第五村中心小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況匯報(bào)材料

第五村中心?小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐?實(shí)施情況匯?報(bào)材料營(yíng)?養(yǎng)餐工程是?國(guó)家的（范?本）一項(xiàng)民?心工程，更?是一項(xiàng)有利?于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展的民族?振興工程。?為了更好地?實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐?，我校制定?了一系列實(shí)?施方案、改?善計(jì)劃和相?關(guān)的制度，?以確保在實(shí)?施營(yíng)養(yǎng)餐的?過(guò)程中無(wú)任?何安全事故?發(fā)生，讓學(xué)?生健康、茁?壯的成長(zhǎng)。?以下將我校?營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施?情況匯報(bào)如?下：一、?基本情況?第五村中心?小學(xué)是一所?農(nóng)村寄宿制?小學(xué)，也是?一所明德小?學(xué)，共有學(xué)?生___人?，寄宿生有?___人，?教職工__?_人，共有?___個(gè)教?學(xué)班。今年?初，我們開?始籌備營(yíng)養(yǎng)?餐工程，成?立了領(lǐng)導(dǎo)小?組和膳食委?員會(huì)，并添?置了設(shè)施，?規(guī)范了操作?流程，從_?__月__?_日正式實(shí)?施了營(yíng)養(yǎng)餐?工程。我?校制定了營(yíng)?養(yǎng)餐實(shí)施方?案、應(yīng)急預(yù)?案和營(yíng)養(yǎng)餐?工作計(jì)劃，?以有秩序?地實(shí)施營(yíng)養(yǎng)?餐工程；制?定了相關(guān)的?管理制度和?安全責(zé)任制?度，并層層?簽訂了責(zé)任?書，辦理了?衛(wèi)生許可證?和相關(guān)人員?健康證，并?讓相關(guān)人員?參加了營(yíng)養(yǎng)?餐培訓(xùn)，以?確保實(shí)施營(yíng)?養(yǎng)餐過(guò)程中?無(wú)安全事故?發(fā)生。我?們對(duì)學(xué)校營(yíng)?養(yǎng)餐儲(chǔ)藏室?和操作間、?餐廳的設(shè)施?進(jìn)行了添置?和改造，近?期投入__?_萬(wàn)余元，?購(gòu)置了儲(chǔ)藏?柜、四季售?飯臺(tái)、不銹?鋼操作臺(tái)、?消毒柜等，?確保營(yíng)養(yǎng)餐?工程秩序井?然地開展。?在以上工?作進(jìn)行的同?時(shí)，我們還?進(jìn)行大力的?宣傳，讓群?眾了解營(yíng)?養(yǎng)餐工程是?黨的民心工?程，營(yíng)造良?好的營(yíng)養(yǎng)餐?實(shí)施氛圍。?二、實(shí)施?情況1、?學(xué)校安排報(bào)?賬員專管營(yíng)?養(yǎng)餐賬目，?做到每天經(jīng)?費(fèi)收支下帳?，進(jìn)行日清?月結(jié)，期末?總結(jié)算，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)督促后?勤人員輪流?做好食堂各?方面工作。?2、安排?班主任以主?題班隊(duì)會(huì)和?發(fā)放家校小?報(bào)等多種形?式，向家長(zhǎng)?和學(xué)生進(jìn)行?大力宣傳，?使?fàn)I養(yǎng)餐工?作的實(shí)施順?利開展。?3、周一至?周五每天中?午11：5?0---1?2：50進(jìn)?行供餐，以?班為單位，?由班主任帶?領(lǐng)學(xué)生自帶?飯盒到指定?地點(diǎn)排隊(duì)，?實(shí)行學(xué)生用?餐簽名制，?有秩序地進(jìn)?入飯廳，以?便統(tǒng)一分發(fā)?飯菜。4?、每頓營(yíng)養(yǎng)?餐專人負(fù)責(zé)?，實(shí)行留樣?，保留__?_小時(shí)。?5、為各班?級(jí)統(tǒng)一購(gòu)置?了消毒柜，?每天對(duì)餐具?進(jìn)行消毒，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?密切觀察，?以防中毒事?故的發(fā)生。?6、強(qiáng)化?監(jiān)督管理。?實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐?必須堅(jiān)持安?全、營(yíng)養(yǎng)、?方便、價(jià)廉?的原則，做?到不符合質(zhì)?量要求的食?物不進(jìn)校，?確保學(xué)生身?體健康和飲?食安全。?三、實(shí)施的?步驟（一?）宣傳方式?。利用集會(huì)?、晨會(huì)、家?長(zhǎng)會(huì)等形式?向?qū)W生及家?長(zhǎng)做好宣傳?動(dòng)員。（?二）供餐對(duì)?象。全體在?校學(xué)生__?_人。（?三）供餐形?式。學(xué)校統(tǒng)?一供餐，實(shí)?行包餐制。?（四）供?餐范圍：學(xué)?生在校期間?每天午飯時(shí)?間為每個(gè)學(xué)?生免費(fèi)提?供營(yíng)養(yǎng)餐，?做到膳食結(jié)?構(gòu)合理搭配?，營(yíng)養(yǎng)均衡?，按計(jì)劃供?給學(xué)生營(yíng)養(yǎng)?餐，切實(shí)保?證數(shù)量和質(zhì)?量。（五?）供餐標(biāo)準(zhǔn)?。每餐__?_元，不含?水煤電、運(yùn)?輸費(fèi)等任何?費(fèi)用。在實(shí)?施營(yíng)養(yǎng)餐的?過(guò)程中，我?們細(xì)心的觀?察，對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題和存?在的不完善?的環(huán)節(jié)及時(shí)?整改、排除?，積極采納?良好的建議?、意見，不?斷改進(jìn)完善?，使?fàn)I養(yǎng)餐?工程安全順?利、有序的?運(yùn)營(yíng)?？?之，我們將?盡力做好每?一件有關(guān)學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)餐的?事，在我校?營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施?過(guò)程中高度?重視，確保?營(yíng)養(yǎng)餐工程?順利實(shí)施。?第五村中?心小學(xué)_?__年__?_月___?日第二篇?：中心小學(xué)?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?實(shí)施情況匯?報(bào)1柳樹鄉(xiāng)?中心小學(xué)學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)?施情況匯報(bào)?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)?餐工程是國(guó)?家推行農(nóng)村?義務(wù)教育學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)改善?計(jì)劃、惠及?農(nóng)村貧困地?區(qū)孩子的好?政策。為全?面抓好學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)餐工程?的實(shí)施，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)存在?的困難和問(wèn)?題，不斷完?善，提高學(xué)?生的身體素?質(zhì)。現(xiàn)將我?校實(shí)施學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)餐工作?的具體情況?匯報(bào)如下：?一、基本?情況我校?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?工程從__?_年___?月起正式實(shí)?施。學(xué)?，F(xiàn)?有教職工_?__人，_?__個(gè)教學(xué)?班，享受營(yíng)?養(yǎng)餐學(xué)生_?__人，享?受率達(dá)__?_%。營(yíng)養(yǎng)?餐工程的實(shí)?施深得民心?，得到了社?會(huì)認(rèn)可、家?長(zhǎng)的好評(píng)；?營(yíng)養(yǎng)餐工程?實(shí)施切實(shí)保?障了學(xué)生的?健康成長(zhǎng)，?拉近了學(xué)校?與家庭之間?的距離，同?時(shí)將黨和政?府對(duì)弱勢(shì)群?體的關(guān)愛(ài)切?實(shí)落到了實(shí)?處，減輕了?貧困學(xué)生家?長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)壓?力，促進(jìn)了?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)的氛圍，?促進(jìn)學(xué)校良?好學(xué)風(fēng)的形?成，促進(jìn)了?和諧社會(huì)的?構(gòu)建。二?、實(shí)施營(yíng)養(yǎng)?餐的主要做?法1、提?高認(rèn)識(shí)、成?立___。?為貧困學(xué)?生提供營(yíng)養(yǎng)?餐是平衡膳?食，解決貧?困生營(yíng)養(yǎng)不?良問(wèn)題的有?效途徑，是?提高貧困生?健康水平的?重要舉措。?學(xué)校成立由?校長(zhǎng)任組長(zhǎng)?，教導(dǎo)主任?和總務(wù)主任?為副組長(zhǎng)，?各班班主任?為組員的營(yíng)?養(yǎng)餐工程領(lǐng)?導(dǎo)小組，將?實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐?作為推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高民族素質(zhì)?的重要措施?列入工作計(jì)?劃，納入教?育工作之中?，把實(shí)施營(yíng)?養(yǎng)餐作為關(guān)?心貧困學(xué)生?生活的一件?大事，抓緊?抓好。2?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，確保責(zé)任?落實(shí)。在?營(yíng)養(yǎng)餐工程?實(shí)施過(guò)程中?，我校按照?有關(guān)規(guī)定，?成立營(yíng)養(yǎng)餐?工程領(lǐng)導(dǎo)小?組，確定專?人負(fù)責(zé)“營(yíng)?養(yǎng)餐工程”?的具體工作?。為了進(jìn)一?步提高學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)餐的科?學(xué)合理成分?，保障學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)餐的營(yíng)?養(yǎng)質(zhì)量和食?品安全。我?校制定出臺(tái)?了營(yíng)養(yǎng)餐工?程實(shí)施方案?和制度，為?保質(zhì)保量實(shí)?施好“營(yíng)養(yǎng)?餐”工程提?供了___?保障和制度?保障。3?、強(qiáng)化安全?意識(shí)，確保?食品衛(wèi)生安?全。把好?衛(wèi)生安全關(guān)?，防止食物?中毒事件發(fā)?生，是學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)餐工作?最起碼的要?求和持續(xù)正?常開展的關(guān)?鍵。學(xué)校非?常重視食品?衛(wèi)生安全，?在驗(yàn)收、儲(chǔ)?藏各個(gè)環(huán)節(jié)?都進(jìn)行嚴(yán)格?要求、嚴(yán)格?管理，確保?食品流通的?各個(gè)環(huán)節(jié)都?以安全、營(yíng)?養(yǎng)為重，針?對(duì)各個(gè)季節(jié)?的不同特點(diǎn)?和容易出現(xiàn)?的衛(wèi)生問(wèn)題?，及時(shí)提出?有針對(duì)性的?工作要求，?進(jìn)一步提高?學(xué)生在校就?餐的安全性?，提升學(xué)校?食品安全的?管理水平，?從而確保營(yíng)?養(yǎng)餐工程的?順利實(shí)施。?4、做好?宣傳工作。?營(yíng)養(yǎng)與健康?的宣傳教育?，要取得社?會(huì)對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐?的理解和支?持。營(yíng)養(yǎng)餐?是一種新生?事物，在實(shí)?施營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)?劃的整個(gè)過(guò)?程中，學(xué)校?堅(jiān)持不懈的?開展?fàn)I養(yǎng)與?健康的宣傳?教育，通過(guò)?印發(fā)“致學(xué)?生家長(zhǎng)的一?封信”、校?會(huì)、班會(huì)和?板報(bào)宣傳等?形式大力宣?傳重要意義?和深遠(yuǎn)影響?，做到家喻?戶曉，深入?人心。三?、存在的問(wèn)?題1、學(xué)?生每天早上?用餐___?分鐘，擠占?了晨讀時(shí)間?；2、學(xué)?生就餐沒(méi)有?場(chǎng)所，只能?在教室內(nèi)就?餐，存在衛(wèi)?生安全隱患?；3、每?天早上6：?00煮雞蛋?、熱___?，增加了班?主任的工作?量，給老師?的工作造成?一定的影響?；4、新?建營(yíng)養(yǎng)餐廳?面積小，學(xué)?生不能一次?性就餐；沒(méi)?有自來(lái)水供?給設(shè)備和排?水設(shè)備；?5、營(yíng)養(yǎng)餐?管理人員為?兼職，管理?存在漏洞；?6、將來(lái)?營(yíng)養(yǎng)餐大功?率的電冰箱?、爐灶使用?的燃料等會(huì)?產(chǎn)生一定的?費(fèi)用，將會(huì)?占用學(xué)校的?辦公經(jīng)費(fèi)，?影響到教學(xué)?工作的正常?開展。第?三篇：營(yíng)養(yǎng)?餐實(shí)施情況?匯報(bào)材料營(yíng)?養(yǎng)餐實(shí)施情?況匯報(bào)材料?___月?___日，?壽縣農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)?劃供餐正式?啟動(dòng)。我校?結(jié)合上級(jí)精?神，認(rèn)真工?作，細(xì)心_?__，努力?完成任務(wù)，?現(xiàn)將前期營(yíng)?養(yǎng)餐實(shí)施情?況匯報(bào)如下?：一、基?本情況我?校自開始實(shí)?施營(yíng)養(yǎng)餐工?程以來(lái)，做?了大量細(xì)致?有效的工作?，取得了顯?著的成績(jī)。?愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐?工程實(shí)施深?得民心，得?到了社會(huì)認(rèn)?可、家長(zhǎng)的?好評(píng)；愛(ài)心?營(yíng)養(yǎng)餐工程?實(shí)施切實(shí)保?障了學(xué)生的?健康成長(zhǎng)，?拉近了學(xué)校?與家庭之間?的距離，促?進(jìn)了和諧社?會(huì)的構(gòu)建，?同時(shí)將黨和?政府對(duì)弱勢(shì)?群體的關(guān)愛(ài)?切實(shí)落到了?實(shí)處，減輕?了貧困學(xué)生?家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)?壓力，促進(jìn)?了學(xué)生努力?學(xué)習(xí)的氛圍?，促進(jìn)學(xué)校?良好學(xué)風(fēng)的?形成，促進(jìn)?了和諧社會(huì)?的構(gòu)建。?二、實(shí)施營(yíng)?養(yǎng)餐的主要?做法1、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?確保責(zé)任落?實(shí)。在愛(ài)心?營(yíng)養(yǎng)餐工程?實(shí)施過(guò)程中?，嚴(yán)格按照?有關(guān)規(guī)定，?成立營(yíng)養(yǎng)餐?工程領(lǐng)導(dǎo)小?組，確定專?人負(fù)責(zé)“營(yíng)?養(yǎng)餐工程”?的具體工作?。2、強(qiáng)?化監(jiān)督。建?立___制?學(xué)生檔案庫(kù)?，實(shí)行動(dòng)態(tài)?（范本）管?理。對(duì)享受?營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生?的家庭__?_和營(yíng)養(yǎng)餐?的發(fā)放情況?予以公示。?學(xué)校還建立?了教師、學(xué)?生和家長(zhǎng)代?表組成的監(jiān)?督小組對(duì)營(yíng)?養(yǎng)餐的實(shí)施?情況予以監(jiān)?督。3、?健全管理制?度、落實(shí)工?作責(zé)任制。?為使我校的?營(yíng)養(yǎng)餐管理?工作逐步走?向制度化、?規(guī)范化。我?校制定了《?食品驗(yàn)收入?庫(kù)制度》、?《食品儲(chǔ)存?保管制度》?、《食品發(fā)?放與飲食用?制度》、《?食品安全管?理制度》、?《食品安全?事故應(yīng)急預(yù)?案》、《學(xué)?生___制?信息管理制?度》、《學(xué)?校健康教育?制度》、《?學(xué)生課間餐?信息公開及?監(jiān)督制度》?、《學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)狀況監(jiān)測(cè)?評(píng)估制度》?。同時(shí)制定?管理人員崗?位職責(zé)，層?層簽訂工作?責(zé)任狀。加?強(qiáng)考核評(píng)估?，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)?罰劣，哪一?環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)?題追究哪一?環(huán)節(jié)的責(zé)任?，同時(shí)把考?核結(jié)果和年?終的績(jī)效考?核相掛鉤。?4、做好?宣傳教育工?作。營(yíng)養(yǎng)?與健康的宣?傳教育，要?取得社會(huì)對(duì)?營(yíng)養(yǎng)餐的理?解與支持。?營(yíng)養(yǎng)餐是一?種新生事物?，在實(shí)施營(yíng)?養(yǎng)餐計(jì)劃的?整個(gè)過(guò)程中?，學(xué)校堅(jiān)持?不懈的開展?營(yíng)養(yǎng)與健康?的宣傳教育?，通過(guò)印發(fā)?“致學(xué)生家?長(zhǎng)的一封信?”、校會(huì)、?主題班會(huì)和?板報(bào)等形式?大力宣傳提?供營(yíng)養(yǎng)餐的?重要意義和?深遠(yuǎn)影響，?做到家喻戶?曉，深入人?心。5、?強(qiáng)化安全意?識(shí)，確保食?品衛(wèi)生安全?。把好衛(wèi)生?安全關(guān)，防?止食物中毒?事件發(fā)生，?是營(yíng)養(yǎng)餐工?作最起碼的?要求和持續(xù)?正常開展的?關(guān)鍵。我非?常重視食品?衛(wèi)生安全，?聯(lián)合本鎮(zhèn)的?衛(wèi)生防疫部?門加大對(duì)學(xué)?校飲食衛(wèi)生?安全檢查的?力度和密度?，針對(duì)各個(gè)?季節(jié)的不同?特點(diǎn)和容易?出現(xiàn)的衛(wèi)生?問(wèn)題，及時(shí)?提出有針對(duì)?性的工作要?求，進(jìn)一步?提高學(xué)生在?校就餐的安?全性，提升?學(xué)校食品安?全的管理水?平，從而確?保營(yíng)養(yǎng)餐工?程的順利實(shí)?施。6、?認(rèn)真___?，及時(shí)發(fā)放?營(yíng)養(yǎng)餐。?本學(xué)期我校?共享受營(yíng)養(yǎng)?餐實(shí)行每天?上報(bào)出庫(kù)管?理情況，及?時(shí)進(jìn)行收集?信息（做好?食品驗(yàn)收、?分發(fā)統(tǒng)計(jì)，?學(xué)生飲食用?情況統(tǒng)計(jì)，?學(xué)生飲食用?情況匯總）?，做好留樣?，確保安全?，實(shí)行每周?統(tǒng)計(jì)，半月?統(tǒng)計(jì)，每月?統(tǒng)計(jì)，學(xué)期?匯總統(tǒng)計(jì)；?及時(shí)處理出?現(xiàn)的問(wèn)題，?做到萬(wàn)無(wú)一?失?；仡?前期的學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)餐工作?，雖然取得?一定成績(jī)，?但是也還存?在不足，比?如說(shuō)我校規(guī)?模大，學(xué)生?多，工作量?大給班主任?工作帶來(lái)了?一定的麻煩?。在以后的?工作中，我?們要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，力爭(zhēng)做?得更好。?堰口___?小學(xué)營(yíng)養(yǎng)?餐實(shí)施情況?匯報(bào)材料?堰口_?__小學(xué)?第四篇：北?高昌中心小?學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)?施情況匯報(bào)?材料（新）?北高昌中心?小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐?實(shí)施情況匯?報(bào)材料_?__月__?_日，唐縣?農(nóng)村義務(wù)教?育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)?改善計(jì)劃供?餐正式啟動(dòng)?。我校結(jié)合?上級(jí)精神，?認(rèn)真工作，?細(xì)心___?，努力完成?任務(wù)，現(xiàn)將?前期營(yíng)養(yǎng)餐?實(shí)施情況匯?報(bào)如下：?一、學(xué)校基?本情況北?高昌中心小?學(xué)始建于_?__年，學(xué)?校占地面積?___平方?米，建筑面?積___平?方米，學(xué)校?轄區(qū)三個(gè)自?然村，現(xiàn)有?九個(gè)教學(xué)班?，學(xué)生__?_名，在職?教師___?名，專任教?師___%?合格。學(xué)校?硬件建設(shè)、?圖書、儀器?設(shè)備均達(dá)標(biāo)?。___年?___月，?被評(píng)為__?_省素質(zhì)教?育示范學(xué)校?。多次受到?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。二?、營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)?施現(xiàn)狀我?校自開始實(shí)?施營(yíng)養(yǎng)餐工?程以來(lái)，做?了大量細(xì)致?有效的工作?，取得了顯?著的成績(jī)。?愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐?工程實(shí)施深?得民心，得?到了社會(huì)認(rèn)?可、家長(zhǎng)的?好評(píng)；愛(ài)心?營(yíng)養(yǎng)餐工程?實(shí)施切實(shí)保?障了學(xué)生的?健康成長(zhǎng)，?拉近了學(xué)校?與家庭之間?的距離，促?進(jìn)了和諧社?會(huì)的構(gòu)建，?減輕了貧困?學(xué)生家長(zhǎng)的?經(jīng)濟(jì)壓力，?促進(jìn)了學(xué)生?努力學(xué)習(xí)的?氛圍，促進(jìn)?學(xué)校良好學(xué)?風(fēng)的形成。?三、實(shí)施?營(yíng)養(yǎng)餐的主?要做法實(shí)施?營(yíng)養(yǎng)餐的主?要做法1?、明確分工?，責(zé)任到人?組長(zhǎng)：王?勝超具體負(fù)?責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐的?檢測(cè)、驗(yàn)收?、登記、抽?樣檢查副?組長(zhǎng)：劉敬?敏具體負(fù)責(zé)?營(yíng)養(yǎng)餐的加?工、派發(fā)?成員：全體?教師負(fù)責(zé)學(xué)?生的食用和?垃圾的回收?2、供餐?方式根據(jù)?我校實(shí)際，?學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐?工程計(jì)劃采?取商家供餐?模式，上級(jí)?相關(guān)部門統(tǒng)?一招標(biāo)具有?供餐資質(zhì)的?商家提供營(yíng)?養(yǎng)餐。1?、供餐商提?前將營(yíng)養(yǎng)餐?送到學(xué)校，?由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?驗(yàn)收、檢測(cè)?營(yíng)養(yǎng)餐的數(shù)?量、質(zhì)量，?索取質(zhì)檢報(bào)?告，登記?保管，并及?時(shí)抽取雞蛋?、牛奶、火?腿腸、面包?的樣品，留?樣保存__?_小時(shí)以上?。副組長(zhǎng)加?工、分發(fā)營(yíng)?養(yǎng)餐。2?、由班主任?和負(fù)責(zé)教師?帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)?取食品后，?負(fù)責(zé)教師統(tǒng)?一___，?在教室分發(fā)?給學(xué)生并督?促學(xué)生用?餐，及時(shí)提?醒學(xué)生檢查?營(yíng)養(yǎng)餐的安?全問(wèn)題，如?發(fā)現(xiàn)變質(zhì)食?品，一律退?回，教師指?導(dǎo)學(xué)生用餐?后及時(shí)把垃?圾放到垃圾?桶內(nèi)，然后?放到垃圾池?內(nèi)統(tǒng)一處理?。學(xué)生用餐?后及時(shí)簽名?，班主任填?寫營(yíng)養(yǎng)餐日?志，并交給?組長(zhǎng)入檔保?存。3、?餐后，班主?任及負(fù)責(zé)教?師做好學(xué)生?餐后狀況觀?察工作，若?有異?，F(xiàn)象?，及時(shí)上報(bào)?，按《北高?昌中心小?學(xué)食品安全?事故應(yīng)急預(yù)?案》處理。?三、學(xué)校?實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐?工程存在的?困難和問(wèn)題?1、營(yíng)養(yǎng)?餐只有雞蛋?、牛奶、火?腿腸、面包?，品種單一?，部分學(xué)生?有厭食現(xiàn)象?。2、學(xué)?校食堂還未?建成，加工?儲(chǔ)藏間正在?改善和擴(kuò)建?。3、學(xué)?校無(wú)就餐場(chǎng)?所，只能在?教室就餐，?四、對(duì)今?后工作的建?議回顧前?期的學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)餐工作，?雖然取得一?定成績(jī)，但?是也還存在?不足，比如?：教師少，?工作量大，?給加工營(yíng)養(yǎng)?餐教師和班?主任帶來(lái)了?一定的負(fù)擔(dān)?。在以后的?工作中，我?們要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，力爭(zhēng)做?得更好。?北高昌中心?小學(xué)__?_年___?月第五篇?：宋家小學(xué)?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?實(shí)施情況匯?報(bào)宋家小學(xué)?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?實(shí)施情況匯?報(bào)---?----宋?家小學(xué)學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)餐工?程是國(guó)家推?行農(nóng)村義務(wù)?教育學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)改善計(jì)劃?、惠及幾千?萬(wàn)農(nóng)村貧困?地區(qū)孩子的?好政策。為?了全面抓好?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?工程的實(shí)施?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?存在的困難?和問(wèn)題，不?斷完善，提?高學(xué)生的身?體素質(zhì)?，F(xiàn)?將我校實(shí)施?學(xué)生應(yīng)顏粲?工作的具體?情況匯報(bào)如?下：一、?基本情況?我校學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)餐工程從?___年_?__月__?_日起正式?實(shí)施。學(xué)校?共現(xiàn)有（包?括教學(xué)點(diǎn)_?__人）教?職工___?人，___?個(gè)教學(xué)班，?享受營(yíng)養(yǎng)餐?學(xué)生___?人，享受率?達(dá)___%?。營(yíng)養(yǎng)餐工?程的實(shí)施深?得民心，得?到了社會(huì)認(rèn)?可、家長(zhǎng)的?好評(píng)；營(yíng)養(yǎng)?餐工程實(shí)施?切實(shí)保障了?學(xué)生的健康?成長(zhǎng)，拉近?了學(xué)校與家?庭之間的距?離，同時(shí)將?黨和政府對(duì)?弱勢(shì)群體的?關(guān)愛(ài)切實(shí)落?到了實(shí)處，?減輕了貧困?學(xué)生家長(zhǎng)的?經(jīng)濟(jì)壓力，?促進(jìn)了學(xué)生?努力學(xué)習(xí)的?氛圍，促進(jìn)?學(xué)校良好學(xué)?風(fēng)的形成，?促進(jìn)了和諧?社會(huì)的構(gòu)建?。二、實(shí)?施營(yíng)養(yǎng)餐的?主要做法?1、提高認(rèn)?識(shí)、成立_?__機(jī)構(gòu)。?為貧困學(xué)?生提供營(yíng)養(yǎng)?餐是平衡膳?食，解決貧?困生營(yíng)養(yǎng)不?良問(wèn)題的有?效途徑，是?提高貧困生?健康水平的?重要舉措。?學(xué)校于__?_年?duì)I養(yǎng)餐?供餐之初就?及時(shí)成立了?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?改善___?機(jī)構(gòu)，茍麥?虎校長(zhǎng)任組?長(zhǎng)，總務(wù)主?任白喜元和?少先大隊(duì)輔?導(dǎo)員崔鳳霞?為副組長(zhǎng)，?數(shù)學(xué)教研組?長(zhǎng)劉金芳擔(dān)?任營(yíng)養(yǎng)餐管?理員，教職?工趙金寶、?___運(yùn)、?米會(huì)琴、蘇?芳娟、李娜?娜、杜娜娜?為組員的營(yíng)?養(yǎng)餐工程領(lǐng)?導(dǎo)小組，將?實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐?作1為推進(jìn)?素質(zhì)教育，?提高民族素?質(zhì)的重要措?施列入工作?計(jì)劃，納入?教育工作之?中，把實(shí)施?營(yíng)養(yǎng)餐作為?關(guān)心貧困學(xué)?生生活的一?件大事，抓?緊抓好。?2、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，確保責(zé)?任落實(shí)。?在營(yíng)養(yǎng)餐工?程實(shí)施過(guò)程?中，我校按?照有關(guān)規(guī)定?，成立營(yíng)養(yǎng)?餐工程領(lǐng)導(dǎo)?小組，確定?專人負(fù)責(zé)“?營(yíng)養(yǎng)餐工程?”的具體工?作。為了進(jìn)?一步提高學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)餐的?科學(xué)合理成?分，保障學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)餐的?營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量和?食品安全。?同時(shí)也相繼?制定出臺(tái)了?營(yíng)養(yǎng)餐工程?實(shí)施管理方?案，營(yíng)養(yǎng)餐?中毒應(yīng)急預(yù)?案，營(yíng)養(yǎng)餐?各項(xiàng)管理制?度等一系列?制度、方案?。為保質(zhì)保?量實(shí)施好“?營(yíng)養(yǎng)餐”工?程提供了_?__保障和?制度保障。?3、強(qiáng)化?監(jiān)督，嚴(yán)格?管理。對(duì)?享受營(yíng)養(yǎng)餐?學(xué)生的__?_在學(xué)校公?示欄予以公?示。各學(xué)校?還建立了教?師、學(xué)生和?家長(zhǎng)代表組?成的監(jiān)督小?組，并實(shí)行?采購(gòu)員、驗(yàn)?收人、監(jiān)督?領(lǐng)導(dǎo)多方簽?字審核。各?