六年級(jí)六一作文范文

PAGE頁(yè)碼7六年級(jí)六一作文范文20____六年級(jí)六一作文六年級(jí)六一作文匯編6篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼牧昙?jí)六一作文6篇，歡迎大家共享。六年級(jí)六一作文篇1記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，在陽(yáng)光的摩挲下，全部的事物都想披上了一層閃閃發(fā)亮的金紗。在一座廢棄的別墅旁，一場(chǎng)“史上最簡(jiǎn)易足球賽”正在漸漸地拉開了幕序……在一從花叢邊，有一個(gè)用書包和帽子搭成的簡(jiǎn)易球門。球門的前面站著一個(gè)金發(fā)男孩。他身穿綠色短褲，雙手護(hù)膝，手上戴著黑色的手套，在右腿上還有一個(gè)白色腿腕，頗為惹眼。只見他半蹲著，身子微微向前傾去。雙腿叉開，目光炯炯有神，望著前方，嚴(yán)陣以待，仿佛隨時(shí)打算撲上前接住球。在“球門”身后站著一個(gè)棕發(fā)小男孩，身穿紅色運(yùn)動(dòng)服。他的眼睛還透出無(wú)限渴望的神情，仿佛在大聲呼喊著：“快點(diǎn)讓我上陣吧！我已經(jīng)迫不及待了！”再朝金發(fā)男孩的右邊望去，是一群觀看足球賽的人們。他們有的安詳?shù)刈谕叨焉?，紋絲不動(dòng)的，被這場(chǎng)精彩的足球賽深深的吸引了；有的干脆站著，伸長(zhǎng)了頸項(xiàng)，生怕看漏了一絲精彩；還有的帶來(lái)了自己的弟弟妹妹，觀看這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的競(jìng)賽……“喵，喵嗚——”這時(shí)，一位落落大方的紳士帶著他的貓走了過來(lái)。之間那只貓身“穿”“水晶絨袍”，一只眼還帶有“黑眼圈”?？伤孟駥?duì)這場(chǎng)足球賽沒有絲毫的愛好，看了幾眼，就蹲在地上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。很快，天空被拉上了黑幕，一場(chǎng)精彩的足球賽也結(jié)束了、幾個(gè)少年在黑夜中向前奔跑，慢慢消逝在夜幕中！六年級(jí)六一作文篇2今日是六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了匯演活動(dòng)，節(jié)目很精彩。表演結(jié)束后就實(shí)行義買活動(dòng)。我要買的是木本拼圖，義買一起先，我的拼圖就被別班的同學(xué)給“搶”了，我最想賣的是魔尺，抓緊去“搶”可是，當(dāng)我問阿姨還有沒有魔尺，阿姨說(shuō)：“沒有了，都給搶完了?！睕]有了魔尺，我只好到外面挑別的東西。我在面外選了一個(gè)小風(fēng)扇，給自己吹吹，夏天就不熱了，還有影形小水杯，以后每天帶著他去上學(xué)喝水，最終給弟弟選了一個(gè)有吸管的水杯。中午媽媽來(lái)接我時(shí)，我告知媽媽給弟弟選了一個(gè)水杯，媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)，真是個(gè)好孩子，有做哥哥的樣，想到給弟弟買東西。我笑著說(shuō)：“今日也是弟弟的節(jié)日呀！”媽媽對(duì)我笑笑，我們高興奮興的回家了。六年級(jí)六一作文篇3在我們南瑞，10：30就放學(xué)了，在這之前的幾個(gè)小時(shí)，玩嬉戲使我歡樂！一個(gè)樓層玩完了，就去領(lǐng)獎(jiǎng)品。帶著酸奶，一支中性筆，筆記本，一包薯片，和同學(xué)們一起去海洋城玩。在作文館，我又特殊值的換禮物。我?guī)Я艘桓睋淇伺?，用了不太精致的包裝裝了起來(lái)。張老師讓我們抽一張牌作為抽禮物的依次。我抽到的是——黑桃九。一個(gè)中間的數(shù)，也不錯(cuò)。經(jīng)過一輪漫長(zhǎng)的等待，張老師說(shuō)：“拿到九的……”我已耐不住自己的性子：“我第一，黑桃九！”我的心撲撲的`跳著：“會(huì)輪到誰(shuí)？”希望是張老師的，就這張！我拿出來(lái)，打開一看，打開一看，上面赫然寫著“劉煥明”。不錯(cuò)不錯(cuò)，一個(gè)魔方，總比我的撲克牌強(qiáng)！當(dāng)一個(gè)小女孩抽到我的時(shí)候，我就遞上我的禮物。張老師微笑著拿出剪刀，咔嚓咔嚓剪開了。啊！怎么可以如此殘忍！不管怎么說(shuō)，6月1號(hào)到3號(hào)，這段時(shí)間過得非?？鞓?！最終一個(gè)六一了，接下來(lái)過五四、重陽(yáng)至清明。人生就是這樣子啊。六年級(jí)六一作文篇4六年級(jí)到了，立刻就要離開小學(xué)了。在小學(xué)里我最舍不得的不僅僅是我相識(shí)的老師和同學(xué)，更舍不得的是陪伴我度過六年小學(xué)生活的六一班。六一班是一個(gè)大家庭，里面不僅僅有了44名同學(xué)，還積累著了同學(xué)們六年來(lái)的深厚友情。這六年里同學(xué)們學(xué)會(huì)了一種重要的東西，團(tuán)結(jié)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班表現(xiàn)特別精彩。這些功勞不只是參賽的隊(duì)員，而是這個(gè)大家庭里的成員。在同學(xué)跑不動(dòng)的時(shí)候是集體的加油給了他動(dòng)力。在同學(xué)沒自信的時(shí)候是集體的激勵(lì)給理他動(dòng)力。44人的大家庭就是這么團(tuán)結(jié)，使每一位成員的融入到這個(gè)大家庭中。在這六年里，班級(jí)全部的同學(xué)都接下了深厚的友情，都成了自己不行分開的好摯友。但是，時(shí)間不等人過去的時(shí)間就像溜出去的水，怎么也收不回來(lái)了。在只剩不到一年的時(shí)間里同學(xué)們都好好把握住了最終的時(shí)間。這份高大而又深厚的友情，就像強(qiáng)力膠一樣牢牢的凝固在里同學(xué)們的心里，這份友情是最寶貴，最珍貴的。希望在最終一年里同學(xué)們快歡樂樂的過好這一年。六年級(jí)六一作文篇5在兒童節(jié)前，學(xué)校開展了一次六一活動(dòng)，我們都很快樂。六一的活動(dòng)在學(xué)校的內(nèi)操場(chǎng)拉開了序幕。我們來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)，排好了隊(duì)伍。第一個(gè)競(jìng)賽是雙人過河，四班老師把籃球扔在地上，就是起先競(jìng)賽。競(jìng)賽起先，第一組子豪和佳豪先沖鋒陷陣，他們把木板一塊一塊的擺在前面，跨了過去，幸好有手長(zhǎng)的蔡子豪在，他們離另一邊更近了些。接著是薛依純和張心潔，她們每人拿一次，雖然只有很少人喊加油，但她們的速度特別的快。她們就給了肖云和舒霞，舒霞特殊的快，我們都稱贊不已，一旁薛佳豪在作弊，想讓我們的第一名。經(jīng)過了幾分鐘，他們學(xué)著前面的幾個(gè)人，走了過去。到了木夢(mèng)妮和渝歡，出乎意料的是渝歡到終點(diǎn)的時(shí)候，差點(diǎn)摔了一跤。到了最終一組，我們特努力的喊加油，我們沒得第一名，而得了個(gè)倒數(shù)其次名。其次個(gè)競(jìng)賽是齊心抱球，很多同學(xué)把球夾在胸前，傳到了另一邊，我們玩過的同學(xué)，都在努力的喊加油，我們看到王以諾和林孝樂跑太快，不當(dāng)心摔了一跤，害得大家哈哈大笑起來(lái)。過了幾分鐘，我們班不知道得了個(gè)第幾名，但是我們特別快樂。這次六一活動(dòng)我們過得可真難忘，但是以后沒有了，我們要好好珍惜。六年級(jí)六一作文篇6哈哈，六一兒童節(jié)，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，最終來(lái)到了！在六一的前一天，我們班實(shí)行了一年一度的六一聯(lián)歡會(huì)。這個(gè)六一聯(lián)歡會(huì)，我們特別歡樂，因?yàn)橹鞒秩耸俏覀冏约哼x出來(lái)的，節(jié)目是我們自己定的，而且還可以玩互動(dòng)嬉戲。第一個(gè)節(jié)目時(shí)____婭和李蕊表演的小品：英語(yǔ)單詞，女兒（____婭）回到家，告知媽媽（李蕊）今日她們學(xué)了英語(yǔ)單詞，然后李蕊問：“這個(gè)單詞怎么讀？”“Yes！”“什么？你讓你爺死呢？我打你這個(gè)不孝子！”“哎呀，我先吃塊餅干，嗯？這個(gè)單詞怎么讀？”“Boss！”“什么？我吃塊餅干你讓我飽死？”哈哈！他們的小品真好玩，把我們大家都逗笑了，就連老師也跟著我們笑了好一陣呢！其次個(gè)節(jié)目是李嘉璇和張藝楠表演的拉丁舞，她們那美麗的舞姿，真的讓我們癡迷了，他們的身材，配上這樣的舞蹈，假如在放一個(gè)音樂，她們真的可以開演唱會(huì)了。第三個(gè)節(jié)目是互動(dòng)嬉戲：搶凳子，把凳子圍成一圈，人在外邊，并且凳子的數(shù)量比人的數(shù)量少一個(gè)。主持人重復(fù)地喊著“歡樂六一、六一歡樂”，等喊停的時(shí)候，就抓緊挑就近的一個(gè)凳子坐下，誰(shuí)沒有搶到凳子，就要出局，把自己的凳子拿走。在主持人喊“歡樂六一、六一歡樂”的同時(shí)，玩的人總是忍不住往凳子上瞟上幾眼，生怕凳子被人“搶”走。第四個(gè)節(jié)目是張雨璇表演的：腦筋急轉(zhuǎn)彎。腦筋急轉(zhuǎn)彎可是“山路十八彎”，這條路我們繞了半天也沒繞出來(lái)。第五個(gè)節(jié)目也是互動(dòng)嬉戲：天黑請(qǐng)閉眼，這個(gè)嬉戲我看了半天也沒看明白，我想也許是這樣的：裁判說(shuō)：“夜晚請(qǐng)眾人閉眼”，然后全部人閉上眼睛，裁判指定兩個(gè)殺手，讓他們鎖定兩個(gè)人，作為殺手殺人的對(duì)象，然后再選出兩個(gè)警察，讓警察猜殺手是誰(shuí)，猜