中班下學(xué)期班務(wù)計劃下學(xué)期6篇

中班下學(xué)期班務(wù)計劃下學(xué)期6篇

中班下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃下學(xué)期1

一、班況分析:

本班共有39個幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。

自進入中班以來,幼兒在繪畫方面的力量有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作,具有肯定的表現(xiàn)力量,并把握了肯定的節(jié)奏感,能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進步,大局部幼兒能主動地向教師問早問好;在生活自理方面,幼兒根本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的緣由,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對這個問題,與家進步行溝通,使孩子能有所進展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

二、工作重點和任務(wù):

本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,加強自身動作的協(xié)調(diào)進展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增加自我效勞意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動作操作力量、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面進展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進展,爭做21世紀(jì)的仆人。

三、各科詳細(xì)要求:

(一)德育教育

1、禮貌行為培育:

⑴來園及離園時能使用禮貌用語,主動招呼客人。

⑵在集體活動中,按教師的指示行動,并做到按次序,不擁擠。

⑶分清自己和別人的東西,不任憑翻弄或拿別人的東西。

⑷別人問話時要答復(fù)。

2、友愛同伴:

⑴在集體中能與較多的同伴友好地一起玩;

⑵能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,要玩同伴的玩具時需先征得人家的用意。

3、自理力量:

⑴學(xué)會系鞋帶,會整理自己的抽屜,逐步學(xué)會做值日生的工作。

⑵培育幼兒能自己的事情自己做,能主動將自己玩過的玩具整理好。

⑶獨立完成自己的作業(yè);

⑷對不會做的事情愿學(xué)習(xí)。

4、情感教育:

⑴初步培育幼兒愛長輩、愛四周的勞動人民。

⑵培育幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)安全教育:

1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并教育幼兒口袋里不要放小刀等危急品;

2、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳。

3、在大人的提示下,不到危急的地放玩;

4、正確地使用剪刀,不傷及自己和他人;

5、教育幼兒不離開集體,不任憑離開幼兒園。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣教育:

1、知道自己的手、腳、

服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵;

2、午餐時能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣;

3、午睡前做到先小便、洗手,再進睡房。

(四)語言教育(語言智能):

1、積極參與問答嬉戲,依據(jù)圖卡聯(lián)

想故事情節(jié)。

2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語言風(fēng)格,嘗試按兒歌的構(gòu)造仿編兒歌。

3、想象詩歌的畫面意境并用語言表達(dá)出來,感受詩歌美妙意境并創(chuàng)意仿編。

4、理解故事重復(fù)構(gòu)造,猜測故事結(jié)局,在原故事根底上續(xù)編新情節(jié)。

5、學(xué)習(xí)有重點地表達(dá)自己的見解,嘗試運用量詞仿編兒歌。

6、感受古代詩歌的奇妙意境,了解民間故事的夢想特點。

7、體驗故事所表現(xiàn)的夏天美妙意境,表達(dá)自己對夏天的感受。

(五)社會教育(人際關(guān)系智能):

1、共享溝通自己有關(guān)社區(qū)的閱歷,情愿與同伴共同創(chuàng)作壁畫。

2、熟悉環(huán)境中的工作角色,學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。

3、增加團隊合作的默契度,與同伴合作共同完成一項任務(wù)。

4、知道乘坐交通工具的安全事項。

5、學(xué)習(xí)觀賞同伴的作品并說欣賞別人的話,了解與蛋有關(guān)的中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

6、知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)懷照看比自己小的孩子。

7、共享各種夏季食品。

(六)藝術(shù)教育:

1、音樂智能:

⑴感受音樂的快與慢,在音樂嬉戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。

⑵感受音樂的高與低,體驗這些變化所表達(dá)的心情。

⑶聽音樂并想象小鴨破殼而出的動態(tài)情境,使用固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏。

⑷在觀賞音樂中感受夏天的愉悅,跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動作。

2、空間職能:

⑴嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。

⑵學(xué)習(xí)利用廢物進展立體造型,培育藝術(shù)賞析力量。

⑶正確使用多種工具和材料,學(xué)習(xí)用比擬豐富與簡單的材料。

⑷在閱讀理解圖書畫面的根底上,運用畫、貼、印、捏等方法做造型。

⑸學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運用材料制作。

(七)科學(xué)教育:

1、數(shù)理規(guī)律智能:

⑴體驗實物與表征之間的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)試驗與觀看的技巧。

⑵按屬性對交通工具進展分類,比擬不同外形物體滾動的難易。

⑶比擬沙地行走與平地行走的不同。

⑷積極參加觀看和探究活動,用觀看比擬的方法找出一樣的圖案。

⑸獲得商品的概念并對商品進展初步分類。

2、自然觀看智能:

⑴熟悉家中常見的植物,了解植物成長的過程。知道如何照看植物,培育關(guān)懷植物的行為。

⑵知道交通工具的不同類型及其功能。

⑶熟悉卵生動物,觀看各種不同的蛋。

⑷了解超市與傳統(tǒng)市場的不同,熟悉各種商店及其不同分工,幫忙幼兒建立初步的愛護環(huán)境的觀念。

⑸熟悉夏天常見的動植物,觀看夏日天空的變化。

(八)安康教育:

1、自我熟悉職能:

⑴對四周社區(qū)生活產(chǎn)生奇怪心,獲得完成任務(wù)的成就感。

⑵積極參與班級收集圖片的工作,樂于探究并大膽說出自己的發(fā)覺。

⑶享受制作和食用夏天各種獨特食品的樂趣。

2、身體運動智能:

⑴學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動中學(xué)習(xí)安全行走規(guī)章。

⑵培育身體的平衡感及肢體的靈敏度。

⑶進展走、跑、蹲、跳的根本力量,促進動作的靈敏性。

⑷在折紙中熬煉小肌肉的動作的準(zhǔn)確性。

(九)數(shù)學(xué)

1、數(shù)

包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、對應(yīng)關(guān)系、第幾個(序數(shù))、合成與分解、進位概念、估算、守恒概念。

2、量

包括“長度”的比擬、“面積”的比擬、“體積”的比擬、“重量”的比擬、“速度”的比擬、“容量”的比擬、時間、貨幣、估量、守恒概念。

3、圖形與空

間

包括圖形、局部與全體、空間位置、相對位置、空間距離、造型。

4、規(guī)律與關(guān)系

包括視覺識別、配對關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。

四、特色活動教育:

(一)英語活動

1、通過每周四、周五的下午進展英語嬉戲活動,讓幼兒

進一步理解語言是人類交往的工具。

2、通過英語嬉戲活動,培育幼兒不僅對單詞的初步把握,還要對幼兒日常接觸的全部方面,包括熟悉自身和四周的人們,熟悉四周的自然和社會環(huán)境。

3、通過英語嬉戲活動,培育幼兒對熟悉不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

中班下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃下學(xué)期2

一、本班狀況分析

本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒根本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡潔的禮貌用語與教師、同伴打招呼，局部幼兒能主動與客人打招呼。能進展一些簡潔的生活自理活動。幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。當(dāng)遇到困難時，幼兒就是叫教師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時、按時的完成。

二、安全工作措施

1、加強幼兒安全意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

2、懂得交通安全。

3、會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

4、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

5、堅持每周五向幼兒進展衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

三、保教工作重點

（一）保育工作

1、嚴(yán)格做好班級各項衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風(fēng)，有問題準(zhǔn)時向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、依據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒準(zhǔn)時增減、更換衣物。鼓舞幼兒獨立進餐，做到每個幼兒吃飽吃好。

3、加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

4、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺特別馬上做好應(yīng)變方法。

5、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒名單。

6、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。

7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

8、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們教師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進展行而有效的指導(dǎo)。

進一步促進他們根本動作及身體各局部機能協(xié)調(diào)全都地進展，增加體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知四周事物中的個別事物和現(xiàn)象，進展幼兒的感知覺力量，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)覺美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

四、衛(wèi)生工作

保持教室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味。幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬。仔細(xì)做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。

五、家園聯(lián)系

1、有針對性的與家長溝通，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點。

2、仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的學(xué)問。

3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4、進展電話訪問未入園的幼兒，加強家園的聯(lián)系。

5、向家長宣傳冬季育兒的保健學(xué)問。

6、征求家長意見，做好反應(yīng)工作。

六、班級宣傳工作

1、仔細(xì)做好班級宣傳工作。

2、準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄的材料。

3、對于網(wǎng)站的教育筆記及照片準(zhǔn)時更新。做到讓家長準(zhǔn)時了解到幼兒在園的一日生活。

中班下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃下學(xué)期3

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)力量有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些缺乏之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒留意力易分散。

2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神缺乏。

3、個別幼兒的自理力量需進一步提高。

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學(xué)期我們將針對以上缺乏，對幼兒加強培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)規(guī)劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)規(guī)劃如下。

一、教育工作

語言

1、連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進展表達(dá)。

3、連續(xù)了解圖書的根本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4、連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術(shù)

1、通過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維力量、想象力量和制造力量。

2、通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的根本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進展制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造力量和制造意識。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中進展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)力量，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的興趣。

科學(xué)

1、激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等興趣，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動。

2、觀看、比擬推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進初步的推理和遷移力量的進展。

3、能聽清晰教師的話，按要求進展活動，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動。

4、能寧靜地傾聽教師和同伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、教師溝通。

6、培育幼兒關(guān)懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參加探究活動的愿望，積極主動地參加活動。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

安康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的安康常識，形成安康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡潔的生活自理力量。

2、培育幼兒愿意參與體育活動，積極進展力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的根本方法，知道不跟生疏人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿態(tài)或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。

5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1、關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和制造力。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動規(guī)章和初步的社會生活規(guī)章。

二、保育工作

1、協(xié)作園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的安康。

2、協(xié)作保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。

3、做到常常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4、連續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我愛護力量和意識。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

三、家長工作

1、二月份召開新學(xué)期家長會。

2、保證與家長常常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。

3、請家長幫助加強幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4、大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作規(guī)劃，盼望通過實施，使幼兒在各方面力量有所提高，安康開心地成長。

中班下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃下學(xué)期4

輕松開心的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊急而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將連續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，連續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探究新奇的教學(xué)方式，給幼兒一個獨特、歡樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子快樂，讓家長放心。

一、狀況分析：

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病力量均有增加，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。

在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的興趣、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、安康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在社會性進展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近教師，能主動參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)年來的工作也賜予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展共性化教育。加強瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔馳等體育活動，多給幼兒時機進展體育競賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)中，要特殊留意幾個膽小孩子的個別教育意家園的親密聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的力量上一個新臺階。

二、工作任務(wù)與措施：

1、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)規(guī)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)規(guī)劃、主題活動規(guī)劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)中班幼兒各方面力量都有所提高，有進一步進展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時機，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周規(guī)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進展體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的進展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預(yù)備進行形式多樣的活動，如“小能手“和“小歌手“等。

7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后非常鐘進展表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

十一月份：

1、更換床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。

2、為“秋季家園運動會”做好各項預(yù)備工作。

3、組織幼兒秋游。

4、向本年級教師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

十二月份：

1、增加床上冬令物品。

2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達(dá)力量。

3、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

4、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學(xué)閱歷。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動。

2、展現(xiàn)本班特色成果。

3、養(yǎng)分分析報告。幼兒身高、體重測量。

4、填寫幼兒報告單。

5、期末家訪。

6、學(xué)期完畢，做好班級財產(chǎn)清理工作

7、大掃除。

中班下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃下學(xué)期5

一、安全工作：

1、執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需拿卡，才能接送孩子；對于持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會自我愛護。比方：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時會大聲呼救等；(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次)，增加幼兒的安全學(xué)問，提高幼兒安全、自我愛護意識。)

6、教育幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園；

7、每天班上教師阿姨交接幼兒人數(shù)、安康狀況，做到隨時清點人數(shù)

二、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、學(xué)會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦潔凈；

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，教師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；

6、對全托幼兒加倍愛惜隨時觀看全托幼兒心情及身體狀況，有問題準(zhǔn)時與家長聯(lián)系；

三、教育教學(xué)：

1、連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好根底；

2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面進展?fàn)顩r不同，依據(jù)這一狀況，本學(xué)期連續(xù)采納分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動；

3、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。依據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進展教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展；

4、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達(dá)出教育價值，教師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的材料；

5、英語教育：

(1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。

(2)、通過英語嬉戲活動，培育幼兒不僅對單詞的初步把握，還要對幼兒日常接觸的全部方面，包括熟悉自身和四周的人們，熟悉四周的自然和社會環(huán)境。

(3)、通過英語嬉戲活動，培育幼兒對熟悉不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。；

6、加強班上教師的英語教學(xué)力量，在幫助英語教師的同時，能擔(dān)當(dāng)班上英語分組教學(xué)工作；

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；

2、依據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；

3、依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料；

4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氣氛中進展一日生活活動；

5、小班時在教師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在小班的根底上連續(xù)對孩子的秩序感進展培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求教師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的好朋友關(guān)系；

6、制定蒙氏教室常規(guī)，教師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活