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數(shù)學(xué)《為人民服務(wù)》最新版模板,下載可以直接修改總目錄數(shù)一級(jí)目錄數(shù)總頁數(shù)演示內(nèi)容長(zhǎng)度預(yù)計(jì)演示時(shí)長(zhǎng)本次演示內(nèi)容概要20分鐘2413字符69個(gè)7個(gè)62個(gè)x頁其他目錄數(shù)數(shù)學(xué)《為人民服務(wù)》01一、啟發(fā)談話,明確學(xué)習(xí)目的。三、分層詳讀,理解課文內(nèi)容。二、整體入手,明確中心四、回歸整體,總結(jié)全文目錄03020405五、課堂練習(xí)。七、附板書設(shè)計(jì)六、課外練習(xí)。目錄0706一、啟發(fā)談話,明確學(xué)習(xí)目的。1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容12345一、啟發(fā)談話,明確學(xué)習(xí)目的。二、整體入手,明確中心2、你是從哪些地方看出來的?1、本文圍繞一個(gè)什么樣的中心思想來寫的?二、整體入手,明確中心三、分層詳讀,理解課文內(nèi)容。1、講讀第一層2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、講讀第三層4、講讀第四層5、講讀第五層12345三、分層詳讀,理解課文內(nèi)容。(1)朗讀第一層(2)學(xué)生思考:這一層中的第1、2句是什...(3)學(xué)生練習(xí):用因果關(guān)系讀第1、2句話...(4)學(xué)生思考:哪些詞具體說明了黨和人民...(5)板書:(宗旨:完全、徹底為人民服務(wù)...123451、講讀第一層(1)第一大組讀課文(2)思考:為什么說只要我們?yōu)槿嗣竦睦?..(3)用詞素分解理解“精兵簡(jiǎn)政”的意思。(4)這段話句與句之間在邏輯上是怎樣聯(lián)系...(5)板書(不怕批評(píng),堅(jiān)持好的,改正錯(cuò)的...123453、講讀第三層(1)第二大組讀課文(2)理解“五湖四海、死得其所”的意思(3)給這段課文劃分層次(4)思考:第1層與2、3、4層是什么關(guān)...(5)思考:為了取得全民族的解放,我們必...(6)利用學(xué)生對(duì)(5)的回答板書:0103020405064、講讀第四層(1)第三大組讀課文。(2)理解:“哀思、寄托”的意思。(3)思考:為什么要使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來?(4)板書:(寄托哀思,團(tuán)結(jié)人民)5、講讀第五層四、回歸整體,總結(jié)全文2、寫作特點(diǎn):1、概括文章的中心思想:四、回歸整體,總結(jié)全文(1)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(2)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(3)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(4)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(5)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(6)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容0103020405061、概括文章的中心思想:(2)本文的語句在邏輯上結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(1)文章在圍繞“為人民服務(wù)”這一中心思...2、寫作特點(diǎn):五、課堂練習(xí)。1、劃去下列詞語中錯(cuò)誤的讀音。3、填空。2、解釋帶點(diǎn)字的意思。五、課堂練習(xí)。(2)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(1)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容1、劃去下列詞語中錯(cuò)誤的讀音。(2)死得其所()(1)精()兵()簡(jiǎn)()政()2、解釋帶點(diǎn)字的意思。(1)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(2)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(3)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(4)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(5)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(6)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容0103020405063、填空。六、課外練習(xí)。2、完成練習(xí)冊(cè)。1、背誦課文中自己喜愛的章節(jié)。六、課外練習(xí)。七、附板書設(shè)計(jì)1.體會(huì)“為人民服務(wù)”的思想,理解一些含...2.初步了解“引用、對(duì)比、舉例”的論證方...
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