(5.4.1)-4.4起動(dòng)機(jī)不工作的故障診斷與排除

Faultdiagnosisandtroubleshootingofstarterfailure起動(dòng)機(jī)不工作的故障診斷與排除目錄CONTENTS1234知識(shí)回顧教學(xué)目標(biāo)情景導(dǎo)入知識(shí)儲(chǔ)備5項(xiàng)目實(shí)施5總結(jié)評(píng)估知識(shí)回顧Reviewtheknowledge01一、知識(shí)回顧3、利用WIS系統(tǒng)查閱維修資料，并能正確簡化原車電路圖

1、故障診斷原則：代碼先思后行先熟后生2、檢測方法：直觀檢測法儀器檢測法模擬法數(shù)據(jù)分析法替換檢測法

教學(xué)目標(biāo)Theteachinggoal02一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)奔馳E320轎車起動(dòng)機(jī)不工作的故障診斷流程的制定。技能目標(biāo)1.能夠正確使用專用檢測工具，奔馳WIS系統(tǒng)；2.能夠完成起動(dòng)機(jī)不工作的故障排除。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；2.體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)汽車電氣的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)1.電氣電路、元件檢測規(guī)范操作；2.故障部位確定及故障排除規(guī)范操作。1.利用電路圖分析故障原因制定征管流程；2.制定合理、詳細(xì)的診斷流程圖。情景導(dǎo)入Situationalimport03三、情境導(dǎo)入

奔馳4S店接到一輛起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的奔馳E320故障車，前臺(tái)接待通過跟客戶交流，填寫維修工單后交電器維修小組進(jìn)行維修。

如果你是這個(gè)維修工，你會(huì)修嗎？知識(shí)儲(chǔ)備Knowledgereserves04四、知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)生設(shè)計(jì)流程圖點(diǎn)評(píng)電控系統(tǒng)檢測：代碼優(yōu)先選擇檢測點(diǎn)，對(duì)數(shù)據(jù)分析判斷故障部位在控制電路還是設(shè)備；先易后難：電源、代碼、保險(xiǎn)、繼電器、搭鐵、電磁開關(guān)、起動(dòng)機(jī)四、知識(shí)儲(chǔ)備檢查蓄電池電壓測量起動(dòng)機(jī)電磁開關(guān)50端子有無電壓（條件）根據(jù)故障碼實(shí)施診斷維修更換起動(dòng)機(jī)檢查起動(dòng)機(jī)供電和搭鐵連接故障診斷儀，讀取故障代碼檢查熔絲檢查繼電器初檢維修完成（試車）更試車換更試車換有無有無正常異常異常正常正常教師制定流程圖分析檢查蓄電池電壓測量起動(dòng)機(jī)電磁開關(guān)50端子有無電壓（條件）根據(jù)故障碼實(shí)施診斷維修更換起動(dòng)機(jī)檢查起動(dòng)機(jī)供電和搭鐵連接故障診斷儀，讀取故障代碼檢查熔絲檢查繼電器初檢維修完成（試車）分組原則：組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)設(shè)計(jì)意圖：以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)弱互補(bǔ)。組長（主操作員）觀察員記錄員輔助操作員強(qiáng)中弱弱五、項(xiàng)目實(shí)施五、總結(jié)評(píng)價(jià)一、實(shí)車排故注意事項(xiàng)：防護(hù)三件套，避免車輛以外損傷；元件、設(shè)備三不落地