四年級數(shù)學下冊第二單元位置與方向2位置與方向第一課時教案新部編本

四年級數(shù)學下冊第二單元地點與方向：2.地點與方向(2)第一課時教課設計新部編本四年級數(shù)學下冊第二單元地點與方向：2.地點與方向(2)第一課時教課設計新部編本四年級數(shù)學下冊第二單元地點與方向：2.地點與方向(2)第一課時教課設計新部編本精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan基本信息年級四年級學科數(shù)學教課方法教師覃春秀單位廣西象州縣寺村中心校課題名稱四年級數(shù)學下冊第二單元地點與方向：2.地點與方向（2）第一課時教課設計教課目的知識與能力：培育學生列綜合算式解答應用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混淆運算的運算次序。過程與方法：經(jīng)過試試自學感情態(tài)度與價值觀：經(jīng)過試試，獲取成功的快樂教課過程一、課前自學，預習要求1、看：課本6－9頁例32、想：圖里有哪些信息？什么是半價？你是如何列式的？每一步求的是什么？先算什么？后算什么？3、做：脫式計算并說明運算次序467－240＋129624÷3×2試試做第7頁做一做二、自學反應、檢查預習作業(yè)、提出不懂的問題、溝通議論三、重點點撥1、學習例3出示掛圖問：圖里有哪些信息？什么是半價？該如何解答？重申列綜合算式問：育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan你是如何列式的？每一步求的是什么？先算什么？后算什么？總結運算次序：沒有括號的混合運算中，先算乘除法，再算加減法。問：你還可以提出其余問題么？學生提出問題，全班交流解答。2、檢查“做一做”第1題：學生說明運算次序第2題：學生獨立解答，全班溝通時說明解題思路，并說明運算次序。三、穩(wěn)固練習1、練習一第4題：學生先估量再筆算，培育學生估量意識。2、練習一第5題：先讓學生說運算次序，再脫式計算。3、練習一第6、7題：是例3的穩(wěn)固練習，再審題的基礎上，先獨立達成，再溝通。4、第9題：先讓學生說一說自己是如何理解“養(yǎng)鴨的指數(shù)是雞的一半”這一條件，而后獨立解答。5、第10題：解題思路是先求上、下兩層相差多少本，再求上、基層各有多少本。作業(yè)或預習練習1第3－8題板書設計四則運算（二）禮拜天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游樂，購置門票需要花多少錢？（1）24+24+24÷2（2）24×2+24÷2=24+24+12=48+12=48+12=60（元）=60（元）運算次序：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。自我評論本節(jié)課以學生為主體，以教師為主導，充分調(diào)換了學生的踴躍性，順利的達成了教課任務，育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excell