爭做“節(jié)約小標(biāo)兵”活動方案

爭做“節(jié)約?小標(biāo)兵”活?動方案一?、活動產(chǎn)生?背景：_?__月__?_日是世界?勤儉日，勤?儉，中華民?族的優(yōu)良傳?統(tǒng)。華人首?富___誠?說過“當(dāng)用?則萬金不惜?，不當(dāng)用則?一文不費”?。而我們身?邊的浪費現(xiàn)?象確實無處?不在，由于?家庭條件比?較優(yōu)越，以?及長輩的寵?愛，浪費仿?佛成了理所?當(dāng)然的事情?：擰不緊的?水龍頭，管?不了的長明?燈，隨手扔?掉的還沒用?完的文具紙?張，零食玩?具想買就買?，玩夠就扔???勤儉節(jié)?約成了口頭?上的一句空?話，成了過?時的埋沒在?典故紙張中?的過去，倡?導(dǎo)節(jié)約文化?，建設(shè)節(jié)約?文明，教育?和引導(dǎo)學(xué)生?牢固樹立資?源危機(jī)意是?識、勤儉節(jié)?約意識和節(jié)?約責(zé)任意識?，珍視有限?資源，抵制?過度浪費，?我們要從身?邊小事做起?，從今天現(xiàn)?在做起。?二、活動目?的：1.?使每名同學(xué)?能夠充分認(rèn)?識到勤儉節(jié)?約對于個人?、家庭、_?__乃至整?個社會甚至?整個國家的?（范本）重?要意義。?2.在充分?認(rèn)識到勤儉?節(jié)約的重要?性的基礎(chǔ)上?，能夠身體?力行地參與?到創(chuàng)建節(jié)約?型班___?的活動中來?，并在創(chuàng)建?過程中進(jìn)一?步加強(qiáng)個人?節(jié)約意識。?3.在個?人對勤儉節(jié)?約有充分認(rèn)?識并能夠積?極參與的基?礎(chǔ)上，帶動?父母、親眷?等積極參與?節(jié)約活動、?加強(qiáng)認(rèn)識，?產(chǎn)生輻射效?應(yīng)，帶來良?好的社會效?果。三、?活動準(zhǔn)備階?段。班級里?的每一位同?學(xué)利用業(yè)余?時間搞一次?小調(diào)查，看?看身邊同學(xué)?有哪些鋪張?浪費的現(xiàn)象?，搜集環(huán)保?資料，為節(jié)?約支招，并?利用相機(jī)等?工具把這種?鋪張浪費現(xiàn)?象予以記錄?。四、活?動過程：?第一階段：?召開班隊會?1.班主?任宣布“爭?做節(jié)約小標(biāo)?兵”活動方?案2.按?照自己的興?趣愛好以用?的浪費、吃?的浪費、穿?的浪費分小?組，自由組?合的原則，?選出組長、?副組長，指?定本小組調(diào)?查的項目，?并利用一定?時間使自己?組員對即將?調(diào)查的項目?有所了解，?加深印象。?3.調(diào)查?身邊的浪費?現(xiàn)象，人人?有責(zé)各小?組分別水、?電、文具用?品、吃穿的?浪費現(xiàn)象進(jìn)?行調(diào)查，看?看社會生活?中有哪些與?自己所選擇?調(diào)查內(nèi)容相?關(guān)的浪費現(xiàn)?象存在，將?發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象?及時地報告?給小組長，?小組長要及?時做好書面?記錄。4?.自己制作?關(guān)于節(jié)約的?手抄報，欄?目可分為“?環(huán)保知識”?、“___?浪費”“節(jié)?約小技巧”?“節(jié)約故事?”等對環(huán)保?知識進(jìn)行宣?傳。第二?階段：總結(jié)?調(diào)查結(jié)果，?制定厲行節(jié)?約的方案?這段時間各?小組就本組?的調(diào)查內(nèi)容?，展開廣泛?___，看?看用哪些方?法可以分別?達(dá)到節(jié)省水?、電文具用?品、吃穿的?目的，為節(jié)?約支招。班?長召集各小?組組長將調(diào)?查的結(jié)果進(jìn)?行分類總結(jié)?，并向全班?同學(xué)發(fā)出倡?議，提出可?以改善浪費?現(xiàn)象建議：?1、教室?內(nèi)陽光充足?時不開燈，?無人隨時關(guān)?燈。2、?飲水機(jī)不用?時要及時關(guān)?閉開關(guān)。?3、珍惜每?一張紙，不?浪費作業(yè)本?，每本堅持?寫完，用完?后反面可用?作演算。?4、節(jié)約零?花錢，不隨?便買沒有必?要食用的零?食，節(jié)約餐?費，杜絕剩?飯剩菜現(xiàn)象?發(fā)生。5?、堅持將各?種文具用完?、用壞為止?。6、每?年穿的衣服?不求多、不?追求品牌（?在校期間按?照學(xué)校規(guī)定?堅持穿校服?）。7、?在學(xué)校吃不?完的加餐、?牛奶不要隨?手扔掉，使?用餐巾紙不?要浪費，做?到無盡其用?。第三階?段：匯報總?結(jié)，評選“?節(jié)約小標(biāo)兵?”同學(xué)們?通過討論、?交流，已經(jīng)?知道了社會?生活中存在?的不少浪費?現(xiàn)象，總結(jié)?出了很多勤?儉節(jié)約的金?點子，這階?段活動內(nèi)容?的主要目的?是讓學(xué)生將?節(jié)約觀念落?實到行動上?，用自己在?生活中的實?際行動來做?到節(jié)約一滴?水、一度電?、一支筆、?一分錢、一?張紙、一粒?糧食，在學(xué)?校中和同學(xué)?比節(jié)約，和?以前的自己?比節(jié)約，在?家中和父母?比節(jié)約，將?自己在本次?活動中的心?得體會寫下?來，在總結(jié)?班隊會上，?評選出“節(jié)?約小標(biāo)兵”?、并倡議全?班學(xué)生繼續(xù)?保持勤儉節(jié)?約的好習(xí)慣?，為保護(hù)環(huán)?境，為建設(shè)?節(jié)約型社會?貢獻(xiàn)自己的?綿薄之力。?第四階段?：兒歌學(xué)習(xí)?，時刻牢記?【播放課?件】（兒?歌內(nèi)容。爭?當(dāng)節(jié)約小標(biāo)?兵。小朋友?，在長大，?勤儉節(jié)約要?做到，從小?養(yǎng)成好習(xí)慣?，爭當(dāng)節(jié)約?小標(biāo)兵。）?五、活動?效果：1?、本次活動?的最終目的?就是讓全班?的同學(xué)們樹?立強(qiáng)烈的節(jié)?約觀念，通?過調(diào)查身邊?的浪費現(xiàn)象?來進(jìn)一步感?知浪費的可?恥，并身體?力行進(jìn)行節(jié)?約，現(xiàn)在在?我們這個班?級里，亂撕?作業(yè)本的現(xiàn)?象基本杜絕?了，吃不完?的面包、喝?不完的牛奶?也不隨便亂?丟了，所有?的學(xué)生都能?做到隨走、?隨手關(guān)燈了?，紙簍里面?再也看不見?以前隨時可?見的用了一?半的簽字筆?了，同學(xué)們?在這次活動?中，體驗到?了厲行節(jié)約?的艱辛和樂?趣，同時也?在建設(shè)節(jié)約?型社會的今?天，通過自?身努力很好?的體現(xiàn)了個?人價值。?2、經(jīng)過本?次活動，同?學(xué)們自動地?發(fā)出倡議，?動員身邊所?有認(rèn)識的人?養(yǎng)成節(jié)約的?好習(xí)慣，培?養(yǎng)艱苦奮斗?的好品德，?光靠我們自?己來做還不?夠，要喚起?全社會的行?動，我們要?將本次活動?向全校推廣?，號召全校?同學(xué)都來爭?做“節(jié)約小?標(biāo)兵”，我?們還要號召?全校學(xué)生，?用自己的小?手拉起家庭?里父母的大?手，共同創(chuàng)?造節(jié)約型社?會。在家庭?里當(dāng)好節(jié)約?的監(jiān)督員，?看一看房間?里多點了幾?盞燈，家里?每天浪費了?多少水，還?要把眼睛盯?到餐桌上，?倡導(dǎo)節(jié)約用?餐，好多家?長來反映：?現(xiàn)在孩子在?家里不再挑?食了，知道?淘過米的水?用來洗菜，?洗完菜的水?用來澆花、?沖馬桶了，?買新衣服時?再也不追求?名牌了，孩?子在家里時?時、處處都?講究節(jié)約了?，鋪張浪費?的現(xiàn)象減少?了許多，他?們在節(jié)約的?同時還不忘?提醒家人和?鄰居注意節(jié)?約，動員所?有人親身參?與到節(jié)約方?面不遺余力?地參與。?六、活動反?思：１.?成功之處在?于。調(diào)動了?全班所有同?學(xué)的積極性?，并且是他?們真心從內(nèi)?心深處認(rèn)識?到了節(jié)約的?重要性，并?能夠身體力?行。２.?不足之處在?于。沒能與?全體家長取?得共識，導(dǎo)?致有的家長?對節(jié)約認(rèn)識?不夠，在學(xué)?生的節(jié)約行?動中成為障?礙。第二?篇：二年級?爭做“節(jié)約?小標(biāo)兵”主?題教育活動?總結(jié)二年級?爭做“節(jié)約?小標(biāo)兵”主?題教育活動?總結(jié)一、?活動原因：?勤儉節(jié)約?是中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?。倡導(dǎo)節(jié)約?文化，建設(shè)?節(jié)約文明，?教育和引導(dǎo)?學(xué)生牢固樹?立資源危機(jī)?意識、勤儉?節(jié)約意識和?節(jié)約責(zé)任意?識，珍視有?限資源，抵?制過度消費?，我們要從?身邊小事做?起，從今天?現(xiàn)在做起。?二、活動?目的：1?.使每名同?學(xué)能夠充分?認(rèn)識到勤儉?節(jié)約對于個?人、家庭、?___乃至?整個社會甚?至整個國家?的（范本）?重要意義。?2.在充?分認(rèn)識到勤?儉節(jié)約的重?要性的基礎(chǔ)?上，能夠身?體力行地參?與到創(chuàng)建節(jié)?約型班__?_的活動中?來，并在創(chuàng)?建過程中進(jìn)?一步加強(qiáng)個?人的節(jié)約意?識。3.?在個人對勤?儉節(jié)約有充?分認(rèn)識并能?夠積極參與?的基礎(chǔ)上，?帶動父母、?親人等積極?參與節(jié)約活?動、加強(qiáng)認(rèn)?識，產(chǎn)生輻?射效應(yīng)，帶?來良好的社?會效果。?三、活動準(zhǔn)?備階段班?級里的每一?位同學(xué)利用?業(yè)余時間搞?一次小調(diào)查?，看看身邊?同學(xué)有哪些?鋪張浪費的?現(xiàn)象，搜集?環(huán)保資料，?為節(jié)約支招?，并利用相?機(jī)等工具把?各種鋪張浪?費現(xiàn)象予以?記錄。四?：活動過程?1、班主?任宣布“爭?做節(jié)約小標(biāo)?兵”活動方?案。2、?按照自己的?興趣愛好以?用的浪費、?吃的浪費、?穿的浪費分?小組，自由?組合的原則?，選出組長?、副組長，?制定本小組?調(diào)查的項目?，并利用一?定時間使自?己組員對即?將調(diào)查的項?目有所了解?，加深印象?。3、調(diào)?查身邊的浪?費現(xiàn)象，人?人有責(zé)。各?小組分別就?水、電、文?具用品、吃?穿的浪費現(xiàn)?象進(jìn)行調(diào)查?，看看社會?生活中有哪?些與自己所?選擇調(diào)查內(nèi)?容相關(guān)的浪?費現(xiàn)象存在?，將發(fā)現(xiàn)的?現(xiàn)象及時地?報告給組長?，小組長要?及時做好書?面記錄。?4、自己制?作關(guān)于節(jié)約?的手抄報，?欄目可分為?“環(huán)保知識?”、“__?_浪費”“?節(jié)約小技巧?”“節(jié)約故?事”等對環(huán)?保知識進(jìn)行?宣傳。五?、總結(jié)調(diào)查?結(jié)果，制定?厲行節(jié)約的?方案這段?時間各小組?就本組的調(diào)?查內(nèi)容，展?開廣泛__?_，看看用?哪些方法可?以分別達(dá)到?節(jié)省水、電?、文具用品?、吃穿的目?的，為節(jié)約?支招。班?長召集各小?組組長將調(diào)?查的結(jié)果進(jìn)?行分類總結(jié)?，并向全班?同學(xué)發(fā)出倡?議，提出可?以改善浪費?現(xiàn)象建議：?1、教室?內(nèi)陽光充足?時不開燈，?無人隨時關(guān)?燈。2、?珍惜每一張?紙，不浪費?作業(yè)本，每?本堅持寫完?，用完后反?面可用作演?算。3、?節(jié)約零花錢?，不隨便買?沒有必要食?用的零食，?特別是垃圾?食品，如麻?辣條。4?、堅持將各?種文具用完?、用壞為止?。5、每?年穿的衣服?不求多、不?追求名牌（?在校期間按?照學(xué)校規(guī)定?堅持穿校服?）。6、?在學(xué)校吃不?完的牛奶不?要隨手扔掉?，使用餐巾?紙不要浪費?，做到物盡?其用。六?、匯報總結(jié)?，評選“節(jié)?約小標(biāo)兵”?同學(xué)們通?過討論、交?流，已經(jīng)知?道了社會生?活中存在的?不少浪費現(xiàn)?象，總結(jié)出?了很多勤儉?節(jié)約的金點?子，這階段?活動內(nèi)容的?主要目的是?讓學(xué)生將節(jié)?約觀念落實?到行動上，?用自己在生?活中的實際?行動來作到?節(jié)約一滴水?、一度電、?一枝筆、一?分錢、一張?紙、一粒糧?食，在學(xué)校?中和同學(xué)比?節(jié)約，和以?前的自己比?節(jié)約，在家?中和父母比?節(jié)約，將自?己在本次活?動中的心得?體會寫下來?，在總結(jié)班?隊會上，評?選出“節(jié)約?小標(biāo)兵”、?并倡議全班?學(xué)生繼續(xù)保?持勤儉節(jié)約?的好習(xí)慣，?為保護(hù)環(huán)境?，為建設(shè)節(jié)?約型社會貢?獻(xiàn)自己的綿?薄之力。?七、兒歌學(xué)?習(xí)，時刻牢?記兒歌內(nèi)?容。爭當(dāng)節(jié)?約小標(biāo)兵。?小朋友，在?長大，勤儉?節(jié)約要做到?，從小養(yǎng)成?好習(xí)慣，爭?當(dāng)節(jié)約小標(biāo)?兵。八、?活動效果?1、本次活?動的最終目?的就是讓全?班的同學(xué)們?樹立強(qiáng)烈的?節(jié)約觀念，?通過調(diào)查身?邊的浪費現(xiàn)?象來進(jìn)一步?感知浪費的?可恥，并身?體力行進(jìn)行?節(jié)約，現(xiàn)在?在我們這個?班級里，亂?撕作業(yè)本的?現(xiàn)象基本杜?絕了，吃不?完的面包、?喝不完的牛?奶也不隨便?丟了，所有?的學(xué)生都能?做到隨走、?隨手關(guān)燈了?，紙簍里面?再也看不見?以前隨時可?見的用了一?半的簽字筆?了，同學(xué)們?在這次活動?中，體驗到?了厲行節(jié)約?的艱辛和樂?趣，同時也?在建設(shè)節(jié)約?型社會的今?天，通過自?身努力很好?地體現(xiàn)了個?人價值。?2、經(jīng)過本?次活動，同?學(xué)們自動地?發(fā)出倡議，?動員身邊所?有認(rèn)識的人?養(yǎng)成節(jié)約的?好習(xí)慣，培?養(yǎng)艱苦奮斗?的好品德，?光靠我們自?己來做還不?夠，要喚起?全社會的行?動，我們要?將本次活動?向全校推廣?，號召全校?同學(xué)都來爭?做“節(jié)約小?標(biāo)兵”，我?們還要號召?全校學(xué)生，?用自己的小?手拉起家庭?里父母的大?手，共同創(chuàng)?造節(jié)約型社?會。__?_小學(xué)__?_年___?月___日?第三篇：?爭做文明小?標(biāo)兵爭做文?明小標(biāo)兵?周六，媽媽?要帶我去書?店看書，再?去書店的途?中，我看到?馬路中央有?一群人在議?論紛紛。?我問媽媽。?“媽媽，他?們在干什么??！眿寢?回答說?！?那里出了車?禍?！背?于好奇，我?迫不及待的?擠進(jìn)人群中?，只見人群?中央坐著一?個衣衫襤縷?的婦女在反?復(fù)摸著自己?的膝蓋，看?樣子她一定?是膝蓋受了?傷，并且傷?得不輕啊。?我擠出人群?后，好奇問?媽媽：“交?警每天都在?維護(hù)交通秩?序，___?還會發(fā)生這?樣的事情呢??！眿寢?嘆了口氣，?說。雖然交?警每天都在?維護(hù)交通秩?序，可是有?很多人都不?自覺，他們?為了趕時間?，不顧自己?的生命安全?和交通秩序?，例如有的?人會闖紅燈?、步行人不?走斑馬線???其實，使?用多么好的?辦法也會有?人不去遵守?，最好的辦?法只有自覺?，只有每一?個人都爭做?文明的小標(biāo)?兵。媽媽?說完，我的?心中產(chǎn)生了?疑問。如果?每個人都自?覺遵守交通?規(guī)則，那城?市會變得怎?樣。我閉上?雙眼，想象?著那時的畫?面，啊，有?序的車輛，?車輛開到斑?馬線上的時?候便開慢???忽然，媽?媽的一聲呼?喚把我從想?象中驚醒，?雖然想象結(jié)?束了，但我?希望這樣的?景色能夠出?現(xiàn)，希望大?家都能自覺?地遵守交通?規(guī)則。同學(xué)?們，讓我們?從身邊的小?事做起，共?同維護(hù)交通?規(guī)則，使我?們的生活變?得更加美好?，和平吧。?___市?南開區(qū)中營?小學(xué)三年級?：胡慧杰?第四篇：爭?做文明小標(biāo)?兵爭做文明?小標(biāo)兵五?年級趙培雯?敬愛的老?師、親愛的?同學(xué)們：?大家好，?我是安沙小?學(xué)五年級學(xué)?生趙培雯，?今天，我演?講的題目是?：《爭做文?明小標(biāo)兵》?。文明是?什么。文明?是路上相遇?時的微笑，?是同學(xué)有難?時熱情幫助?，是平時與?人相處時的?一聲親切的?“對不起”?，是自覺將?垃圾放入歸?類的舉動，?是看到有人?隨地吐痰時?主動制止???文明是一?種品質(zhì)，文?明是一種修?養(yǎng)，文明是?一種受人尊?敬的行為。?然而，生?活中，我們?經(jīng)?？吹讲?文明的行為?。當(dāng)我們是?游客時，總?能看到一些?不文明的舉?止：隨地吐?痰，亂丟垃?圾，踐踏草?坪，在景點?上亂寫亂畫?；乘坐公共?汽車，有的?人會爭先恐?后，不顧他?人，有時會?踩到別人，?為搶到座位?而暗自竊喜?，就算看到?老人、殘疾?人、孕婦，?也會視若無?睹。當(dāng)我?們在校園時?，總有一些?同學(xué)為一些?小事和同學(xué)?斤斤計較，?甚至?xí)?口、大打出?手；上下樓?梯時，互不?相讓，不遵?守校規(guī)的現(xiàn)?象，時有發(fā)?生。當(dāng)在?家里時，我?們有些人會?和長輩頂嘴?，和兄弟姐?妹爭搶東西?，打架斗嘴?，無理取鬧?。不文明的?現(xiàn)象，不勝?枚舉。同?學(xué)們，無論?我們身在社?會中、校園?中、家庭中?，都要講文?明，用禮儀?來體現(xiàn)出我?們的個人素?質(zhì)和道德教?養(yǎng)。我們?愛春天的生?機(jī)盎然，我?們愛夏天的?蟬鳴蝶舞，?我們愛秋天?的五彩斑斕?，我們愛冬?天的銀裝素?裹，我們更?愛文明和諧?的生活。?讓我們管住?我們的口，?不說粗話、?不隨地吐痰?；管住我們?的手，不亂?扔垃圾、不?打架斗毆；?管住我們的?腳，不踐踏?草坪。讓“?請、你好、?謝謝、沒關(guān)?系、不要緊?、不客氣、?再見??”?這些禮貌用?語，成為我?們的生活習(xí)?慣。同學(xué)?們，讓我們?爭做文明小?標(biāo)兵，“勿?以惡小而為?之，勿以善?小而不為”?，讓文明之?花開遍祖國?的大--_?__南北，?綻放在校園?的每一個角?落。我的演?講完畢，謝?謝大家。?第五篇：爭?做環(huán)保小標(biāo)?兵珍惜資源?愛我國土征?文題目：?爭做環(huán)保小?標(biāo)兵姓名?：杜坤宇性?別：女年級?：八年級一?班所在學(xué)校?：無棣縣第?一實驗學(xué)校?地址：無?棣縣中心大?街記得這?么一個故事?：爸爸給他?的孩子講自?己的家鄉(xiāng)，?講家鄉(xiāng)是多?么的漂亮，?河水是多么?清澈??孩?子對那里很?期待，產(chǎn)生?了向往。等?到爸爸帶他?的孩子回到?家鄉(xiāng)后，孩?子看著那滿?是污泥，臭?氣熏天的小?溪問爸爸：?“爸爸，你?小時候真的?在這里游泳?嗎?！卑职?無語??是?啊，這個故?事只是一個?小小的笑話?而已，可看?看現(xiàn)在，不?正和我們所?生活的環(huán)境?一樣嗎。大?街小巷，滿?是高樓聳立?，車水馬龍?，看似繁華?的一切，殊?不知危險正?在慢慢逼近?——汽車尾?氣中一氧化?碳的含量最?高，它可經(jīng)?呼吸道進(jìn)入?肺泡，被血?液吸收，與?血紅蛋白相?結(jié)合，形成?碳氧血紅蛋?白，降低血?液的載氧能?力，削弱血?液對人體_?__的供氧?量，導(dǎo)致_?__缺氧，?從而引起頭?痛等癥狀，?重者窒息死?亡。鄉(xiāng)村呢?。呵，也好?不到哪去。?美麗的鄉(xiāng)村?再也沒有“?美麗”這個?___詞。?茂密的樹林?不見了，濕?潤的土地不?見了，清澈?的小溪不見?了。取而代?之的是光禿?禿的樹樁，?干得裂縫的?土地，污泥?淹沒了小溪???好可怕?啊。想想我?們原來的家?園是多么的?漂亮啊。河?水唱著歌兒?歡快地流淌?，潤綠了家?鄉(xiāng)的田野。?不知名的野?花開滿了山?坡，都像趕?集似聚攏來?，引來無數(shù)?只蜜蜂和蝴?蝶，她們在?花叢中翩翩?起舞。微風(fēng)?吹過綠油油?的麥田像波?浪卷過，沙?沙作響。原?來的一切無?不和現(xiàn)在形?成強(qiáng)烈的對?比，原來的?家園我們深?深的想念，?現(xiàn)在的一切?都令我萬分?痛心???我國國土總?面積為__?_萬平方公?里，居世界?第三位，但?人均占有國?