2022年1月四川省金川縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》考試試卷及答案【有解析】

2022年1月四川省金川縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》考試試卷及答案【有A、虹膜

解析】B、鞏膜

C、脈絡(luò)膜

得分閱卷入（考試時(shí)間120分鐘）

注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\(chéng)信考試，遵守D、角膜

考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺(jué)服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理°19.4-5歲幼兒在講話和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是（）.

A、能有序、連貫、清楚地講述T牛事情

B、愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話

C、能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫

D、能口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事

-判斷題（共15題，每題1分）

20."矮子里找高個(gè)""水漲船高”是一種（）。

1.語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼期是語(yǔ)言發(fā)展特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。（）

A、相對(duì)評(píng)價(jià)

2.做好安全工作的重要措施就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的潛在危險(xiǎn)，盡早消除安全隱患，以防范意外傷害事故

B、絕對(duì)評(píng)價(jià)

的發(fā)生。（）

C、定性評(píng)價(jià)

3.問(wèn)一個(gè)兩三歲的兒童："你們家有幾個(gè)人？“兒童回答："家里有爸爸、媽媽，還有我?！眳s說(shuō)不出一共

D、定量評(píng)價(jià)

蹴

有幾個(gè)人。這說(shuō)明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有從具體到抽象的心理特征。（）

21.教師在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)，要特別注意把握好幼兒的（），為幼兒提供適宜其發(fā)展需要的教學(xué)活動(dòng)。

4.根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)。（）

曲A、心理發(fā)展特征

5.教育目的是教育工作的核心問(wèn)題，是教育的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）

B、身體發(fā)展特征

梟幼兒教育工作的評(píng)價(jià)以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主。（）

6.C、性格特征

西紅柿含有豐富的維生素嬰幼兒經(jīng)常食用，對(duì)預(yù)防和抵抗感冒能起到一定作用。（

7.C,）D、最近發(fā)展區(qū)

K-

8.世界上第一本論述學(xué)前教育的專著是《母育學(xué)?！贰＃ǎ?/p>

22.晨檢時(shí)，保健人員發(fā)現(xiàn)某孩子口腔黏膜有散落皰疹，手心也有，初步診斷是（），建議家長(zhǎng)帶到醫(yī)

9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。（）

-E院就診。

10.炎熱的夏季可以讓嬰幼兒飲用冰水以達(dá)到防暑降溫的目的。（）

A、麻疹

H.在幼兒園日常的采購(gòu)當(dāng)中，不要一味地去買貴的玩具，可以適當(dāng)采購(gòu)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠型的玩具。（）

寂B、風(fēng)疹

12."十個(gè)手指各有長(zhǎng)短"說(shuō)明了幼兒發(fā)展過(guò)程中存在互補(bǔ)性。（）

C、水痘

葡13.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感屬于幼兒德育范疇。（）

D、手足口病

14.幼兒園玩具、圖書、被褥一般采用熱力消毒法消毒。（）o

23.班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為（）o

15.嬰幼兒頭飾大都是用塑料板來(lái)做材料的。（）

A、兒童通過(guò)觀察和模仿身邊人的行為學(xué)會(huì)分享

二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）B、操作性條件反射是兒童學(xué)會(huì)分享的重要學(xué)習(xí)形式

16.因下雨，天很快黑了，幼兒哭著說(shuō)："爸爸媽媽怎么還不接我回家?！闭f(shuō)明幼兒對(duì)時(shí)間的知覺(jué)依靠的是C、兒童能夠?qū)W會(huì)分享是因?yàn)閮和煨员旧?/p>

（）。D、兒童學(xué)會(huì)分享是因?yàn)槌扇瞬扇×擞行У膽土P措施

A、生活中接觸到的周圍環(huán)境變化24.嬰幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)和教育活動(dòng)中的主導(dǎo)形式是（）。

B、感受季節(jié)的變化A、游戲

C、觀察鐘表的行走B、觀察

D、生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化C、上課

17.幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、（）、易受感染和易外露。D、自由活動(dòng)

A、很含蓄25.幼兒園的園舍應(yīng)設(shè)（）。

B、很理智A、商業(yè)區(qū)

C、很穩(wěn)定B、居民區(qū)

D、易變化C、鐵路附近

18.不同人種及個(gè)人之間眼睛顏色的差異是由于（）所含色素的不同決定的。D、工廠區(qū)

弟1頁(yè)/（共16頁(yè)〉弟2頁(yè)/（共16頁(yè)）

26.發(fā)揮幼兒創(chuàng)新潛能的最佳載體是（）。C、評(píng)價(jià)激勵(lì)法

A、語(yǔ)言活動(dòng)D、圖示觀察法

B、科學(xué)活動(dòng)34.進(jìn)餐時(shí)間到了，但是小朋友還在玩龜兔賽跑的游戲，眼看烏龜就要到終點(diǎn)了，孩子I門很興奮，不停地給烏

C、游戲活動(dòng)龜加油。老師看到孩子1門玩得正開心，就推遲了一下進(jìn)餐時(shí)間，讓孩子1門把游戲做完。教師的這種做法主要是

D、藝術(shù)活動(dòng)（）O

27.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括影響的深遠(yuǎn)性、行為的典范性、意識(shí)的自覺(jué)性及（）。A、完成游戲任務(wù)

A、知識(shí)的專業(yè)性B、注重游戲過(guò)程

B、境界的高層次性C、隨意延長(zhǎng)時(shí)間

C、道德的高尚性D、滿足兒童充分游戲的心理需求

D、技能的示范性35.東東很難適應(yīng)環(huán)境的變化，生活不規(guī)律，并且常?？摁[、不開心。這說(shuō)明東東的氣質(zhì)類型屬于（）。

28.新上崗的教師小麗認(rèn)為只有上課是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑。不注意生活各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種A、容易型

做法違背了（）.B、困難型

A、尊重兒童權(quán)利原則C、綜合型

B、尊重兒童年齡特征原則D、緩慢型

C、兒童適宜性原則36.（）是要尋求并企圖保中寺與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。

D、一日生活整合性原則A、合作

29.全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，體現(xiàn)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》B、依戀

中（）的要求。C、快樂(lè)

A、爰崗敬業(yè)D、9

B、為人師表37.下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）.

C教師育人A、媽媽教孩子洗衣服

D、愛(ài)國(guó)守法B、初生嬰兒吸奶

30.幼小銜接的內(nèi)容不包括（）。C、成人學(xué)開車

A、促進(jìn)生理適應(yīng)D、木匠教徒弟手藝

B、熟悉校園環(huán)境38.幼兒園的保育和教育相關(guān)工作，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼在（）等方面的和諧發(fā)展。

C、鍛煉自己能力A、德、智、體、美

D、幫助小升初考試B、體、智、德、美

31.（）集中反映了人的心理面貌的獨(dú)特性，主要包括氣質(zhì)、性格、能力等。C、智、體、德、美

A、個(gè)性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)D、美、德、體、智

B、個(gè)性傾向性39.孟母三遷的故事說(shuō)明（）對(duì)兒童的發(fā)展影響極大。

C、他心理尚正A、社區(qū)環(huán)境

D、心理過(guò)程B、遺傳素質(zhì)

32.舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的（）oC、家庭環(huán)境

A、園舍和教師D、兒童個(gè)人的特點(diǎn)

B、園所和設(shè)備40.對(duì)于原設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達(dá)機(jī)會(huì)的打擊樂(lè)演奏活動(dòng)，合適的導(dǎo)入方式是（）.

C、園所和教師A、歌唱導(dǎo)入

D、園舍和設(shè)施B、總譜學(xué)習(xí)導(dǎo)入

33.為幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，老師將正確洗手的流程圖貼在洗手池的上方。這是運(yùn)用了（）。C、總譜創(chuàng)編導(dǎo)入

A、成果欣賞法D、音樂(lè)欣賞導(dǎo)入

B、談話討論法三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2

第3頁(yè)/共16頁(yè)第4頁(yè)/共16頁(yè)

分）D、循環(huán)式

41.從思維發(fā)展過(guò)程來(lái)看，人類的思維水平從低到高呈現(xiàn)出三種不同的狀態(tài)，即（）。49.小班游戲中，幼兒處于（）的高峰期。

A、直覺(jué)行動(dòng)思維A、獨(dú)自游戲

B、具體形象思維B、平行游戲

C、抽象邏輯思維C、聯(lián)合游戲

D、跳躍性思維D、合作游戲

42.從形式上看，我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)前教育主要包括（）.50.制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)有（）.

A、學(xué)校教育A、幼兒園的師資力量水平

B、家庭教育B、教育目的

C、學(xué)前教育C、社會(huì)發(fā)展的客觀要求

D、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育D、幼J國(guó)心發(fā)展規(guī)律及其需求

43.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本特征包含（）。51.保育員要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，主要包括（）。

A、技術(shù)性A、與其他保育員之間的關(guān)系

、開放性B、與教師之間的關(guān)系

蹴B

C、創(chuàng)造性C、與嬰幼兒之間的關(guān)系

曲D、廣泛性D、與家長(zhǎng)之間的關(guān)系

44.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒傾聽與表達(dá)能力的培養(yǎng)包括（）。52.學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，即（）。

梟

A、認(rèn)真傾聽并能聽懂常用語(yǔ)言A、探索內(nèi)驅(qū)力

B、好奇內(nèi)驅(qū)力

K-B、愿意講話并能清楚地表達(dá)

C、具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣C、勝任內(nèi)驅(qū)力

-ED、閱讀與書寫D、互惠內(nèi)驅(qū)力

45.表演游戲的種類包括（）.53.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常用消毒劑有（）.

寂

A、木偶戲A、含氯消毒劑

B、影子戲B、過(guò)氯乙酸

中葡

C、桌面表演C、碘伏

D、幼兒表演D、酒精

46.下列描述中屬于不良飲水習(xí)慣的是（）.54.幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）。

A、經(jīng)常喝白開水A、動(dòng)作發(fā)展正常

B、邊吃飯邊喝水B、認(rèn)知發(fā)展正常

C、隨渴隨喝C、情緒積極向上

D、飲用冰水D、人際關(guān)系融洽

47.托馬斯、切斯將兒童的氣質(zhì)分為（）三種類型。55.斐幫助幼兒逐步養(yǎng)或積極主動(dòng)、（）、小于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

A、容易撫育型A、認(rèn)真專注

B、困難撫育型B、不怕困難

C、起動(dòng)遲緩型C、敢于探究和嘗試

D、情緒不穩(wěn)定型D、認(rèn)真學(xué)習(xí)

48.幼兒戶夕琳育活動(dòng)對(duì)幼兒的身心發(fā)展大有裨益，其類型包括（）。56.新課程理念下，課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)注點(diǎn)包括（）。

A、集體封閉式A、學(xué)生的水平等次

B、分散開放式B、學(xué)習(xí)方法的掌握情況

C、分組或分組輪換式C、學(xué)生參與課堂的積極性

弟5頁(yè)/（共16頁(yè)）弟6頁(yè)/（共16頁(yè)）

D、學(xué)生在課堂中的合作精神原因。

57.3T歲幼兒在感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系上應(yīng)達(dá)到（）。（3）李南如何才能走出困境？請(qǐng)你給李南提出一些有關(guān)教學(xué)策略和課堂管理方面的建議。

A、感知和區(qū)分物體大小

B、手口一致點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體

C、初步理解量的相對(duì)性

D、通過(guò)數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少

58.影響嬰幼兒需水量的因素有（）。

A、嬰幼兒的活動(dòng)量

B、氣候63.幼兒園為什么要重視家庭教育的指導(dǎo)?

C、嬰幼兒的情緒

D、嬰幼兒的飲食

59.下列符合蒙臺(tái)梭利幼兒教育思想的有（）。

A、重視教育環(huán)境的作用

B、感覺(jué)教育、感官訓(xùn)練

C、幼兒的自我學(xué)習(xí)法則

D、幼兒的自由與作業(yè)的組織相結(jié)合的原則64.試述幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容與要求。

60.“完整兒童”，是指獲得了（）整合性發(fā)展的兒童。

A、身體的

B、認(rèn)知的、情感的

C、人格的

D、社會(huì)的

四、簡(jiǎn)述題（共4題，每題5分）

61.科學(xué)性和啟蒙性的辯證關(guān)系如何？在選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容時(shí)，如何才能體現(xiàn)"科學(xué)啟蒙"的特點(diǎn)？

62.李南是T立剛走上教育崗位的年輕教師。上崗之前，他躊躇滿志，想象著教師的那些活計(jì)：備課、上課、

批改作業(yè)等，是那樣的簡(jiǎn)單。而且作為一名物理教師，自己只要教學(xué)生掌握應(yīng)該學(xué)到的物理知識(shí)就行，不用操

心學(xué)生的思想工作之類，省去許多麻煩?？傊瑢?duì)于自己這個(gè)大學(xué)的高材生來(lái)說(shuō)，要駕馭教師工作是輕而易舉

的事。然而，上崗兩個(gè)月后，李南就沒(méi)有了往日的瀟灑，他沮喪到了極點(diǎn)。走進(jìn)教室，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生比想象中的

差多了，有的簡(jiǎn)直不像學(xué)生。對(duì)老師沒(méi)有禮貌，時(shí)不時(shí)抓住機(jī)會(huì)向他獨(dú)做。且不說(shuō)教學(xué)內(nèi)容他們不想聽，即使

講軼聞趣事，有些學(xué)生也在另搞一套。課堂上還經(jīng)常出現(xiàn)互罵打架的事情，真叫李南煩不勝煩。李南認(rèn)為不是

他自己無(wú)能，而是學(xué)生太差.他覺(jué)得，與其把時(shí)間花在這難見成效的工作上，還不如早點(diǎn)改行。他想辭職去做

生意，但是仔細(xì)想想，就此離開教育崗位，他又心有不甘。但如果繼續(xù)干下去，出路又何在？

閱讀上面的材料并回答下列問(wèn)題：

（1）你是怎樣看待李南的教育觀的？結(jié)合所學(xué)教育學(xué)的原理，試對(duì)李南的教育觀加以評(píng)價(jià)。

（2）李南想象中的教學(xué)與實(shí)際教學(xué)呈現(xiàn)出非常大的反差，其問(wèn)題的根源何在？請(qǐng)幫助李南分析其境遇產(chǎn)生的

第7頁(yè)/共16頁(yè)第8頁(yè)/共16頁(yè)

2022年1月四川省金川縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》考試試卷及答案【有13.【答案】正確

解析】（參考答案）【解析】幼兒德育的目標(biāo)是萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、友

愛(ài)、勇敢、勤學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)護(hù)公物、交艮困難、講木麒、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的

一、判斷題（共1S題，每題1分）

性格。故正確。

1.【答案】正確

14.【答案】錯(cuò)誤

【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，"語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼J閶是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)

【解析】"熱力"改為"光照"?故錯(cuò)誤。

發(fā)展的重要時(shí)期。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、競(jìng)松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、

15.【答案】錯(cuò)誤

敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)"。故正確。

【解析】嬰幼兒頭飾大都是用硬紙板來(lái)做材料的。故錯(cuò)誤。

2.【答案】正確

二、單項(xiàng)選擇題（共題，每題分，每題的備選項(xiàng)中，只有個(gè)最符合題意，每題分）

【解析】把危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)，消除安全隱患，是安全工作的重要措施。故正確。25112

【答案】

3.【答案】正確16.A

【解析】?jī)扇龤q的幼兒知道家里有爸爸、媽媽、自己三個(gè)人，但卻不能說(shuō)出總數(shù)，即知道具體有哪些人，卻并【解析】小班幼兒已經(jīng)具有了一些初步的時(shí)間概念，但往往與他們具體的生活i舌動(dòng)相聯(lián)系。中大班幼兒對(duì)昨天、

今天、明天等生活中經(jīng)常使用的時(shí)間概念已能分辨清楚，但對(duì)大前天、大后天以及更遠(yuǎn)的時(shí)間概念就很難理解

不能進(jìn)行加減運(yùn)算。這體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有從具體到抽象的特點(diǎn)。故正確。

和分清了。對(duì)上午、下午的時(shí)間概念也能分清，但對(duì)小于半天的時(shí)間就很難分清了。故選。

4.【答案】正確A

蹴【解析】根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是17.【答案】D

【解析】情緒和感知、記憶等認(rèn)識(shí)過(guò)程一樣，是人腦對(duì)客觀事物的反映。但不是對(duì)客觀事物本身的反映，不是

個(gè)人能用言語(yǔ)進(jìn)行直接陳述的知識(shí)。程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí)，是個(gè)體難以陳述清楚，只能借助于某種方法

對(duì)客觀事物和人的需要之間關(guān)系的反映。嬰幼兒的情緒特點(diǎn)如下：①易沖動(dòng)；②易變化；③易受感染；④易外

曲間接推測(cè)其存在的知識(shí)。故正確。