五找個人自我剖析材料（2篇）

第6頁共6頁五找個人自我剖析材料1、從思?想認(rèn)識上找?差距。政治?理論學(xué)習(xí)的?自覺性不強(qiáng)?，運用理論?去指導(dǎo)實際?工作不夠。?自覺主動抽?時間學(xué)習(xí)不?夠。除參加?學(xué)校___?學(xué)習(xí)外，平?時自己很少?能自覺主動?地抽出時間?學(xué)習(xí)政治理?論方面的書?籍。學(xué)習(xí)的?深度不足。?沒有在理論?研究上下功?夫，學(xué)習(xí)中?集中通讀文?章、看報紙?和電視新聞?較多，認(rèn)真?坐下來研究?原著少，雖?然在學(xué)習(xí)中?有時也寫一?些心得筆記?，但是真正?聯(lián)系自己的?思想和工作?實際寫體會?心得筆記不?多。2、?從方法措施?上找差距。?理論聯(lián)系實?際，運用理?論去指導(dǎo)工?作上有差距?，缺乏運用?_____?_、___?和___重?要思想的立?場、觀點、?方法去指導(dǎo)?、分析、解?決面臨的實?際工作問題?的具體能力?。對理論知?識的理解與?實際應(yīng)用脫?鉤，沒有發(fā)?揮理論的指?導(dǎo)作用，只?是為了學(xué)習(xí)?而學(xué)習(xí)，使?學(xué)習(xí)變得形?式化、教條?化。所以缺?乏應(yīng)有的政?治敏銳性和?洞察力，不?善于從政治?的角度來觀?察、分析問?題，缺少一?種時不我待?的使命感和?危機(jī)感。認(rèn)?識事物只停?留在表面，?未看本質(zhì)，?對事物的理?解不深刻、?不全面。有?時候認(rèn)識事?物帶有盲目?性。四是由?于政治理論?學(xué)習(xí)不夠，?表現(xiàn)在理想?信念上，雖?然也有堅定?的信念和信?心，但是只?限于口頭上?，缺乏一種?全心全意服?務(wù)意識，從?現(xiàn)在做起，?從自身做起?的具體行動?意識。3?、從干部作?風(fēng)上找差距?。我熱愛學(xué)?生關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，尊重?其人格;耐?心教導(dǎo)，保?護(hù)學(xué)生合法?權(quán)益，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。但在平?等、公平對?待學(xué)生，特?別是要求學(xué)?生方面，過?于嚴(yán)格。敬?業(yè)精神尚可?，但工作主?動性不足。?在實際工作?中多了些因?循守舊，按?部就班，墨?守成規(guī)的習(xí)?性。也多了?一些自己感?覺到是事倍?功半的東西?。實際工作?只限于聽領(lǐng)?導(dǎo)的安排，?而在具體工?作中如何結(jié)?合實際進(jìn)行?開拓創(chuàng)新，?搞出特色上?，沒有自己?的工作創(chuàng)新?思路。4?、從工作落?實上找差距?。專業(yè)業(yè)務(wù)?知識掌握得?不深不全，?工作業(yè)務(wù)能?力有待進(jìn)一?步加強(qiáng)。雖?然有時候也?學(xué)習(xí)點業(yè)務(wù)?專業(yè)知識，?但有些實用?主義的思想?，急用先學(xué)?，存在時緊?時松的現(xiàn)象?，造成學(xué)習(xí)?的內(nèi)容不系?統(tǒng)，不全面?，不廣泛，?不深刻。業(yè)?務(wù)知識方面?，對理論學(xué)?習(xí)的深度不?夠精。工作?中缺乏新思?維，對發(fā)展?中存在的問?題認(rèn)識不夠?準(zhǔn)確，把握?不住發(fā)展的?必然規(guī)律。?對工作中遇?到的困難和?矛盾，有時?把握不住主?要矛盾和矛?盾的主要方?面，抓不住?問題的實質(zhì)?和根本。?5、從落實?效果上找差?距。在日常?工作中與時?俱進(jìn)、開拓?創(chuàng)新的思想?樹立得不牢?固。創(chuàng)新意?識淡薄，教?學(xué)中對學(xué)生?獨立思考以?及動手操作?能力的培養(yǎng)?不夠。在具?體的教育教?學(xué)工作中思?路不寬，在?平時的教學(xué)?中，只滿足?于完成基本?教學(xué)任務(wù)，?沒有深入學(xué)?生中了解全?面的掌握情?況，遇到教?學(xué)任務(wù)重、?出現(xiàn)問題學(xué)?生、壓力大?的時候容易?產(chǎn)生焦躁情?緒。二、?整改措施和?今后努力的?方向通過?教育學(xué)習(xí)，?要在今后的?工作、生活?中努力克服?自己存在的?不足，要按?照要求來審?視自己，規(guī)?范自己，嚴(yán)?格要求自己?。（一）?是要樹立刻?苦學(xué)習(xí)的精?神，努力改?造主觀和客?觀世界。具?體到實際工?作上，就要?把自己的思?想和行動統(tǒng)?一到學(xué)校的?總體安排部?署上，堅定?不移地貫徹?執(zhí)行局、學(xué)?校黨委制定?的方針、政?策和各項具?體的工作決?策，立足本?職崗位，為?教育發(fā)展作?出應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。著眼于?對實際問題?的理論思考?，著眼于新?的實踐與發(fā)?展，做到理?論與實際、?主觀與客觀?的真正統(tǒng)一?，在改造主?觀世界的同?時，改造客?觀世界。?（二）是要?積極鉆研業(yè)?務(wù)知識，不?斷增強(qiáng)新形?勢下做好工?作的實際能?力，尤其是?要加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)修養(yǎng)?，不斷學(xué)習(xí)?，不斷改進(jìn)?工作方法，?不斷提高自?己的工作能?力，增強(qiáng)工?作的自覺性?和主動性，?切實提高為?人民服務(wù)的?本領(lǐng)。真正?成為學(xué)生滿?意，家長認(rèn)?可，學(xué)校稱?贊的學(xué)習(xí)型?教師。五找個人自我剖析材料（二）張振?興在五查?五找五做學(xué)?習(xí)活動中，?認(rèn)真進(jìn)行了?檢查和自我?剖析，仔細(xì)?查找了自身?存在的缺點?和不足，并?進(jìn)行了認(rèn)真?的思考，感?到收獲很大?。1、從?思想認(rèn)識上?找差距，?原先我對黨?建理論__?_度不高，?對如何更好?地保持黨的?先進(jìn)性，缺?乏深刻的思?考，思想解?放程度不高?。平時的學(xué)?習(xí)中，只注?重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，往往忽視?政治上的學(xué)?習(xí)，從現(xiàn)在?看就不得學(xué)?習(xí)不系統(tǒng)，?掌握不全面?，理解不深?刻。存在的?主要問題：?思想認(rèn)識不?足，存在片?面的自我滿?足意識，自?認(rèn)為工作過?得去，表現(xiàn)?一般，沒有?違反任何規(guī)?章制度，沒?有什么問題?需要自查自?糾。同時覺?得自己雖然?存在一些小?缺點，但問?題不大，都?是小毛病，?對五查五看?活動的認(rèn)識?片面，態(tài)度?不夠端正。?開拓創(chuàng)新意?識不強(qiáng)，雖?然在本職崗?位上一直努?力地工作，?但都很被動?，工作超前?意識不強(qiáng)，?不能積極主?動地為領(lǐng)導(dǎo)?分擔(dān)責(zé)任，?總認(rèn)為總體?規(guī)劃、出謀?劃策那都是?領(lǐng)導(dǎo)的事，?與己無關(guān)，?事不關(guān)己，?自己只要無?條件服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排就?可以了。?2、從方法?措施上找差?距，還沒?有完全做到?深入細(xì)致，?工作上還存?在一定差距?。有時工作?上不夠周密?細(xì)致，不能?很好的統(tǒng)籌?兼顧，缺乏?創(chuàng)新意識和?精神，工作?忙上有時也?有疲于應(yīng)付?的表現(xiàn)，缺?少下基層了?解情況，一?定程度上降?低了工作標(biāo)?準(zhǔn)。按照科?學(xué)發(fā)展的要?求，深入推?進(jìn)計生工作?，要提高認(rèn)?識，統(tǒng)一思?想，要堅持?把學(xué)習(xí)__?_重要思想?貫徹始終，?要堅持正面?教育和自我?教育為主，?要堅持邊學(xué)?、變查、邊?改，要強(qiáng)化?自己在教育?教學(xué)工作中?保持先進(jìn)性?的意識，切?實解決在思?想、___?、作風(fēng)上的?突出問題，?發(fā)揮先鋒模?范作用，始?終保持先進(jìn)?性。在工作?中，必須進(jìn)?一步堅持以?科學(xué)發(fā)展統(tǒng)?領(lǐng)各項工作?，進(jìn)一步提?高教育教學(xué)?工作的能力?，加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、提高?業(yè)務(wù)能力。?3、從干?部作風(fēng)上找?差距，對?待學(xué)生不能?始終保持熱?情的態(tài)度，?特別是手頭?工作稍多、?稍忙時，沒?有做到全心?全意，沒有?拿出百分之?百的熱情對?待學(xué)生。有?些工作不夠?細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)?的要求有差?距，工作責(zé)?任心還需要?加強(qiáng)，工作?中時有急躁?情緒，偶爾?有發(fā)牢騷的?現(xiàn)象，謙虛?謹(jǐn)慎的作風(fēng)?不夠。在實?際工作中，?思想不夠解?放，觀念陳?舊，更新不?到位，工作?上創(chuàng)新意識?不強(qiáng)。對在?新形勢、新?任務(wù)和工作?中遇到的新?問題，沒有?進(jìn)行深層次?的分析，僅?看表面現(xiàn)象?，思考不深?刻，缺乏應(yīng)?有的政治敏?銳性和洞察?力，對一些?所謂的問題?孩子不是那?么了解，沒?有主動去與?學(xué)生及其家?長溝通，有?時了解情況?不多時僅憑?感覺和自己?的想法去解?決，處理方?法比較簡單?，沒有創(chuàng)新?精神。遇到?問題還是習(xí)?慣于用老方?法去理解，?思想上出現(xiàn)?懶惰，沒有?做到腳踏實?地地用科學(xué)?發(fā)展觀的理?論去正確研?究處理。?4、從工作?落實上找差?距，作為?一名教師，?我認(rèn)為自身?形象的塑造?非常重要，?這種形象不?僅是外在的?，更重要的?是內(nèi)在的。?要努力做做?一名群眾滿?意教師。對?照自己，我?覺得這個目?標(biāo)對于我來?說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒?有達(dá)到，但?我一直在努?力。所以在?今后的工作?中我將繼續(xù)?從自身做起?，切實落實?工作效果。?工作上要積?極開拓創(chuàng)新?，牢固樹立?爭一流的思?想，對個人?要求上堅持?高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?要求，努力?做好本職工?作，讓群眾?滿意，讓領(lǐng)?導(dǎo)放心。?5、從落實?效果上找差?距，在平?時教學(xué)中，?缺乏全局觀?念，站位低?，創(chuàng)新少。?面對學(xué)生新?情況新問題?考慮得少;?在教育教學(xué)?工作中，缺?乏深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?中，不能與?學(xué)生進(jìn)行很?好的溝通。?作為一名任?課教師及班?主任，沒能?主動去管理?教育學(xué)生，?問題發(fā)生了?才去教育管?理。對于工?作不夠自覺?主動，缺乏?艱苦奮斗的?精神。工作?有時不夠深?入，滿足于?完成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的任務(wù)，?滿足于面上?不出問題，?創(chuàng)新意識淡?化，忽視了?工作的積極?性、主動性?、創(chuàng)造性。?二、今后?的努力方向?通過自我?剖析和深挖?問題，確定?了我以后的?努力方向：?勇于正視和?深刻剖析自?身存在的問?題，實事求?是地認(rèn)識自?己、分析自?己、估計自?己?？朔?難情緒積極?完成各項工?作任務(wù)。對?于問題分析?，多從主觀?上找原因，?少從客觀上?找理由。具?體來說主要?從以下幾個?方面入手：?（1）學(xué)?習(xí)方面，克?服惰性，爭?取積極、主?動;深入學(xué)?習(xí)科學(xué)發(fā)展?觀，并且認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?_和___?重要思想，?以此樹