2023年湖南省中學(xué)教師資格教育學(xué)解析德育模式考試題

湖南省20２3年中學(xué)教師資格《教育學(xué)》解析:德育模式考試題一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個事最符合題意)1、當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這事實(shí)上違反了___＿

Ａ:愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

B:依法執(zhí)教的職業(yè)道德?C:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

D:廉潔從教的職業(yè)道德2、小學(xué)班主任的中心環(huán)節(jié)是＿＿＿_(dá)

A:觀測

Ｂ:判斷?Ｃ:反思?D:分析３、的思想來源于普萊西發(fā)明的教學(xué)機(jī)器,但其真正的首創(chuàng)者應(yīng)歸功于美國行為主義心理學(xué)家斯金納。＿＿＿_(dá)?A:主觀道德

B：客觀道德?C：他律道德?D:自律道德4、預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果，這是指(）

A：教學(xué)目的

Ｂ：教學(xué)內(nèi)容?C:教學(xué)方法

Ｄ:教學(xué)過程５、勤奮和懶惰屬下列哪種特性_＿_(dá)＿

A:氣質(zhì)

B：性格

C：能力

D:愛好6、我國心理學(xué)工作者的學(xué)習(xí)分類不涉及（）?A：知識技能的學(xué)習(xí)

B：結(jié)識策略的學(xué)習(xí)?C:道德規(guī)劃的學(xué)習(xí)

D:心智能力的學(xué)習(xí)７、我國的重要教學(xué)組織形式是。?A:個別教學(xué)

B：班級授課制

C：現(xiàn)場教學(xué)?D:啟發(fā)式教學(xué)8、關(guān)于討論法的說法錯誤的是（)?A:學(xué)生獨(dú)立地閱讀材料、收集資料,并進(jìn)行群體性的討論?Ｂ:以學(xué)生自己的活動為中心，學(xué)生在活動中處在積極地位

C:更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、積極性

D:教師起主導(dǎo)作用,學(xué)生處在被動地位9、《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定,從事班主任工作的教師應(yīng)當(dāng)將班主任工作作為。

A：教師應(yīng)當(dāng)做的事情?Ｂ：“主業(yè)”

Ｃ：教學(xué)工作以外必須完畢的任務(wù)?D:學(xué)校德育工作任務(wù)10、由于反映活動的形式不同,知識可以分為陳述性知識與_＿。

A．程序性知識?Ｂ.實(shí)用的知識?C.直觀的知識

D．可應(yīng)用的知識

11、難以充足照顧學(xué)生個別差異的教學(xué)組織形式是__

Ａ．個別教學(xué)制?B．班級教學(xué)制

C．分組教學(xué)制

D.能力分組制１2、發(fā)展性評價(jià)的重要功能是（）?Ａ：選拔功能?B：甄別功能?Ｃ:鑒定功能

Ｄ:激勵功能１3、以下關(guān)于中國古代醫(yī)學(xué)，說法不對的的是。?A：中醫(yī)的“四診法”是扁鵲所總結(jié)得出的

B：“五禽戲”是華佗模仿獅、鹿、熊、猿、鶴5種動物所創(chuàng)的中國傳統(tǒng)健身方法

C：“醫(yī)圣”是指東漢末年的張仲景?D:麻沸散是世界上最早的麻醉劑１4、對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以____?Ａ：規(guī)定幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度．準(zhǔn)時(shí)入園離園

B：允許他們上半天,如中午飯后有家長接回.再逐漸延長在園時(shí)間?Ｃ：多批評愛哭鬧的孩子

D：告知家長接回孩子１5、教師成長中,當(dāng)把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生成績時(shí),即進(jìn)入（）?A．關(guān)注生存階段?B.關(guān)注情境階段?C．關(guān)注學(xué)生階段?D.關(guān)注自我階段16、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（202３—2０23年）》提出，要依法保證教師平均工資水平()國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。?A：低于?B:不高于

Ｃ:不低于?Ｄ:不低于或高于17、下列關(guān)于幼兒教育的意義表述不對的的是(）

A:促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)

Ｂ:開發(fā)智力，促進(jìn)知識的積累

C:發(fā)展個性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展?D:哺育美感，促進(jìn)想象力、發(fā)明力的發(fā)展１8、中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于__。?A.１92023?B.１92０２3?C．1９2023?D．１92０２3１９、在教育史上第一個提出兒童成長過程的年齡分期的是()。

A.柏拉圖?Ｂ．蘇格拉底

C.昆體良?D．亞里士多德20、幼兒通過運(yùn)用各種材料進(jìn)行建構(gòu)或構(gòu)造,從而發(fā)明性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲是。

Ａ:規(guī)則游戲?B：結(jié)構(gòu)游戲?C:角色游戲

D:表演游戲21、特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)成的預(yù)期結(jié)果是__

A．教育目的?B．培養(yǎng)目的

Ｃ．課程目的

D．教學(xué)目際22、以下人物及其成就說法不對的的是＿_(dá)__

Ａ:巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)了條件反射?Ｂ：拉瓦錫揭示了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)

C:亞當(dāng)?斯密的《就業(yè)、利息與貨幣通論》

Ｄ:馮?諾依曼被稱為計(jì)算機(jī)之父.二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有２個或2個以上符合題意，至少有1個錯項(xiàng)。）１、教師勞動的發(fā)明性重要是由＿_(dá)__的特點(diǎn)所決定的。?Ａ:勞動內(nèi)容?Ｂ:勞動方式?C：勞動手段?Ｄ:勞動對象2、下面的詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（)

A:辟靜興旺嘹亮精兵減政?B：憂慮輕蔑妒忌完壁歸趙?C：聰明吉祥魁梧一言九鼎

D:安寧量杯禁區(qū)吉人天象3、反映少男少女青春期心理世界的小說屬于少年小說中的。?A：校園小說

B：成長小說

C:驚險(xiǎn)小說

Ｄ：偵探小說４、德育的實(shí)行渠道或形式是指德育的_＿。

A．方法

B.手段?Ｃ.途徑

Ｄ.內(nèi)容5、我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、和青春期教育。

A:職業(yè)輔導(dǎo)

Ｂ：安全輔導(dǎo)?Ｃ:心理健康輔導(dǎo)?D:專長輔導(dǎo)６、１949年,美國學(xué)者泰勒出版的《課程與教學(xué)的基本原理》,提出了課程編制的“四段論”，形成了著名的“泰勒原理”的課程編制模式，這一模式被稱為。

A：實(shí)踐模式

B：過程模式

Ｃ：環(huán)境模式?D：目的模式7、與學(xué)生主體性內(nèi)含不相一致的特點(diǎn)是＿_(dá)。

A.自主性

B．長期性

C．積極性?D.發(fā)明性8、兒童積極、及時(shí)地將注意力從一個對象或一個活動轉(zhuǎn)移到另一個對象或另一個活動中去,這是（)?A:注意的選擇性

B:注意的穩(wěn)定性?C:注意的分散

D：注意的轉(zhuǎn)移９、素質(zhì)教育提倡建立（)的師生關(guān)系。?A:平等

B:和諧?C:互助?Ｄ:民主10、正規(guī)教育的重要標(biāo)志是__。

Ａ.國家教育?B.民主教育

C．制度化教育

D.非制度化教育?１1、作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，題出了教育的最高目的是道德的教育學(xué)是：()?A.杜威?Ｂ.盧梭?C．赫爾巴特?D.夸美紐斯1２、某市體委對該市業(yè)余體育運(yùn)動愛好者的一項(xiàng)調(diào)查顯示：所有的橋牌愛好者都愛好圍棋,有圍棋愛好者愛好武術(shù):所有的武術(shù)愛好者都不愛好健身操，有橋牌愛好者同時(shí)愛好健身操。假如上述結(jié)論都是真實(shí)的,則以下哪項(xiàng)不也許為真？

A:所有的圍棋愛好者也都愛好橋牌?Ｂ：有的橋牌愛好者愛好武術(shù)

C：健身操愛好者都愛好圍棋?D：圍棋愛好者都愛好健身操１3、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是__。?Ａ．備課

B．上課?C.練習(xí)與復(fù)習(xí)?D.考試１4、什么既是班級活動的出發(fā)點(diǎn)，又是班級活動的最終歸宿＿_(dá)__

A:確立學(xué)生在班級中的主體地位

Ｂ:訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力

C：滿足學(xué)生發(fā)展的需耍?Ｄ：激發(fā)學(xué)生的積極性15、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為__

A.非正式教育?B．前制度化教育

C．制度化教育?D．后制度化教育16、一次年終考核時(shí),學(xué)校在考核時(shí)加了一欄“學(xué)生評估教師”一項(xiàng),成績一出來，我居然是全校最低分，當(dāng)時(shí)我非常憤怒地對學(xué)生一頓痛罵。學(xué)生都低著頭,滿臉的恐驚。第三天，我在改作業(yè)時(shí),忽然看到一張小紙條,紙條上寫著:“老師,請你別再生我們的氣了，我們不是說你課上的不好，而是由于你動不動就對我們發(fā)脾氣，有時(shí)為一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆甚至不上課。說真的，聽你的課我們總有一種壓迫感，生怕一不小心被你罵。老師，真沒想到給你導(dǎo)致這么大的傷害，請?jiān)徫覀儼?”下面是10個學(xué)生的署名。你認(rèn)為這位老師應(yīng)當(dāng)如何做？（）[不定項(xiàng)選擇題]?A：進(jìn)行自我反思,提高自身職業(yè)素養(yǎng)

B：遵守各項(xiàng)教育法規(guī)?C:平等對待學(xué)生

D：尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)1７、從作用的對象看,教育功能可分為。?A：正向功能與負(fù)向功能

B：顯性功能與隱性功能

C:個體功能與社會功能

D：顯正向功能和隱負(fù)向功能18、《兒童權(quán)利公約》的基本原則涉及。

Ａ:無差別原則?B：兒童利益最佳原則

Ｃ：尊重兒童尊嚴(yán)原則?D:尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則

Ｅ:無歧視原則1９、《教學(xué)成果獎勵條例》屬于【】

A．教育規(guī)章?Ｂ．教育法律?Ｃ．地方性教育法規(guī)?Ｄ.教育行政法規(guī)20、群體的重要功能有：＿＿。

A．使成員獲得社會性支持

B.認(rèn)知功能?C