《高校穩(wěn)就業(yè)演講稿》

高校穩(wěn)就業(yè)助創(chuàng)業(yè)演講稿親愛的同事，尊敬的領導們：大家好！就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生就業(yè)是就業(yè)工作的重中之重。我們應當按照國家“六穩(wěn)”“六?！碧貏e是“穩(wěn)就業(yè)”和“保居民就業(yè)”的總體要求，不斷拓寬就業(yè)渠道、推進招聘服務、釋放創(chuàng)業(yè)紅利......，多舉措穩(wěn)就業(yè)、助創(chuàng)業(yè)，為學生的就業(yè)保駕護航。高校畢業(yè)生是國家的寶貴財富。解決好他們的就業(yè)問題，既關系實現(xiàn)個人價值和家庭幸福，更關乎國家長遠發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。就業(yè)是民生之本，是學生和家長最為關心的事情。學生良好綜合素質(zhì)的養(yǎng)成是就業(yè)工作的基礎，老師要在工作中注重建立企業(yè)、校友、學生乃至家長的良性互動關系，全方位指導、幫助學生擇業(yè)、就業(yè)、從業(yè)。2020年新冠肺炎疫情給全球經(jīng)濟造成巨大影響，給就業(yè)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。學院深入貫徹落實學校就業(yè)工作管理辦法，精心部署，詳細安排。老師發(fā)揮先鋒模范作用，帶領專業(yè)教師將學生就業(yè)工作抓實抓牢。一是切實將思想認識統(tǒng)一到學校整體工作上來?！皩W生是根本，就業(yè)是大事”。xx老師深感使命難違、責任重大，帶領教研室教師反復學習研讀學校和學院有關政策，在加強聯(lián)系學生、更新學生認識、擴寬就業(yè)渠道、廣開社會資源等方面扎實地開展工作。二是付出真心真情真意，將教師與學生的聯(lián)系紐帶扎實扎牢。xx老師認為，就業(yè)不只是“畢業(yè)季”的工作，更是長期“攻堅”才能圓滿完成的任務。她將“課程+思想政治”“課程+生涯規(guī)劃”潤物無聲地融合為一體。課堂上，在讓學生掌握專業(yè)知識的同時，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做好職業(yè)生涯規(guī)劃；課下，做到“想學生所想，急學生所急”，克服一切困難，幫助學生解決學業(yè)和生活方面的問題。通過三年真情付出，做到了既是學生的“老師”、“導師”，又是學生的“貼心人”。三是抓實抓細抓落地，將學生就業(yè)每個環(huán)節(jié)推進到位。xx老師認為，“學生信任，就是最強大的動力”。在畢業(yè)季到來之前，她就帶領教研室教師制定了“論文—考研—就業(yè)”一體化的“作戰(zhàn)”思路。在指導學生畢業(yè)生論文撰寫和考研初試、復試的同時，多方獲取就業(yè)信息，幫助學生明確就業(yè)意向，制定“作戰(zhàn)計劃”，做到“考研就業(yè)兩手抓”，保障每名畢業(yè)生“不掉線”?！疤齑箅y事必做于易，天下大事必作于細”，xx老師一直以這句話督促自己不斷前行，為學院學生的穩(wěn)就業(yè)做出貢獻。作為一名專科院校的輔導員，我認為應當牢固樹立就業(yè)工作就是“生命線、感情線、穩(wěn)定線”的育人情懷，積極構建“全程化、全員化、常年化、信息化”就業(yè)工作體系，不斷校準定位，將就業(yè)責任放在心上，抗在肩上，努力擔當好“五員”角色。一是精準育人，當好指導員。輔導員應當結(jié)合學院“立足應用、精準育人”的辦學理念，在學生入學伊始即根據(jù)學生實際引導其進行合理定位，從而因材施教，分類培養(yǎng)和指導。同時，以提升學生就業(yè)能力為核心，以學業(yè)導師制為載體，以德育實踐活動為依托，以社會人才需求為培養(yǎng)目標，以“材子家人”大講堂等活動為契機，全面營造以積極就業(yè)為導向的優(yōu)良學風。二是凝心聚力，當好組織員。面對新冠肺炎疫情給就業(yè)工作帶來的嚴峻挑戰(zhàn)，輔導員要努力做好粘貼劑、潤滑油。在全員就業(yè)責任制的背景下，結(jié)合學院實際情況，整合資源，形成合力，明確輔導員、班主任、學業(yè)導師之間分工，協(xié)助制定“院領導包專業(yè)、班主任包班級、學業(yè)導師包學生”工作格局。三是搶前抓早，當好督導員。早啟動、勤督促，壓實就業(yè)率是輔導員做就業(yè)工作的法寶。鑒于秋招整體前移的特點，輔導員在大三下學期開始督促指導學生尋找意向單位。秋招期間，抓住走訪寢室、深入招聘現(xiàn)場等機會，督促學生主動出擊。輔導員應積極提升學院就業(yè)率，協(xié)議回收率，推動學生的招聘與就業(yè)，有效規(guī)避疫情帶來的沖擊。四是攻堅克難，當好戰(zhàn)斗員。輔導員要主動學習最新的就業(yè)政策，及時、準確傳達2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作精神。同時，針對迷茫型就業(yè)困難學生，輔導員要沖在前、做在先，主動承擔起多名就業(yè)困難戶的包保責任，在云端“一對一”幫助學生修改簡歷并推薦崗位，以不破樓蘭終不還的決心攻克難關。五是盡心竭力，當好服務員。一方面，輔導員要積極打通招聘信息渠道，搜集學校就業(yè)公眾號、權威網(wǎng)站、校友等多方信息，為同學們提供盡可能多的應聘機會。另一方面，輔導員承擔起為全院畢業(yè)生郵寄求職資料工作，疫情期間多次到辦公室、寢室，為幾十名學生郵寄三方協(xié)議、政審表、證書等材料。咬定青山不放松，我們將繼續(xù)扎實推進就業(yè)工作，助力學生更高質(zhì)量更充分就業(yè)。就業(yè)工作歷練，雖然每天還是被千根線所牽引，雖然學生情況越來越復雜，但有一心為學生的理念，再加綱舉目張的工作思路，所負