實(shí)用的秋季工作計(jì)劃3篇

第頁(yè)實(shí)用的秋季工作計(jì)劃3篇秋季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)；以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教化科研成為提高教化教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點(diǎn)；以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為目的；以現(xiàn)代教化理論為指導(dǎo)。堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教化改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)探討工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推動(dòng)我校教化教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)探討工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、著眼老師專業(yè)成長(zhǎng)，培育教研骨干；

3、依托遠(yuǎn)程教化資源，提高教研成效；

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，須要理論指導(dǎo)。通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教化教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教化教學(xué)水平。

2、通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思溝通，促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話，注意“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，激勵(lì)老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)老師共同提高。

3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為探討內(nèi)容，續(xù)上學(xué)期，每人上好一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式綻開(kāi)探討，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、詳細(xì)措施：

1、教化教學(xué)理論培訓(xùn)。

老師教學(xué)實(shí)力的凹凸，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。老師只有駕馭豐富的教化理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，詳細(xì)要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即主動(dòng)開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，豐富老師的教化教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教化理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討溝通會(huì)，老師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)溝通，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教化理論，老師不僅要擅長(zhǎng)運(yùn)用，更要擅長(zhǎng)總結(jié)，依據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教化教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校實(shí)行檢查、督導(dǎo)、考核等措施，剛好總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推動(dòng)，教學(xué)改革的不斷深化，管理模式和不合理的規(guī)章制度，主動(dòng)探究符合素養(yǎng)教化理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)用一般話，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。定期或不定期檢查每位老師教學(xué)安排、備課、上課、學(xué)生作業(yè)布置與批改，聽(tīng)、評(píng)課記錄等相關(guān)材料，并做好檢查記錄，作為老師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

3、充分利用電教室的遠(yuǎn)程教化進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。主動(dòng)主動(dòng)同兄弟學(xué)校開(kāi)展教研溝通，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參加，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

4、教化教學(xué)方法培訓(xùn)。教化教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)老師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高老師的教化教學(xué)水平？怎樣使老師的教化教學(xué)工作更加高效？這是每一位老師課堂教學(xué)的方向和必需深化探討的課題。

5、現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教化技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的現(xiàn)代教化技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教化技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

6、組織收看遠(yuǎn)程教化節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化資源，聽(tīng)專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)探討的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思溝通、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思溝通活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)老師要按時(shí)參與并主動(dòng)發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、仔細(xì)主動(dòng)參與各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求老師要做到：學(xué)習(xí)一篇教化教改理論文章（管理人員和骨干老師讀一本教化專著）；寫(xiě)好每堂課教后反思，主動(dòng)撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參與各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；寫(xiě)一篇研討文章。主動(dòng)激勵(lì)老師跨學(xué)科，跨年段，相互聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)。每年度老師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目舉薦發(fā)表。

5、激勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教化現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲得有價(jià)值的教化教學(xué)閱歷。另外，就個(gè)別老師工作中遇到的難題，提倡同伴主動(dòng)幫助，共同解決。

六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教化理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研安排，組織教研活動(dòng)，真正做到有安排，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七，教研、培訓(xùn)周歷表。

秋季工作安排篇2

為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施上級(jí)有關(guān)平安工作政策、法律、法規(guī)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命平安，穩(wěn)定師生心情，創(chuàng)建良好的教化教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，從而提高教化教學(xué)質(zhì)量。特制定本工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)有關(guān)平安衛(wèi)生工作的政策、法律、法規(guī)為指導(dǎo)，把平安衛(wèi)生工作放在學(xué)校工作的重要議事上，實(shí)行有效措施，消退平安隱患，避開(kāi)意外事故發(fā)生，確保一方平安，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

二、主要工作任務(wù)和措施

1、建立學(xué)校平安衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校后勤有關(guān)人員和保衛(wèi)人員為成員的學(xué)校平安衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是指導(dǎo)、督促平安衛(wèi)生工作檢查小組和師生做好平安衛(wèi)生工作。

2、建立學(xué)校平安衛(wèi)生工作檢查小組。

檢查小組組成由分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，后勤相關(guān)人員和保衛(wèi)人員為成員。檢查小組的職責(zé)是按學(xué)校的要求定期和不定期地深化細(xì)致地檢查學(xué)校平安衛(wèi)生工作。并把每次檢查的狀況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋。

3、實(shí)行平安衛(wèi)生工作責(zé)任制。

校長(zhǎng)是學(xué)校黨政一把手要負(fù)總責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)主要責(zé)任，班主任要負(fù)干脆責(zé)任。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，則根據(jù)職責(zé)范圍追究責(zé)任。

4、加強(qiáng)平安衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教化，提高師生平安衛(wèi)生防范意識(shí)。教化形式：實(shí)行全校性集會(huì)教化與班級(jí)教化相結(jié)合。教化內(nèi)容：

（1）貫徹上級(jí)有關(guān)平安衛(wèi)生的政策、法律、法規(guī)，深化學(xué)習(xí)中小學(xué)幼兒園校內(nèi)平安管理規(guī)定；

（2）以平安衛(wèi)生學(xué)問(wèn)讀本作為教材與學(xué)生一起學(xué)，提高老師平安教化培訓(xùn)技能。

（3）作平安衛(wèi)生專題性教化。如：防火災(zāi)、放溺水、防毒、防雷電、防損害事故、防交通事故等等專題性教化。

（4）學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、資料。

5、出墻報(bào)貼圖片進(jìn)行宣揚(yáng)教化。

依據(jù)不同的季節(jié)出版有關(guān)墻報(bào)和貼有關(guān)圖片對(duì)師生進(jìn)行宣揚(yáng)教化，讓師生直觀學(xué)習(xí)受教化。

6、制定完善學(xué)校平安衛(wèi)生管理制度。并仔細(xì)貫徹實(shí)施。

7、加強(qiáng)學(xué)生飯?zhí)霉芾怼?/p>

（1）根據(jù)衛(wèi)生防疫部門(mén)的要求仔細(xì)完善學(xué)生飯?zhí)玫脑O(shè)備設(shè)施。

（2）切實(shí)做好炊具和餐具的消毒工作，負(fù)責(zé)飯?zhí)霉ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)要把好這一關(guān)。

（3）飯?zhí)霉ぷ魅藛T要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進(jìn)入飯?zhí)霉ぷ鳌?/p>

（4）把好食品衛(wèi)生關(guān)。不能購(gòu)買(mǎi)劣質(zhì)的食品，不能購(gòu)買(mǎi)或自制簡(jiǎn)單引起中毒的食品，不能購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，所購(gòu)買(mǎi)的

食品盡可能做到固定地點(diǎn)，而且持有衛(wèi)生許可證的廠（店），并簽定平安衛(wèi)生責(zé)任書(shū)，不準(zhǔn)非飯?zhí)萌藛T亂進(jìn)入飯?zhí)谩?/p>

8、加強(qiáng)學(xué)校平安保衛(wèi)工作。

（1）建設(shè)好保衛(wèi)設(shè)施（值班室及基地）

（2）保衛(wèi)人員要仔細(xì)履行保衛(wèi)工作職責(zé)，仔細(xì)做好來(lái)訪登記工作。

（3）加強(qiáng)夜間巡邏工作。

（4）不準(zhǔn)外來(lái)機(jī)動(dòng)車輛及生疏人隨意進(jìn)入校內(nèi)。

（5）未到放學(xué)時(shí)，保衛(wèi)人員到校門(mén)負(fù)責(zé)維護(hù)治安工作。

9、檢查修理體育設(shè)備設(shè)施。

10、依據(jù)上級(jí)的要求，仔細(xì)協(xié)作有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的體檢和疾病預(yù)防工作。

11、切實(shí)搞好校內(nèi)教室及廁所的清潔工作。

各班每天都支配好學(xué)生搞校內(nèi)清潔包干區(qū)和教室的清潔工作。廁所要每天沖洗干凈，必要時(shí)噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項(xiàng)清潔工作，學(xué)校每天都組織評(píng)比小組對(duì)各班清潔包干區(qū)和教室進(jìn)行評(píng)分。每周公布一次分?jǐn)?shù)，期末統(tǒng)計(jì)總分，并把其列為評(píng)比先進(jìn)班極的條件之一。

12、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、老師值日工作。

輪到值日的領(lǐng)導(dǎo)、老師必需按時(shí)到校值班，工作要盡職盡責(zé)。放學(xué)時(shí)要到校門(mén)維護(hù)治安。

附：行事表

9月

1.對(duì)教室、飯?zhí)眠M(jìn)行檢修。

2.劃分清潔包干區(qū)，提出清潔要求。

3.制定平安衛(wèi)生工作安排。

4.學(xué)習(xí)中小學(xué)校內(nèi)平安管理方法。

10月

1.檢查教室、飯?zhí)?、校?nèi)平安衛(wèi)生。

2.學(xué)生校內(nèi)平安教化

11月

1.進(jìn)行防食物中毒和自救教化，

2.進(jìn)行預(yù)防疾病教化。

12月

1.進(jìn)行防交通事故專題教化。

2.進(jìn)行防損害事故教化。

6月

1.做好消防平安教化。

2.消防平安演練

01月

1.做好平安衛(wèi)生的總結(jié)工作。

2.進(jìn)行假期平安衛(wèi)生教化。

附：衛(wèi)生平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生平安工作

副組長(zhǎng)：xx、xx

負(fù)責(zé)師生衛(wèi)生平安工作教化，督促班主任落實(shí)班級(jí)學(xué)生衛(wèi)生平安管理，落實(shí)衛(wèi)生平安工作責(zé)任制。

xx:負(fù)責(zé)設(shè)施維護(hù)，學(xué)生衛(wèi)生保健。

成員：**

秋季工作安排篇3

新的一個(gè)學(xué)期起先了，大家都高興奮興的來(lái)到幼兒園，又起先了新的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、狀況分析

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言實(shí)力有了較大的提高，喜愛(ài)念兒歌、講故事，喜愛(ài)參與音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛(ài)參與集體嬉戲，能按老師的'信號(hào)進(jìn)行集合和分散嬉戲，動(dòng)作實(shí)力大有提高；在嬉戲方面，幼兒喜愛(ài)開(kāi)展角色扮演嬉戲，喜愛(ài)音樂(lè)嬉戲，且已有肯定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)覺(jué)存在下列問(wèn)題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理實(shí)力很差。

2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，經(jīng)常奢侈飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、新奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束實(shí)力較差，不能限制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等。

二、本學(xué)期保教工作

（一）仔細(xì)細(xì)致做好保教工作。

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

設(shè)立獎(jiǎng)懲資金，對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的老師予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)于工作邋遢，不主動(dòng)上進(jìn)的老師予以懲處，通過(guò)這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱忱，變更做事拖拉的現(xiàn)象。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能留意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并整理餐具。

（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。

（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長(zhǎng)組織老師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了探討、分析與調(diào)整，進(jìn)行剛好研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題安排，并依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不斷提高老師駕馭教材的實(shí)力。激勵(lì)老師不斷學(xué)習(xí)，駕馭新的教化教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的實(shí)力。區(qū)域活動(dòng)是目前學(xué)前教化發(fā)展的趨勢(shì)，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng)。九月份，幼兒園組織全園老師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng)，依據(jù)所學(xué)閱歷在本班級(jí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體老師的不斷努力，區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開(kāi)。

（1）對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見(jiàn)、感謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

（2）學(xué)習(xí)情愿和伙伴共享食物、玩具。

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、家園協(xié)作等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

（1）常常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)、喜愛(ài)聽(tīng)故事的習(xí)慣。

網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開(kāi)口”的逆境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解老師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開(kāi)展探討。

（2）剛好訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

（二）深化進(jìn)行教化教學(xué)工作。

在一日生活中，我們將注意對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教化，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好點(diǎn)，敏捷地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種學(xué)問(wèn)的滲透。主動(dòng)創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教化環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、仔細(xì)打算，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其歡樂(lè)和習(xí)得一些東西。

3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教化活動(dòng)、嬉戲教化活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高教化教學(xué)實(shí)力，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

（三）、平安、衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。

2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教化，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和應(yīng)變實(shí)力。

4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)覺(jué)幼兒帶有的物品剛好處理。發(fā)覺(jué)生病幼兒馬上通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。仔細(xì)做好傳染病