




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
生活中的鹽一、單項選擇題()1、以下物質(zhì)中屬于鹽的是A.MnO2B.Zn〔OH〕2C.Ca〔C1O3〕2D.O2、以下關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除〞實驗中,操作錯誤的選項是A.粗鹽溶液過濾后,如果濾液仍渾濁,應更換濾紙再過濾一次B.蒸發(fā)皿放在鐵圈上直接用酒精燈加熱C.蒸發(fā)濾液時要用玻璃棒不斷攪拌D.用酒精燈持續(xù)加熱到蒸發(fā)皿內(nèi)水分全部蒸干3、我國化學家侯德榜的“聯(lián)合制堿法〞工藝簡潔效率高.其主要反響如下:
①NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
②NaCl(飽和)+NH4HCO3=NH4Cl+NaHCO3↓
③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
以下說法正確的選項是A.①反響是化合反響,②反響是置換反響B(tài).③反響過程中碳元素的化合價發(fā)生改變C.③反響后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用D.反響結(jié)束后,只得到一種產(chǎn)物Na2CO34、侯氏制堿法生產(chǎn)純堿的主要流程如以下圖所示,其中無新物質(zhì)生成的步驟是
A.①B.②C.③D.④5、以下物質(zhì)的俗名和化學式不相符的是〔〕A.小蘇打NaHCO3B.燒堿Na2CO3C.石灰石CaCO3D.酒精C2H5OH6、食鹽是我們?nèi)粘I钪谐S玫奈镔|(zhì).以下有關(guān)食鹽用途的說法中正確的選項是〔〕A.用加碘食鹽配制生理鹽水B.用食鹽水除鐵銹C.用食鹽水腌制咸鴨蛋D.用食鹽代替小蘇打蒸饅頭7、以下物質(zhì)中,屬于鹽的是〔〕A.氯化鈉B.鹽酸C.氧化鎂D.氫氧化鋁8、以下生活中常見的物質(zhì),其主要成分屬于鹽的是〔〕
A.活性炭〔C〕
B.水晶〔SiO2〕
C.草木灰〔K2CO3〕
D.食醋〔CH3COOH〕9、以下四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中肯定錯誤的選項是〔〕
A.加熱一定量碳銨〔NH4HCO3〕的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反響,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化C.向一定質(zhì)量的水中參加氫氧化鈉時,形成的溶液pH的變化D.向盛有一定量Ba〔OH〕2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸,測得燒杯中溶液導電性的變化10、某同學要測量一塊不規(guī)那么食鹽晶體的體積,以下方法合理的是
①將食鹽晶體研磨成粉末,放入量筒中,讀數(shù)
②將食鹽晶體放入盛有飽和食鹽水的量筒中,讀取液面刻度的變化值
③將食鹽晶體放入盛滿水的集氣瓶中,收集溢出的水倒入空量筒中,讀數(shù)A.僅②B.僅③C.僅①②D.僅①③11、氯化鈉是重要的鹽。以下做法或說法錯誤的選項是A.“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制〞的實驗中,使用玻璃棒攪拌,加快氯化鈉的溶解B.“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除〞的實驗中,當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱C.氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的Na+和Cl—D.氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小12、做面包時常用到一種既能減少面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸又能使面包松軟的白色物質(zhì)是A.食鹽B.小蘇打C.蔗糖D.燒堿13、根據(jù)你掌握的知識判斷,以下說法不正確的選項是〔〕A.用氫氧化鈉溶液乳化除去試管內(nèi)壁的油脂B.發(fā)酵后的面團中參加純堿,會使做出的饅頭松軟可口C.過量施用化肥不會導致江河湖泊水體富營養(yǎng)化D.搬運易燃物和易爆物時,要輕拿輕放防止撞擊14、碳酸鈉可用于制造玻璃,其俗稱是A.小蘇打B.熟石灰C.生石灰D.純堿15、在不用指示劑的條件下,欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性變?yōu)橹行?,應選用的試劑是A.澄清的石灰水B.硝酸銀溶液C.碳酸鈣粉末D.生石灰粉末16、以下鹽的用途中,錯誤的選項是〔
〕A.用氯化鈉配制生理鹽水B.用碳酸鈣作補鈣劑C.用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物D.用碳酸氫鈉治療胃酸過多17、制作饅頭時,需參加面堿〔主要含碳酸鈉〕,如果面堿放多了,蒸出的饅頭會發(fā)黃,且口感不好。為除去過多的面堿,做饅頭時可參加適量的〔
〕A.味精B.食鹽C.料酒D.食醋18、市場上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中放有一包固體物質(zhì)和一袋水,飲用前撕開包裝袋,搖動罐頭使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會明顯降低,你認為這包固體物質(zhì)可能是A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.食鹽D.蔗糖19、袋裝食品的包裝中,常裝有一包枯燥劑,該枯燥劑的主要成分可能是(
)A.石灰石B.生石灰C.熟石灰D.燒堿20、石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張,鞏固且不易燃燒。它是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的膠合劑,經(jīng)特殊工藝處理后制成。以下說法正確的選項是A.聚乙烯塑料是一種天然有機高分子材料B.石頭紙的普遍應用不能減少對樹木的砍伐C.用稀鹽酸和石灰水可檢驗出石頭紙中是否含碳酸根D.石頭紙和普通紙都不易與氧氣發(fā)生反響21、關(guān)于生活中常見的鹽,以下說法不正確的選項是A.碳酸鈣可用作補鈣劑B.高錳酸鉀紫色溶液用來作酸堿指示劑C.食鹽對維持人體內(nèi)水分和體液恒定的pH有重要作用D.小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一22、以下說法不正確的選項是A.鉛筆芯不是鉛B.生鐵不含鐵C.水銀不是銀D.純堿不屬于堿23、以下物質(zhì)屬于鹽的是A.CaOB.Ca(OH)2C.Na2CO324、向雞蛋殼、草木灰、石灰石、純堿等物質(zhì)中滴加稀鹽酸,都能產(chǎn)生CO2,其原因是A.這些物質(zhì)都是固體B.這些物質(zhì)中都含有碳元素C.這些物質(zhì)中都含有碳酸鹽D.這些物質(zhì)中都含有二氧化碳25、碳酸鈉是重要的化工原料,其俗稱是A.純堿B.燒堿C.小蘇打D.熟石灰26、以下常見的化學肥料中,屬于鉀肥的是A.KClB.CO(NH2)2C.Ca3(PO4)2D.NH4H2PO427、碳酸鈉是重要的化工原料,其俗稱為A.燒堿B.純堿C.生石灰D.熟石灰28、碳酸鈉是重要的化工原料,其俗稱是
A.食鹽B.苛性鈉C.燒堿D.純堿29、氧化鈣常用做食品枯燥劑,其俗稱為A.熟石灰B.苛性鈉C.生石灰D.石灰石30、碳酸鈉是重要的化工原料,其俗稱為A.消石灰B.苛性鈉C.食鹽D.純堿二、填空題()31、粗鹽中有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),在粗鹽提純實驗中,四次使用玻璃棒,所起的作用分別是:
〔1〕溶解時,使用玻璃棒,起作用;
〔2〕時,用玻璃棒,使液體沿玻璃棒緩緩流進過濾器;
〔3〕蒸發(fā)時,用玻璃棒攪拌,防止;
〔4〕用玻璃棒將氯化鈉晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移。32、硫酸銅溶液常用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液.如圖是用廢銅料〔鐵、銅混合物〕來生產(chǎn)硫酸銅的過程,請根據(jù)圖示答復以下問題.
〔1〕反響①的根本類型為;
〔2〕③反響的化學方程式為;
〔3〕:Cu+2H2SO4〔濃〕CuSO4+SO2↑+2M.那么M的化學式為;比照途徑I、Ⅱ,途徑I的優(yōu)點有:.33、小明做化學實驗時,不小心手指沾上了硝酸銀溶液,過一段時間出現(xiàn)痕跡,很難洗去.詢問老師后得知,硝酸銀見光會分解,生成一種金屬、紅棕色氣體〔NO2〕和能供應呼吸的氣體,請寫出此反響的化學方程式;NO2中N的化合價為價;你認為在實驗室中硝酸銀的保存方法是.34、許多化學反響在生產(chǎn)生活中有重要應用.
〔1〕用X射線檢查腸胃疾病時,要讓患者服用“鋇餐〞〔主要成分是硫酸鋇,硫酸鋇難溶于水和鹽酸〕.硫酸鋇屬于〔填“酸〞、“堿〞或“鹽〞〕,它是由鋇離子和〔填離子符號〕構(gòu)成,碳酸鋇〔BaCO3〕也難溶于水,但不能用碳酸鋇制“鋇餐〞,這是因為碳酸鋇與胃酸反響生成的BaCl2易溶于水,會使人中毒.假設誤服碳酸鋇,可服用硫酸鎂〔MgSO4〕使其與BaCl2反響進行解毒,該反響的化學方程式為.
〔2〕實驗室可用石灰水和純堿反響來制取少量的燒堿,其化學方程式為.35、學習碳酸鈉知識時,老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反響演示實驗,并對渾濁液過濾,得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學們的答復如以下圖所示。
〔1〕碳酸鈉的俗名是。
〔2〕假設你是丁同學,請你提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜測,你的猜測是
。
〔3〕你認為甲、乙、丙同學的猜測都合理嗎?如有不合理的,請說明理由。
〔4〕甲同學針對自己的猜測進行了如下實驗:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生猜測不成立你認為甲同學的實驗設計是否正確?,其理由是。
〔5〕請你設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。
答案1.【解析】
試題分析:氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子〔或銨根離子〕和酸根離子組成的化合物;單質(zhì)是由一種元素組成的純潔物,據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進行分析判斷。A、MnO2是由錳元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,應選項錯誤;B、Zn〔OH〕2是由鋅離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿,應選項錯誤;C、Ca(C1O3)2是由鈣離子和氯酸根離子組成的化合物,屬于鹽,應選項正確;D、O2是由氧元素組成的純潔物,屬于單質(zhì),應選項錯誤,應選C。
考點:考查常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別2.【解析】
試題分析:A、如果濾液仍然渾濁,就要檢查原因分析可能情況,例如濾紙是否破損,下面的燒杯是否潔凈等,檢查處理后再過濾,故A操作正確;B、蒸發(fā)皿是可以直接受熱的儀器,因此可以放在鐵圈上直接用酒精燈加熱,故B操作正確;C、蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷的攪拌,防止液體受熱不均勻,而導致液滴飛濺,故C正確操作;D、蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱,靠余熱蒸干,故D操作錯誤,應選項為:D。
考點:考查氯化鈉與粗鹽提純3.【解析】
試題分析:A、NH3+H2O+CO2═NH4HCO3屬于化合反響,而反響NaCl(飽和)+NH4HCO3=NH4Cl+NaHCO3↓屬于復分解反響,故A錯誤;B、在反響2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑中碳元素的化合價在反響前后不變,故B錯誤;
C、由反響可知H2O和CO2可以被循環(huán)使用,故C正確;D、反響結(jié)束后,得到兩種產(chǎn)物Na2CO3和NH4Cl,故D錯誤,因此答案選C。
考點:考查純堿的制??;有關(guān)元素化合價的計算;反響類型的判定4.【解析】食鹽水濃縮的過程實質(zhì)是蒸發(fā)水,無新物質(zhì)生成。
考點:此題考查化學變化。5.【解析】
試題分析:A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其化學式為:NaHCO3,其俗名和化學式相符.
B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱,其化學式為:NaOH,其俗名和化學式不相符.
C、石灰石的主要成分是碳酸鈣,其化學式為CaCO3,其俗名和化學式相符.
D、乙醇是酒精的學名,其化學式為C2H5OH,其俗名和化學式相符.
應選B.
考點:化學式的書寫及意義.
點評:此題難度不大,熟練掌握常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關(guān)鍵.6.【解析】
試題分析:A、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,氯化鈉可用于配制生理鹽水,加碘食鹽中含有碘酸鉀等其它物質(zhì),不能用于配制生理鹽水,應選項說法錯誤.
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵,不與食鹽水反響,不能用食鹽水除鐵銹,應選項說法錯誤.
C、用食鹽水可以腌制咸鴨蛋,應選項說法正確.
D、碳酸氫鈉本身受熱易分解,同時由于是碳酸氫鹽,遇到酸能反響生成二氧化碳氣體,使饅頭疏松多孔,食鹽不具有上述性質(zhì),應選項說法錯誤.
應選C.
考點:氯化鈉與粗鹽提純.
點評:此題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見食鹽的性質(zhì)和用途是正確解答的此題的關(guān)鍵.7.【解析】
試題分析:A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物,屬于鹽,故正確;
B、鹽酸電離時電離出來的陽離子全部是氫離子,屬于酸,故錯誤;
C、氧化鎂是由鎂和氧兩種元素組成,且一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,故錯誤;
D、氫氧化鋁電離時電離出來的陰離子全部是氫氧根離子,屬于堿,故錯誤;
應選A.
考點:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別.
點評:物質(zhì)的分類知識是初中化學的教學難點,也是考查的熱點之一,透徹理解有關(guān)概念,明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵.8.【解析】
試題分析:A、活性炭是由一種元素組成的純潔物,屬于單質(zhì);
B、二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;
C、碳酸鉀是由鉀離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽;
D、醋酸電離時電離出的陽離子全部是氫離子,屬于酸.
應選C.
考點:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別.
點評:此題主要考查鹽的概念,解答時要分析各種物質(zhì)的組成,然后再根據(jù)鹽概念的含義進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.9.【解析】
試題分析:A、碳銨〔NH4HCO3〕受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,所以固體的質(zhì)量不斷減少,當反響完畢后,固體質(zhì)量為0,與圖象相符,故A正確;
B、金屬鎂比鐵活潑,所以等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反響金屬鎂用的時間少,而最終生成氫氣的質(zhì)量金屬鎂比鐵多,與圖象不相符,故B錯誤;
C、水呈中性,溶液的pH值為7,向一定質(zhì)量的水中參加氫氧化鈉時,溶液呈堿性,溶液的pH值不斷增加,最后等于14,與圖象相符,故C正確;
D、Ba〔OH〕2溶液和稀硫酸反響生成硫酸鋇沉淀,純水幾乎不導電,所以燒杯中溶液導電性逐漸減弱,當恰好反響時導電性0,再繼續(xù)滴加稀硫酸,溶液中的自由移動的離子增加,導電性逐漸增強,與圖象相符,故D正確.
應選:B.
考點:鹽的化學性質(zhì);金屬的化學性質(zhì);中和反響及其應用;酸堿溶液的稀釋.
點評:此題是多個知識點的考查題,能對多個物質(zhì)的反響過程到達有效分析,并能結(jié)合讀懂圖象是解題的關(guān)鍵.10.【解析】
試題分析:①食鹽固體研磨成粉末后其狀態(tài)發(fā)生了變化,所以不能用此方法測量其體積。
②將食鹽晶體放入盛有飽和食鹽水的量筒中,食鹽不會溶解,可用此方法測量其體積。
③將食鹽晶體放入盛滿水的集氣瓶中,食鹽會溶解,不能用此方法測量其體積。
考點:物質(zhì)的溶解性
點評:根據(jù)食鹽能溶解于水及飽和溶液的特點進行解答。11.【解析】用蒸發(fā)皿加熱時,當有較多晶體析出時停止加熱,用余熱蒸干水分。假設濾液全部蒸干后才停止加熱,會造成蒸發(fā)皿破裂。12.【解析】食鹽不能與酸反響,所以不符合題意,小蘇打是碳酸氫鈉,碳酸氫鈉能與酸反響產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳逸出時,在面包中留下大量的洞,俁面包松軟,蔗糖不與酸反響,燒堿是氫氧化鈉的俗稱,具有強腐蝕性,不能用作食品添加劑,燒堿與酸反響也不產(chǎn)生氣體。13.【解析】
試題分析:A、氫氧化鈉與油脂發(fā)生的是化學反響,而不是乳化作用,故A錯誤;
B、發(fā)酵后的面團中參加純堿,純堿能和酸反響生成二氧化碳,會使做出的饅頭松軟可口,故B正確;
C、過量施用化肥會導致江河湖泊水體富營養(yǎng)化,故C錯誤;
D、搬運易燃物和易爆物時,要輕拿輕放防止撞擊,防止發(fā)生爆炸,故D正確,
應選AC.
考點:常用鹽的用途;施用化肥對環(huán)境的影響;易燃物和易爆物平安知識.
點評:此題通過解決生活中的實際問題考查了化學與生活的聯(lián)系,同學們要明確生活、生產(chǎn)中某些做法的原理,能利用所學知識進行正確的解釋.14.【解析】碳酸鈉俗名純堿,小蘇打是碳酸氫鈉的俗名,熟石灰是氫氧化鈣的俗名,生石灰是氧化鈣的俗名15.C16.C17.D18.A19.B20.C21.B22.B23.C24.C25.A26.A27.B28.D29.C30.D31.【解析】
試題分析:〔1〕溶解時,使用玻璃棒進行攪拌,起加快溶解速度作用;
〔2〕過濾時,用玻璃棒引流,使液體沿玻璃棒緩緩流進過濾器;
〔3〕蒸發(fā)時,用玻璃棒攪拌,防止液體局部受熱造成液滴飛濺;
〔4〕用玻璃棒將氯化鈉晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移。
考點:考查氯化鈉與粗鹽提純32.【解析】
試題分析:廢銅料中有鐵和銅,要生產(chǎn)硫酸銅,需將鐵除去,因此可參加足量稀硫酸將鐵除去,銅與硫酸不反響,過濾后銅與氧氣反響轉(zhuǎn)化為氧化銅,氧化銅和硫酸反響生成硫酸銅。
〔1〕反響①為鐵與硫酸反響生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑反響物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反響.
〔2〕反響③是氧化銅與硫酸反響生成硫酸銅和水,化學方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
〔3〕根據(jù)反響前后原子種類和數(shù)目不變可知,反響前氫原子4個,氧原子8個,銅原子1個,硫原子2個,反響后已有銅原子1個,硫原子2個,氧原子6個,因此2M中含有4個氫原子和2個氧原子,故M的化學式為H2O;途徑Ⅰ轉(zhuǎn)化的化學方程式為2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;途徑Ⅱ是銅與濃硫酸反響生成硫酸銅、二氧化硫和水,因此比照途徑I、Ⅱ,途徑Ⅰ沒有二氧化硫產(chǎn)生,無污染
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備33.【解析】
試題分析:硝酸銀見光分解生成一種金屬〔銀〕、一種紅棕色氣體〔NO2〕和一種能供應呼吸的氣體〔氧氣〕,反響的化學方程式為:2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑.
氧元素顯﹣2價,設NO2中氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《收玉米》(教案)2024-2025學年數(shù)學一年級下冊
- 2025年股權(quán)投資協(xié)議業(yè)績對賭
- 2025年收購公司合同模板
- 三年級上冊數(shù)學教案-第3單元 長方形和正方形 1 長方形和正方形 第1課時(蘇教版)
- 2025年美發(fā)店合伙經(jīng)營合同
- 2025年公司銷售員合同模板
- (高清版)DB45∕T 560-2021 甘蔗中耕施肥培土機作業(yè)質(zhì)量
- Unit 2 An Accident Lesson 2 Let's practice(教學設計)-2024-2025學年北師大版(三起)英語六年級上冊
- 統(tǒng)編版四年級上冊語文第五單元習作 《生活萬花筒》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計
- 期中重難點檢測卷(試題)-小學數(shù)學三年級上冊人教版(含解析)
- 鑄造廠總降壓變電所及廠區(qū)配電系統(tǒng)設計
- 點心主管工作職責
- 航拍中國優(yōu)秀課件
- 《做自己的心理醫(yī)生 現(xiàn)代人的心理困惑和自我療愈策略》讀書筆記思維導圖PPT模板下載
- 小學音樂組集體備課計劃
- 電力需求側(cè)自測題4科
- 稿件修改說明(模板)
- 血液透析安全注射臨床實踐專家共識解讀
- GB/T 41873-2022塑料聚醚醚酮(PEEK)樹脂
- SB/T 10940-2012商用制冰機
- GB/T 25945-2010鋁土礦取樣程序
評論
0/150
提交評論