北師大五上書法教案計劃進(jìn)度

文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯 .歡迎下載支持文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word版本可編輯教學(xué)反思：第十五課門字框教學(xué)目標(biāo)：掌握門字框和含此偏旁結(jié)構(gòu)字“閑、閣、聞”的寫法。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：門字框正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：門字框在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究閱讀課本例字門字框旁邊的文字，思考：門字框的書寫要領(lǐng)是什么？同單獨(dú)寫時有什么變化？不同字的門字框的書寫有什么不同？1）小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。2）多媒體展示門字框的書寫，3）請兩位學(xué)生到黑板上寫。4）教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價，教師總結(jié)歸納。5）教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。6）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。7）學(xué)生分析寫例字“閑、閣、聞”時應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。8）教師范寫，學(xué)生觀察。（9）學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2．研究不同書法家書寫門字框，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．學(xué)生自主研究門字框的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié) .學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧門字框的寫法要點(diǎn)。教學(xué)反思：第十六課 集字練習(xí)清風(fēng)明月教學(xué)目標(biāo)：1．掌握“ 清風(fēng)明月 ”的意思。2．了解“ 清風(fēng)明月 ”書寫規(guī)律。3．掌握“ 清風(fēng)明月 ”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解“ 清風(fēng)明月”書寫規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“ 清風(fēng)明月”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。清風(fēng)明月是大自然中的美好事物，能帶給人無窮的享受，宋代的歐陽修說“清風(fēng)明月本無價”，陸游則說“清風(fēng)明月皆我客”，你對“清風(fēng)”“明月”有什么感受？二、讀一讀：“清風(fēng)明月”閱讀課本第19頁，小組內(nèi)交流“清風(fēng)明月”的意思。三、合作探究“清”書寫要點(diǎn)。1、閱讀課本第38頁中部例字“清”字，思考：它的書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論。（2）匯報總結(jié)。“清”字弱化三點(diǎn)水，以“青”部為主體，寫法不同于左右結(jié)構(gòu)的常規(guī)處理。三橫不是讓左，而是向左伸展，好在長橫的后半段較為粗壯，增強(qiáng)了右部的力量，三點(diǎn)水中間一點(diǎn)為主，與長橫緊靠，與右部關(guān)系密切。（3）多媒體展示“清”字的書寫。（4）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。2、閱讀課本第38頁中部例字“風(fēng)”字，思考：它的書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論。（2）匯報總結(jié)：“瘋”字左撇收筆短促收斂，與右側(cè)斜溝的舒展及出鋒形成對比，外框堅實開張，內(nèi)部輕巧有序。（3）多媒體展示“風(fēng)”字的書寫。（4）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。3、閱讀課本第 39頁中部例字“明”字，思考：它們的書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論。（2）匯報總結(jié)：在“明”字中一般左部略短于右部?！澳俊辈績韶Q直，而“月”部橫折鉤與撇相應(yīng)，都略帶弧形。（3）多媒體展示“明”字的書寫。（4）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。4、閱讀課本第39頁中部例字“月”字，思考：它們的書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論。（2）匯報總結(jié)：“月”字撇低鉤高，整字略向左側(cè)傾斜。撇柔，橫折鉤鋼?！霸隆弊謨?nèi)兩短橫在粗細(xì)、角度與形態(tài)上變化微妙。（3）多媒體展示“月”字的書寫。（4）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。四、