但我們這里的“不爭”是為了獲取利益的最大化。與其在競爭中求獨勝，倒不如在合作中求雙贏。這應該是一個很好的導向，為社會傳遞了一種正能量，讓我們的心態(tài)更積極，更陽光。二、三管齊下病文示例①哥哥，我們一起走佛曰：前世五百次回眸才換來今生的擦肩而過。可是哥哥，②你是否只顧找尋弟弟的身影，而忘記了腳下的疲憊。就這樣，你帶著滿身的傷痕，坐到了我的身旁，一坐就是一輩子。媽媽說：“你剛出生時，輪椅上你哥哥手舞足蹈，③笑得像個孩子。”可是，我的出生，卻讓家里人忽視了你，本來還可以康復的雙腿，因此再也站不起來了。④家里的拮據(jù)，你的懂事化解了它，讓我可以安然長大。哥哥，我們兄弟倆就像走在人生的獨木橋上一樣，你把我送到了彼岸，即使再也無法起身，依然微笑著：“弟弟，加油！我會因你而驕傲！”可是那時我頑皮，嫌棄你，因為你，同學們都嘲笑我，我只想離你遠遠的。不過，哥哥你要相信，弟弟的心從未離你遠去。⑤你昨日的微笑是我茁壯成長的橋梁，我在上面走向你想讓我去的遠方。⑥今天，我坐在高考的考場上，認真地作答。我知道，哥哥你肯定會在家里咧著嘴微笑。我不確定，你還會陪我多久。最近你的病不斷復發(fā)，讓我的心像刀扎地一樣疼。你還記得嗎？那次你說：“哥哥不會走的?！闭f完卻從椅子上跌倒在地。家里沒有別人，無助的我只有緊緊地抱著你。那一刻，我真的好害怕，怕你就那樣突然離開我。還好后來你沒有大礙，⑦我心生雀躍，抱著你大哭起來，再也不愿撒手。⑧哥哥，答應我好好活著，無論考場折桂與否，我都會不懈努力，積極向上，帶你走上弟弟為你鋪好的康莊大道。你經(jīng)常告訴我：“預見將來的最好方式就是創(chuàng)造它?！蔽野阉斡浽谛睦铩Ｎ抑?，為了我的成長，家里已虧欠你太多。每次能夠安穩(wěn)地走在路上，我都會記得，那是不會走的哥哥換來的。哥哥，你不是喜歡《越來越快》那個節(jié)目嗎？我答應你，未來的自己會更加努力，讓我做你的雙腿，⑨帶著你走出我們的奇跡與輝煌?？v使我們的人生是獨木橋，我們也要一起走，你用雙眼看世界，我用雙腳走天下。⑩哥哥，下輩子，我還要做你的弟弟，我們可是拉了鉤的??！如果再一次站到人生的獨木橋前，讓我抱著你，我們一起長大，一起走世界、闖天下，好嗎？考場得分：內容18＋表達17＋發(fā)展14＝49病文點評：以情動人，是高考作文贏得高分的重要砝碼。本文感情真摯，哥哥的奉獻精神、關愛之情溢于言表，弟弟的感恩知報、拳拳情懷躍然紙上。文章條理清晰，結構勻稱。文章以兄弟手足之情為經(jīng)，以發(fā)生在兄弟之間的事為緯，按時間先后順序，精構“昨日”“今朝”“明天”三個段落。多運用散文筆法和文學語言，別有韻味。主要缺點是有些大話、套話，削弱了文章的表現(xiàn)力。診斷與修改①標題語氣親切，透露出“我”與哥哥的深厚情感。②全文選用第二人稱，便于抒發(fā)豐富的情感。③媽媽的話是形容哥哥當時看到“我”出生時的高興心情。但“笑得像個孩子”用語不當。④“懂事”“化解了”什么？顯然是拮據(jù)。表達不當。⑤“你昨日的微笑是我茁壯成長的橋梁”這個比喻顯然不當。⑥“今天”與上段“昨天”及下段“將來”在時間上形成承接關系。層次可以再進一步清晰化。“咧著嘴微笑”符合人物身份，描畫出了哥哥憨厚樸實及對弟弟淳樸的情感。⑦“我心生雀躍”用語不當。⑧語氣的選用恰到好處?！皫阕呱系艿転槟沅伜玫目登f大道?！币痪鋵儆诖笤挘?。⑨明顯搭配不當。⑩語言飽含真情，令人動容。升級處方：1.“笑得像個孩子”不合理，因為哥哥本身就是個孩子。2.將④處句子的語病進行修改，可以換換表述方式。3.本文是按照時間順序行文的，可以考慮用合適的小標題。4.將“帶你走上弟弟為你鋪好的康莊大道”改得樸實一些，如“讓你永遠為弟弟驕傲”。5.“走出我們的奇跡與輝煌”中可以將“走出”改為“創(chuàng)造”。也可以換用其他的說法，但是一定要合情合理，通順自然。升格作文哥哥，我們一起走佛曰：前世五百次回眸才換來今生的擦肩而過。可是哥哥，你是否只顧找尋弟弟的身影，而忘記了腳下的疲憊。就這樣，你帶著滿身的傷痕，坐到了我的身旁，一坐就是一輩子。昨日媽媽說：“你剛出生時，輪椅上你哥哥手舞足蹈，傻傻地高興著?！笨墒?，我的出生，卻讓家里人忽視了你，本來還可以康復的雙腿，因此再也站不起來了。因為家里的拮據(jù)，你懂事得承受了自己的痛苦，讓我可以安然長大。哥哥，我們兄弟倆就像走在人生的獨木橋上一樣，你把我送到了彼岸，即使再也無法起身，依然微笑著：“弟弟，加油！我會因你而驕傲！”可是那時我頑皮，嫌棄你，因為你，同學們都嘲笑我，我只想離你遠遠的。不過，哥哥你要相信，弟弟的心從未離你遠去。你用微笑為我鋪就了茁壯成長的橋梁，我在上面走向你想讓我去的遠方。今朝今天，我坐在高考的考場上，認真地作答。我知道，哥哥你肯定會在家里咧著嘴微笑。我不確定，你還會陪我多久。最近你的病不斷復發(fā)，讓我的心像刀扎一樣疼。你還記得嗎？那次你說：“哥哥不會走的?！闭f完卻從椅子上跌倒在地。家里沒有別人，無助的我只有緊緊地抱著你。那一刻，我真的好害怕，怕你就那樣突然離開我。還好后來你沒有大礙，我萬分慶幸，抱著你大哭起來，再也不愿撒手。哥哥，答應我好好活著，無論考場折桂與否，我都會不懈努力，積極向上，讓你永遠為弟弟驕傲。明天你經(jīng)常告訴我：“預見將來的最好方式就是創(chuàng)造它?！蔽野阉斡浽谛睦铩Ｎ抑?，為了我的成長，家里已虧欠你太多。每次能夠安穩(wěn)地走在路上，我都會記得，那是不會走的哥哥換來的。哥哥，你不是喜歡《越來越快》那個節(jié)目嗎？我答應你，未來的自己會更加努力，讓我做你的雙腿，縱使我們的人生是獨木橋，我們也要一起走，你用雙眼看世界，我用雙腳走天下。我們一起走出一條屬于我們倆的路。哥哥，下輩子，我還要做你的弟弟，我們可是拉了鉤的啊！如果再一次站到人生的獨木橋前，讓我抱著你，我們一起長大，一起走世界、闖天下，好嗎？模擬得分：內容20＋表達20＋發(fā)展19＝59升級感言：對象決定著措辭，原文在用語與措辭方面有些地方不恰當，影響了得分。修改后，措辭得體了，感情也更真摯了。加上小標題的運用，使文章層次井然。另外，語病的修改，讓語言更加通暢，表達更加流暢。技法二采用實用文體[技法·點撥]呼吁書以及書信的文體，要求我們要熟悉掌握其格式要求及文體特點，并注意這種文體在表達上獨特的要求。如果想嘗試寫另類文體，自然需要十分了解、熟悉另類文體的特點，這是寫好此類作文的前提條件。如：實用文體文體特點辯論稿要把正方和反方的觀點、論據(jù)表現(xiàn)出來，主持人的發(fā)言可以是作者本身，因為一篇文章總要有主張、看法。演講稿以一個人為主，要注重議論與敘述的結合，要注意以情感人，以理服人。拉近與聽眾的距離，具有較強的親和力，做到以情動人。另外，講究適當運用表達技巧，增強演講語言的號召力和感染力。演講是語言的藝術，或激昂慷慨，或幽默詼諧，或春風細雨。還要講究修辭技巧的運用，如鮮明的對比形成的巨大反差給人以觸動，形象的比喻給人以強烈感染。新聞稿要按照新聞、報道的要求去寫作，要有“本報訊”等領起語，然后用二三十字概括新聞內容，再去寫正文，時間、地點、事件的起因、事件的結果要寫明白。采訪稿用記者的身份去采訪，大都是采用“實話實說”的形式。實驗報告有實驗目的、實驗課題、實驗時間、實驗器械、實驗內容、實驗操作，實驗結果等內容。就診報告要把病情、病因、診斷結果、檢驗結果、就診時間及簽名等環(huán)節(jié)寫清楚。公益廣告是指一種為了社會的公共利益而做的廣告形式。公益廣告肩負著社會責任，關注社會的效益，倡導正確的價值觀、道德觀、理想信念，弘揚良好的社會風尚，并因此引起廣泛的社會關注，提高公民道德，整合社會結構，協(xié)調社會良性發(fā)展。那么在平時寫作時，如何快速選擇文體呢？應注意如下幾點：1．考慮該題最適合寫哪種文體。有些題目對選擇哪種體裁更合適是有側重的。如“假如記憶可以移植”，最好寫記敘文或抒情散文，要寫成議論文就比較困難。2．要選擇自己最擅長的文體。比如擅長辯論的選議論文，擅長記敘、描寫和抒情的選記敘文或散文，擅長聯(lián)想和想象的選寓言或故事。3．要考慮自己用哪種文體寫所擁有的材料最充足。如果缺乏材料的話，即使自己擅長的文體，也只能放棄。4．要善于發(fā)揮自己在考場上的靈感，即自己在接觸題目的那一瞬間所引發(fā)的興奮點，所產(chǎn)生的聯(lián)想，但要注意不能偏離題旨。5．考慮用哪一種文體寫最能寫出深度和新意。總之，選擇什么文體，要全面考慮，三思而行，并且在選定一種文體后，必須按照這種文體的要求規(guī)范地進行寫作。[真題·驗證]一、真題再現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)夜晚，祖孫二人倚窗遠眺。“瞧，萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美！”男孩說，“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？”老人頷首，又沉思搖頭：“可惜滿天繁星沒有了。滄海桑田，轉眼之間啊！當年那些祖先，山洞邊點燃篝火，看月亮初升，星漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景?！睂τ谶@則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意，不得套作，不得抄襲。【寫作提示】材料里，男孩的角度是贊美現(xiàn)代科技帶給當代生活的豐富色彩及便利。而老人的感慨，則讓人看到現(xiàn)代科技帶來的一些負面影響，比如霧霾等環(huán)境污染，并讓人格外懷念那一塵不染的空氣、月華、星光和篝火……總之，霓虹閃耀是一種美，星漢燦爛也是一種美。前者是現(xiàn)代美、科技美、智慧美、創(chuàng)造美、都市美，是經(jīng)濟的繁榮，科技的進步，生活的富足；后者是自然美、古樸美、原始美、田園美、山野美。當然也各有不足，前者帶來一定的環(huán)境污染等副產(chǎn)品，后者則享受不到現(xiàn)代科技文明帶給現(xiàn)代人的方便、快捷、繁榮、富足。社會要發(fā)展，環(huán)境也要保護，科技進步與環(huán)境保護要保持同步才是最好。立意角度寫作點撥社會發(fā)展不可逆轉注意要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。科技的發(fā)展，社會的進步，給人們帶來豐厚的物質享受，但必須注意不能以犧牲環(huán)境為代價，只有社會可持續(xù)發(fā)展，才能實現(xiàn)人類最終的幸福?？萍几淖兩钭⒁庖吹狡鋷淼呢撁嫘？萍际前选半p刃劍”，在推動社會發(fā)展的同時，也給環(huán)境帶來了一定的破壞，“十面霾伏”便是最好的例證。高樓大廈林立和霧霾帶給人類的絕不是縹緲的美感，而是呼吸的艱難。美具有差異性孫子以霓虹閃耀為美，以大街通明為美，這是時尚的美、現(xiàn)代的美、科技的美；爺爺以滿天繁星為美，以星漢燦爛為美，這是自然的美、質樸的美、原始的美。各美其美，美人之美，要認識到美的差異性、多樣性，認識到多元文化的豐富多彩。美具有同一性無論是孫子還是爺爺，都感受到了美，雖然觸目所及的對象不同，但從中獲得的美的享受卻是相同的。所以，人們應該善于從“當下”的風景中獲取美感，且行且欣賞?！白儭敝械摹安蛔儭睍r代在發(fā)展，社會在進步，這是“變”，也是不可阻擋的潮流，但在這種動態(tài)的發(fā)展中，卻有著“不變”的旋律跳躍其中，那便是人類對美的共同追求?？萍及l(fā)展讓生活豐富多彩因為科技進步，人們可以登上月球；因為科技進步，人們可以遨游太空；因為科技進步，太平洋東西岸可以同步視頻對話；因為科技進步，地球在人類的世界中變得越來越小……科技太多地改變了人們的生活，豐富了人們的生活，沒有科技的進步，社會便會停滯不前。讓身心回歸自然身處現(xiàn)代社會，一方面要敬畏、感恩、欣賞自然，另一方面，在忙碌、紛繁的奔走中，要始終在自己的內心留有一方自然的天空，保持一份閑適、恬淡。幸福指數(shù)“無界限”孫子感受到的是聲光電的科技進步帶給自己的幸福，這是現(xiàn)代的幸福；爺爺難以忘懷的是原生態(tài)的繁星與篝火，這是原始的幸福。便捷是現(xiàn)代的幸福，自然的原始的幸福。盡管時代不同，生活享受不同，但感受到的幸福卻是相同的。二、三管齊下病文示例燈光和星光相比誰更美辯論會主持人開場白：各位辯手，①培根說：“把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。友誼的作用就是這么神奇！”今天我們在這里舉行一場“書香杯”校園辯論賽總決賽，就是要分享各位對美的認知。②今天的辯題是：燈光和星光相比誰更美。那么，到底是星光美，還是燈光漂亮呢？正方辯詞：③世界各地的人們在不同的時間和地點創(chuàng)造了不同的城市，但所有的城市都有一道共同的靚麗風景，那就是燈光。各種各樣的燈發(fā)出各種各樣的光，④匯聚成一片燈火輝煌和燈紅酒綠，驅散了冰冷黑暗與孤獨和寂寞，帶給人們光明和溫暖。⑤現(xiàn)代城市的燈光曾經(jīng)有過輝煌的歷史，文藝復興時期的意大利，美第奇家族用財富點亮了現(xiàn)代城市最初的燈光，吸引了四面八方的藝術大師在這里匯聚，盡情揮灑藝術創(chuàng)作的天才和靈感；達·芬奇開啟了蒙娜麗莎的微笑，米開朗琪羅開鑿出大衛(wèi)雕像的健美，維瓦爾第奏響四季的樂章。他們的藝術創(chuàng)作開啟了現(xiàn)代城市文明的先河，為城市注入了高等級的智能含量和審美含量，這一切都與燈光血脈相連。我愛城市的燈光，它比星光更真實、更美麗。反方辯詞：⑥燈光的美麗只是一個表象。⑦點亮一盞燈需要很多度電，生產(chǎn)一度電需要消耗很多自然資源，破壞很多自然環(huán)境，排放很多霧霾和溫室氣體。⑧如果把所有的燈都點亮，日復一日、年復一年地點亮，以上的數(shù)字將進入一個無窮遞增的序列，我們的地球母親受得了嗎？我們的子孫后代受得了嗎？為了地球、為了后代，我們要熄燈一小時，一小時不夠，我們還要改變燈光里的生活方式，告別燈紅酒綠式的過度消費、過度休閑和娛樂，告別燈光下的頹廢和浮躁。我們的祖先曾經(jīng)在無數(shù)個夜晚仰望星空，他們發(fā)現(xiàn)了星光的美麗，并留下一句古老的格言：“天行健，君子以自強不息。”⑨燈光是短暫的，而星光是永恒的；燈光是人造的，而星光是自然的；星光之美是自然之美，是天地之美，是美的最高境界。它來自無限時空的永恒流轉，關聯(lián)著生命的奧秘和宇宙的玄機，它引領我們的祖先感受了人與自然的和諧關系，這就是天人合一。⑩中華文明因為天人合一而源遠流長，生生不息。至今它還閃爍著星光的魅力。主持人結束語：二者所持的觀點都具有哲理。如能將二人的觀點綜合起來看，燈光和星光都具有美的神韻，只要完美結合，就是人和自然的和諧，就是天和人的合一，那將是我們共同追求的崇高的精神境界?？紙龅梅郑簝热?7＋表達17＋發(fā)展16＝50病文點評：文章簡潔，但沖擊力強。圍繞“燈光和星光相比誰更美”這個論題，雙方各自擺事實，講道理，引經(jīng)據(jù)典，縱橫捭闔，思辨強烈，讀后讓人哲思不斷。缺點是論辯語言的運用還需要加強。診斷與修改①引用培根的名言，巧妙導入論辯話題。②給出了辯題，指明了論辯的內容及方向。但是沒有給出正方及反方的觀點。開場白應該起到引領下文的作用。③燈光是世界各地共同的靚麗風景，引入論題，只是再鋪墊一下會更好。④注意了語言的文采性，但句式選用需注意。⑤下文聯(lián)想到城市燈光的發(fā)展歷史，其間引經(jīng)據(jù)典，增強了說服力。⑥直接指出了對方觀點的錯謬。但還不夠針鋒相對，火藥味還應再強一些。⑦這幾句指出了點燈的危害性，言之成理。只是語氣上不夠強烈，論辯的力度不夠。⑧運用假設復句及問句，引導聽眾思考，也增強了語言的氣勢。再提出號召更好。⑨指出了燈光與星光的不同，突出了星光的優(yōu)勢。對比強烈，優(yōu)劣自見。⑩總結自己的觀點。最好再加以渲染，增強情感的投入。升級處方：1.在②處明確正反雙方的觀點。2.在開場白段落后，加上一句引領辯論的話。3.將④處語句進行拆分，成為短句。4.在⑥處進行具體的闡釋，觀點直指敵論要害。5.將⑦處的句子改成問句。6.在⑩加入幾個句子，緊扣己方觀點，體現(xiàn)情感性。升格作文燈光和星光相比誰更美辯論會主持人開場白：各位辯手，培根說：“把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。友誼的作用就是這么神奇！”今天我們在這里舉行一場“書香杯”校園辯論賽總決賽，就是要分享各位對美的認知。今天的辯題是：正方：燈光比星光更美；反方：星光比燈光更漂亮。那么，到底是星光美，還是燈光漂亮，請論辯雙方給出自己的答案吧。正方辯詞：當你乘坐汽車在高速公路上旅行的時候，如果發(fā)現(xiàn)遠方出現(xiàn)密集的燈光，那說明城市離你越來越近了，因為燈光是城市的圖標。世界各地的人們在不同的時間和地點創(chuàng)造了不同的城市，但所有的城市都有一道共同的靚麗風景，那就是燈光。各種各樣的燈發(fā)出各種各樣的光，匯聚成一片燈火輝煌、一片燈紅酒綠，驅散了冰冷和黑暗，驅散了孤獨和寂寞，帶給人們光明和溫暖。燈光體現(xiàn)了所有城市建設者對美好生活的追求和向往，是人類審美的共鳴；它比星光更近、更亮、更溫暖，所以它就更美。我愛這觸目可及的燈光?，F(xiàn)代城市的燈光曾經(jīng)有過輝煌的歷史，文藝復興時期的意大利，美第奇家族用財富點亮了現(xiàn)代城市最初的燈光，吸引了四面八方的藝術大師在這里匯聚，盡情揮灑藝術創(chuàng)作的天才和靈感；達·芬奇開啟了蒙娜麗莎的微笑，米開朗琪羅開鑿出大衛(wèi)雕像的健美，維瓦爾第奏響四季的樂章。他們的藝術創(chuàng)作開啟了現(xiàn)代城市文明的先河，為城市注入了高等級的智能含量和審美含量，這一切都與燈光血脈相連。我愛城市的燈光，它比星光更真實、更美麗。點亮一盞燈需要幾度電？生產(chǎn)一度電需要消耗多少自然資源？破壞多少自然環(huán)境？排放多少霧霾和溫室氣體？如果把所有的燈都點亮，日復一日、年復一年地點亮，以上的數(shù)字將進入一個無窮遞增的序列，我們的地球母親受得了嗎？我們的子孫后代受得了嗎？為了地球、為了后代我們要熄燈一小時，一小時不夠，我們還要改變燈光里的生活方式，告別燈紅酒綠式的過度消費、過度休閑和娛樂，告別燈光下的頹廢和浮躁。讓我們走出戶外，抬頭仰望星空，重新發(fā)現(xiàn)星光自然之美，樸素之美，讓星光重新照亮我們的心靈。我們的祖先曾經(jīng)在無數(shù)個夜晚仰望星空，他們發(fā)現(xiàn)了星光的美麗，并留下一句古老的格言：“天行健，君子以自強不息?！睙艄馐嵌虝旱?，而星光是永恒的；燈光是人造的，而星光是自然的；星光之美是自然之美，是天地之美，是美的最高境界。它來自無限時空的永恒流轉，關聯(lián)著生命的奧秘和宇宙的玄機，它引領我們的祖先感受了人與自然的和諧關系，這就是天人合一。反方辯詞：燈光的美麗只是一個表象，表象的背后是殘酷的真相，說出來很殘酷，但不說更殘酷。中華文明因為天人合一而源遠流長，生生不息。至今它還閃爍著星光的魅力，我愛星光，因它比燈光更具樸素之美，更具鬼斧神工的藝術魅力，更能產(chǎn)生永恒的神奇之美。主持人結束語：二者所持的觀點都具有哲理。如能將二人的觀點綜合起來看，燈光和星光都具有美的神韻，只要完美結合，就是人和自然的和諧，就是天和人的合一，那將是我們共同追求的崇高的精神境界。模擬得分：內容19＋表達20＋發(fā)展19＝58升格感言：辯論，就要旗幟鮮明，就要努力制敵論于死地。而這一切都來自清晰的論證思路及語言的巨大力量。辯論稿則是辯論的載體。升級文在原文的基礎上，主要在語言的運用上進行了修改與修飾，表達上顯著提高，內容上也就更充實了。1.河北應告別“拿命換錢”的發(fā)展模式在全國74個以新的空氣環(huán)境質量標準評價的城市里，石家莊1月和3月排名全國倒數(shù)第二，2月和4月倒數(shù)第一，而且，截至5月29日，優(yōu)良天數(shù)僅有12天，占比僅%。和石家莊成為難兄難弟的河北城市還有不少，邢臺、唐山、保定、衡水、邯鄲、廊坊，這幾個城市在一季度一起位居最重污染城市前十名，讓整個河北深受震動?！緫媒嵌取俊俺掷m(xù)性發(fā)展”“環(huán)?！薄熬G色生活”等。2．安陽宿管阿姨的勵志“勸學信”近日，看到學生沉迷于睡覺、打游戲，安陽工學院一宿管阿姨寫了一封霸氣的“勸學信”，由于語言生動活潑，迅速在微博上走紅，她也被網(wǎng)友稱為“最有愛的宿管阿姨”。下面就是她的一封信。致一號樓同學的一封信：夏天已經(jīng)快到了，外面陽光明媚，正是一年里最好的時光。不少同學早起背書，圖書館、籃球場上也不乏他們的身影，可你還在宿舍里抱著被子打著LOL，有沒有想過自己的未來呢？難道你女朋友以后受欺負了你就拿著鍵盤鼠標喊著德瑪西亞去救她？快醒醒吧！大學時光并不長，畢業(yè)雖易，找工作不易，且行且珍惜！——愛你們的宿管阿姨【注】LOL是一款網(wǎng)絡游戲，叫《英雄聯(lián)盟》，“德瑪西亞”則是該游戲中的一句非常有名的臺詞。這位宿管阿姨之所以稱為“最有愛”，是因為她給學生的信中流露出了對學生的深情，希望他們珍惜當前的時光，不要總是沉溺于網(wǎng)絡游戲而荒廢了學業(yè)。這位宿管阿姨，將這顆愛心用優(yōu)美時髦的語言表達出來，沒有嚴詞說教，因而受到了學生們的歡迎，其效果也是顯而易見的。我們在教育學生的過程中，愛心是必須具備的，但是如何選取恰當?shù)?、易于讓學生接受的表達方式，也是一門學問。【應用角度】“愛”“理解”“方式”“珍惜時光”“實干”等。[片段·練習]閱讀下面的材料，按要求寫一篇獲獎感言稿。2023年4月初，紅旗中學舉辦了“十佳中學生”評選活動，經(jīng)過老師推薦、學生投票，孫晴川同學被評為“十佳中學生”榮譽稱號，紅旗中學要舉行頒獎典禮，獲獎者要在頒獎典禮上發(fā)表獲獎感言，孫晴川同學正為寫獲獎感言而發(fā)愁，你能否幫幫她？請你為孫晴川同學寫一篇不少于400字的獲獎感言稿?！緦懽魈崾尽揩@獎感言是指在獲獎后所發(fā)表的講話。在寫作獲獎感言時，要根據(jù)溝通對象確定表達重點，措辭準確，用語得體，適合語境，還要注意獲獎感言的格式。獲獎感言分為開場、內容與結尾三部分。開場要先問好，內容主要是談獲獎經(jīng)歷和獲獎感受，結尾要指出自己會繼續(xù)努力，同時要再次表示感謝?！緟⒖祭摹烤磹鄣睦蠋?，親愛的同學們：大家好！我是此次獲得“十佳中學生”的學生孫晴川，首先，我要感謝學校和學校團委舉辦這次活動，使我有了一個認識自我和提升自我的舞臺。我不是一個全面發(fā)展的學生，很多方面我都遠不如其他幾位十佳中學生，在與其他同學交流的時候，我驚異于他們所取得的成就，我自嘆不如。如果從全面發(fā)展來看，他們都非常優(yōu)秀，而我除了成績可以與他們相提并論外，其他的都遠不能比。通過這次活動我深深感受到我是多么的微不足道。王亮有他的遠大理想和抱負，朱鑫有他的全面發(fā)展，管麗娜有她的才華橫溢，董慧娟有她的天使般的笑臉，廖倩有她的從容不迫……而我無法相比。我不是謙虛，也不是不自信，我只是想說明這次活動讓我受益頗多，讓我對自己有了一個全新的認識和定位，也有了一個全新的奮斗目標。未來的路還很長，雖然我的起點比他們低，但我會更加努力，我相信我會趕上，定能成為當之無愧的“十佳中學生”。謝謝大家！【精要點評】獲獎感言具有明確的溝通對象與特定語境。作者首先向老師、同學問好，接著對學校、老師和同學深表感謝。接著作者著重談了自己與其他十佳學生在全面發(fā)展這方面的差距，進而表明通過這次活動對自己有了一個全新的認識和定位，也有了一個全新的奮斗目標，情真意切，突出重點，符合語境。最后再次對大家表示感謝。格式正確，措辭得當，感情充沛。[整體·訓練]閱讀下面的材料，按照要求寫作。從今年上半年起，60余名十四五歲的男孩忽然成了各大媒體的焦點。他們就是上海市第八中學創(chuàng)辦的滬上首個“男生班”的成員。在男生班里，同學之間最常用的也是最真切的贊揚是：“你，夠男人！”他們認為，“男人味”是每周1至2次去學校健身房揮汗如雨；也是課堂上勇敢質疑，大膽嘗試；更是訂立班級公約時，內心漸漸明晰的擔當和責任。面對媒體采訪，他們落落大方充滿自信：“誰說現(xiàn)在女生比男生強？看著吧，我們有后勁！”但以“陽剛教育”為目的的“男生班”創(chuàng)辦之初，也曾引來非議。有人認為，男女同校是社會進步的表現(xiàn)，沒有理由再將男孩和女孩隔離開來；也有人認為，男孩子的“陽剛危機”是考試制度、選拔方式、育兒方法等多種因素造成的，將男孩“圈養(yǎng)”起來，治標不治本。作為現(xiàn)代中學生，對于“陽剛教育”，你有相關的經(jīng)歷嗎？你有什么樣的看法和見解？要求：請根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號；寫一篇不少于800字的文章。