五年級下冊數(shù)學(xué)分數(shù)的意義青島版_第1頁
五年級下冊數(shù)學(xué)分數(shù)的意義青島版_第2頁
五年級下冊數(shù)學(xué)分數(shù)的意義青島版_第3頁
五年級下冊數(shù)學(xué)分數(shù)的意義青島版_第4頁
五年級下冊數(shù)學(xué)分數(shù)的意義青島版_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級

數(shù)學(xué)

下冊青島版·六年制課件PPT1分數(shù)的意義在具體的情景中理解單位“1”和分數(shù)的意義，能正確敘述具體的分數(shù)的意義。理解分數(shù)單位，并能運用知識解決有關(guān)的問題。知道什么叫真分數(shù)，什么叫假分數(shù)。懂得什么是帶分數(shù)。學(xué)習(xí)目標情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入一個物體一種圖形一個計量單位許多物體組成的一個整體單位“1”情景導(dǎo)入214143515431把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫作分數(shù)。探索新知35———分子———

分數(shù)線———

分母（表示有這樣的多少份）（把單位“1”平均分成多少份）把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。探索新知1.男生占全班人數(shù)的表示把（

）看作單位“1”，平均分成（

）份，男生占其中的（

）份。2.是（

）個，3個是（）。3.的分數(shù)單位是（），再添（）個這樣的單位就是單位“1”。493737191831038110全班人數(shù)7347探索新知2.把全班學(xué)生平均分成6組，一個組的人數(shù)是全班人數(shù)的（），兩個組的人數(shù)是全班人數(shù)的（）。表示有（）個（）。2653316162探索新知用分數(shù)表示出各圖的涂色部分，再比較每個分數(shù)中分子和分母的大小。探索新知分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。探索新知比較下面每個分數(shù)中分子和分母的大?。悍肿颖确帜复蠡蛘叻肿雍头帜赶嗟鹊姆謹?shù)叫假分數(shù)。探索新知分子不是分母倍數(shù)的假分數(shù)還可以寫成整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)，通常叫帶分數(shù)。如：還可以寫成，讀作：二又三分之一。探索新知12()25()13()14()√××√一、判斷下面的分數(shù)表示圖中的涂色部分是否正確。易錯題型1.這三個分數(shù)都是真分數(shù)。（）2.分母比分子大的分數(shù)是真分數(shù)。（）3.假分數(shù)的分子不小于分母。（）×√√二、判斷下列說法是否正確。易錯題型1a17273747576777……學(xué)以致用1.下面的分數(shù)哪些是真分數(shù)，哪些是假分數(shù)？真分數(shù)：假分數(shù)：分子小于分母分子等于分母分子大于分母學(xué)以致用2.用分數(shù)表示出各圖的涂色部分：（）（）學(xué)以致用思考題

觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（），占正方形的（），占整個圖形的（）。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論