2023年幼兒園小班班務(wù)工作計劃5篇

2023年幼兒園小班班務(wù)工作計劃5篇2023年幼兒園小班班務(wù)工作方案

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到很多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀看中，我對他們各方面的進展狀況有大致的了解。現(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提示能主動的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小伴侶都能自覺上床入睡。

二、班級工作總目標

仔細學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)力量及良好的行為習(xí)慣，增加目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑開心地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感訓(xùn)練，留意家庭訓(xùn)練與社會訓(xùn)練的全都性，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境。

三、訓(xùn)練目標

（一）健康

（1）喜愛幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。

（2）初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

（4）了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。

（5）在老師的關(guān)心下克服困難，情愿參與活動。

（6）在集體活動中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言

（1）能聽懂一般話并會說一般話。

（2）學(xué)會寧靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集風(fēng)光前講話、表演。

（3）在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

（三）科學(xué)

（1）對四周事物現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪???心和求知欲望。

（2）進展初步觀看力量，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐富生活閱歷。

（3）引導(dǎo)幼兒樂于參與各種科學(xué)活動。

（四）社會

（1）情愿上幼兒園，在活動中得到開心的心情。

（2）建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成平安感、信任感。

（3）逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

（4）日常生活中培育幼兒禮貌用語。

（五）藝術(shù)

（1）寵愛集體藝術(shù)活動，培育幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

（2）鼓舞幼兒用自己喜愛的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

（3）學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。

四、衛(wèi)生保健工作

1、保持幼兒活動室，寢室和四周環(huán)境的潔凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒。

3、加強幼兒的生活照看（喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等）

4、樂觀開展戶外活動，增加幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五、家長工作

1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的共性狀況。

2、幼兒生病兩天以上，要準時打電話或上門進行家訪。

3、了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)覺有幼兒患有流行疾病的應(yīng)準時進行班級全面消毒工作。2023年幼兒園小班班務(wù)方案

一．班況分析：

本班工作人員以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛嬉戲活動，且玩得特別投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜愛玩危急嬉戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。

二．任務(wù)目標：

（1）身體進展：

1．動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。

2．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4．懂得不遠離成人，不跟生人走。

5．學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護方法。

（2）認知進展：

1．感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2．喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。

3．一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4．聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。

（3）社會性進展：

1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。

2．喜愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。

3．喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。

4．不糾纏大人，獨立嬉戲，不發(fā)脾氣。

三．各方面的詳細內(nèi)容要求：

（1）常規(guī)工作：

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進展。

2．幼兒平安管理與訓(xùn)練：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護意識和力量。

3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目標和任務(wù)的完成。

（3）環(huán)保訓(xùn)練：

1．通過秋游活動進行環(huán)保訓(xùn)練。

2．通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練。

（4）家長工作：

*日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。

*家長參加活動：

在家長會中鼓舞家長自告奮勇報名并成立家長委員會，幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。2023年幼兒園小班班務(wù)工作方案

開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開頭了。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、班內(nèi)幼兒基本狀況分析

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月；其中還有一名患有稍微自閉癥的女孩。對于寶寶們的共性、生活習(xí)慣通過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理力量都比較差，個人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清楚的，大部分幼兒能清晰地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

二、學(xué)期訓(xùn)練目標和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的要求，依據(jù)本學(xué)期的園務(wù)方案，結(jié)合本班的實際狀況，年齡特點及共性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒的各方面認知力量。關(guān)心每個孩子順當?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)及其進展水平和特點的機會。觀看，了解每位孩子的進展狀況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧進展。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣服洗潔凈。

小伴侶在吃飯的時候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小伴侶都要進食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。漸漸培育幼兒自己獨立進餐，用鼓舞的語言去鼓舞。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能寧靜地入睡。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，訓(xùn)練他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

四、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行訓(xùn)練，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自己的建議。把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

五、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特殊是較特別的幼兒）；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識訓(xùn)練，強化幼兒自我愛護的意識和力量；班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用；準時發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務(wù)所。

六、學(xué)期訓(xùn)練工作方案

針對小伴侶的學(xué)知及認知力量擬制定如下教學(xué)工作方案：

三月份工作方案：

1．穩(wěn)定新生幼兒的狀況，做好家長工作。

2．讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛惜花草樹木的意識。

3．方案有序的開展主題活動《珍寶一家》的教學(xué)活動。

4．留意天氣變化，準時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

5．初步培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

四月份工作方案：

1．抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的進展。

2．開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué)。

3．培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

4．做好家長工作并準時與家長聯(lián)系匯報小伴侶的狀況。

五月份工作方案：

1.開展主題活動《動物伴侶》的教學(xué)。

2.通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。

3.協(xié)作園里樂觀做好“六一”兒童節(jié)的活動預(yù)備工作。

4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣訓(xùn)練。

5.與家長聯(lián)系匯報小伴侶這個月的基本狀況。

六月份工作方案：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。

2.六一兒童節(jié)匯演活動。

3.開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué)。

4.連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

七月份工作方案：

1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué)。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

3.關(guān)心幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。

4.與家長聯(lián)系匯報一個學(xué)期小伴侶的狀況。

5.做好幼兒的及其家長工作。

在這新的學(xué)期中，盼望能根據(jù)園務(wù)方案，班級方案，仔細做好各項工作，爭取有更大的進步?？傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。2023年幼兒園小班班務(wù)工作方案

在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下：

班級基本狀況分析：

本學(xué)期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，通過個別家訪、以及在幼兒園里的觀看、與家長溝通等，發(fā)覺本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜愛幼兒園的集體生活，基本上能樂觀參與老師組織的各項活動，在生活上，除了個別力量弱的幼兒需要關(guān)心外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。

一、日常生活習(xí)慣方面：

1．學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。

2．進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

3．學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖準時增減衣服。

4．小伴侶之間應(yīng)當團結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想

方法解決。

二、幼兒重點力量的培育

（一）培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.引導(dǎo)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。

2.培育幼兒要有較強的時間觀念。

3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或敘述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力量

1.我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2.以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

3.將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

三、建立民主、公平的新型師生互動關(guān)系

（一）喜愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是伴侶。

（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。

四、家長工作

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當訓(xùn)練的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會。

（二）仔細并準時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。

五、平安工作：

1.老師高度重視平安訓(xùn)練工作，有方案地對幼兒進行平安預(yù)防

及養(yǎng)成訓(xùn)練。增加幼兒的平安防范意識和自護自救力量。

2．發(fā)覺各類事故隱患，應(yīng)準時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。

3.加強幼兒集體活動的管理，仔細做好遠足平安訓(xùn)練活動及其他活動，細心組織，確保平安。

4.日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避開攜帶危急小物品。

5.加強體育活動的平安防范工作，組織幼兒參與體育熬煉、體育活動，在使用體育器材熬煉時，應(yīng)在老師的伴隨和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然。

6.加強交通平安訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒自覺遵守交通規(guī)章，不發(fā)生因違反交通規(guī)章而造成的事故。

以上是本學(xué)期的班務(wù)方案。我們將以飽滿的精神，樂觀地投入到工作中，團結(jié)合作、仔細學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。2023年幼兒園小班班務(wù)方案

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。

(二)存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。

二、主要措施。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。

2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師時刻保持全都，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育訓(xùn)練，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點訓(xùn)練幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作訓(xùn)練下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

（二）平安工作

小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行

1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準時實行措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作方案及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣揚，引導(dǎo)家長樂觀參與家長學(xué)校的講座，鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

三、幼兒進展目標

健康：

1、情愿上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

2、情愿和老師共同做操，感受仿照做操的樂趣。

3、在成人的關(guān)心、鼓舞下，知道大小便時要喊老師。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6、熟悉自己的照片標記，并依據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的關(guān)心下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。

8、在成人的關(guān)心下，情愿睡在自己的小床上，不要成人陪睡；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語言：

1、對成人提出的問題感愛好，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜愛向成人詢問，