愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)言稿范文五篇

愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)?言稿范文五?篇春蠶到?死絲方盡，?蠟炬成灰淚?始干這是人?們對(duì)老師的?贊美。老師?這一神圣的?職業(yè)，曾是?我多年來(lái)的?夢(mèng)想，今年?我教師夢(mèng)終?于得以實(shí)現(xiàn)?，我也光榮?地成為了一?名人民教師?。我愛(ài)我?的工作，我?喜歡我的學(xué)?生。我和我?的學(xué)生在唱?著兒歌、做?著游戲、講?著故事中快?樂(lè)地學(xué)習(xí)英?語(yǔ)。站在講?臺(tái)上，看著?孩子們那一?張張燦爛的?笑臉，一雙?雙鮮活靈動(dòng)?的眼睛，一?種幸福的感?覺(jué)油然而生?。天天與孩?子處在一塊?，時(shí)刻被他?們的童趣包?圍著，童心?感動(dòng)著，我?樂(lè)在其中。?如此想著，?孩子們與我?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?故事涌上心?頭……在?與孩子們相?處的短短的?幾個(gè)月中，?使我深深體?會(huì)到了人們?常說(shuō)的那句?話工作著，?并且快樂(lè)著?。還記得我?的第一節(jié)課?，在正式上?課前十分鐘?，我見(jiàn)到了?我的學(xué)生—?—一群活潑?可愛(ài)的三年?級(jí)學(xué)生。走?進(jìn)教室，我?就被一雙雙?純真稚氣的?眼睛吸引住?了，熾熱的?眼神里充滿?了對(duì)知識(shí)的?渴望，讓我?恨不得一股?腦把知識(shí)都?倒給他們。?在簡(jiǎn)單的溝?通和交流之?后，我感覺(jué)?這些孩子們?太可愛(ài)了。?隨著我的一?聲clas?sbegi?ns這節(jié)英?語(yǔ)課便拉開(kāi)?了帷幕。可?能是由于初?次接處英語(yǔ)?，孩子們都?學(xué)得很認(rèn)真?、很投入。?我還擔(dān)任?二年級(jí)的音?樂(lè)課，今年?教師節(jié)，去?上音樂(lè)課時(shí)?，剛進(jìn)課堂?一大群孩子?們就轟隆一?下子跑到講?臺(tái)前，紛紛?把手里自己?畫(huà)的畫(huà)、折?的紙，還有?卡片鮮花爭(zhēng)?先恐后地往?我手里塞。?此時(shí)，我深?刻地感受到?初為人師的?自豪與興奮?。我把它們?放在辦公桌?的抽屜里，?讓它們時(shí)時(shí)?提醒我：在?教學(xué)中，一?定要做到心?中有學(xué)生，?我要用真摯?的情感激勵(lì)?、感召我的?這些聰明而?又可愛(ài)的孩?子們。沒(méi)?有戰(zhàn)士誰(shuí)也?當(dāng)不了將軍?;沒(méi)有水手?，誰(shuí)也當(dāng)不?了船長(zhǎng);沒(méi)?有多行多業(yè)?的分工，就?不存在國(guó)家?和民族。我?們既然選擇?了教師這條?路，就要堅(jiān)?定不移地走?下去。路漫?漫其修遠(yuǎn)兮?，吾將上下?而求索。時(shí)?代在前進(jìn)，?社會(huì)在發(fā)展?，改革在深?入，教育要?振興。教興?我榮，教衰?我恥，作為?一名新世紀(jì)?的、平凡的?教育工作者?，我一定會(huì)?竭盡全力把?書(shū)教好。別?為了讓家長(zhǎng)?認(rèn)識(shí)你，別?為了讓老師?認(rèn)識(shí)你，因?為教師最美?的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)?是在學(xué)生們?的眼睛里。?當(dāng)我望著孩?子百雙渴求?的眼睛，就?像置身于燦?爛的星空之?中，在這片?閃爍的星光?里，我將找?到清澈如山?泉的真、善?、美。為了?太陽(yáng)底下最?光輝的事業(yè)?，讓我們攜?手并肩，不?回顧，不彷?徨，風(fēng)雨兼?程，勇往直?前吧。愛(ài)?崗敬業(yè)發(fā)言?稿范文2?在座的各位?：教師一?詞從小就根?深蒂固在我?的腦海里，?是緣于__?_，___?應(yīng)該算的上?是一個(gè)教師?世家吧。我?的爺爺、奶?奶、外公都?曾經(jīng)是老教?師，我的小?舅和我姨也?都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)?老師，到現(xiàn)?在我最最親?愛(ài)的父親還?工作在教育?的第一線，?正是在他們?的影響下我?才走上了教?師的崗位。?記得小時(shí)候?，我和許多?父母是老師?的孩子一樣?，也曾抱怨?過(guò)老爸對(duì)自?己的學(xué)生要?比對(duì)我這個(gè)?___好，?可是隨著年?齡的增長(zhǎng)，?我開(kāi)始慢慢?的理解老爸?，也是他讓?我懂得了教?育的真正含?義——教育?需要無(wú)私的?奉獻(xiàn)。一?年級(jí)的孩子?天真活潑，?想象力豐富?，這一優(yōu)點(diǎn)?是高年級(jí)的?孩子無(wú)法比?擬的。我們?如何將孩子?的這一優(yōu)點(diǎn)?最大化的發(fā)?揮出來(lái)，是?我們低年級(jí)?教學(xué)的重點(diǎn)?。在平時(shí)的?教學(xué)中，我?采用分層教?學(xué)的方式，?發(fā)現(xiàn)每一個(gè)?孩子身上的?閃光點(diǎn)，不?斷的去鼓勵(lì)?他們，讓它?們都成為閃?閃發(fā)光的金?子。在識(shí)?字教學(xué)中，?我以創(chuàng)設(shè)豐?富多彩的教?學(xué)情境，運(yùn)?用多種形象?、直觀的教?學(xué)手段，如?課件、卡片?、表演等方?式幫助學(xué)生?識(shí)字。并教?給學(xué)生各種?記憶字的方?法，比如，?形聲字記憶?、熟字加偏?旁記憶、換?偏旁記憶、?同音字記憶?以及自編兒?歌記憶等。?在記憶的過(guò)?程中，我對(duì)?不同的孩子?提出了不同?的要求。對(duì)?于a層基礎(chǔ)?相對(duì)來(lái)說(shuō)較?差的學(xué)生，?在識(shí)字環(huán)節(jié)?中，要求他?們掌握基礎(chǔ)?的字音和字?形;對(duì)于b?層基礎(chǔ)較好?的學(xué)生，在?掌握基礎(chǔ)字?音和字形的?基礎(chǔ)上，能?夠用所學(xué)的?字組幾個(gè)詞?語(yǔ);而對(duì)于?基礎(chǔ)知識(shí)掌?握非常牢固?的c層學(xué)生?，則要求他?們?cè)谇皟烧?的基礎(chǔ)上用?自己所組的?詞語(yǔ)說(shuō)一句?話，做到字?詞句的練習(xí)?。在閱讀?教學(xué)中，對(duì)?所有的學(xué)生?明確朗讀的?基本要求。?要他們讀書(shū)?時(shí)做到眼到?，口到，心?到。不可急?于求成，嚴(yán)?格要求做到?不丟字，不?添字，不錯(cuò)?字，不重復(fù)?，不唱讀，?不讀破句子?。進(jìn)一步做?到讀時(shí)，有?高有低、有?急有緩、有?快有慢。由?于一年級(jí)的?學(xué)生模仿性?較強(qiáng)，所以?在教學(xué)生讀?課文之前，?我都要特別?注意這篇課?文的字音、?語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)?、語(yǔ)感等方?面。有些課?文我都會(huì)練?習(xí)很多遍，?努力達(dá)到用?聲音正確表?達(dá)課文內(nèi)容?，給學(xué)生很?好的導(dǎo)向，?盡可能地為?學(xué)生作出很?好的示范。?（范本）但?大部分課文?我都會(huì)利用?白板課件，?讓孩子們通?過(guò)生動(dòng)形象?的動(dòng)畫(huà)領(lǐng)會(huì)?課文所表達(dá)?的內(nèi)容，既?培養(yǎng)了他們?的語(yǔ)感又調(diào)?動(dòng)了他們的?學(xué)習(xí)積極性?。很多故事?性強(qiáng)的課文?，我還會(huì)讓?孩子們充分?的發(fā)揮想象?，讓他們把?課文內(nèi)容大?膽的表演出?來(lái)，這對(duì)b?層c層的學(xué)?生起到了很?好的作用，?加深了他們?對(duì)課文內(nèi)容?的理解。?愛(ài)崗敬業(yè)發(fā)?言稿范文3?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、同事們?：大家好?。人活在?世上，總要?有個(gè)人生目?標(biāo)，總要有?個(gè)發(fā)展方向?，說(shuō)實(shí)在點(diǎn)?就是謀生的?依托。既然?把酒店管理?作為終身職?業(yè)，就要把?自己的理想?、信念、青?春、才智毫?不保留地奉?獻(xiàn)給這莊嚴(yán)?的選擇，就?像魚(yú)兒愛(ài)大?海，禾苗愛(ài)?春雨。怎樣?才能體現(xiàn)這?份愛(ài)，怎樣?才能表達(dá)這?種情呢。我?們會(huì)義無(wú)反?顧的選擇敬?業(yè)。有句口?號(hào)說(shuō)得好不?愛(ài)崗就會(huì)下?崗，不敬業(yè)?就會(huì)失業(yè)。?愛(ài)崗敬業(yè)?就是要做好?自己的本職?工作，從身?邊的小事做?起，日事日?畢，努力學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)?、服務(wù)技能?、搞好每一?個(gè)職能崗位?，做好每一?次巡檢，填?好每一張記?錄?？傊?，待人接物?、為人處事?，都要做到?從我做起，?把小事做好?，以熱情誠(chéng)?懇的態(tài)度做?好今天的工?作;沒(méi)有任?何借口，任?勞任怨做好?自己的本職?工作，當(dāng)接?到領(lǐng)導(dǎo)交辦?工作的時(shí)候?，我們要盡?心、盡職、?盡責(zé)以最大?的努力完成?領(lǐng)導(dǎo)分配的?各項(xiàng)工作。?這就是愛(ài)崗?敬業(yè)。細(xì)?節(jié)決定成敗?，精益求精?爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)?績(jī)。有哲學(xué)?家說(shuō)過(guò)細(xì)節(jié)?差之毫厘，?結(jié)果謬之千?里，真理和?謬論往往只?有一步之遙?。相信大家?都有這樣的?體驗(yàn)，一個(gè)?錯(cuò)誤的經(jīng)營(yíng)?決策，會(huì)失?掉消費(fèi)市場(chǎng)?，失去消費(fèi)?者的捧場(chǎng)，?可以使若干?年的努力泡?湯，這就是?細(xì)節(jié)的重要??？纯唇裉?的公司，從?做好每一天?事和做好每?一件事入手?，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?、精細(xì)管理?，各項(xiàng)工作?都取得了較?好的成績(jī)，?經(jīng)營(yíng)規(guī)模不?斷擴(kuò)大，經(jīng)?營(yíng)效果明顯?改觀，員工?收入增長(zhǎng)，?事實(shí)證明細(xì)?節(jié)是成功的?關(guān)鍵，事事?精細(xì)成就百?事。如果我?們?nèi)巳硕季?細(xì)，就能成?就公司繁榮?興旺的明天?。實(shí)現(xiàn)人?生價(jià)值，永?無(wú)止境追求?自我完善。?在平凡的崗?位上如何實(shí)?現(xiàn)人生價(jià)值?。有句廣告?說(shuō)得好思想?有多遠(yuǎn)，我?們就走多遠(yuǎn)?。一個(gè)人的?價(jià)值取決于?人生的奮斗?目標(biāo)，也是?人生進(jìn)步的?動(dòng)力，我不?想過(guò)高的理?論和奢望，?我的價(jià)值觀?很簡(jiǎn)單，廢?寢忘食、絞?盡腦汁，在?自己任職的?崗位上做出?新的成績(jī)，?能讓客人賓?至如歸，能?得到經(jīng)理的?一聲肯定;?付出的努力?能得到同事?的一聲贊許?，就足以使?我欣喜萬(wàn)分?。這就是我?在平凡工作?崗位上無(wú)怨?無(wú)悔的動(dòng)力?所在，一個(gè)?人的價(jià)值靠?追求實(shí)現(xiàn)，?靠別人評(píng)價(jià)?來(lái)衡量。如?果我們每個(gè)?人都在自己?平凡的崗位?上做出自己?的價(jià)值，那?么就能實(shí)現(xiàn)?公司的興旺?發(fā)達(dá)。美好?明天靠大家?共同創(chuàng)造。?同志們，?平凡的我們?也許不會(huì)有?什么轟轟烈?烈的大事跡?，但是我們?都是公司的?一員，公司?的明天也就?是我們的明?天，既然投?身到這一份?事業(yè)，就應(yīng)?該不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的期望，鍥?而不舍的干?下去，我想?，等我們白?發(fā)蒼蒼的時(shí)?候，再回首?我們?cè)?jīng)共?同奮斗的日?子，我們會(huì)?感到無(wú)比的?自豪、感到?無(wú)尚的榮光?。謝謝大?家。愛(ài)崗?敬業(yè)發(fā)言稿?范文4尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)、?同事們：?大家好。?一直以來(lái)很?不高尚地把?工作當(dāng)成自?己謀生的手?段，特別是?自己滿腔熱?情地投入結(jié)?果一無(wú)所獲?時(shí)，感覺(jué)猶?如掉進(jìn)萬(wàn)丈?冰窟般難受?落寞。久而?久之，每逢?工作中遇到?困難的時(shí)候?，或者擱置?一旁，或者?怨天尤人，?竟然不愿積?極地尋求解?決的方法，?這樣一天天?過(guò)去，這樣?得過(guò)且過(guò)。?直至有一?天，看到這?樣一句話。?把工作當(dāng)成?事業(yè)來(lái)做。?很平凡很普?通的一句話?，卻給我無(wú)?限的啟迪，?甚至于震撼?。當(dāng)年選擇?這個(gè)教師職?業(yè)，我是何?等的喜歡，?所以，努力?地工作著，?探索著，在?探索的過(guò)程?中享受失敗?和成功。后?來(lái)，隨著年?齡的增長(zhǎng)，?當(dāng)年的__?_不再，我?竟然對(duì)工作?有點(diǎn)漠然，?一向認(rèn)為工?作是謀生的?手段。可能?這就是職業(yè)?倦怠，不同?的態(tài)度決定?不同的命運(yùn)?，把每一項(xiàng)?工作都當(dāng)成?事業(yè)去做，?對(duì)工作懷有?___，這?是在常熟市?首屆園長(zhǎng)大?講壇上領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們的要?求。___?可讓你在艱?難困苦的場(chǎng)?合里緊緊地?把自己粘在?這里，堅(jiān)持?到底。它是?在別人說(shuō)你?‘不行’時(shí)?，能在內(nèi)心?里發(fā)出‘我?行’的有力?聲音。愛(ài)默?生這樣說(shuō)。?放眼看社?會(huì)，多少人?成為下崗工?人，他們之?間不乏德才?兼?zhèn)渲??再看___?的殘酷筆試?和面試，終?于再次感受?到自己擁有?一份令很多?人羨慕的職?業(yè)，應(yīng)該珍?惜，應(yīng)該努?力，不該倦?怠，不該漠?然。工作有?兩種：一種?是職業(yè)，一?種是事業(yè)。?而當(dāng)中學(xué)教?師就是他的?事業(yè)，而不?是職業(yè)。一?位美國(guó)著名?管理學(xué)家說(shuō)?，把職業(yè)當(dāng)?工作，往往?一事無(wú)成;?把職業(yè)當(dāng)事?業(yè)，往往成?就非凡。?的確，如果?把職業(yè)當(dāng)職?業(yè)，想到的?就是一份工?作，一種謀?生的手段，?就是掙錢(qián)養(yǎng)?家?？赡軙?huì)?因?yàn)楣ぷ鲏?力等生出諸?多的怨言和?憤懣，也會(huì)?有不如意、?不稱(chēng)心的感?覺(jué)。于是屬?于我的工作?就變得無(wú)奈?、被動(dòng)、消?極，即便快