江蘇省七市2022屆高三年級(jí)第二次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題及參考答案

江蘇省七市2022屆高三年級(jí)第二次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題及參考答案

江蘇省七市2022屆高三班級(jí)其次次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

經(jīng)濟(jì)學(xué)家信任，當(dāng)今人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用造成的技術(shù)性失業(yè)，可能遠(yuǎn)比第一次工業(yè)革命以來(lái)任何時(shí)代發(fā)生過(guò)的機(jī)械化、自動(dòng)化的影響更大。這種影向最明顯的發(fā)生在制造業(yè)，但好像正在擴(kuò)散到全部行業(yè)。

雖然技術(shù)性失業(yè)只是一種短期沖擊，是一種臨時(shí)的過(guò)淀性失調(diào)，但是，經(jīng)濟(jì)學(xué)家口中短暫的過(guò)渡期往往有幾十年，對(duì)那些因自動(dòng)化沖擊而失業(yè)的勞動(dòng)者個(gè)體而言，通常就意味著一輩子。

面對(duì)可能無(wú)法避開(kāi)的將來(lái)工作變化，人們的顧慮主要是可怕機(jī)器會(huì)奪走他們的生計(jì)，或者機(jī)器會(huì)湮滅他們的人生目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，那些缺乏一技之長(zhǎng)的人在將來(lái)幾十年中的收入潛力會(huì)持續(xù)弱化。落伍癥狀以及人們對(duì)這些癥狀的反應(yīng)已經(jīng)隨處可見(jiàn);就業(yè)朝不保夕，工資不斷下降，經(jīng)濟(jì)停滯不前。針對(duì)自動(dòng)化及其幕后推手，保守主義者的抗議此起彼伏，就連樂(lè)觀主義者也承認(rèn)這是不行避開(kāi)的。

誠(chéng)然，技術(shù)進(jìn)步從整體效果上看必定能夠非動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家也天真地認(rèn)為，這種失業(yè)者患病的損害可以通過(guò)大量增加的社會(huì)財(cái)寶予以補(bǔ)償。但實(shí)際上，技術(shù)帶來(lái)的社會(huì)財(cái)窗富增益并不行能讓全部人利益均沾，人工智能技術(shù)應(yīng)用具有替代效應(yīng)，所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性沖擊，將不行避開(kāi)地加劇收入不公平。因此，我們必需關(guān)注那些因人工智能技術(shù)應(yīng)用而丟掉飯碗的勞動(dòng)者，并供應(yīng)相應(yīng)的社會(huì)關(guān)懷和支持，使之盡快擁有新的技能開(kāi)究威角色轉(zhuǎn)換。

解決問(wèn)題的方案已經(jīng)比較清楚，我們需要從社會(huì)、政府和個(gè)人三方面入手。創(chuàng)新是否可以節(jié)約勞動(dòng)力、節(jié)約資本或完全中性，這取決于創(chuàng)新所產(chǎn)生的企業(yè)主和勞動(dòng)力之間的收入安排。采納技術(shù)和資本替代勞動(dòng)的進(jìn)程，從市場(chǎng)角度看，是勞動(dòng)力與資本的相對(duì)成本變化所驅(qū)動(dòng)的。人工智能的進(jìn)展會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)新和資本回報(bào)增加，但只有少數(shù)資本全部者受益。

我們應(yīng)當(dāng)努力使變革速度與人類社會(huì)的承受力量相匹配。在這一方面，政府應(yīng)當(dāng)對(duì)此有所作為，其中包括;減緩自動(dòng)化的進(jìn)展速度和集中幅度，確保其物質(zhì)益果得到公正安排，保持足夠的需求水平：考慮到機(jī)器人技術(shù)的大量使用后對(duì)工資水平的打壓和對(duì)工作崗位的替代，還應(yīng)當(dāng)制定收入保障政策以抵消就業(yè)市場(chǎng)日益嚴(yán)峻的不穩(wěn)定性。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，推斷人工智能技術(shù)應(yīng)用需要遵循一個(gè)總體原則，即需要權(quán)衡在一段時(shí)間里人工智能帶來(lái)的收益和對(duì)社會(huì)造成的成本成損失，只有在整體福利大于零的狀況下，我們才應(yīng)進(jìn)展這種人工智能技術(shù)。

（摘編自鄭器《自動(dòng)化革命浪潮中的個(gè)人技能重塑》）

材料二：

就業(yè)是保障，科技是生產(chǎn)力，兩者是否對(duì)立?人工智能的興起是否必定導(dǎo)致大量技術(shù)性失業(yè)?這些問(wèn)題需要我們冷靜、客觀地看待。

許多討論機(jī)構(gòu)在提出人工智能對(duì)將來(lái)進(jìn)展重要性的同時(shí)，均指出人工智能將取代將來(lái)諸多工作崗位，造成大量失業(yè)，這是一個(gè)不行逾越的短暫的過(guò)渡期。麥肯錫指出，在其分析的800種職業(yè)所包含的2000多項(xiàng)活勸中，全球經(jīng)濟(jì)中一半以上的活動(dòng)可能會(huì)被取代。但是，也有討論機(jī)構(gòu)指出，人工智能等科技進(jìn)步將制造一系列新的工作崗位。德勤的討論顯示，雖然制造業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面的工作機(jī)會(huì)在大量削減，但科技同時(shí)制造了更多新的崗位，在創(chuàng)意、科技和商業(yè)服務(wù)等行業(yè)，有大批新崗位正在被制造出來(lái)。

追溯歷史，科技進(jìn)步從來(lái)都是雙刃劍。在第一次工業(yè)革命時(shí)期發(fā)生了一場(chǎng)人與機(jī)器爭(zhēng)奪工作的盧德運(yùn)動(dòng)，引發(fā)了人們的諸多思索。工業(yè)革命給英國(guó)帶來(lái)了可供工業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)機(jī)器，不僅生產(chǎn)效率明顯提高、產(chǎn)品更加標(biāo)準(zhǔn)化，也使得一些工作對(duì)工人的需求明顯下降，導(dǎo)致工人失業(yè)增加，工資下降。一名叫盧德的工人領(lǐng)先以搗毀機(jī)器的方式進(jìn)行對(duì)抗，而其結(jié)果正如大家所知，我們生產(chǎn)生活所用的機(jī)器越來(lái)越多，我們的生活水平越來(lái)越高，我們也依舊需要大量的工人和工。

就人工智能對(duì)人類崗位的影響來(lái)說(shuō)，首先，人工智能無(wú)疑會(huì)沖擊當(dāng)前簡(jiǎn)潔、初級(jí)甚至部分難度較大的工作崗位，但要徹底替代仍有很長(zhǎng)的路要走。例如，微軟討論團(tuán)隊(duì)已經(jīng)制造了第一個(gè)能夠?qū)⒅形男侣劮g成英文的機(jī)器翻譯系統(tǒng)，精確度與人類譯者基本全都，許多翻譯類的工作崗位需求無(wú)疑將會(huì)削減，但是高端化、私人化、定制化的翻譯服務(wù)依舊有更為寬闊的需求。其次，人工智能將推動(dòng)現(xiàn)有工作升級(jí)，人們可能獲得更為高端的工作崗位。例如，基于人工智能的運(yùn)用，許多基礎(chǔ)性文字、圖片等可以快速形成基礎(chǔ)素材，人們可以有更多精力從事更為高級(jí)的策劃、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新等工作。最終，人工智能還將制造眾多新崗位。

與其說(shuō)人工智能的消失取代了人，倒不如說(shuō)人工智能的消失制造了更多需要操控運(yùn)用人工智能技術(shù)的人才需求。人工智能等一批新科技成果的涌現(xiàn)和應(yīng)用，使人們面臨更多的不是失業(yè)問(wèn)題，而是工作轉(zhuǎn)接和革新問(wèn)題，這種轉(zhuǎn)換與革新必定需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去運(yùn)用，讓我們工作得更輕松、更自由、更便利。事實(shí)充分證明，人工智能導(dǎo)致失業(yè)潮是個(gè)偽命題。

（摘編自張亞豪《人工智能導(dǎo)致失業(yè)潮是個(gè)偽命題》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.當(dāng)今人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用造成的技術(shù)性失業(yè)，正從制造業(yè)擴(kuò)散到全部行業(yè)，這無(wú)疑會(huì)引發(fā)社會(huì)上一部分人的恐說(shuō)。

B.從整體效果上來(lái)看，技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。社會(huì)財(cái)寶大量增加，也肯定會(huì)使失業(yè)的勞動(dòng)者得到大量補(bǔ)償。

C.人工智能替代效應(yīng)所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性沖擊會(huì)讓一部分勞動(dòng)者失業(yè)，這問(wèn)題需要從社會(huì)、政府和個(gè)人三方面入手來(lái)解決。

D.人工智能的應(yīng)用，一方面能夠徹底淘汰舊的工作崗位，一方面也會(huì)產(chǎn)生大量新的工作崗位，這個(gè)過(guò)程是持續(xù)的、長(zhǎng)期的。

2.依據(jù)材料一和材料二下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.在人工智能大數(shù)據(jù)時(shí)代，技術(shù)性失業(yè)不行避開(kāi);假如我們對(duì)這些失業(yè)者供應(yīng)相應(yīng)的社會(huì)關(guān)懷和支持，他們有可能擁有新的技能并完成角色轉(zhuǎn)換。

B.機(jī)器人技術(shù)的大量使用，造成工資水平被打壓、工作崗位被替代，政府要有所作為，制定收入保障政策以抵消就業(yè)市場(chǎng)日益嚴(yán)峻的不穩(wěn)定性。

C.工業(yè)革命時(shí)期發(fā)生了人與機(jī)器爭(zhēng)奪工作崗位的沖突沖突，盧德?lián)v毀機(jī)器的行為非但未能讓機(jī)器退出人們的生產(chǎn)生活，反而使機(jī)器越來(lái)越多。

D.人工智能使人們面臨更多的不是失業(yè)問(wèn)題，而是工作轉(zhuǎn)換和革新問(wèn)題，假如工作轉(zhuǎn)換和革新的社會(huì)成本過(guò)高，那么某種人工智能技術(shù)可暫緩?fù)茝V。

3.下列各項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一論點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.人工智能的沖擊，讓工作不再是術(shù)業(yè)有專攻，職責(zé)邊界被打破。將來(lái)是否把握人工智能技術(shù)，對(duì)于自身職場(chǎng)價(jià)值有特別直接的影響。

B.一些年輕人總喜愛(ài)跳槽、美其名曰適應(yīng)時(shí)代，好在他們還能找到工作，只是這樣做會(huì)給積累詳細(xì)的工作閱歷帶來(lái)麻煩。

C.2021年起我國(guó)將人工智能列入國(guó)家戰(zhàn)略地位，先后出臺(tái)了多項(xiàng)人工智能相關(guān)政策，連續(xù)多年的政府工作報(bào)告中都提到進(jìn)展人工智能。

D.據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家猜測(cè)，到2035年，部分學(xué)問(wèn)工作崗位將被人工智能所取代，智能機(jī)器屆時(shí)能完成1.1~1.4億全職員工的工作。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的論證特點(diǎn)。（4分）

5.用人工智能來(lái)取代勞動(dòng)力，在短暫的過(guò)渡期是利大于弊，還是弊大于利?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

文本一：

我的魚塘

【加】斯蒂芬里柯克

我的魚塘在山谷的一片小凹地里，隱映在樹(shù)木叢中。我最終一次去那兒正好是秋季結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)時(shí)塘邊大樹(shù)的葉子正日益變黃，并沙沙地落到安靜烏黑的水面安眠。塘岸是那么高峻，岸邊的樹(shù)又是那么古老高大，因此難得有一絲風(fēng)把塘面吹皺。在魚塘四周，世界似乎陷入了寂靜，而時(shí)間也融進(jìn)了永恒。

當(dāng)時(shí)看著那個(gè)魚塘，我再一次意識(shí)到，它是一個(gè)多么漂亮而與世隔絕的地方，它叫釣魚者著迷是再自然不過(guò)的事兒。

為了不至于搞得神奇兮兮的，還是讓我馬上告知你吧，我的塘里根本就沒(méi)有魚。據(jù)我所知那里從來(lái)就沒(méi)有過(guò)魚。不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)發(fā)覺(jué)那有什么區(qū)分。不時(shí)有些客人從外面的世界來(lái)訪，旨在來(lái)此揮鈞一個(gè)下午他們決不會(huì)懷疑會(huì)沒(méi)有魚，他們也決不會(huì)問(wèn)，于是我也就聽(tīng)之任之了。

我四周的人都很清晰，我不會(huì)任憑帶人到我的魚塘去釣魚。我只喜愛(ài)請(qǐng)那些真正懂釣魚的能揮鉤的人也就是釣魚行家，尤其是那些以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的魚塘并且對(duì)四周的一切都感到新穎的遠(yuǎn)方來(lái)客。他對(duì)釣鱒太了解了。他知道，即使在真正棒的魚塘里都常有一連幾天釣不到一條鱒魚的狀況。他本人事先會(huì)對(duì)你解釋一番，在解釋完之后，假如結(jié)果被他不幸言中，一條鱒魚都沒(méi)有釣到，那他會(huì)更加興奮。說(shuō)實(shí)話，我只需對(duì)我的釣魚行家伴侶說(shuō)上一句："怪了，它們竟然不吃餌！"他便會(huì)滔滔不絕地向我解釋半天。關(guān)于釣鱒魚值得學(xué)的東西太多了，難怪熱衷此道的人們可以一連好幾個(gè)小時(shí)談?wù)撫烎~理論。

我們一般都是一邊談這類理論，一邊在塘邊做預(yù)備工作的。你知道吧，我在那兒有釣魚所需的各種設(shè)施，有一條方頭平底船，有一個(gè)用香柏搭成的干凈的小碼頭（香柏能吸引鱒魚），而最棒的是有一間小小的釣魚屋它小巧別致，外形像寶塔，主靠在水邊，而且有樹(shù)木蔭庇。屋里放的是釣具，各種釣具一應(yīng)俱全，它們隨便地掛在墻上，但并不顯得紊亂。

"瞧，老兄，"我說(shuō)，"你要是想試試念珠釣的話，拿這條去好了。"或說(shuō)："你見(jiàn)過(guò)這種日本式鉛線嗎？沒(méi)有吧，它們不是腸狀的，而是像絲一樣。"

"我懷疑我是否能用那玩意兒釣到魚。"他說(shuō)。

"或許吧。"我回答說(shuō)。事實(shí)上我確定他釣不到，塘里根本沒(méi)魚可釣。

釣魚塔里的木釘上掛著一兩件防水雨衣。除了雨衣之外，當(dāng)然還有個(gè)香柏餐櫥什么的，里面裝滿了一瓶又一瓶的酒和姜汁甜餅之類。

當(dāng)我?guī)业哪澄话閭H出去釣魚的時(shí)候，我總是發(fā)覺(jué)這些純粹的預(yù)備工作，這些釣魚的前期活動(dòng)，在整個(gè)釣魚過(guò)程中是最快樂(lè)的。它們經(jīng)常要花去一個(gè)小時(shí)。要談?wù)摰臇|西有許多許多，有釣具的重量問(wèn)題，有蠅餌的顏色問(wèn)題，另外還有不少更寬泛的理論問(wèn)題。

我們度過(guò)了一個(gè)很痛快的下午，我們一條魚也沒(méi)釣到。我承認(rèn)，由于我的魚塘里沒(méi)魚，有時(shí)支配起來(lái)真需要點(diǎn)手腕。來(lái)客有時(shí)會(huì)變得有點(diǎn)擔(dān)心。于是我對(duì)他說(shuō)："你的垂釣技術(shù)棒極了，沒(méi)說(shuō)的！"他聽(tīng)了之后大為興奮，一門心思地想著把釣越拋越遠(yuǎn)，以致于把魚全給忘了。

誠(chéng)然，過(guò)了一段時(shí)間之后他們會(huì)認(rèn)為他們的確把魚釣住了，他們會(huì)大談特談所謂"我弄丟的那條大魚"。在事后的回顧中，這一話題足以令任何一個(gè)釣魚者感慨萬(wàn)千。"你還記得我去年夏天在你的魚塘那兒弄丟的那條大鱒魚嗎？"幾個(gè)月之后有一個(gè)伴計(jì)在我們城里的俱樂(lè)部對(duì)我說(shuō)。

"當(dāng)然記得。"我說(shuō)。

"你后來(lái)把它釣上來(lái)了嗎？"

"沒(méi)有，根本釣不上來(lái)。"我回答道。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我確信我就是釣到死也釣不上來(lái)，他或任何其他人也同樣如此。

然而那種錯(cuò)覺(jué)卻相當(dāng)令人滿意。再說(shuō)你也肯定說(shuō)不死。說(shuō)不定塘里真有鱒魚哩。為什么不呢？無(wú)論怎么說(shuō)，憑什么塘里不該有一條鱒魚呢？你有那么好的一個(gè)塘，那里面應(yīng)當(dāng)有鱒魚！

說(shuō)到釣魚的眾多妙趣，最令人快樂(lè)和著迷的事之一便是禁期釣魚。假如剛好在這時(shí)候有客人來(lái)訪，那么我會(huì)說(shuō)："我知道漁季過(guò)去了，但我想你也許還是愿意上那兒去看看魚塘的吧。"他沒(méi)法抗拒那種誘惑。我們就會(huì)釣上它一個(gè)下午。

"我真興奮，"客人最終說(shuō)，"它們沒(méi)有吃釣。反正我們同樣享受到了樂(lè)趣，就跟它們吃了餌似的。"

就這樣幻覺(jué)而已！人生與這多相像啊。重要的是對(duì)事物的那種意念和期盼。

現(xiàn)在我要回城去，回我的俱樂(lè)部去了，在那里我們整個(gè)冬季都會(huì)"釣"將下去，釣起那些大大的魚，但弄丟那些更大的。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這一切后面，對(duì)我的魚塘的回憶正在紛紛墜落下的秋葉下越變?cè)胶诓贿^(guò)，至少這一切已給了我的伴侶們無(wú)限的歡樂(lè)。

（有刪改）

文本二

在里柯克心目中，幽默具有特別崇高的地位。里柯克的幽默是一種淡淡的、含蓄的幽默，他不是靠奇怪、滑稽的故事情節(jié)來(lái)把讀者逗得哈哈大笑，而是擅長(zhǎng)從平淡無(wú)奇的日常生活中提煉出一些為大家司空見(jiàn)慣卻又往往熟視無(wú)睹的可笑的和不合理的東西，加以放大后呈現(xiàn)在讀者面前，讓人們產(chǎn)生共鳴而露出會(huì)心的微笑或無(wú)奈的苦笑。在里柯克看來(lái)，真正的幽默具有撫慰心靈創(chuàng)傷、凈化甚至提升人類精神的作用。里柯克在其眾多作品里通過(guò)幽默與諷刺藝術(shù)地表現(xiàn)了人生的種種尷尬，揭示了人類的眾多人性弱點(diǎn)。他堅(jiān)持用笑去凈化和超越人生的尷尬與悲傷。喜劇精神與悲劇意識(shí)的完善結(jié)合，使里柯克的作品既引人發(fā)笑，又發(fā)人深省。

（節(jié)選自里柯克《幽默之我見(jiàn)》譯文的前言，有刪改）

【注】斯蒂芬里柯克（1869-1944），加拿大聞名作家，被認(rèn)為是繼馬克吐溫（美國(guó)）之后最受人歡迎的幽默作家。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.釣魚行家沒(méi)釣到鱒魚卻更興奮，由于他并不關(guān)懷是否釣到魚，而是享受著魚塘的美景。

B.怪了，它們竟然不吃餌，假如我故作驚疑一說(shuō)、便能引發(fā)釣魚行家大談他的釣魚理論。

C.釣魚行家對(duì)我推舉的釣魚線能釣到魚表示懷疑，表現(xiàn)了釣魚行家對(duì)自己釣技的自信。

D.禁釣期我邀請(qǐng)?jiān)L客到我的魚塘釣魚，雖沒(méi)有釣到，卻讓他感受到了釣魚的樂(lè)趣。

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.還是讓我馬上告知你吧你知道吧，這種表述方式，既讓人感到親切，又增加了現(xiàn)場(chǎng)感，拉近和讀者的距離。

B.小說(shuō)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)魚塘里并沒(méi)有魚，重在表現(xiàn)我愛(ài)戲弄人的心理，同時(shí)也嘲諷了釣客自以為是的人性弱點(diǎn)。

C.小說(shuō)結(jié)尾紛紛墜落下的秋葉既與開(kāi)頭糖邊大樹(shù)的葉子正日益變黃照應(yīng)，又烘托了我即將離開(kāi)魚塘的傷感。

D.小說(shuō)淡化故事情節(jié)，敘事舒緩，沒(méi)有激烈的沖突沖突，卻讓人們?cè)跁?huì)心的微笑中引發(fā)思索，產(chǎn)生情感上的共鳴。

8.文本二指出里柯克的幽默是一種淡淡的、含蓄的幽默，這種風(fēng)格在文本一中是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆菜特，你從小說(shuō)中獲得哪些人生感悟?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

先生姓江氏，名永，字慎修，婺源之江灣人。少就外傅時(shí)，與里中童子治世俗學(xué)。一日，見(jiàn)明丘氏《高校衍義補(bǔ)》之書，內(nèi)征引《周禮》，奇之，求諸積書家，得寫《周禮》正文，朝夕諷誦，自是遂細(xì)心于前人所合集《十三經(jīng)注疏》者，而于三禮尤功深。

先生讀書好深思，長(zhǎng)于比勘，步算、鐘律、聲韻尤明。古韻起于吳才老，而昆山顧氏據(jù)證尤精博。先生謂顧氏考古之功多，審音之功淺，正顧氏分十部之疏。后儒皆言古者寓兵于農(nóng)，井田廢而兵農(nóng)始分。先生曰考之春秋時(shí)，兵農(nóng)固己分矣。若軍盡出于農(nóng)則農(nóng)夫固在安用屢易軍制乎所謂子弟者兵之壯者也父兄者兵之老者也皆其素在軍籍非通國(guó)之父兄子弟也。《經(jīng)傳》中制度名物，先生必得其通證舉視此。蓋先生之學(xué)，自漢經(jīng)師（鄭）康成后，罕其儔匹。

先生嘗一游京師，以同郡程編修恂延之至也。三禮館總裁桐城方侍郎范素負(fù)其學(xué)，及聞先生，愿得見(jiàn)，見(jiàn)則以所疑士冠禮、士昏禮中數(shù)事為問(wèn)，先生從容置答，乃大折服。而荊溪吳編修紱自其少于禮儀功深，及交于先生，質(zhì)以《周禮》中疑義，先生是以有《周禮疑義舉要》一書。

后數(shù)年，程、吳諸君子己歿，先生家居寂然。值上方崇獎(jiǎng)實(shí)學(xué)，命大臣舉經(jīng)術(shù)之儒。時(shí)婺源縣知縣陳公有子在朝為貴官，欲為先生進(jìn)其書，來(lái)起先生。先生自顧頹然就老，謂無(wú)復(fù)可用;又昔至京師，所與游皆無(wú)在者，愈益感愴，乃辭謝。而與戴震書曰馳逐名場(chǎng)非素心。卒不能強(qiáng)起。

先生家故貧，其居鄉(xiāng)，嘗援《春秋傳》豐年補(bǔ)敗之義語(yǔ)鄉(xiāng)之人，于是相與共輸谷若田，設(shè)立義倉(cāng)，行之且三十年，一鄉(xiāng)之民，不知有饑。自古積粟之法，莫擅長(zhǎng)在民，莫不各于在官。使民自想補(bǔ)救，卒無(wú)胥史之?dāng)_，此先生擅長(zhǎng)為鄉(xiāng)之人謀者。

先生卒于輪隆壬午年三月十三日。遺書二十余種，絡(luò)寫成秩，藏于其家。

（節(jié)選自戴震《江慎修先生事略狀》

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A著軍盡出于農(nóng)/則農(nóng)夫固在安用/屢易軍制乎所謂/子弟者/兵之壯者也/父兄者/兵之老者也/皆其素在軍籍非通/國(guó)之父兄子弟也

B.若軍盡出于農(nóng)/則農(nóng)夫固在/安用屢易軍制乎/所謂子弟者/兵之壯者也/父兄者/兵之老者也/皆其素在軍籍/非通國(guó)之父兄子弟也

C.若軍盡出/于農(nóng)則農(nóng)/民固在安用/屢易軍制乎所謂/子弟者兵之壯者也/父兄者/兵之老者也皆其素在/軍籍非通/國(guó)之父兄子弟也

D.若軍盡出/于農(nóng)則農(nóng)夫固在/安用屢易軍制乎/所謂子弟者/兵之壯者也/父兄者/兵之老者也/皆其素在軍籍/非通國(guó)之父兄子弟也

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.注疏，注文和疏解的合稱。注是對(duì)書籍正文做解釋;疏是對(duì)注的注解，如《讀太宗十思疏》。

B.三禮，是《周禮》《儀禮》和《禮記》的合稱，對(duì)歷代禮制影響深遠(yuǎn)?！吨芏Y》為西周周公旦著。

C.井田，把土地分隔成方塊，因外形像井得名。井田制是古代一種土地制度，瓦解于春秋。

D.編修，古代官名，主要負(fù)責(zé)修撰文獻(xiàn)，編纂記述國(guó)史、實(shí)錄、會(huì)要等工作，與修撰同稱為史官。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.江慎修勤奮好學(xué)。他看到《高校衍義補(bǔ)》一書，感到奇怪，就向藏書家求得這本書，早晚誦讀。

B.江慎修學(xué)識(shí)深厚。他對(duì)多門學(xué)問(wèn)有討論，對(duì)前人的一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)大膽質(zhì)疑，加以考證，深化思索。

C.江慎修受人敬重。即使一向自負(fù)的桐城派代表方苞也向他詢問(wèn)疑難問(wèn)題，被他的回答折服。

D.江慎修很有遠(yuǎn)見(jiàn)。他讓鄉(xiāng)人在豐年時(shí)集中糧食設(shè)立義倉(cāng)，全鄉(xiāng)百姓近三十年都沒(méi)因?yàn)?zāi)荒挨餓。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）蓋先生之學(xué)，自漢經(jīng)師（鄭）康成后，罕其儔匹。（4分）

（2）使民自相補(bǔ)救，卒無(wú)背吏之?dāng)_，此先生擅長(zhǎng)為鄉(xiāng)之人謀者。（4分）

14.江慎修不愿被舉薦為官的緣由是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首古詩(shī)，完成15～16題。

八聲甘州送湖北招撫吳獵

【南宋】劉過(guò)

問(wèn)紫巖去后漢公卿，不知幾貂蟬。誰(shuí)能借留侯箸，著祖生鞭。照舊塵沙萬(wàn)里，河洛染腥膻。誰(shuí)識(shí)道山客，衣缽曾傳。

共記玉堂對(duì)策，欲先明大義，次第籌邊。況重湖八桂，袖手已多年。望中原驅(qū)馳去也，擁十州、牙纛正翩翩。春風(fēng)早，看東南王氣，飛繞星躔。

【注】紫巖，指南宋抗金名將張浚，吳獵曾拜其子張拭為師。纛(do)大旗。躔（chn）天體運(yùn)行。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.上片首句中，漢公卿和貂蟬都運(yùn)用了借代手法，漢公卿以漢官員代南宋官員，貂蟬以冠飾代人。

B.河洛染腥膻運(yùn)用比方，辛棄疾的佛貍祠下運(yùn)用典故，雖然手法不同，但都表現(xiàn)了中原被異族侵占的情景。

C.下片中描述了吳獵當(dāng)年在宮中對(duì)策、提出抗金大計(jì)、籌劃邊防事務(wù)的情形，與現(xiàn)在閑逸的生活狀態(tài)形成對(duì)比。

D.望中原句描寫吳獵中原赴任時(shí)雄壯的畫面，春風(fēng)早句描寫王氣升騰國(guó)運(yùn)昌盛的情形，都運(yùn)用了虛寫的手法。

16.有人認(rèn)為這首詞表達(dá)了對(duì)吳獵的期許，也有人認(rèn)為表達(dá)了對(duì)吳獵的不滿。你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（6分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中，與孟浩然的氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城意境相近。

（2）《諫太宗十思疏》中一句說(shuō)大凡統(tǒng)治者在憂患中往往治績(jī)顯著，而《伶官傳序》中一句揭示了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的緣由。

（3）笛聲是中國(guó)古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的一種意象。古人常用笛聲表達(dá)思鄉(xiāng)之情，如又如。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

中國(guó)印章呈現(xiàn)了中國(guó)文字的絢麗多彩和中華文化的，是中華傳統(tǒng)文化的代表符號(hào)之一。

中國(guó)印章文字首選篆文，故稱為篆刻印章，早期多用銅、金、玉等為印材，后以石質(zhì)為主。石質(zhì)印材的使用為文人和藝術(shù)家用刀刻印開(kāi)拓了新的天地?？逃〉牡斗ù笾驴煞譃閮煞N沖刀和切刀。沖刀行進(jìn)較快，很像書法中一拓直下的筆法，能表現(xiàn)出的氣概;切刀則行進(jìn)較慢，用短程碎刀連續(xù)切成，如同書法中的澀筆，能表現(xiàn)出道勁凝煉、厚實(shí)穩(wěn)健的氣象。中國(guó)印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻時(shí)，既制造中國(guó)繪畫的藝術(shù)美感，也直接體現(xiàn)中國(guó)書法的運(yùn)筆特征。

古往今來(lái)的中國(guó)印章設(shè)計(jì)者、制，常將自己的審美情趣注入創(chuàng)作之中。歷代眾多文學(xué)家、書畫家對(duì)印章，很多印家也兼工詩(shī)書畫，他們經(jīng)常取用一些警世恒言或詩(shī)詞佳句作為印章內(nèi)容。觀賞此類印章，人們往往在中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的意陶。

18.依次填人文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.博大精深淋漓盡致情有獨(dú)鐘潛滋暗長(zhǎng)

B.博大精深酣暢淋漓情有獨(dú)鐘潛移默化

C.博采眾長(zhǎng)酣暢淋漓情深義重潛滋暗長(zhǎng)

D.博采眾長(zhǎng)淋漓盡致情深義重潛移默化

19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.中國(guó)印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻時(shí)，既直接體現(xiàn)中國(guó)書法的運(yùn)筆特征，也制造中國(guó)繪畫的藝術(shù)美感

B.中國(guó)印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻時(shí)，既彰顯中國(guó)繪畫的藝術(shù)美感，也直接體現(xiàn)中國(guó)書法的運(yùn)筆特征。

C.中國(guó)印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻，既直接體現(xiàn)中國(guó)書法的運(yùn)筆特征，也彰顯中國(guó)繪畫的藝術(shù)美感。

D.中國(guó)印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻，既制造中國(guó)繪畫的藝術(shù)美感，也直接體現(xiàn)中國(guó)書法的運(yùn)筆特征。

20.下圖是厚德載物的印章作品，請(qǐng)結(jié)合上則材料簡(jiǎn)要說(shuō)明其藝術(shù)特點(diǎn)。（5分）

2022年高考（159）江蘇省七市2022屆高三班級(jí)其次次調(diào)研測(cè)試

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

探究浩瀚宇宙，進(jìn)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。從北斗實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)、探月工程三步走圓滿收官，到今年將建成空間站、完成載人航天三步走，。

相比于上世紀(jì)，進(jìn)入創(chuàng)新進(jìn)展快車道的中國(guó)航天，。嫦娥攬?jiān)隆⒆Ｈ谔交?、羲和逐日、天和游覽星辰，;慧眼勝利觀測(cè)黑洞爆發(fā)，悟空獵取宇宙射線能譜精細(xì)結(jié)構(gòu)，中國(guó)發(fā)覺(jué)不斷加深著對(duì)時(shí)空的認(rèn)知。這些腳印?????和發(fā)覺(jué)充分展現(xiàn)了中國(guó)航天的實(shí)力儲(chǔ)備，確保中國(guó)航天連續(xù)制造新成就、實(shí)現(xiàn)新跨越。

和平探究與利用外層空間是全人類的共同幻想，（）追夢(mèng)路上，中國(guó)航天人不斷書寫新的太空傳奇。

21.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.越來(lái)越多的國(guó)家大力進(jìn)展并高度重視航天事業(yè)，這將對(duì)人類社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

B.對(duì)人類社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，越來(lái)越多的國(guó)家高度重視并將大力進(jìn)展航天事業(yè)。

C.越來(lái)越多的國(guó)家高度重視并大力進(jìn)展航天事業(yè)，這將對(duì)人類社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

D.對(duì)人類社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，越來(lái)越多的國(guó)家將大力進(jìn)展并高度重視航天事業(yè)。

22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）

我們吟誦過(guò)這樣的古典詩(shī)句：路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

我們觀賞過(guò)這樣的革命歌曲：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

我們見(jiàn)證過(guò)這樣的時(shí)代鏡頭：黨員干部與鄉(xiāng)親們共同進(jìn)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)新農(nóng)村。

這些詩(shī)句、歌曲、鏡頭積淀著中華民族最深層的精神追求，是中華民族文化的重要內(nèi)容，其內(nèi)涵始終滋養(yǎng)著我們。

上述材料對(duì)熟悉、理解文化具有啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容的一個(gè)方面寫一篇文章，表達(dá)你的感受與思索，可以寫演講詞、觀后感、倡議書，可以寫游記、書信、評(píng)論

要求：自擬標(biāo)題，自選角度;文體不限，詩(shī)歌除外;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不于800字。

2022屆高三其次次調(diào)研測(cè)試

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分建議

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

1.（3分）C

2.（3分）C

3.（3分）D

4.（4分）以問(wèn)句開(kāi)篇，引出人工智能是否導(dǎo)致技術(shù)性失業(yè)的論題；破立結(jié)合（邊破邊立），先否定人工智能造成大量失業(yè)的觀點(diǎn)，再指出人工智能可以制造出大批新崗位；綜合運(yùn)用了多種論證方法，如舉例論證、對(duì)比論證、比方論證等；論證語(yǔ)言具有規(guī)律性、嚴(yán)密性，如"基本全都""許多""一些"等。

評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)得4分。如有其他答案，只要言之成理亦可。

5.（6分）觀點(diǎn)一：利大于弊。人工智能雖然會(huì)導(dǎo)致一部分工人失業(yè)，但也會(huì)帶來(lái)許多好處：制造大量新的工作崗位；促進(jìn)工人整體素養(yǎng)的提升；推動(dòng)政府實(shí)行相應(yīng)措施（或：轉(zhuǎn)變職能）；推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

觀點(diǎn)二：弊大于利。人工智能雖然會(huì)推動(dòng)技術(shù)的提升和經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)，但也會(huì)帶來(lái)許多弊端：導(dǎo)致很大一部分人失業(yè)，加劇收入不公平；沖擊原有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；引起就業(yè)市場(chǎng)不穩(wěn)定，甚至社會(huì)動(dòng)蕩。

評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。如未表明自己的觀點(diǎn)，扣1分；只答觀點(diǎn)，未說(shuō)明理由，不得分。如有其他答案，只要言之成理亦可。

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）

6.（3分）A

7.（3分）B

8.（4分）提示：可從選材、情節(jié)、語(yǔ)言、手法等角度作答。

評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)得4分；言之成理即可。

9.（6分）示例：魚塘漂亮而與世隔絕，并強(qiáng)調(diào)是"我的"，表達(dá)了人需要純凈、安靜、淡雅的