高中語文實用文本類閱讀非連續(xù)性文本閱讀答題技巧_第1頁
高中語文實用文本類閱讀非連續(xù)性文本閱讀答題技巧_第2頁
高中語文實用文本類閱讀非連續(xù)性文本閱讀答題技巧_第3頁
高中語文實用文本類閱讀非連續(xù)性文本閱讀答題技巧_第4頁
高中語文實用文本類閱讀非連續(xù)性文本閱讀答題技巧_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

文(①了解新聞要素,尋找有效信息區(qū)間;抓住關詞句,把握新聞要點;③篩選整合,分條作答。事件消息、原因評論篩整合)

)新聞訪談題型)新聞特寫題型

1)標題作用

2)新聞導語3)新聞背景

4)段落作用5)結語作用6)語言特色7)語言的準確性

8)新聞的真實性9)新聞材料的詳略性)聞結構的合理性)達技巧的巧妙性

)談的提問方式非連續(xù)文本,一般是3-4則消息、訪談、調查組成,幾則材料圍繞一個話題。注意求同存異。閱讀下面的文字,完成小題

材料二:

材料三:3

5)下列對材料相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是()

)下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()

)以上三則材料中,《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側重點有什么不同?為什么?請結材料簡分析。答案【答案】)D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論