爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)匯報(bào)材料

爭(zhēng)創(chuàng)青年文?明號(hào)匯報(bào)材?料實(shí)驗(yàn)小?學(xué)韓彥麗?“青年文?明號(hào)”像一?首高昂激揚(yáng)?、動(dòng)人心魄?的樂曲，激?蕩著億萬(wàn)青?年的心。在?我校創(chuàng)建青?年文明號(hào)的?過程中，青?年教師始上?下齊心，目?標(biāo)明確、態(tài)?度端正、工?作踏實(shí)，結(jié)?合本校實(shí)際?，扎扎實(shí)實(shí)?地開展“青?年文明號(hào)”?的活動(dòng)，讓?“青年文明?號(hào)”的精神?融于自己的?心中，讓“?青年文明號(hào)?”的旗幟永?遠(yuǎn)飄揚(yáng)在每?一個(gè)角落。?一、樹立?學(xué)習(xí)理論的?求真意識(shí)，?用科學(xué)的理?論武裝自己?的頭腦。?我以___?和___主?席“___?”講話為指?針，以發(fā)展?為主題，增?強(qiáng)新世紀(jì)活?力，以育人?為主線明確?新世紀(jì)發(fā)展?的新責(zé)任；?以創(chuàng)新為動(dòng)?力，再造新?世紀(jì)、發(fā)展?新優(yōu)勢(shì)，抓?住機(jī)遇，強(qiáng)?化特點(diǎn)、夯?實(shí)基礎(chǔ)，加?快發(fā)展、進(jìn)?一步解放思?想，團(tuán)結(jié)和?帶領(lǐng)廣大青?年教工發(fā)揚(yáng)?崗位成長(zhǎng)和?崗位奉獻(xiàn)精?神。著實(shí)在?學(xué)校精神文?明建設(shè)教育?事業(yè)發(fā)展中?發(fā)揮主力軍?和突擊隊(duì)作?用，在文明?與創(chuàng)新中求?突破。二?、加強(qiáng)知識(shí)?更新力度，?加快觀念轉(zhuǎn)?變、樹立前?衛(wèi)的思想和?意識(shí)。2?1世紀(jì)是一?個(gè)開放性、?合作性、競(jìng)?爭(zhēng)性并存的?世界。它所?需要的人才?要求我們從?社會(huì)發(fā)展、?人格發(fā)展和?價(jià)值實(shí)現(xiàn)的?高度來(lái)認(rèn)識(shí)?。現(xiàn)在正處?于大力度的?教育改革時(shí)?期，對(duì)于青?年來(lái)說(shuō)是抓?住機(jī)遇，提?高自身素質(zhì)?、加快成才?的最佳時(shí)期?。。特別?是現(xiàn)階段社?會(huì)發(fā)展要求?和教育發(fā)展?要求。利用?業(yè)余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德》、?和《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，把?教師職業(yè)道?德與公民道?德教育緊密?結(jié)合起來(lái)。?我還常常與?有經(jīng)驗(yàn)討論?、寫出心得?體會(huì)不斷完?善自身的思?想素質(zhì)，以?此推進(jìn)學(xué)校?的精神文明?建設(shè)。2?.師徒結(jié)對(duì)?每年，我們?語(yǔ)文教研組?都會(huì)為__?_年的語(yǔ)文?青年教師進(jìn)?行一個(gè)非常?隆重的徒弟?拜師會(huì)，在?拜師會(huì)上，?徒弟不僅要?深鞠躬三次?，還需要與?師傅簽訂一?份結(jié)對(duì)協(xié)議?書，在協(xié)議?中規(guī)定，徒?弟每月至少?上一次掛牌?課，（寫一?篇教學(xué)論文?，專心研讀?一本教育理?論書。最后?，有師傅和?語(yǔ)文教研組?對(duì)其進(jìn)行考?核。這樣一?對(duì)一進(jìn)行師?徒結(jié)對(duì)，讓?我們的師傅?無(wú)時(shí)無(wú)刻能?___到我?們徒弟的成?長(zhǎng)?！笆职?手”把我們?的徒弟帶入?軌道。。?一要轉(zhuǎn)變教?師觀，由知?識(shí)的傳播者?，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)?生學(xué)習(xí)的指?導(dǎo)者；二要?轉(zhuǎn)變學(xué)生觀?，學(xué)生由被?動(dòng)式的接受?者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)?習(xí)的主體；?三是轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀，教學(xué)?過程由傳授?知識(shí)和記憶?知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生們發(fā)現(xiàn)?信息，加工?知識(shí)。4?.自己要具?有不計(jì)得失?的犧牲精神?，不甘落后?的創(chuàng)新精神?，愛生如子?的園丁精神?，認(rèn)真執(zhí)教?的敬業(yè)精神?和終生學(xué)習(xí)?的不懈精神?，做精神文?明建設(shè)的排?頭兵。學(xué)校?認(rèn)真___?開展“愛崗?敬業(yè)、文明?育人”的主?題座談會(huì)，?努力提高青?年教師的事?業(yè)心和責(zé)任?感，使他們?以主人翁的?態(tài)度熱愛教?育工作。并?通過宣傳樹?立教書育人?的先進(jìn)典型?，促使每一?位青年教師?充分發(fā)揮聰?明才智努力?創(chuàng)造的自身?的人生價(jià)值?。三、重?視特色活動(dòng)?——“愛心?助學(xué)、愛心?助殘、愛心?助困”活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生?注重德育教?育的同時(shí)，?我還給予學(xué)?生更多的關(guān)?懷，更多的?愛。本年度?我班繼續(xù)深?入開展“愛?心助學(xué)，愛?心助殘，愛?心助困”活?動(dòng)。以愛心?來(lái)感染學(xué)生?，以愛心來(lái)?服務(wù)社會(huì)。?與此同時(shí)優(yōu)?秀隊(duì)員進(jìn)行?“手拉手”?愛心助學(xué)，?愛心幫困，?愛心助殘活?動(dòng)。并做好?記錄，每學(xué)?期幫困活動(dòng)?不少于__?_次。自己?要時(shí)刻注意?身邊的特困?生，做好了?解調(diào)查主動(dòng)?想辦法，解?決困難，并?指導(dǎo)好少先?隊(duì)“手拉手?”助殘小隊(duì)?，開展好“?一助一”助?殘活動(dòng)，隨?時(shí)總結(jié)一些?先進(jìn)典型，?進(jìn)行表彰和?推廣。繼?續(xù)強(qiáng)化“雛?鷹行動(dòng)”以?培養(yǎng)小學(xué)生?的思想政治?素質(zhì)、倫理?道德素質(zhì)、?科技文化素?質(zhì)、心理素?質(zhì)和能力素?質(zhì)為內(nèi)容，?推動(dòng)學(xué)校素?質(zhì)教育的深?入開展。抓?好藝術(shù)節(jié)“?手拉手”“?愛心活動(dòng)”?結(jié)合傳統(tǒng)教?育為基本活?動(dòng)。如：清?明節(jié)掃墓活?動(dòng)，讀書活?動(dòng)，學(xué)雷鋒?活動(dòng)，愛綠?護(hù)綠活動(dòng)，?參與“自我?服務(wù)”勞動(dòng)?和“公益”?勞動(dòng)。圍繞?“六〃一”?、“國(guó)慶”?等重要紀(jì)念?日開展以愛?國(guó)主義教育?，___及?革___傳?統(tǒng)教育為主?題的內(nèi)容豐?富的活動(dòng)。?三、爭(zhēng)創(chuàng)?'青年文明?號(hào)'、好人?好事層出不?窮。為創(chuàng)?建區(qū)級(jí)“青?年文明號(hào)”?，我校團(tuán)支?部在全校設(shè)?崗，人人參?與創(chuàng)建“青?年文明號(hào)”?，制訂了詳?細(xì)的《青年?文明號(hào)》考?核細(xì)則，對(duì)?工作做出了?明確的要求?：強(qiáng)調(diào)進(jìn)一?步注重優(yōu)質(zhì)?服務(wù)、微笑?服務(wù)，不但?重視這種服?務(wù)的結(jié)果，?同時(shí)更重視?這種服務(wù)的?方式。為了?避免口號(hào)化?、形式化，?把“青年文?明號(hào)”工作?落實(shí)到實(shí)處?，我們?cè)凇?青年文明號(hào)?”的活動(dòng)中?努力做到三?結(jié)合：黨支?部建設(shè)和團(tuán)?隊(duì)工作的結(jié)?合、青年文?明崗服務(wù)和?日常工作的?結(jié)合、青年?崗位能手和?評(píng)優(yōu)工作的?結(jié)合。民主?輕松的工作?氛圍是高效?完成工作的?重要因素。?我校非常注?重醞釀一種?良好的工作?氣氛，增強(qiáng)?同事間的凝?聚力，同時(shí)?也注重教師?的身體健康?，為豐富教?職工的業(yè)余?文化