中學班主任工作總結

中學班主任工作總結篇一：學校八班級班主任班級工作總結班主任工作總結本學期我擔當八(10)班班主任。管理好班級，用愛心培育新人，是我義不容辭的職責。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費勁、費時，細心培育，急躁呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。在這個學期里，我在教育處、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當進行，班級學習、紀律、生活等方面工作都取得長足進展?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、細心培育班干部，形成良好班風一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀看和分析，師生投票，代理工作等方法，最終進展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關懷集體，熱忱守紀，有肯定組織力量,開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學來擔當班干部。在工作中，我便加強培育、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。嚴格要求他們以身作則，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。他們既明確分工，又團結協(xié)作，使同學自己管理自己，逐步形成團結守紀、尊師樂學、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風。二、重視學問學習、強化思想訓練、促進良好行為習慣的養(yǎng)成作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務，在日常工作中，我始終訓練同學要〃先做人再做事〃。當然，學習是同學的主要任務。由理?！ㄓH其師，信其道〃，班主任愛惜和關懷每位同學，同學就樂于接受他的訓練和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們談天、說笑;在他們遇到困難時，想方法關心解決；在他們消失思想問題時，找他們談心，急躁細致地勸說訓練。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的親密協(xié)作。在我們共同努力下，同學對生疏環(huán)境的焦慮和擔心很快被新穎和歡快所取代，漸漸的喜愛這個集體并安心開頭學習。班主任還要樂觀參加同學的各種活動，既做組織者，又做一般一員，讓同學感到班主任不但可敬而且可親。在擔當初三（3）班班主任后不久的校運動會上，我和同學們一起練隊列，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的暖和，增加了新集體的分散力。2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理布滿〃人情味〃俗語說得好：〃沒有法規(guī)，不能成方圓〃，“班風正，學風盛〃，班規(guī)是對同學不良行為的約束和訂正。利用通常的強制手段迫使同學遵守往往會適得其反，多設嘉獎機制，削減懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調動同學的樂觀性，同學往往會為了彌補自己的扣分而樂觀做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，〃人無完人〃，我們應當允許同學犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響同學的共性進展，不損害同學的自尊。同學犯錯后不要立刻懲罰，可先提示、后警告，或罰以消遣節(jié)目等等。對于新班級，開頭階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深化訓練打下基礎，班級會消失樂觀向上穩(wěn)步前進的局面。班集體的分散力增加了，同學們的集體榮譽感增加了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流淌紅旗既是見證更是進一步前進的動力。3、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級〃分權〃、〃分層〃合作學校的孩子較為單純，有著劇烈的表現(xiàn)欲望，都盼望在參加班級管理時大展身手。假如權力過于集中在幾個同學手中，既不利于培育同學的自尊心和自信念，又不利于營造同學自我訓練、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的訓練力和感染力。實行班級工作“分權〃，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任〃小密探〃都應當各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。當然，選出的這些班級干部究竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。定期對班干部的工作力量進行培訓指導，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學會指定方案及詳細措施，定期召開班干部會議，檢查落實狀況，總結得失，并加以訂正。同時必需嚴峻批判班干部在班級中的不良行為，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。4、培育一班布滿自信的同學群體，盡快適應緊急的學校學習生活心理學家發(fā)覺，一個人能否勝利有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己力量的糊涂估量上，并能認清自己潛在的力量，信任今日辦不到的事，經(jīng)過努力明天肯定能辦到。由此可見，自信是勝利的起點。要使同學在學習、生活中能仔細做好每一件事情，培育樹立他們相應的自信念是必不行少的。特殊是開學初，許多同學會由于跟不上進度，消失〃消化不良〃或“欠債〃的現(xiàn)象，嚴峻的還會產(chǎn)生厭學心理，導致惡性循環(huán)。我主見同學在自我示意中培育自信，自我示意有一種奇妙的威力，它能掌握并指導人的行為，使之按預想的目標活動，最終達到目的。例如，當一個人心情懊喪時，反復在心里默念：〃我精神抖擻，心情開心?！ê芸炀湍荜P心人從不良心情中擺脫出來。所以，常常讓同學在心里嚴肅其事地默念一些示意語，比如"我肯定能學好英語〃，〃我的語文成果越來越好〃，考前默念〃這次考試肯定能〃等，不僅對同學力量的提高，而且對同學自信念的培育，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。有了自信，面對繁重的學習任務，就能引導同學實行相應的對策。開學初，我就邀請了兒位學習成果優(yōu)異的老生來到班上進行學習閱歷溝通，介紹他們是怎樣較快適應初三學習生活的，一方面請他們從整體講他們的學習閱歷體會，另一方面講學好各科的行之有效的學習方法。此，我首先引導同學學好功課，同科任老師親密協(xié)作，共同討論訓練同學的方法。組織同學樂觀開展好文體活動，督促同學做好課間操、增加同學的體質，提高同學的學習效率。督促值日生堅持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，制造良好的學習環(huán)境。我堅持每天早上、中午提前到校，檢查同學的到校狀況，督促同學上好早讀、自覺完成作業(yè)，盡量避開作業(yè)抄襲。久而久之，同學學習的自覺性不斷增加，班級成果有了明顯提高。利用班會、晚自習、課間時間與同學廣泛溝通，引用校內外榜樣人物的事跡來訓練同學、促進同學養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生等行為習慣。三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設孩子健康成長的良好環(huán)境家長、學校在訓練孩子問題上親密協(xié)作，可使學校訓練取得事半功倍的效果。學期初，班級組召開了全級優(yōu)秀生、學困生的家長會。分別指出他們的努力方向及應留意的問題。期中考試后，我班又召開了全體同學家長會，給各位家長介紹了本期來學校、老師所做的重要工作，一些重點同學的學習、紀律等方面的狀況，班級優(yōu)秀生還介紹了學習方法，科任老師提出了本學科的要求。同時，從家長那里也把握了一些同學的在家表現(xiàn)。此外，我平常也與一些同學家長常常打電話取得聯(lián)系，相互交換同學的信息。這些措施有力的促進了家校合作,促進了同學的健康成長。四、愛惜同學、關注住校生成長關愛一切同學，關懷同學的一切，不僅是種訓練理念，更是一種訓練藝術。我班共有住校生17人，校外租住生19人,。他們中大多在思想、行為、學習等方面存在肯定的偏差，生活上缺少父母的照看，往往被忽視、被冷落。只有用真誠的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消退他們心理的障礙。作為班主任，我常常關懷住校生的吃飯、穿衣、學習等問題，隨時與他們交談，了解他們的思想動態(tài)；對生病的住校生肯定到寢室探望，了解病情，做出適當?shù)奶幹茫粚ν黹g突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶，并的、把他們帶到家里去照看。這些做法，很好的拉近了師生關系，有利于同學〃親其師，信其道〃，促進了班級的穩(wěn)定提高。我班女生201寢室本期被學校評為〃優(yōu)秀寢室〃。五、注意后進生轉化、做好保學鞏輟工作〃后進〃包括思想上的后進和學習上的學困。在后進生的訓練中，首先要把真誠的愛賜予后進生，由于他們還是孩子。所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的"閃光點〃。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。增加他們學習的信念，努力把他們留在學校、留在課堂，使他們堅持受完義務訓練。六、其它工作1、平安工作常抓不懈。同學平安是班級工作的重中之重。為此,通校生的行走平安、住校生的飲食平安、回家的乘車平安、夏季的游泳平安、冬季的滑冰平安、校內工地的施工平安等等，必需時時講,每天抓，才保證了班級各項工作的有效開展。2、樂觀組織同學參與防震演練，提高同學的避震自救力量和團結互助精神。/3、仔細組織班級〃漢字聽寫大賽〃，激發(fā)了同學們學習中華傳統(tǒng)文化的熱忱。/4、指導班委會組織召開了〃元旦聯(lián)歡會〃，展現(xiàn)了同學們的歌舞、表演才藝，增加了集體分散力，活躍了課外生活。/5、樂觀組織同學參與學校冬季中長跑運動會。我班曹艷艷同學取得了八班級女子組其次名的好成果。6、仔細落實〃反邪教、反傳銷〃的宣揚訓練活動。7、做好住宿生、校外租住生的摸底調查、信息登記，做好住宿生生活補助的造冊、申報。總之，我要堅持正確的訓練方針，留意工作方法，喜愛同學，關懷同學，敬重同學，正確訓練引導同學。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。八班級(10)班班主任：蔡璞2022-1-102023篇二：2022-2023學年度學校班主任工作總結2022-2023學年度學校班主任工作總結本學期我擔當八(4)班的班主任工作。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得了肯定的成果，但也存在一些問題?，F(xiàn)將我擔當八（6）班班主任工作狀況總結如下：一、個人體會在本學期的班主任工作中，發(fā)覺處于青春期的初二同學布滿活力,簡單沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我掌握力量差，逆反心理強，喜愛自由拘束，無拘無束地學習和消遣，隨著社會風氣的簡單化，這些同學經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心常常飛出去了，人也跟著去“實踐〃了，干一些與《中同學守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏急躁，動輒發(fā)脾氣，將同學的全部責任推給學校，這無形增加了班主任的壓力。二、德育工作我對本班的思想訓練工作是圍繞以下幾點綻開的：1、教會同學如何做人。如何做人是訓練的根本，要求同學要做有道德、有抱負、文明守紀、誠懇守信、樂于助人、樂觀進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會同學如何生活。要求同學從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培育同學獨立生活力量。3、教會同學如何學習。培育同學獨立學習、創(chuàng)新學習的力量，指導同學的學習方法、討論方法，鼓舞同學獨立討論，樂觀探究、勇于創(chuàng)新。三、形成較為樂觀勤奮的學風我班同學其實總體說來成果一般，我們從一個訓練工的良知動身,對孩子們的學習并未放松，甚至更下足功夫。一方面，團結、協(xié)調科任老師樂觀主動的工作，想方設法地搞好教學，利用個人有限的資源來調動搭班老師的樂觀性。同樣地，也樂觀做好家長的工作，以更好地協(xié)作我們的班級管理，努力提高我班學習成果。另一方面，我們結合學情實際，分階段、有步驟地進行培優(yōu)補差，并始終主見賞識訓練，努力發(fā)覺孩子們的優(yōu)點，鼓舞孩子通過自身努力來提高學習愛好和學習成果。四、同學做人的品行得以培育在中學階段，培育同學良好的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意同學品德方面的訓練。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種訓練方法，使我們班同學全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠懇。在訓練同學誠懇的基礎上，我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣等方面還是可圈可點的，這也得到了廣闊家長的認可。五、工作反思本學期工作最為重大的缺失，還在于開學初的管理過于嚴格，沒能及早的貫徹常識訓練的指導方針。這首先在于個人起初對同學了解太少，加上自己對學校的管理制度和原則不熟識。同學兩極分化已見端倪雖然我們開學以來，很重視差生轉化工作，但培優(yōu)工作也始終是班級管理工作的重點之一。相應地，科任老師也更樂于抓優(yōu)生培育工作。并且部分同學已經(jīng)流露出厭學心情，在課堂上表現(xiàn)為睡覺、不聽課、說小話、做小動作，最為突出的表現(xiàn)是對課堂爭論和分組活動的參加度不夠?，F(xiàn)在那些樂觀上進的同學，開頭埋怨班級不學的同學在影響他們，而這些下滑的同學仍舊賴在班里不思學習，也不思退學。這樣兩極分化勢成必定，無疑會給下一學期的教學管理帶來許多難題,也會增大管理的難度。以上對本學期班級工作進行了一次回顧和梳理，當然值得總結的地方仍舊許多，究竟班級工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。2022-2023年度第一學期班主任工作總結八班級4班*****中2023年1月28日篇三：學校班主任工作總結免費下載在這個學期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都很順當。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、培育優(yōu)秀的學風、班風，加強班級管理，深化全面地了解同學。一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次月考，各項管理也都取得了較好的成果。二、培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，加強對同學的思想政治工作，努力培育合格同學。為了協(xié)作政教處的工作，我常常利用班會課對同學進行身心訓練，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。三、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們