班主任教師工作情況的心得

Word-7-班主任教師工作情況的心得

班主任老師工作狀況的心得范文1

一學(xué)年順當(dāng)結(jié)束了，在科任老師的關(guān)懷和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順當(dāng)走過這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作狀況總結(jié)一下。

我所做的主要工作：

八班級是整個(gè)學(xué)校階段重要時(shí)期，我深知自己作為班主任肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)怠慢，在這一學(xué)年同學(xué)心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我班主任的首要問題。

針對這些問題我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、敬重每位同學(xué)，盡可能滿意同學(xué)的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，為同學(xué)的成長營造一個(gè)開心的心理空間。

2、是善待每位同學(xué)，用真誠的愛心對待每個(gè)孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀;對于后進(jìn)生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們不斷自我完善。

3、對于厭學(xué)和不想上學(xué)的同學(xué)，我總結(jié)個(gè)小方法，還算比較有用，三個(gè)協(xié)作三個(gè)談心。

第一個(gè)協(xié)作就是讓孩子協(xié)作，讓孩子知道他的選擇是對的、這段時(shí)間堅(jiān)持住了，讓孩子聽從老師和家長，過了這段時(shí)期就好了。

其次個(gè)就是家長協(xié)作，讓家長多給孩子關(guān)懷，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持。

第三就是老師協(xié)作，老師多和孩子談心，上課的時(shí)候每節(jié)課提問一次，和孩子談心的時(shí)候避開厭學(xué)的話題，總之多給與關(guān)懷，時(shí)間是一劑良藥，堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間就好了，對于班級是十幾個(gè)產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了，但對于個(gè)別兩個(gè)還是不見效果，會漸漸去摸索有待提高。

一個(gè)優(yōu)秀的班級，是一個(gè)具有鮮亮特色的集體，只有滿懷盼望與激情，加強(qiáng)管理、不斷進(jìn)取，在全體師生共同努力下，在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，必定會走向美妙絢爛的明天。

班主任老師工作狀況的心得范文2

一.前了解全班同學(xué)：

本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的同學(xué)，從原來的班主任那里去了解同學(xué)的喜好，特性，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。為什么我要這樣做呢?由于他們不是新生，他們對學(xué)校的各個(gè)方面都比較了解，并且我知道這班同學(xué)處處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順當(dāng)?shù)拈_展工作。我對這班同學(xué)進(jìn)行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)物識班干部，并盡快熟悉那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開頭帶這個(gè)班的首要任務(wù)。

二.選好班干部：

1.在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來的班干部，觀看他們的力量，進(jìn)行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是：

(1)來自各個(gè)班都兼顧;

(2)男女兼管;

(3)以電腦專業(yè)為主。

2.選好舍長：

由于對于我?guī)н@個(gè)班，我的目的不是要熬煉多些人，讓多些人來當(dāng)班干部，而是一開學(xué)肯定要先能穩(wěn)住這個(gè)班，由于差生面太大，我知道假如沒有一個(gè)好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎么樣的舍長出來?說句實(shí)話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最終我就任定副班長來兼任舍長，其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3.培育自己的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些狀況同學(xué)比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進(jìn)行處理，不至于出亂子。

三.利用主題班會進(jìn)行思想教育

1.首先我對這個(gè)班進(jìn)行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)當(dāng)有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重，但很圓滿在周記里有同學(xué)問我，她為什么要自愛?

2.人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)校內(nèi)的生活能留下我美妙的回憶，讓同學(xué)發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻，或值得你回憶的事，很多同學(xué)搖頭，有的同學(xué)就說同學(xué)打老師，我就趁著這個(gè)機(jī)會教育他們，莫非你們想第三年也想這樣過嗎?莫非你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3.就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去爭取，不要讓自己虛度年華。

四.進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

(1)先抓住宿生

由于我們班有三個(gè)住宿生，簡直是同一鼻子出氣，抽煙，半夜起床打手機(jī)，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個(gè)之中的頭，采納了“嚇‘哄”“收買”的手段，盼望他能帶個(gè)好頭?，F(xiàn)在基本上都沒有消失嚴(yán)峻違紀(jì)的現(xiàn)象。

(2)建立嚴(yán)格的考勤制度

由于剛開學(xué)的時(shí)候，同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，第一次給機(jī)會，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班規(guī)處理。

(3)個(gè)別談心，公開表揚(yáng)

個(gè)別談心，不同的人采納不同的技巧，要多讓同學(xué)說話的機(jī)會，但我們肯定摸清這個(gè)同學(xué)的底細(xì)再找他談話，并且要掌握好自己的心情，但作為班主任，肯定要讓差生怕你，要讓自己處于主導(dǎo)地位，才才能有威武。多公開表揚(yáng)，不管是誰，只要有進(jìn)步，我都會全班表揚(yáng)。

五.體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔(dān)憂那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順當(dāng)畢業(yè)，不要鬧事，對于學(xué)問，只能學(xué)得多少算多少，由于有個(gè)別同學(xué)所學(xué)的電腦只會，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，真是本人力量有限，實(shí)在未能如人意?？串?dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)許多個(gè)人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。

班主任老師工作狀況的心得范文3

一、明確班干部的職責(zé)安排，同學(xué)的榜樣，老師的助手

俗話說得好“一拳難敵四手”，更何況作為班主任，面對的是五十幾雙手，若沒有幾個(gè)幫助，只能事倍功半。所以建設(shè)強(qiáng)有力的干部群體，選出同學(xué)和老師都認(rèn)可的班干部很關(guān)鍵。開學(xué)初，通過班會課，民主選舉出同學(xué)喜愛的班干部，后經(jīng)了解基本上是沿襲了三班級時(shí)的.人員安排，可見他們在同學(xué)心里有肯定的地位，為今后工作的開展有肯定的推動(dòng)作用。雖然班干部各有頭銜，但分工的界限并不明確，班中的許多雜事大家都可以處理，結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個(gè)極端，不是都去處理了，就是都不去處理。

當(dāng)班干部是一件令人驕傲又辛苦的工作，每天重復(fù)相同的事務(wù)，犧牲掉自由的時(shí)間，而有時(shí)嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤會，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不行少的，班干部也是一般的一名同學(xué)，會犯錯(cuò)、會犯難。對犯錯(cuò)的班干部簡短有力的批判，既留存班中的威信同時(shí)讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁，要求其他同學(xué)做到的，班干部首先要做到。對犯難的班干部，多加確定，在全班面前確定他的付出，關(guān)心班干部樹立自信念。同時(shí)加大班干部的自我組織力量的培育，管理他人從管理自我開頭，放手讓他們組織各種活動(dòng)。如早讀，任命的領(lǐng)讀一開頭被我束縛了，不知道哪些可以讀，后來讓她放手去組織，整個(gè)早讀氣氛反而好多了。

二、堅(jiān)持班規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造和諧氛圍

一個(gè)班級要真正地好起來，良好的紀(jì)律是關(guān)鍵，有了紀(jì)律才能養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的氛圍。而這始終是我的難題也是我努力的方向。關(guān)鍵在于威信的確立，而威信少不了堅(jiān)持。有些臨時(shí)設(shè)定的法規(guī)，若老師不堅(jiān)持，同學(xué)更不行能堅(jiān)持究竟了。如我班的一些狀況：

(一)早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀。

起先也有同學(xué)提出10分太短讀不了什么，但不動(dòng)搖堅(jiān)持下來無形中還是有所收獲的，而同學(xué)也養(yǎng)成了時(shí)間到拿出英語書的習(xí)慣。

(二)一周一次好詞佳句積累|||在班級設(shè)立圖書角，利用閱讀課和課外其他時(shí)間，讓同學(xué)們多閱讀課外書，并做好摘記。起先許多同學(xué)把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)完成了事，慢慢地有同學(xué)會來跟我說她看了一個(gè)什么故事，或是問我其中的一些問題，也是一種進(jìn)步的演化。

三、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式和學(xué)習(xí)狀況等都不相同，一學(xué)期下來發(fā)覺我對于同學(xué)的了解還是不夠全面，仍需連續(xù)深化。班級中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是成果差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對于這樣的同學(xué)，要多一份急躁，要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們擔(dān)當(dāng)一些班級事務(wù)，培育他們的自尊心和自信念。我班這學(xué)期也有學(xué)困生