教師職業(yè)道德宣言

教師職業(yè)道德宣言高水平的公共教育是民主社會的主要基礎(chǔ)。它的任務(wù)是確保所有的兒童和青少年享有接受教育的平等機(jī)會。它對經(jīng)濟(jì)、社會和文化的影響是一個(gè)國家良好發(fā)展的關(guān)鍵因素。提供高水平的公共教育是一項(xiàng)重要的使命，教師和教育工作者有責(zé)任建立公眾對教學(xué)服務(wù)的高水平和標(biāo)準(zhǔn)的信心。在職業(yè)實(shí)踐中做出負(fù)責(zé)任的判斷是教育的核心活動。提供高水平的公共教育的關(guān)鍵在于合格、有專業(yè)精神和責(zé)任感的教師以及教育工作者為了開發(fā)每名學(xué)生的潛力所表現(xiàn)的呵護(hù)與關(guān)切。高水平的公共教育的實(shí)踐，除了需要教師和教育工作者的教學(xué)能力和專業(yè)精神，良好的工作環(huán)境、社會的支持和周全的政策也是必備的條件。只有在所有的條件都具備的條件下，教師和教育工作者才可以充分地、負(fù)責(zé)任地、為學(xué)生和社會執(zhí)行它們的教育工作。關(guān)于教師職業(yè)核心道德問題的討論有利于教師職業(yè)的發(fā)展。對職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及倫理意識的加強(qiáng)，不僅可以提高教師以及教育工作者的工作滿意度和自我批評，也可以提高社會對教師職業(yè)的尊敬。作為國際教育組織（EI）的成員、教師、其他教育工作者和他們的工會，應(yīng)努力提倡教育，來幫助人們充分地發(fā)揮自身的能力，為社會的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。認(rèn)識到教育過程中需要背負(fù)的所有責(zé)任以及為了教師職業(yè)、同仁、學(xué)生和家長所必須保持的職業(yè)道德行為，身為國際教育組織的成員，教師工會應(yīng)該：積極地提倡國際教育組織世界大會和行政董事會所采納的政策和決議，包含此職業(yè)道德宣言。（A）確定教育工作者享有能夠使他們履行職業(yè)的良好工作政策和條件，確保他們能得到在國際勞工組織（ILO）基本勞工條款和權(quán)力的宣言中所有的權(quán)力，如下所列：-自由結(jié)社的權(quán)力-集體談判的權(quán)力-就業(yè)中不受歧視的保護(hù)-平等就業(yè)-就業(yè)中不受威脅和保護(hù)人身自由-廢除童工（B）確保他們的會員擁有國際勞工組織（ILO）和聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）就教師地位的聯(lián)合宣言以及就高等教育的教育工作者地位的宣言內(nèi)所列出的所有權(quán)力。（C）消除一切在教育里以性別、婚姻狀況、性傾向、年齡、宗教信仰、政治觀點(diǎn)、社會地位、經(jīng)濟(jì)情況、民族或種族為理由的各種偏見與歧視。（D）在自己的國家內(nèi)合作，提倡為所有兒童提供政府資助的高水平的教育，提高教育工作者的地位和維護(hù)他們的權(quán)力。（E）發(fā)揮影響力和號召力，使全世界的兒童（尤其是童工，遭社會主流排斥的家庭的兒童，或其他有特殊困難的兒童），在不受到任何歧視的情況下得到高水平的教育。◎宣言為了引導(dǎo)教師、其他教育工作者和他們的工會達(dá)到教師職業(yè)應(yīng)有的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，國際教育組織宣言如下：（A）為所有學(xué)生提供高水平的教育，以加強(qiáng)公眾對教育工作者的信心，以贏取他們對教師職業(yè)的尊敬。（B）確保定期更新并增進(jìn)專業(yè)知識。（C）安排自身的終身學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括計(jì)劃的內(nèi)容、程序和時(shí)間，以表現(xiàn)教師的專業(yè)精神。（D）聲明并不隱瞞任何相關(guān)專業(yè)資格的資料。（E）通過積極參與工會活動，達(dá)到良好的工作狀況，以吸引高素質(zhì)的人士加入教師職業(yè)。（F）通過教育，全力支持并推進(jìn)民主和人權(quán)。（A）尊重所有的兒童（特別是他們的學(xué)生）的權(quán)力，以確保他們受到聯(lián)合國童權(quán)公約（尤其是所有有關(guān)教育的條款）的保護(hù)。（B）保護(hù)和提倡學(xué)生的人身安全和利益，確保他們不受到任何形式的欺負(fù)以及任何生理或心理的傷害。（C）盡所有可能保護(hù)兒童不讓他們受到性傷害。（D）以應(yīng)有的照顧，努力對待任何有關(guān)學(xué)生的安全和利益的事項(xiàng)，并同時(shí)保護(hù)學(xué)生的隱私。（E）協(xié)助學(xué)生建立一套符合國際人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀。（F）與學(xué)生保持師生之間的專業(yè)關(guān)系。（G）認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生的特殊性、特點(diǎn)和特殊的需求。（H）讓學(xué)生認(rèn)同于一個(gè)富有互助精神，卻也有個(gè)人空間的社會。（I）以公正與慈悲發(fā)揮教師的權(quán)威。英文網(wǎng)站推廣（J）確保師生之間的特殊關(guān)系，不受任何宗教或意識形態(tài)理念的影響和控制。（A）通過對彼此（尤其是對剛從事教師職業(yè)或在培訓(xùn)中的同事）的職業(yè)等級和觀點(diǎn)的尊重，提高同事之間的交流和幫助。（B）除非有嚴(yán)格的專業(yè)或法律原因，不可透露在就業(yè)中得到關(guān)于同事的任何數(shù)據(jù)。（C）協(xié)助同事完成由教師工會和雇主所同意的、同事互相審查的審查程序。（D）保障同事的人身安全和利益，確保他們不受到任何形式的欺負(fù)以及任何生理或心理的傷害和性侵犯。（E）為了此聲明的實(shí)踐得到最佳效果，確保內(nèi)容的落實(shí)和執(zhí)行是國家級的工會組織內(nèi)透徹討論的結(jié)果。（A）熟悉他們的法律和行政的權(quán)利和職責(zé)，并且尊重集體合同中列出的條例和學(xué)生的權(quán)力。（B）執(zhí)行管理者合理的指示，并有權(quán)力通過清晰的、規(guī)定的程序?qū)τ谠撝甘咎岢鲑|(zhì)疑。（A）認(rèn)識到家長有權(quán)力通過雙方（教育工作者和家長）同意的管道對于他們孩子的安全和利益進(jìn)行咨詢。（B）尊重父母的法定權(quán)力，但可為了兒童的最大利益從專業(yè)的角度向他們提出建議。（C）作最