專家培訓(xùn)心得體會

第36頁共36頁專家培訓(xùn)心得體會幼兒專家講座心得體會(一)作為一名幼兒老師，我們曾幾度迷茫，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到“茅塞頓開，柳暗花明”。這些對教育教學(xué)工作和管理工作有著獨(dú)到見解的專家，給了我詳細(xì)的講解指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：一、做新時代的智慧型老師教育的真諦在于啟迪智慧。x____師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，她是我的校友大姐，我很自豪。____師為我們做的“淺談對新教材的認(rèn)識和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動”報告仿佛縷縷春風(fēng)拂過，深地考慮：社會是進(jìn)步的，教育也是在開展的。新課程的改革就說明了這一切。我們是新時代的老師，要有探究的精神，要有追求新教學(xué)的方法，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的智慧型老師。雖然課程改革如今還處于探究階段，認(rèn)真探究和總結(jié)，但經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，改革中去，不能做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確的方向開展，想只要經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。二、環(huán)境不僅能推動課程的生成、開展，還是最正確的“記錄”方式____師和____師的報告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動中，創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動平等的地位，形課程”，也漸漸成為幼兒園工作的熱點。兩位老師的指導(dǎo)實用、獨(dú)到、時尚，先進(jìn)，讓我們深化意識到作為新時代的幼兒老師，設(shè)良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價值。三、在其位，謀其職xx園長和xx園長的報告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：1.具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷和較強(qiáng)的教科研才能。作為園長教學(xué)理念新，能有目的、有方案、有步驟地去施行自己的設(shè)想。2.是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者沒有規(guī)矩，就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己、標(biāo)準(zhǔn)自己，所以有色，具有強(qiáng)烈的凝聚力，是我們每個人學(xué)習(xí)的典范。3.具有明辨事理、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格作為園長，她們是理智型、開拓型、決策型的人。對事對人是非分辨做一個課改的積極施行者。我環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的，她們的教學(xué)經(jīng)歷豐富、知識積淀多，成為一種“隱探究，努力創(chuàng)，我從她們身上看到感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和考慮，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深許多未知的領(lǐng)域需要廣闊老師去進(jìn)展讓我認(rèn)識到我們每一位老師都應(yīng)積極參與到課程“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進(jìn)一步更新成為課程設(shè)計與施行的重要因素，我們將在今后的教育理論中不斷研究、她們的工作開展的有聲分析^p問題條理明晰、處理問題迅速果斷。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學(xué)理念上，開拓進(jìn)取，做事有始有終，擅長抓住問題的本質(zhì)，注重細(xì)節(jié)，具有長遠(yuǎn)的目的。4.具有經(jīng)營管理者的角色意識作為園長在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時，市場經(jīng)營意識特強(qiáng)，把關(guān)全局，從幼兒園開展戰(zhàn)略上把握市場的需求，做到了內(nèi)練工夫外塑形象，讓我感觸頗深。聽了她們的報告，我一直在反思追問“我的工作有效嗎?”“我的工作怎樣才能更有效?”我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。四、欲善其事，方案先行在培訓(xùn)的最后半天，我們聽取了xx園長的講座，我的感受就是實用、有效，具有實際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定方案的重要性，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒，沒有方案貫穿，各項工作就是一盤散沙，x園長結(jié)合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項活動有目的、有方案的做好準(zhǔn)備有了重新的認(rèn)識和考慮。王園長講得多好呀，“欲善其事，方案先行”!方案就是火車頭嘛!五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論程度、教育科研才能、課堂教學(xué)才能、管理才能等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去理論，及時對自己的工作進(jìn)展反思、調(diào)控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題?！八街?，可以攻玉”。非常感謝托幼辦x主任為我們提供了這次高水準(zhǔn)、高品位的培訓(xùn)時機(jī)，讓我們近間隔感受名師的風(fēng)采，開闊視野，提升素質(zhì)。心有多大，夢想就有多大!相信xx的學(xué)前教育事業(yè)在x主任的引領(lǐng)下會蓬勃開展，再創(chuàng)輝煌!幼兒專家講座心得體會(二)剛接觸學(xué)前教育時，我本來只是覺得照顧小是孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責(zé)任心，再加上會一些根本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和x____師和x____師的進(jìn)一步對學(xué)前專業(yè)的闡述，我越覺察得當(dāng)一個幼師是難的，當(dāng)一個優(yōu)秀的幼師更是困難困苦的事情。x____師深化淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸理論，更要注重幼兒活動的教育過程。講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有根本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學(xué)知識，并且將這些科學(xué)知識融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費(fèi)人力物力，且讓兒童失去了對世界的探究的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國家將來科技的開展。x____師對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展的指南》的講解中，我深化體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這急躁的時代，家長假如沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了急躁時代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當(dāng)指標(biāo)來要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違犯兒童的身心開展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟開展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學(xué)會充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學(xué)習(xí)幼兒專家講座心得體會(三)多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深化的印象。20xx年x月x日至x日在xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的多媒體教室里，我有幸近間隔的聆聽了來自xx市xx小學(xué)的教育專家xx的精彩講座，真可謂受益非淺。x____師的講座深深吸引著我，平時開半個小時的會議都覺得很漫長，做得一點都不耐煩。唯獨(dú)x____師的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育理論方面又增加了許多有益的知識，理論程度也得到了一定的提升。x____師的成功經(jīng)歷令心馳神往，光聽她成功經(jīng)歷的介紹，便使我心中頓時滋生幾分對她的崇拜。連續(xù)x屆小學(xué)畢業(yè)生，在種種不同的特殊情況下，都被____師硬是教出了全市第一的好成績，真是好不簡單!____師的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。____師是如何做到的?她介紹了老師老師育人的加法和減法。呼吁老師從以往繁重的教學(xué)常規(guī)中解放出來，減輕老師課前備課，課后改作業(yè)繁、多、重的傳統(tǒng)教學(xué)形式。但是也同樣要給傳統(tǒng)的那種備課形式增加一點東西。通過增加課外教輔書的閱讀，增加對學(xué)生的理解，從而能更加準(zhǔn)確地把握授課重點，結(jié)合學(xué)生實際，輕松地傳授知識給學(xué)生。講座不斷進(jìn)步真的沒有別的選擇。那么作為一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，一樣與學(xué)校的開展和興衰有著直接的關(guān)系，假如我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美妙愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會打造成真正的學(xué)校，我們的教育就會成為真正的教育，這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任就是，學(xué)習(xí)、更新、理論，用現(xiàn)代的管理理念指導(dǎo)和開展學(xué)校的教育教學(xué)、教研科研工作，以進(jìn)步老師整體素質(zhì)，發(fā)揮老師教育教學(xué)主動性為目的，以實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目的為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭做新形勢下的新型業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。聽了____師的講座，深受啟發(fā)，他的講座深化淺出，既有理論高度，又有理論指導(dǎo)意義。一個成功的教育者，一定是一個擅長更新知識的學(xué)習(xí)者。作為老師，理論經(jīng)歷是財富，同時也是羈絆，這點我深有感觸，因為我們太多老師因為過多的理論經(jīng)歷而排擠對新知識的承受，雖然能一時地掩蓋新知識的缺乏，但久而久之勢必造成老師知識的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、符合時代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和老師，如今最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變!x校長的智慧就在于她擅長自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂理論的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育此岸，我相信一步一步來，步步都會有風(fēng)景、步步都會是享受、步步都會有開展。培訓(xùn)時間雖短，但收獲頗豐。作為一名老師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改老師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體老師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界，進(jìn)步境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。總之，____師的講座，作為一名一線的英語老師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改老師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體老師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，實在以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項工作，努力成為教育的智者。幼兒專家講座心得體會(四)作為一名青年老師，很慶幸能有時機(jī)參與此次的科學(xué)領(lǐng)域基地活動，通過昨天的第一次活動，已使我收獲頗豐、受益匪淺。更加讓我對組織方安排的后期活動充滿期待。在第一次的基地活動中，xx區(qū)xx幼兒園的x園長為大家做了精彩的講座。講座中闡述、講解了科學(xué)的根本概念，讓老師們對看似最平常的字眼又有了新的認(rèn)識和體會，讓老師在施行相應(yīng)的科學(xué)教育活動前，有了正確的理論指導(dǎo)方向，幫助老師防止了科學(xué)活動設(shè)計與科學(xué)學(xué)習(xí)目的之間的脫節(jié)。聆聽x主任的概念講述和梳理，絲毫沒有以往對定義學(xué)習(xí)所固有的枯燥感，力求每條概念都能用最粗淺易懂的例子為老師們講解透徹，從x主任的話語中，我能真切地感受到她對教育的熱愛和用心。正如x主任所說，探究是一個提問和質(zhì)疑的過程。我用這句話反思著自己的科學(xué)領(lǐng)域教育活動，我意識到孩子們的提問大多都是概念性問題，鮮有探究性問題的提出，而質(zhì)疑就更談不上了。通過此次的講座活動，我認(rèn)為自身的科學(xué)素質(zhì)還有待于進(jìn)一步進(jìn)步，在科學(xué)教育活動中，不僅要讓幼兒知道科學(xué)方法的五個步驟，更重要的是要讓幼兒學(xué)習(xí)和使用科學(xué)方法，要和幼兒一起通過探究去解決問題?！笆谌艘贼~不如授人以漁”?？茖W(xué)探究是每個個體從出生之日起就開場進(jìn)展的活動，從學(xué)前階段就讓幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)和理論正確的科學(xué)探究過程和方法是極為重要的，用正確的方法解決生活中遇到的實際問題關(guān)系到每個孩子一生的'開展，作為一名一線幼兒老師，培養(yǎng)幼兒從小具有一定的科學(xué)素養(yǎng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。雖然培訓(xùn)活動才剛剛拉開帷幕，但我已經(jīng)躍躍欲試地想要把新的理念和新的想法運(yùn)用到我的教育理論之中，迫切地希望能盡快地在理論中糾正之前存在的認(rèn)識偏向或錯誤，真正地使幼兒園的科學(xué)探究活動具有操作性和嚴(yán)謹(jǐn)性。聽專家講座心得體會2023年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理明晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深化淺出，浸透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論程度得到了一定的提升,更使我感受頗多。一、英語課堂要擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是影響人本身獲得知識、開展才能的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，老師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。老師良好的情緒可以感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活潑課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)展愉快教學(xué)。二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。“生活化”的理論活動有購物、采訪、自我介紹、游戲〔如猜謎、競賽〕、問路、新聞播送等等。“生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活潑教學(xué)氣氛，更主要的是它可以使學(xué)消費(fèi)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學(xué)生英語才能、塑造學(xué)生整體人格的實在途徑。三、英語老師要努力進(jìn)步自身英語程度?！耙o學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對老師的根本要求。作為一名小學(xué)英語老師，小學(xué)生剛剛開場學(xué)英語，所以老師英語的程度是非常關(guān)鍵的。假如自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力進(jìn)步自身的英語專業(yè)程度，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新穎的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探究，刻苦鉆研，在深化理解教材的根底上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。高效課堂專家組培訓(xùn)活動心得體會我們承受昌樂二中271高效課堂專家組的培訓(xùn)工作即將告一段落。雖然占用了大家不少的正常工作和休息時間，但可以看出每位同事都在積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，少有被動的，無奈的，厭倦的表情。這是在以往培訓(xùn)中少見的良好表現(xiàn)。原因何在呢？很簡單，因為培訓(xùn)的內(nèi)容是我們渴望已久的，是我們工作中迫切需要的，有真正理論意義的東西。負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的昌樂二中的老師是一線老師。他們懂的如今的學(xué)生需要什么，更知道如今的老師需要什么，如今的教育需要什么。他們送來的是我們愿意用雙手去承受的東西。因此，我們的老師才能像又回到了學(xué)生時代的學(xué)生那樣專心致志的學(xué)習(xí)。雖然這次昌樂二中沒有來體育老師，所講內(nèi)容也沒有涉及到體育教學(xué)。但在學(xué)習(xí)中我們通過271高效課堂的理解發(fā)現(xiàn)，271高效課堂的內(nèi)涵、三力建立等主導(dǎo)思想是非常符合體育教育教學(xué)規(guī)律的。與以往的體育新課程改革的思想是相輔相成的，并且具有更高的可操作性，可以直觀的看清他的每一個細(xì)節(jié)?？梢愿鶕?jù)本校實際情況進(jìn)展整理、修改后馬上付諸行動。通過學(xué)習(xí)，在收獲271理論知識的同時，我們也拓寬了視野看到了差距：社會人文思想的差距；教育環(huán)境，教育條件，教育工作者待遇的差距；教育行業(yè)的教育思想、追求目的的差距；學(xué)學(xué)生人生觀、價值觀，綜合素質(zhì)，各種才能的差距。昌樂二中的教育成果是誘人的，我們的教育現(xiàn)狀是可悲的。我們有千百個理由去學(xué)習(xí)、去奉獻(xiàn)、去改革、去進(jìn)步。社會經(jīng)濟(jì)建立中允許一局部人先富起來，再去帶著更多的人致富。教育界中，昌樂二中成為了我們的開路先鋒。假如不去學(xué)習(xí)，不去縮小差距，那么悲哀照舊，可笑而不可憐。也許在改革過程中玉門教育系統(tǒng)，教育工作者要犧牲很多。但犧牲和矛盾沖突是每一項改革都要付出的代價。我們不能因為怕失去眼前看似平靜，實乃消極、齷齪的生活，而放棄明知道會更科學(xué)的、更先進(jìn)的、更美妙的追求。犧牲吧，奉獻(xiàn)吧，在那之后將是玉門教育的一片海闊天空。也許我們不會因此而得到多一點的報酬，我們照舊是弱勢群體的一員。但當(dāng)我看到我所教的孩子們身上也能綻放出昌樂二中學(xué)生的那種光輝，臉上也能掛滿那樣的笑容，眼中也能放射出那種自信和激情，我就不會在計較了。專家講座心得體會2篇今天我們學(xué)校組織全體老師到xx中學(xué)聽專家講座，專家老師講的內(nèi)容非常符合我們老師的教學(xué)實際，他著重講了：老師研究什么？其一，老師要研究學(xué)生；其二，老師要研究新課標(biāo)，新教材；其三，老師要研究課堂，其四，面對課程改革我們應(yīng)該如何做。他講的內(nèi)容既簡明扼要，又非常符合我們老師教學(xué)的實際，真的給我們老師指明了研究的方向．下面我談一下自己的一點體會：首先我認(rèn)為施行素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以進(jìn)步國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論報告才能為重點。而課改的目的也在于此。其次作為老師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，那么老師首先要有創(chuàng)新精神，要大膽進(jìn)展改革，敢于沖破舊的條條框框，積極投入課程改革實驗，學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件和資料，聆聽專家講座，并認(rèn)真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，做好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，做到教學(xué)方向明，路子對。在教學(xué)過程中，大膽創(chuàng)新，進(jìn)展理論，改正去滿堂灌的教學(xué)方法，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立考慮和創(chuàng)新的意識，實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。再者無論獲得怎樣的成績，都應(yīng)該牢記三尺講臺才是自己的歸屬，要把日常教育教學(xué)擺在首位，我希望：學(xué)校成名，我成才，最終是學(xué)生受益。因此，在設(shè)計活動中，要把握整體，全面考慮課程目的，尊重學(xué)生的實際與愛好，并保存已開發(fā)出的較好的課題，不斷完善修改，同時，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。老師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運(yùn)用鼓勵機(jī)制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。今后努力方向：面對課改，找準(zhǔn)位置，做完善課改的促進(jìn)者。并找準(zhǔn)問題癥結(jié)，抓住思維方法，要樹立起正確的思維方法。思維不偏激不絕對，從整體方位來解決問題，思路決定出路。聽專家講座心得體會5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理明晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深化淺出，浸透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論程度得到了一定的提升,更使我感受頗多。一、英語課堂要擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是影響人本身獲得知識、開展才能的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，老師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。老師良好的情緒可以感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活潑課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)展愉快教學(xué)。二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡睦碚摶顒佑匈徫?、采訪、自我介紹、游戲〔如猜謎、競賽〕、問路、新聞播送等等。“生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活潑教學(xué)氣氛，更主要的是它可以使學(xué)消費(fèi)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學(xué)生英語才能、塑造學(xué)生整體人格的實在途徑。三、英語老師要努力進(jìn)步自身英語程度?！耙o學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對老師的根本要求。作為一名小學(xué)英語老師，小學(xué)生剛剛開場學(xué)英語，所以老師英語的程度是非常關(guān)鍵的。假如自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力進(jìn)步自身的英語專業(yè)程度，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新穎的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探究，刻苦鉆研，在深化理解教材的根底上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。培訓(xùn)心得體會成長的心路歷程短短十余天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，有財大老師諄諄的教導(dǎo)，也有公司前輩激情的講說，還有拓展訓(xùn)練中教官奮亢的奔壯。都是我在培訓(xùn)班中最深切的回憶，也將成為我人生道路上的一道亮麗的里程碑。此次培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己本身存在的缺陷，專業(yè)技術(shù)知識的缺乏，團(tuán)隊協(xié)作精神的欠缺，不能給自己一個明確的定位，最重要的是我沒有堅持的任性、時刻學(xué)習(xí)的意念和戰(zhàn)勝自我的勇氣。當(dāng)然我也收獲了很多，因為學(xué)習(xí)，我理解了推己及人的道理；因為學(xué)習(xí)，我明白了苦中作樂的情趣；因為學(xué)習(xí)，我知道了要堅守自己的信念、遵守公司的規(guī)章制度。讓我最難忘的事情：葉處連續(xù)五次蒞臨并給予了我們他最殷切的期望，在他和我們的心得分享中，我感受到一個人的成長首先與他的團(tuán)隊是分不開的，要學(xué)會把自己融入到自己的集體中去，因為你只是這個大家庭中的一員，然而你又不是一個獨(dú)立的自我，是和大家息息相關(guān)、共同進(jìn)步的。其次就是必須給自己制定一個適時可行的目的，我們要擁有的是奮斗中實現(xiàn)目的的快樂而不是盲目的前行。盡管在前進(jìn)的道路上充滿了荊棘和磨難，但我們一定要學(xué)會不畏懼、不害怕。因為將來不相信眼淚，只有堅韌不拔才能走向成功。最后就是要養(yǎng)成一個終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，“活到老學(xué)到老”，我們從來都是把它當(dāng)作一句格言來奉行卻不曾去履行。在當(dāng)今信息技術(shù)快速更新的時代，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一門功課。社會有時候更需要我們停下自己前進(jìn)的腳步，給自我充電！寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來。盡管我們充滿朝氣和活力，但照舊無法擺脫稚嫩，只要我們時刻學(xué)會感悟，知道感恩，才會領(lǐng)略到生活中的點滴收獲。盡管我們信心百倍，但仍然無法逃避磨難，只要我們擁有積極樂觀的心態(tài)，才能承當(dāng)起國壽賦予我們的責(zé)任。一天一點一滴，我們會漸漸成長。有風(fēng)有雨有彩虹，我們會一路走來。村官培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我的新戰(zhàn)友們：大家好!我是張萌，在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)朱莊村村委會工作，畢業(yè)于山東大學(xué)，XX年選聘到村任職，如今工作恰滿一年。首先，我代表段店鎮(zhèn)的八位同仁及槐蔭區(qū)全體十三位戰(zhàn)友向大家的參加表示歡送與祝賀。有了你們，我們的隊伍更壯大了，希望大家可以互相幫助，互相學(xué)習(xí)，通力合作，共同成長，共同進(jìn)步?；叵隭X年8月3日，我們一行15人懷揣著沖動與不安，來到槐蔭區(qū)組織部，對即將面對的農(nóng)村基層工作既滿懷憧憬又有些不知所措。農(nóng)村生活的生疏以及村居情況的一無所知，這份工作對我們來說充滿了未知與挑戰(zhàn)。我們終究能不能適應(yīng)這樣的工作呢?這是縈繞在腦海中的首要問題。想來大家應(yīng)該與我們當(dāng)時的想法相似。下面我想以朱莊村為例，向諸位介紹一下朱莊村的根本情況、我的工作環(huán)境以及一些日常工作感受，希望大家通過我的介紹可以對即將面對的農(nóng)村基層工作有個初步理解。朱莊村位于槐蔭區(qū)西部，220國道貫穿整個村莊，將村莊一分為二。公路北側(cè)以四合院式平房為主，稱為老村;公路南側(cè)那么是現(xiàn)代化社區(qū)，有一個好聽的名字叫做玉珠花園小區(qū)，村民習(xí)慣稱之為新村。朱莊村共有98戶，370人，其中有26名黨員，2名預(yù)備黨員，3名入黨積極分子。全村共有土地455畝，現(xiàn)有耕地222畝，人均耕地6分。村集體經(jīng)濟(jì)收入主要有集貿(mào)市場、小區(qū)物業(yè)管理和房屋租賃三塊。朱莊村村委XX年6月在新址落成，由老村遷到新區(qū)，緊靠202國道。在村委的三層小樓上整個村莊一覽無余，可以全面地掌握整個村莊的動向。朱莊村從94年開場大力開展集體經(jīng)濟(jì)，將村委改為公司制，以企代村，走開展的新路由于開展較早，朱莊村民與周圍村莊相比擬為富裕，但開展到如今有點后續(xù)乏力，比起河王村和古城村都還有一定的差距。給大家談這些主要是想讓大家對一個村居的根本情況有個初步的理解，等到工作崗位上時，主要從地理區(qū)位、村居優(yōu)勢、村居特點、黨建情況、集體收入及村莊歷史等幾個大的方面進(jìn)展理解。我的辦公室在二樓，自己一間，孫書記給我裝備的辦公用品也非常齊全。一開場我挺享受單獨(dú)一間辦公，自由自在，沒人打攪。過了兩周發(fā)現(xiàn)不對，道理很明白，環(huán)境封閉就會缺乏理解，既不能讓別人理解你，你也不能理解別人，而理解是一切工作的起點!所以后來我走出自己的辦公室，主動與書記、經(jīng)理、會計、出納等人交流;即使偶然在辦公室里也要把門翻開，以便隨時關(guān)注到村委會來的村民，主動與他們說話、聊天，幫他們找人、辦事情、解決問題。漸漸地工作就翻開場面了，因為認(rèn)識你的人越來越多，彼此加深了理解，而且由理解漸漸生出信任，我的工作也由根底的清掃整理、寫文件、傳達(dá)上級會議精神開展為組織黨員學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀、組織、參與村委兩委會議，可見信任可以為工作由表層開展到深層提供保障!村委會的工作就是這樣，需要大家學(xué)會找事情做，假如不主動出擊，有可能一天都沒什么事，所以要學(xué)會主動承當(dāng)。下面談一點工作上的心得體會，與大家進(jìn)展交流，有不對的地方還請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。第一，調(diào)整身心，做好吃苦的準(zhǔn)備。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。我們要鍛煉身體，盡量把身體機(jī)能調(diào)試到最正確狀態(tài)，這樣，一方面可以克制水土不服情況的發(fā)生，盡快適應(yīng)新環(huán)境;另一方面可以防止給村委領(lǐng)導(dǎo)、村民們嬌氣、不潑辣的印象，向村民展示出大學(xué)生的活力。心態(tài)的調(diào)整更為重要，記得第一次在組織部開會，領(lǐng)導(dǎo)要求我們盡快轉(zhuǎn)換心態(tài)，面對現(xiàn)實，找準(zhǔn)位置。理想與現(xiàn)實總是有一定的間隔，尤其對于身在象牙塔缺乏社會歷練的大學(xué)生而言，腦子里往往理想的東西多，課本教條的東西多，更要懂得調(diào)試心態(tài)，放下本科生、研究生的架子，以良好的心態(tài)開場新的學(xué)習(xí)里程。第二，虛心學(xué)習(xí)，多看多聽少說話。剛開場到一個新的環(huán)境，對村里的一切都不熟悉，村莊的家族人際關(guān)系非常交織復(fù)雜，碰到事情的時候，一定不要隨意表態(tài)說話，更不要僅憑從書本上學(xué)的知識和自己的主觀臆斷處理解決問題。最開場我們要做的就是多看多聽少發(fā)言，向村書記、主任及兩委成員學(xué)習(xí)，多聽聽他們在基層積累的豐富經(jīng)歷，多看看他們是如何處理村民之間的矛盾糾紛的。其實對我們來說，要學(xué)習(xí)的東西真的很多，李部長曾經(jīng)教導(dǎo)我們，要我們“不僅僅從書本學(xué)，還要從理論中學(xué)，要向土地學(xué)、向社會學(xué)、向村‘兩委’干部學(xué)，同時還要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級黨委的文件、政策和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，我區(qū)‘槐蔭五年大變樣’戰(zhàn)略目的及‘新槐蔭精神’的本質(zhì)內(nèi)涵”等等，所以說我們要一起努力呀!第三，從小事起，勿以善小而不為。農(nóng)村工作最顯著的特點是瑣碎，每一件事都是詳細(xì)而細(xì)微的，但都關(guān)系到村民的切身利益。要有“村民所想的、所盼望的就是我要干的”意識，從小事做起，把事情做好，不遺余力地為村民解決最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。比方村里為村民辦理新農(nóng)合及小額保險的時候，有時需要反復(fù)登門落實，我們村的費(fèi)用都由村委出還好說，由村民自己交費(fèi)的村莊，事情更加瑣碎，工作量更大，為了給村民辦好保險，不遺留任何一個人，這時就需要我們從小事做起，把每一件小事落實清楚，才能稱得上是在其位謀其政。第四，遵守紀(jì)律，對自我嚴(yán)格要求。農(nóng)村工作作息不像其他工作那樣有嚴(yán)格的時間規(guī)定，工作的內(nèi)容通常也只是些零散小事。有的村村干部年齡偏大，對工作時間等要求不是很嚴(yán)格。但是我們必須嚴(yán)格要求自己，讓群眾辦事的時候找得到人，每天堅持坐班，并給自己列個作息表，嚴(yán)格遵守。要對自己有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，“取之上而得乎中，取之中而得乎下”的道理人人都懂吧。第五，加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)力。我們要加強(qiáng)互相間的溝通、多交流工作中的問題、多分享經(jīng)歷成果、多組織有意義的活動來強(qiáng)大這樣一個隊伍，加強(qiáng)隊伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。只有隊伍強(qiáng)大了，個人才能站在一個高的起點上更快的成長。如今我們有了一個很好的交流平臺，那就是槐蔭新農(nóng)民的博客，這是我們自己的陣地，我們向外界發(fā)出聲音的舞臺，所以歡送或者說要求大家把自己的工作心得與感悟整理出來，發(fā)表在我們的博客上。第六，總結(jié)記錄，堅持寫工作日志。李部長曾經(jīng)向我們提到過反芻學(xué)習(xí)法，而平時的記錄積累那么是進(jìn)展反芻的根底。第七，勤于考慮，全面提升考慮力。我們所熟知的“四研究”與“四進(jìn)步”，即研究一個村居，進(jìn)步落實科學(xué)開展觀才能;研究村兩委班子，進(jìn)步團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)才能;研究一個課題，進(jìn)步分析^p才能;研究方針政策，進(jìn)步戰(zhàn)略思維才能。以上四個方面的研究都離不開平時工作學(xué)習(xí)中的考慮所得。最后，再向大家推薦“四個一”，即一本書——《鄉(xiāng)土中國》，一本雜志——《半月談》，一個博客——槐蔭新農(nóng)民，一個網(wǎng)站——槐蔭黨建網(wǎng)。以上都是一些詳細(xì)方法，每個人可能都可以總結(jié)出很多不同的工作方法。然而工作態(tài)度卻是不變的——我們要本著一顆效勞群眾，為村民謀福利的真心。我們要時刻與人為善，善解人意，這樣我們可以把復(fù)雜的事情變得簡單，把不和諧的因素變得和諧。我們當(dāng)時是由市委組織部統(tǒng)一分配到槐蔭區(qū)的，張主任到現(xiàn)場把我們領(lǐng)出來，現(xiàn)場氣氛又緊張又神秘，可以說是槐蔭選擇了我們;這一次聽說大家是根據(jù)成績排序自主選擇的，大家在這里相聚，可以說是你們選擇了槐蔭。我想大家前幾天坐著中巴車，在駛向槐蔭的路上，第二個問題也就油然而生——槐蔭區(qū)，這個選擇對不對呢?我想以一年的工作理論告訴大家，答案是肯定的!首先，我們?nèi)缃裾s上槐蔭區(qū)“五年大變樣”的歷史機(jī)遇，這次機(jī)遇給大家?guī)砹苏故静湃A與才能的大舞臺。其次，區(qū)委組織部出臺“五項制度”，把我們駐村大學(xué)生與下派干部一樣當(dāng)做一支干____伍來抓，更給我們進(jìn)步工了可以施展才華的機(jī)制平臺，我們在槐蔭可以得到全方位的鍛煉與進(jìn)步。第三，一年來我們十幾人的成長與區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)及兩鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與大力幫助密不可分。領(lǐng)導(dǎo)不僅在工作上支持我們，更在生活上照顧我們，大家大可放心大膽地放手去工作。最后，可能還有一個很深化很復(fù)雜的問題縈繞大家的腦海，那就是：考取村官，終究對自我開展有何利弊?原來15人的隊伍，如今已經(jīng)變成12人，有兩人考取了公務(wù)員。才能提升，善抓機(jī)遇。相信組織，也要相信自己。心中始終充滿自信與激情。借用華中科技大學(xué)校長李培根在畢業(yè)典禮上的致辭——“我知道你們不喜歡‘被就業(yè)’、‘被堅強(qiáng)’，那就挺起你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強(qiáng)而英勇地到社會中去闖蕩。”相信我們選擇到農(nóng)村、到基層，可以說是挺起胸膛，堅強(qiáng)而英勇地到農(nóng)村來闖蕩。接下來，我們要做的那么是挺著我們的脊梁和胸膛，直面工作生活中的各種困難與挫折，對得起自己的選擇。其實這個問題對于每個人而言可能答案不同，成功的人不能簡單的歸功于一個職業(yè)或崗位，失敗了也不能歸罪于一個職業(yè)或崗位。不是嗎?時機(jī)在自己手中，主動在自己手中，最終只有自己能對自己負(fù)責(zé)。光陰荏苒，一年彈指一揮間，我的這一年是充實的一年，是成長的一年，更是感恩的一年。感謝組織部和兩鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對我們這個隊伍的培養(yǎng)與關(guān)心，有了你們的注視與扶持，我們變得更加英勇、更加自信;感謝村委會的同事們，有了他們的包容與鼓勵，我們變得更加潑辣、更加成熟;感謝我的伙伴們，他們總會在你生病的時候給予無微不至的照顧，在你遇到挫折的時候給予支持鼓勵，你錯的時候他們會毫不客氣的指出，你進(jìn)步了他們也會真心為你喝彩、為你加油!今天，我試圖用自己一年的經(jīng)歷為大家答復(fù)三個問題。第一，將來的工作充滿未知，我能不能勝任;第二，槐蔭選擇我，我選擇槐蔭，對不對;第三，選擇當(dāng)一名駐村大學(xué)生，好不好?其實，這三個問題的答案需要我們大家在今后的工作中繼續(xù)書寫，在這里請允許我代表22位槐蔭區(qū)駐村大學(xué)生們向各位領(lǐng)導(dǎo)表個態(tài)，我們一定戒驕戒躁，謙虛慎重，努力工作，不負(fù)重托!心得體會：幼兒安康培訓(xùn)心得體會今天我們的安康培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了隊形，根據(jù)小、中、大三個年齡班的不同特點分別定義了三種隊形。隊形對于組織集體的體育活動非常重要，調(diào)整一個適宜的隊形有利于老師活動的方便進(jìn)展，更對集中幼兒注意力起到了舉足輕重的作用。小班的隊形為一個跟著一個走成圓形。走成圓形之前是對齊的縱隊準(zhǔn)備狀態(tài)，幼兒為逆時針方向走成圓形，老師站在圈內(nèi)順時針方向走組織幼兒活動，還可以根據(jù)小班幼兒的特點，以游戲的方式整隊，激發(fā)幼兒興趣，更有利于幼兒注意力的集中。中班的隊形為切斷分隊，幼兒為橫排的準(zhǔn)備狀態(tài)。一般分為四路縱隊，根據(jù)幼兒人數(shù)情況，用總數(shù)除以四，平均分為四隊。例如：每路縱隊為四人，就以1、2、3、4循環(huán)的方式報數(shù)，數(shù)1的幼兒為排頭，2、3、4依次縱隊站好。排頭的選擇很重要，排頭必須明確隊形，才能保證后面的幼兒跟上隊伍。大班的隊形為左右分隊。幼兒以1、2的方式依次報數(shù)，分別向左、向右分成兩隊，其中喊1的幼兒為一隊，喊2的幼兒為一隊。這樣一路縱隊就以左右分隊的方式分為了兩路縱隊，同理還可變換四路等不同隊形。需要注意的是，首先，切斷分隊和左右分隊的口號都為分隊，走。而且老師還應(yīng)給幼兒一個預(yù)令，讓幼兒提早知道下一步要做什么，因為孩子不同于成人，不能馬上反響過來。其次，在隊形變換前，老師應(yīng)該整隊集中幼兒注意力，如稍息、立正、看齊等。此外，幼兒在轉(zhuǎn)彎走的時候，應(yīng)該走到相應(yīng)的位置上再轉(zhuǎn)彎，而不是隨意轉(zhuǎn)彎，繞小圈，而且沒有給轉(zhuǎn)彎的指令時幼兒應(yīng)原地踏步。還有切斷分隊?wèi)?yīng)該在幼兒一路隊都站好后再給分隊走的口令。最后，作為老師應(yīng)該注意的是口令一定要明晰、干脆利落，應(yīng)該以飽滿的精神感染并帶動幼兒，使他們積極參與到活動中來。培訓(xùn)體系培訓(xùn)心得體會本人很榮幸和公司7位同事一起參加了由貴陽麥錫思達(dá)企業(yè)管理咨詢舉辦的關(guān)于人才招聘與甄選即培訓(xùn)體系建立的培訓(xùn)。通過2天的培訓(xùn)在與老師和同學(xué)交流中，我認(rèn)識了人力資的管理，高效招聘與面試的技巧，以及員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃。培訓(xùn)期間講課老師對人力資管理體系進(jìn)展了詳盡細(xì)致的介紹，并結(jié)合講解內(nèi)容，管理方面的認(rèn)識，通過剖析針對性的案例，有效的進(jìn)步了我對人力資的管理，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會小結(jié)如下：一、人力資管理系統(tǒng)化通過學(xué)習(xí)，感觸最深的是人力資管理系統(tǒng)化，培訓(xùn)規(guī)劃、問卷調(diào)查、人才培訓(xùn)機(jī)制、鼓勵性績效體系建立。通過培訓(xùn)深化認(rèn)識到運(yùn)用人力資管理方法的重要性。在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運(yùn)用人力資管理，合理安排工作，及時跟進(jìn)進(jìn)度，通過過程控制，持續(xù)改良、詳細(xì)問題、詳細(xì)分析^p，并提出適宜的解決方案，及時施行解決方案迅速解決問題，進(jìn)步工作效率，進(jìn)步工作積極性。二、企業(yè)的開展目的是什么?為實現(xiàn)這這一目的，人力資如何進(jìn)展代謝和交換?組織構(gòu)造如何變化?我們的人力資現(xiàn)狀如何?我們在人力資方面的需求如何?假如存在用人差距，如何補(bǔ)足?公司是否有足夠的員工?公司是否合理利用了現(xiàn)有的員工?公司是否需要開發(fā)現(xiàn)有的員工技能?為什么聘用適宜的員工如此重要呢?在一個企業(yè)里挑選好人才是最關(guān)鍵的。在挑選的過程中，一定要先看根本信息識人，識人分3種，分別是識人前、識人中、識人后。識人前要注意的幾個方面：聲音、照片、學(xué)識、專業(yè)、經(jīng)歷、經(jīng)歷、技能、字體、知名度、口碑。在識人中、要注意思維、目的、性格、價值觀、溝通才能、個人素質(zhì)行為舉止、態(tài)度脾氣等。在識人后，對環(huán)境的適應(yīng)才能、工作崗位的適應(yīng)才能、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能、融入工作環(huán)境以及團(tuán)隊意識、認(rèn)同公司文化、忠誠度、穩(wěn)定性等。企業(yè)“另可多項選擇，也不可少選”，雖然在招聘時，尋找和雇用適宜的員工需要花費(fèi)大量的時間和金錢，假如人員選得好，工作起來會非常順利假如人員選得不好，工作時就不得不花費(fèi)額外的時間精力和資金。假如我們在招聘人員時，結(jié)合以上內(nèi)容，合理應(yīng)用，那一定能找的適宜的棟梁之才。三、年度培訓(xùn)規(guī)劃制定與培訓(xùn)體系建立首先，培訓(xùn)方案不等于培訓(xùn)規(guī)劃，一個企業(yè)應(yīng)該擁有一套完整的培訓(xùn)體系，可以成功的貫徹培訓(xùn)制度，一個培訓(xùn)管理者要用圖來說話和數(shù)字說話，不要用文字說話，即、培訓(xùn)需求調(diào)研，內(nèi)部講師隊伍、課程庫、培訓(xùn)評估、后期跟進(jìn)、年度方案、制度手冊、培訓(xùn)軟件等、配合公司總體策略，對企業(yè)各層級人員進(jìn)展統(tǒng)計分析^p，分部門進(jìn)展培訓(xùn)，企業(yè)老員工和經(jīng)理必須參加新開發(fā)的根底培訓(xùn)，每人每年參加培訓(xùn)不少于40小時，60學(xué)分，培訓(xùn)是責(zé)任，培訓(xùn)是工作，每一個管理者或員工都必須成為培訓(xùn)師，讓我們做到“人人愛培訓(xùn)，人人培訓(xùn)人”的制度保障，未經(jīng)培訓(xùn)，不許上崗，未經(jīng)輪崗培訓(xùn)，不得提拔的原那么。一般培訓(xùn)來說，重點人才重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺人才加緊培養(yǎng)，培訓(xùn)一定要有績效，必須有大量的工具方法，并把不可能變?yōu)榭赡堋?0%是自學(xué)的、20%老師教的、10%是自己原創(chuàng)的。四、尊重職業(yè)、熱愛工作本次培訓(xùn)，老師一直保持著飽滿的精神狀態(tài)給我們講課，儀容儀表一直保持不變，培訓(xùn)過程中不喝一口水，我覺得這是培訓(xùn)老師尊重職業(yè)、熱愛本職工作的敬業(yè)精神。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守，盡職盡責(zé)。通過這次培訓(xùn)使自己及時認(rèn)識到了差距和缺乏，今后工作中嚴(yán)格約束自己，做好本職工作，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致的工作作風(fēng)，爭做合格的優(yōu)秀員工。工大培訓(xùn)心得體會根據(jù)學(xué)校的安排，我與xx年9月23日至10月18日參加了由浙江工業(yè)大學(xué)組織的浙江省中職學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，二十多天的學(xué)習(xí)感觸良多，總結(jié)起來主要有以下三個方面：一、把握方向，抓住機(jī)遇1、什