2021年小班教育工作計(jì)劃4篇

2021年小班教育工作計(jì)劃小教工計(jì)篇1新的學(xué)年又將開(kāi)始，本學(xué)年我們小班年級(jí)組共有5班級(jí)，其中四個(gè)班上過(guò)一個(gè)月新生適應(yīng)班共有幼兒182名保教人員15，其中新教師3名，新保育員3名，新任班主任1名。新教師、新保育員，剛來(lái)幼兒園，對(duì)幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)需要老教師的幫助和指引但是他們有極大地工作熱情，所以，我們要激勵(lì)老教師指引、幫助、包容新教師，為新教師做好榜樣。同時(shí)也讓新教師虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練，盡快成長(zhǎng)，獨(dú)擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項(xiàng)工作圓滿完成。具體計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思：本學(xué)期，面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以《3-6歲童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神為指導(dǎo)根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平正確的教育觀童觀為指導(dǎo)創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長(zhǎng)滿意。重視保育工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同

時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行和完成園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，形成健康、團(tuán)結(jié)、向上的小班組教學(xué)團(tuán)隊(duì)。二、具體措施（一）以身示范，吃苦在前，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師的助手。作為年級(jí)組長(zhǎng)，要勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督查糾正，做到有布置、有檢查，第一時(shí)間傳達(dá)處理上級(jí)任務(wù)以最快速度完成各項(xiàng)工作而且要經(jīng)常深入年級(jí)組，了解教師所需，及時(shí)提供幫助，反映給領(lǐng)導(dǎo)，更好地完成教育教學(xué)工作。（二）加強(qiáng)老教師的引領(lǐng)作用與責(zé)任，創(chuàng)建良好的班集體。1.充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級(jí)管理能力等方面對(duì)新教師進(jìn)行互幫互助。2.為新教師要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力勵(lì)新教師主動(dòng)拜園內(nèi)骨干教師、助理級(jí)教師為師，積極參與園內(nèi)開(kāi)展的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。（三）重視新生入園工作，愛(ài)心、細(xì)心關(guān)注每位幼兒。1穩(wěn)定幼兒情緒。開(kāi)學(xué)初，小班組教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過(guò)游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

（四）開(kāi)展豐富的活動(dòng)，注重幼兒個(gè)性發(fā)展及能力的培養(yǎng)1.展豐富多彩的主題活動(dòng)求各班結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。2.戲與教學(xué)整合，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”為教育方法注重幼兒個(gè)性的發(fā)展通過(guò)教師的用游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí)。3.兒常規(guī)教育。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于是新生，幼兒對(duì)任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低，行為散慢，針對(duì)這問(wèn)題，本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問(wèn)題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣且要求幼兒能一口一口地吃鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

（2培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話。（3培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手教師通過(guò)講故事談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。（4培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽(tīng)音樂(lè)和有趣的“拉拉鏈方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。（5培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習(xí)基本的分類(lèi)，按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi)（6培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于幼兒新入園，年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力鼓勵(lì)幼兒多提為什么對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)鼓勵(lì)說(shuō)普通話的幼

兒多與別的小朋友溝通讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加集體活動(dòng)。（7加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力培養(yǎng)。在日?；顒?dòng)中多加入一些培養(yǎng)動(dòng)手能力的游戲以及教學(xué)活動(dòng)喜歡跟老師小朋友玩手指游戲，會(huì)正確使用剪刀，會(huì)耐心的進(jìn)行涂色游戲等等。（五）注重家園聯(lián)系，開(kāi)展家長(zhǎng)工作，辦家長(zhǎng)滿意的班級(jí)。家長(zhǎng)工作至關(guān)重要庭與幼兒園好比一車(chē)兩輪一不可。本學(xué)期小班組將開(kāi)展多種形式家長(zhǎng)工作。如：重視入園、離園接待工作，做好家訪、隨訪、電訪工作。利用家校通、幼兒園、展板、微信等，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，了解教師的工作，以達(dá)到家園同步教育的有效性。三、本學(xué)期各個(gè)月份安排表九月份1幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。2建立各班幼兒個(gè)人檔案，更新確定班級(jí)花名冊(cè)。3新生家訪工作。4制訂年級(jí)組計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、主題計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。

5班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角的建立和材料的添加。6配合幼兒園召開(kāi)小班年段家長(zhǎng)會(huì)。7小班教師編排新早操。8組織幼兒舉行“快樂(lè)過(guò)中秋”系列活動(dòng)。9開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。十月份1國(guó)慶節(jié)活動(dòng)：慶國(guó)慶小班幼兒游園活動(dòng)。2重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)——孝，從身邊小事做起。3.圣節(jié)活動(dòng)。4區(qū)域材料評(píng)比。5開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。十一月份1成立新一屆班委會(huì)，并推選新一屆幼兒園家委會(huì)成員。2.織開(kāi)展親子游活動(dòng)。3幼兒早操評(píng)比活動(dòng)。4.長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

5開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。十二月份1慶圣誕、迎元旦系列活動(dòng)。2做好幼兒常規(guī)教育工作。3做好班級(jí)安全檢查工作。4開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。一、二月份1開(kāi)展迎新年活動(dòng)。2.續(xù)開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。3.班制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好幼兒能力測(cè)評(píng)工作4各班教師寫(xiě)好學(xué)期工作總結(jié)、資料歸檔工作5各班教師寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)、評(píng)選獎(jiǎng)狀小教工計(jì)篇2以下是我們根據(jù)本學(xué)期開(kāi)展的四個(gè)主題而制定的具體安全教育內(nèi)容：在第一個(gè)主題中引導(dǎo)幼兒能夠高高興興上幼兒園讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活學(xué)習(xí)教育幼兒進(jìn)食的時(shí)候要細(xì)嚼

慢咽，安安靜靜地吃東西，養(yǎng)成安全、衛(wèi)生的進(jìn)食習(xí)慣；培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，知道正確的睡姿，能做到不蒙頭睡、不趴著睡，懂得睡覺(jué)中的安全小常識(shí)讓幼兒懂得不能從高處往下跳了解從高處往下跳的危險(xiǎn)性增強(qiáng)幼兒在生活中的基本安全知識(shí)通過(guò)討論等活動(dòng)讓幼兒知道來(lái)園路上的安全懂得不在馬路上隨便亂跑，懂得簡(jiǎn)單的行路安全常識(shí)，能夠遵守道路安全常規(guī)。在第二個(gè)主題中育幼兒懂得火的危險(xiǎn)性能隨便玩火，要有一定的自我保護(hù)意識(shí)教育幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲懂得不可以蹬踏陽(yáng)臺(tái)上的凳子、花盆、紙箱等不穩(wěn)固的物體，知道這樣做非常危險(xiǎn)，容易摔傷自己；讓幼兒記住自己的家庭地址、父母親的姓名能說(shuō)出父母或家里的某一個(gè)電話號(hào)碼懂得如果走失后該做些什么；知道坐車(chē)時(shí)的安全常識(shí)，如不把頭、手伸出窗外，不坐前排，不在車(chē)內(nèi)走動(dòng)等。在第三個(gè)主題中教育幼兒要從小樹(shù)立交通安全意識(shí)掌握必要行路交通安全知識(shí)會(huì)看簡(jiǎn)單的信號(hào)燈——紅綠燈知道過(guò)馬路走斑馬線等道最基本的110120等急救電話號(hào)碼，知道什么時(shí)候打哪個(gè)號(hào)碼了解一些消防知識(shí)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自救方式如著火后如何逃生等知道一些保護(hù)五官最基本的常識(shí)，如不塞異物、不看刺眼的物體（例太陽(yáng)）、不聽(tīng)刺耳的聲音（例鞭炮）等。

在第四個(gè)主題中讓幼兒知道水真有用沒(méi)有水我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物、植物就無(wú)法生存，所以我們要節(jié)約用水，并在用水時(shí)注意一些安全如不直接飲用自來(lái)水等引導(dǎo)幼兒了解在河邊玩耍的危險(xiǎn)性懂得不到河邊玩讓幼兒知道家用電器是人們?cè)诩彝ト粘Ｉ钪兴玫碾娖髟O(shè)備，了解使用家用電器的基本安全常識(shí)；教育幼兒如何防雷電過(guò)游戲讓幼兒更好的掌握所學(xué)的防雷電安全知識(shí)。小教工計(jì)篇3健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量根據(jù)教育局和上級(jí)保健部門(mén)的工作要求特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過(guò)多種傳播途徑和手段在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、工作目1促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育絡(luò)，廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式促進(jìn)師生健康水平不斷提高。三、建立健健康教育組機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組長(zhǎng)：邱景波、楊萍。副組長(zhǎng)：王憲平、王樹(shù)森、蘇靜隨、紅梅。組員：顧長(zhǎng)成、常海、馬光明、董國(guó)偉、王迎君、趙亮。王建雄王迎君蓋秀英康敬薇湯紅艷

四、主要工作措施（一）加強(qiáng)心理健康教育1以課堂為主渠道將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時(shí)開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)設(shè)心理健康課。就心理知識(shí)傳授而言要實(shí)質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)握自己的心理更自覺(jué)的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。2專(zhuān)題的心理講座結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況行定期和不定期的專(zhuān)題心理講座授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。3開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立通過(guò)觀察和一系列地心理測(cè)試幫助學(xué)生建立心理檔案這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)還有助于家長(zhǎng)的家庭教育為學(xué)生提供一個(gè)化

解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助，要知道“走進(jìn)‘心理咨詢室’不是一種見(jiàn)不得人的事情是一件快樂(lè)的事情是一種難得的享受4各班級(jí)選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作心理委員要求有較好地人際關(guān)系進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來(lái)承擔(dān)，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。5心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。（二）加強(qiáng)生理健康教育1加大力度做好宣傳工作及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)到人人皆知員體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報(bào)健康教育專(zhuān)欄的資料收集利用各種宣傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育。

2繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到天天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。3持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無(wú)煙日”、“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”等時(shí)機(jī)組織開(kāi)展不同專(zhuān)題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力組織好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮，使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。4加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)。積極開(kāi)展吸煙危害宣傳充分利用黑板報(bào)宣傳窗等多種形式經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳積極開(kāi)展無(wú)煙家庭、無(wú)煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)志。5加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng)。積極開(kāi)展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳深入開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。6開(kāi)設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

學(xué)生健康知識(shí)知曉率≥健康行為形成率≥要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。小教工計(jì)篇4本學(xué)期我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育根《新時(shí)代幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案要求和幼兒的心理特點(diǎn)制定以下計(jì)劃。一、工作目1開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。2舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。3通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明小天使”，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。二、具體措

各班制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義上有考核記錄兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意規(guī)范要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。1創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾展版宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。2寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。在常規(guī)教育工作中持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。3寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中教師要有目的有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要?jiǎng)?chuàng)編文明禮儀教育的教材使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。4開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。5寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中。每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。6與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。三、月份工作安排

文明禮儀教育研究常規(guī)工作一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；每周評(píng)選“文