2021年中班健康領(lǐng)域安全教育教案(通用5篇)

2021年中班健康領(lǐng)域安全教教案（通用5篇）中健領(lǐng)安教教1設(shè)計(jì)思路：在之前檢查視力時(shí)，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到他們在家都喜歡看電視、玩手機(jī)、IPAD電子產(chǎn)品，對保護(hù)眼睛十分不利。同時(shí)在平常的一日生活中許多小朋友喜歡用力揉眼睛缺乏對眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識隨著幼兒年齡的增長孩子們參加各類用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加時(shí)間也相應(yīng)延長因此有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)耄鹩變号d趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的具體位置第二環(huán)節(jié)說一說，請小朋友踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何保護(hù)五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動(dòng)手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解?；顒?dòng)目標(biāo)：

1初步懂得保護(hù)視力的重要性。2了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：五官的圖片每人一套、固體膠?；顒?dòng)過程：一、共同游戲——引起幼兒興趣1小朋友們跟老師一起‘指鼻子游戲好不好？”2討論五官的名稱位置——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）——“眼睛長在什么地方，有幾只？”——“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方？”——“嘴巴有幾張，長在什么地方？”——“耳朵有幾只，長在什么地方？”小結(jié)來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子二、說一說——說一說五官的作用以及保護(hù)五官

聽故事了解五官的作用?！劬Γ矗┒洌牐┳彀停▏L）鼻子（聞）小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解1老師示范2幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)要求：按照正確的位置粘貼小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。中健領(lǐng)安教教2活動(dòng)目標(biāo)：1知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。2愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1多媒體課件2顯微鏡等試驗(yàn)器械活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王為什么會(huì)肚子疼放課件小結(jié)：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會(huì)引起肚子疼生水或吃許多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼。三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因：1實(shí)驗(yàn)，了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的原因①出示兩杯水(一杯清水杯洗過手的臟水幼兒觀察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?”老師這里有三臺顯微鏡微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈鱾儊碜鰝€(gè)小實(shí)驗(yàn)起來看一下這杯臟水里到底有什么(導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn))②討論：你看到了什么?

③放課件小結(jié)朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面我們的肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了。2放課件《小杉肚子疼》提問：“小杉為什么會(huì)肚子疼幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑?！敝薪☆I(lǐng)安教教3活動(dòng)目標(biāo)1模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。2體驗(yàn)與同伴在一定范圍進(jìn)行追逐游戲的快樂。3喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。4鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備1小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動(dòng)物頭飾若干，大灰狼頭飾個(gè)。

2場地布置：在場地四角分別放4張子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動(dòng)物們的家。3歡快的背景音樂?；顒?dòng)過程1聽音樂幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾，四散站立在場地上，做準(zhǔn)備活動(dòng)。2幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動(dòng)物。3引導(dǎo)幼兒按照所扮演得小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的方式，找一找自己的家。4玩游戲“小動(dòng)物找家”。(1)師引出游戲情節(jié)：“今天天氣真好，小動(dòng)物們一起來玩游戲吧?！庇變喊缧?dòng)物在音樂的伴奏下自由活動(dòng)。教師扮大灰狼出現(xiàn)小動(dòng)物按自己的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自“家。(2)戲規(guī)則：“大灰狼”出現(xiàn)后，幼兒繼續(xù)按所扮動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式“回家”。(3)次游戲結(jié)束后，教師進(jìn)行小結(jié)：表揚(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒，提醒個(gè)別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

(4)兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。5活動(dòng)延伸。組織幼兒在戶外活動(dòng)總繼續(xù)玩游戲——小動(dòng)物找家。中健領(lǐng)安教教4【活動(dòng)目標(biāo)1了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。2培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識?！净顒?dòng)準(zhǔn)備1有關(guān)傳染病的資料與圖片。2幼兒用書。【活動(dòng)過程一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1討論春秋季為什么是傳染病的發(fā)季節(jié)（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）2教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。4請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）二、教師講述手足口病的傳播途徑。1幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。2請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。3教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。4很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。1提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？2幼兒自由回答。3教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

中健領(lǐng)安教教5活動(dòng)目標(biāo)1初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。2在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。3能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。4初步了解健康的小常識。5學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。活動(dòng)過程一猜謎引出課題左邊一個(gè)孔右邊一個(gè)孔有它能呼吸，還能聞香臭。(子)二、觀察鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。三、了解鼻子的功能

1教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。問聞到了什么氣味?用什么聞到的?的鼻子還聞到過什么氣味?2請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長3小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。(吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)四、通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法1師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。2提問嚕嚕平常有什么壞毛病一天它在家做了什么事情?嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣?jì)屗蛧５絼?dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?醫(yī)生還說了什么?

3師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀我們可千萬不能像嚕嚕那樣那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。4小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按不把東西塞入鼻孔;了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……五、知道用正確的方法處理一些意外情況1請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。2一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來不能用力吸或用手挖果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填