六年級上冊數(shù)學(xué)教案01確定物體位置人教新課標(biāo)

課題：確立物體的地點(diǎn)

第

1

課時

總計第

節(jié)教課目標(biāo)1．在詳盡情境中，學(xué)生可以認(rèn)識平面圖上的方向，明確可以依據(jù)方向和距離兩個條件確立物體的地點(diǎn)。在由實(shí)物到繪制坐標(biāo)圖的抽象過程中浸透坐標(biāo)思想，發(fā)展空間看法。在詳盡情境中感覺數(shù)學(xué)與生活的親近聯(lián)系，獲取成功的體驗(yàn)，培育學(xué)生的空間看法。教課重難點(diǎn)明確可以依據(jù)方向和距離兩個條件確立物體的地點(diǎn)。掌握角度的丈量方法，能確立物體的方向，能用較規(guī)范的語言正確描述物體的地點(diǎn)。教課過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入發(fā)言交流：同學(xué)們這是一幅中國地圖，以北京作為參照點(diǎn)，你能找出東南西北四個方向嗎？你的家鄉(xiāng)在哪個方向？教師依據(jù)學(xué)生的回答，合時指引思慮：你的家鄉(xiāng)在南邊，南邊那么大，那么如何才能正確的描述詳盡地點(diǎn)呢？引出課題：我們今日一起來商討如何確立物體的地點(diǎn)和方向?！驹O(shè)計企圖】經(jīng)過在地圖上找出家的地點(diǎn)，將數(shù)學(xué)與實(shí)質(zhì)牢牢的聯(lián)系在一起，同時經(jīng)過抽象描述家的地點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并對如何改正確的描述家的地點(diǎn)作鋪墊。二、研究新知1．學(xué)習(xí)例1。目前臺風(fēng)中心位于A市東偏南30°方向、距離A市600km的洋面上，正以20千米/時的速度沿直線向A市挪動。30°提出問題，讓學(xué)生觀察動畫后回答以下問題，并聯(lián)系近期的臺風(fēng)，進(jìn)一步領(lǐng)會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。1）東偏南30°是什么意思？還可以怎么說？以正東方向?yàn)槌醪竭?，往南邊旋轉(zhuǎn)30°2）這個30°是怎么丈量出來的？以誰為觀察點(diǎn)？指引學(xué)生說出，這個角的丈量方法，0刻度線與正東重合，中心點(diǎn)與A市重合，看另一條線所指的刻度。3）你能談?wù)劶t色線表示的方向嗎？4）談?wù)勀銓ξ髌?0°的理解。5）預(yù)計下臺風(fēng)中心到達(dá)A市需要幾小時？600÷20＝30（小時）。請學(xué)生報告，說一說，指引學(xué)生說出要想確立臺風(fēng)的詳盡地點(diǎn)需要幾個條件？重點(diǎn)談?wù)?，增?qiáng)學(xué)生對確立物體地點(diǎn)需要兩個條件的理解。重申一般而言我們都習(xí)慣用小角表示方向。．反響練習(xí)1）完成第20頁“做一做”中的習(xí)題。學(xué)生先獨(dú)立解答，完成后解析校訂，提示學(xué)生注意說小角，用量角器正確丈量。2）完成練習(xí)五第1題。指導(dǎo)學(xué)生建立簡單的方向，以北京為中心點(diǎn)建立方向坐標(biāo)。3）完成練習(xí)五第2題。【設(shè)計企圖】經(jīng)過練習(xí)牢固所學(xué)，對用方向和地點(diǎn)來描述物體的地點(diǎn)更家清楚了然，讓學(xué)生自己著手建立方向坐標(biāo)，讓