幼兒園大班安全工作計劃

幼兒園大班安全工作計劃一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒68名，其中女生34名，男生34名。大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差，但仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。在新的學期里為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長。

二、平安工作目標的制定

1、建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生平安工作。

2、加強平安訓練，提高平安意識及自我愛護力量。

三、其它措施

在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準時了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，訓練幼兒團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺特別狀況準時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并準時補辦接人卡，謹防幼兒丟失。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。

詳細的實施將在幼兒園一日生活、訓練教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動關心幼兒懂得自我愛護的學問和方法，真正保證幼兒的平安。

幼兒園大班平安工作方案2

時間過的真快，我們又迎來了新的一學期，雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒，已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差，再加上班中幼兒人數(shù)較多，平安照舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關系到幼兒的生命平安,關系到訓練教學工作的正常開展,是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎。因此，為了仔細貫徹落實訓練局、教辦的平安工作會議精神，同時為了做好班級平安工作，保證在園幼兒平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂平安工作方案如下：

1.嚴格根據(jù)幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天仔細對幼兒進行晨間衛(wèi)生、平安檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危急品，發(fā)覺有特別狀況幼兒要準時通知家長，并上報園領導。

2.充分利用晨間談話、主題訓練等方式，對幼兒進行平安訓練，提高幼兒自我愛護意識，并訓練幼兒發(fā)覺擔心全的狀況準時向老師匯報。

3.定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的平安意識和自我愛護行為。

4.留意電器及危急物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的平安狀況，發(fā)覺問題準時修理。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

5.當班期間不得隨便離開工作崗位，當班老師應加強課間巡察，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內，做到觀看全面，照看微小，并提示訓練幼兒平安的玩，將平安事故的發(fā)生降到最低。

6.離園時訓練幼兒不跟生疏人走，在家長來接時，要向老師說再見并告知老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當班老師待孩子全部接完后方可離開教室。

7.利用家教欄向家長宣揚平安學問，提高家長的平安意識，以更好的做到家園共育。

幼兒園大班平安工作方案3

在新的一年里為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定方案如下：

一.培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量，訓練幼兒關懷他人，關心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

二.培育幼兒的交通平安意識。

1.訓練幼兒熟悉交通平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

2.訓練幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

三.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1.防火平安。訓練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。把握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電平安，訓練幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震平安。訓練幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

四.其它平安方面。

訓練幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。

幼兒園大班平安工作方案4

工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，都要制定工作方案。工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

年齡的提高和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作方案：

首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、樂觀協(xié)作保健老師和后勤工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒準時了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

其次，訓練團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺特別狀況準時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并準時補辦接人卡，謹防幼兒丟失。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安訓練的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安訓練。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

以上，只是針對做好班級本學期平安工作方案的想法，在詳細實施中，班級三位老師必需共同協(xié)調協(xié)作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、歡樂的環(huán)境中學習、成長。

幼兒園大班平安工作方案5

幼兒園的孩子活潑好動，追趕打鬧的時候喜愛橫沖直撞，做事不會思索后果，本學期對幼兒的平安工作將較上學期有了更進一步的變動。

一、指導思想

平安是幼兒園一日生活中最先要保障的，也是幼兒園各項活動得以正常、有序開展的必要條件?！队變簣@訓練指導綱要》也明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”只有平安的嬉戲、活動，家長才能放心，孩子們也才能更好的成長。在新的學期里為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，我班制定了此平安工作方案。

二、班況分析

經過小班、中班的學習，大多幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡還較小，自我掌握力量較差，仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。大班幼兒的各項力量也相比小中班要更強，所以在平安訓練的過程中，可以更多的讓幼兒參加進來，提高幼兒的參加度。

三、工作目標

1、向家長宣揚晨檢的重要性，并請家長協(xié)作幼兒入園后請勿帶首飾、零食及尖銳物品，每周幫幼兒剪指甲，以確保幼兒平安。離園后也將平安訓練爛熟于心，時刻謹防平安隱患。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席的幼兒準時了解緣由；同時也加強家長的溝通工作，如有事情務必提前告知老師。

3、引導幼兒知道用藥平安，不任憑或亂吃藥和吞食異物。請家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品交給保健醫(yī)生，并寫明姓名、劑量等，以便老師督促幼兒食用。

4、開展各項平安訓練工作，教授幼兒意外發(fā)生時的應急措施。

5、家園共育，確保在園、在家的平安。

6、保證班內平安事故率為零。

四、詳細措施

1、來園時直接進教室，不在校內其它地方逗留、玩耍。

2、加強幼兒的自我愛護意識，學習把握一些簡潔的自救方法。

3、盥洗時，有良好的秩序，不擁擠、不玩水，以免滑倒摔傷。

4、戶外活動時能正確、平安地使用體育器械，用正確的方法運動，防止相互碰撞，留意運動方向，敏捷躲避，有初步的自我愛護意識。

5、平常多對班級各區(qū)域進行平安設備檢查，將一些危急的剪刀、鐵尺放在幼兒拿不到的地方，排解平安隱患；同時和幼兒一起制作各種平安標志貼在危急區(qū)向小伴侶發(fā)出警告，告知幼兒不動插座、電板，以防觸電。

6、盥洗時，排解地上積水，防止幼兒滑倒，喝水時提示幼兒排好隊不擁擠碰撞。

7、戶外活動前，仔細檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒在規(guī)定的地點活動，消退擔心全隱患，讓幼兒平安歡樂的參加。

8、利用各種聯(lián)系方式向家長傳授一些平安訓練常識，加強與家長的溝通，爭取家長的協(xié)作，同步向孩子進行各種平安訓練。

9、活動時，提示幼兒按秩序上樓，不推不擠；午睡時，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不帶玩具進寢室等。

10、模擬情景，教幼兒在特定的環(huán)境下?lián)艽?10、119、120等急救電話，讓幼兒學到一些自護自救方法，以便遇到危急時，進行自護自救。

幼兒園大班平安工作方案6

一、班級狀況分析

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確?????;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精確?????地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較簡單的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將連續(xù)加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供應一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的訓練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的.觀點;其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式打算幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭訓練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓練，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。

2、學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪???、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展訓練活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動—風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步?????，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學學問。

3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期訓練內容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教訓練，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會愛護自己，并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲，關心幼幼兒形成自我愛護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關心幼幼兒積累勝利的閱歷

三、嬉戲活動

本學期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學期將加強對角色嬉戲的指導，豐富角色嬉戲的內容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往力量的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往力量，學會互助、合作和共享。

四、綠色學校創(chuàng)建工作

環(huán)境訓練是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中學校環(huán)境訓練人手，開展綠色訓練，關系到我國可持續(xù)進展的長遠利益，也對環(huán)境愛護事業(yè)進展起著基礎先導和推動作用。因此，環(huán)境訓練工作納入了幼兒園訓練的總目標。幼兒園的環(huán)保訓練主要是使同學熟悉環(huán)境，提高同學的環(huán)境意識，提高同學的綜合素養(yǎng)。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)進展訓練的理念。提高老師和同學的環(huán)境素養(yǎng)，學校的環(huán)境品位得到提升。通過同學帶動家長，通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境愛護行動。

五、訓練措施：

1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

2、敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既訓練”的訓練觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3、主題指導要點：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

與幼兒共同豐富墻面，并供應相關資料關心幼兒進一步熟悉，從而增加對音樂藝術的憧憬。

注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境訓練功能。

創(chuàng)設主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。

多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

六、德育工作

1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓練作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的訓練常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓練作用。

七、平安工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5、依據(jù)中班特點常常講一些有關平安的小常識、小故事。

八、家長工作

1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的訓練教學目標。

2、每月一次家園欄地宣揚。

3、做好親子活動宣揚，引導家長樂觀參與親子活動。

4、聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達到家園訓練培育目標全都。

5、對插班幼兒與家長多溝通，準時反映幼兒狀況讓家長放心。

6、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。

幼兒園大班平安工作方案7

首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、樂觀協(xié)作醫(yī)生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒準時了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，訓練有團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺特別狀況準時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并準時補辦接人卡，謹防幼兒丟失。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

以上，只是針對做好班級20xx年平安工作方案的想法，在詳細實施中，班級三位老師必需共同協(xié)調協(xié)作，才能做到防范于未然。

幼兒園大班平安工作方案8

一個閑適歡樂又短暫的暑期生活已經結束了，我們又回到熟識的校內中，迎接新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、班況分析

本學期我班來了30名新生，現(xiàn)在共有幼兒85名，其中有男孩46名、女孩39名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。使幼兒能夠健康健壯成長。

2、訓練教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。

關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。

連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。樂觀邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。

2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫幼兒請假登記表。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。

3、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

5、開展家園共育活動，查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。

幼兒園大班平安工作方案9

首先,要求每班的兩個老師和保育員在思想上必需樹立“平安第一”意識,做到工作到位,時刻留意孩子活動狀況,視線始終不離開幼兒,并實行一系列措施,做好平安防范工作。

(一).訓練和培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解平安保健學問,培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量,訓練幼兒關懷他人,關心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德,愛惜公物,做一個健康、歡樂的幼兒。

(二).訓練和培育幼兒的交通平安意識。

1.訓練幼兒熟悉交通平安標志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好,不坐“三無”車輛。

2.訓練幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛,不跟生疏的人走。

(三).訓練和培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1.防火平安。訓練幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。把握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電平安,訓練幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震平安。訓練幼兒學會看地震前的預兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最平安的地方隱藏。

(四).其它平安訓練方面。

1、訓練幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,訓練幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入伙房操作間,鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。訓練幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

2、老師應加強課間巡察,加強對幼兒進行平安訓練,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,訓練有團結友愛,不打人,相互關心,遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

3、離園接送時,兩位工作人員都必需在場,保育員肯定要把孩子親自交給家長,一個老師管好其他小伴侶。與家長溝通時,一個老師必需在看小伴侶,不能兩個工作人員同時與家長溝通。如有生疏人來接,要問清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒。

4、幼兒離園后,老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關掉電源,關閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣揚平安訓練的重要性,以及幼兒園的平安訓練活動,請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓練工作,及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防訓練工作),樂觀做好平安防范工作。負責正的確施家庭中的平安訓練。

6、讓家長協(xié)作班級平安訓練活動的開展,告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信生疏人,若一人在家,不行隨便開門等。

7,依據(jù)幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行訓練。如當心機電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面平安。

只要對幼兒進行嚴格的平安訓練,仔細做好每一項平安工作,使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,事事想的周全些就不會或削減數(shù)消失損傷現(xiàn)象,總之在今后的工作中我們要堅固樹立“平安責任重于泰山”的意識,牢牢繃緊平安這根弦,防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、和諧、平安的平安校內。

幼兒園大班平安工作方案10

新《綱要》明確指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園訓練目標必需以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求動身實施訓練。在本學期里，我們從大班幼兒的實際狀況動身，制定了以下方案：

一、活動平安

晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否平安。訓練幼兒遵守活動規(guī)章，老師留意觀看，幼兒相互監(jiān)督,拿器械時相互關心，嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞。上下樓梯，能做到不推拉、不跳臺階。

二、生活平安

1、讓幼兒了解平安保健學問，養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習慣，正確洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感。以甲型H1N1流感為例，訓練幼兒仔細做好晨間檢查，老師隨時留意觀看幼兒的身體狀況，準時與家長聯(lián)系，保證一人一巾一杯。提示家長盡量不帶孩子前往人群擁擠的場所，多在室外活動。

2、做到井然有序盥洗,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

3、留意電器及危急物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。

4、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時留意巡察。

5、訓練幼兒不將手指放在門、窗處，以防夾傷。

三、交通平安

1、熟悉了解一些基本的交通規(guī)章以及信號燈、標志符號的作用。

2、自覺遵守交通規(guī)章，不在大路上亂跑、打鬧，不任憑坐別人的車輛，坐車時不把頭手伸出窗外，做個文明乘客。

四、防火、防電、防地震的平安意識

1、不玩火，不燃放煙花炮竹。

2、訓練幼兒不亂動電器設備，打雷時不再電線和大樹下玩，以防觸電。

3、在初步了解地震前的預兆，發(fā)生地震不要慌，找平安的地方隱藏

4、識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時訓練幼兒不行隨便撥打這些號碼。

五、其他方面

1、假期中，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，訓練幼兒學會躲避。跟家長出門游玩，不自行離開大人，不任憑吃生疏人的東西，不跟生疏人走。

2、熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向。培育幼兒多做力所能及的事，學會自理。

3、培育幼兒的自我愛護力量,與家長親密協(xié)作,加強防范意識,讓幼兒在有平安意識的基礎上,時時提示自己或他人留意平安。

4、樂觀學習《南通平安訓練平臺》上的內容，并仔細完成作業(yè)。

以上是本班在平安方面的方案，各種活動將在在幼兒園一日生活、訓練教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動關心幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。在今后的工作中，我們將圍繞我園“我自護、我自愛、我平安、我健康”平安工作主題，堅固樹立“平安責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊平安這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、平安、和諧的訓練環(huán)境。

幼兒園大班平安工作方案11

幼兒的平安和健康關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保幼兒平安健康進展是我們應盡的義務。雖然大大班的幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。因此,我們肯定從愛護幼兒生命的高度，切實重視幼兒的平安工作，搞好班級平安工作，保證幼兒平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制定平安方案如下：

一、首先班級老師及班級保育人員在思想上必需樹立“平安第一”的意識。

做到工作到位，時刻留意孩子活動的狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1．每天仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天的心情和身體狀況，杜絕幼兒帶危急品入園。

2．依據(jù)孩子的愛好開展豐富多彩的晨間活動，鼓舞孩子早睡早起，讓每位幼兒都能堅持來園參加樂觀的活動，讓孩子得到更好的熬煉。

3．每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對沒有來上幼兒園及請假的幼

兒準時電話聯(lián)訪。

4．做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，消退擔心全隱患，讓幼兒樂觀參加活動。在戶外活動以及集體活動時,為了保確幼兒的平安,我們連續(xù)做到仔細查看,讓每位孩子在自己視線范圍內

5．盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

6．老師加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不做危急動作、不玩危急品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，訓練幼兒團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

7．加強牛奶及引水飲水衛(wèi)生，對幼兒的餐具按要求進行每天數(shù)次消毒；玩教具每周按要求進行清洗、消毒；被單、被套每月按要求進行曬洗、消毒。

8．加強幼兒在園服用藥品管理。依據(jù)家長的服用要求，確保幼兒服用精確?????、準時，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象發(fā)生。

9．常常開展各類平安訓練活動，對幼兒進行平安訓練并開展相關的活動，使幼兒把握些平安學問和自我愛護力量。

二、加強平安訓練

1、在日常生活中加強他們的平安意識，通過開展一系列活動來提高他們的平安意識