“千名教師訪萬家”活動開展情況總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——“千名教師訪萬家”活動開展情況總結(jié)為切實加強學校與家長的溝通與聯(lián)系，形成家校共育的良好局面，確保學生過一個安好、充實、喜悅、有意義的暑假，我校積極響膠州市教體局工作部署，2022暑假我校專心組織開展了“千名教師訪萬家”活動，7月下旬以來，全校教師分別對2500多名學生舉行了家訪，現(xiàn)將活動開展處境總結(jié)如下：

一、高度重視用心安置

為了順遂開展好“千名教師訪萬家”活動，學校召開行政班子會，研究部署該項工作，制訂了細致的活動方案，發(fā)放了家訪處境反應(yīng)記錄表，由學校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，各級片面管干部始終參與家訪的全過程。教師們也都細心打定、周密安置。把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教導(dǎo)理念和教導(dǎo)教學管理的一些根本做法和告成閱歷，且積極征求家長的觀法和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。

二、明確任務(wù)責任到人

這次“千名教師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討扶助學生成長的方法和途徑。同時征求家長對學校教導(dǎo)教學工作的觀法和建議，向宏大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念，宣傳黨和國家義務(wù)教導(dǎo)階段的大好政策。我校對及片面管干部、班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即每名教師至少家訪5名學生，做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟。并要求全校教師對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)打定工作，將教師的家訪開展處境，與教師的考核掛鉤，作為年終評優(yōu)選先的重要依據(jù)。

三、不拘形式各具特色，效果尤佳。

為適應(yīng)疫情防控需要，學校充分崇敬家長意愿，家訪采取“登門走訪”和“線上家訪”相結(jié)合形式舉行，各位班主任及任課老師根據(jù)學生的不同特點，有針對性的開展家訪。家訪中，教師們深入到村、居委會及特殊學生家庭，細心細致地與學生家出息行交流，大量教師還主動扶助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪終止后，都舉行了專心總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)處境，并一一記錄在冊，教師對收到的家長觀法，實時賦予了答復(fù)，還把家訪處境做了匯總、反思，概括表現(xiàn)為：

1．以家訪促家教，用細心換誠懇。即家訪不告狀；

不指責家長和學生。家訪時，教師、家長、學生共同在民主、和諧的空氣中，交流家教的方法，學生的特長、進展優(yōu)勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及計劃。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，制止了以往家長、學生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。

2．重點家訪“特殊學生”：“特殊學生”留守兒童。在本次活動初，學校對各班的“兩困生”和“一兒童”都專心舉行排隊摸底，確定每位教師務(wù)必家訪的對象。教師們挨家挨戶地對學生舉行家訪。每到一家，老師們都細致地向家長詢問家庭經(jīng)濟收入處境、身體狀況，了解困難的概括處境，激勵他們樹立信仰。并開展師生結(jié)對活動，為“兩困生”捐贈學習用品、開展愛心助學活動。對留守兒童更多對他們舉行溝通交流，給他們舉行心理疏導(dǎo)，賦予他們無限的關(guān)愛和和暖，使留守兒童不再因缺乏父母之愛而寂寞、孤僻，性格不再變得任性和內(nèi)向。

四、建立長效機制

“千名教師訪萬家”活動在我校取得了可喜的勞績，為了將本次活動持續(xù)深入開展下去，我校結(jié)合學校實際，建立了行之有效的長效機制。

1．將家訪工作納入了學校工作的常規(guī)化管理，逐步形成了制度化，將教師的家訪工作作為學校教導(dǎo)教學工作中的重要組成片面來抓，其勞績作為班級量化重要依據(jù)。

2．開展一系列“千名教師訪萬家”后續(xù)教導(dǎo)活動。

為扶助家長轉(zhuǎn)變家庭教導(dǎo)觀念，變更家庭教導(dǎo)現(xiàn)狀，構(gòu)建和諧家庭環(huán)境，促進學生健康成長，學校打定定期召開家長會，對家出息行培訓(xùn)。還要大力開展“師生手牽手、結(jié)對幫扶”、“五個一”活動，即每位教師幫扶一名“學困生”或“貧困生”，并要求做到“一周一談心，一月一家訪，一期一點評，一年一總結(jié)，三年出勞績”活動。

總之，這次“千名教師訪萬家”活動在全體教師共同努力下取得圓滿告成，在老師和家長、學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱心接待，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親近接觸，不但拉近了學校與社會、家庭的關(guān)系，增進了老師與家長，學生的感情，促進了家庭教導(dǎo)與學校教導(dǎo)的互動，而且，也讓我們了解到大量真實的資料，向宏大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念，宣傳了黨和國家義務(wù)教導(dǎo)階段的大好