行政人事文員實(shí)習(xí)報(bào)告范文

行政人事文?員實(shí)習(xí)報(bào)告?范文實(shí)習(xí)?是我步入社?會(huì)前的第一?課，教會(huì)我?怎么待人接?物，如何處?理各種事情?。雖然在短?短的___?_個(gè)月里看?到的只能是?工作的一個(gè)?側(cè)面，學(xué)習(xí)?的只能是一?些初步的方?法，但這些?對(duì)于我是非?常重要的。?為了更好?地鞏固已有?知識(shí)，學(xué)習(xí)?技能，我到?桂中紙業(yè)有?限公司進(jìn)行?實(shí)習(xí)，在辦?公室擔(dān)任行?政文員的工?作，在此我?對(duì)我的實(shí)習(xí)?工作做一個(gè)?自我評(píng)價(jià)。?在實(shí)習(xí)期?間，我接觸?了一些辦公?用品，如傳?真機(jī)、碎紙?機(jī)、打印機(jī)?、掃描儀等?，掌握了這?些機(jī)器的基?本操作，了?解了公司辦?公的基本情?況。同時(shí)在?此期間我也?學(xué)到了許多?更有用的東?西。開(kāi)始?實(shí)習(xí)時(shí)，剛?進(jìn)入陌生的?環(huán)境難免會(huì)?有些緊張，?不知道該怎?么辦。是同?事們友善的?微笑緩解我?的尷尬。大?家都很有禮?貌，不管大?事小事都要?說(shuō)聲謝謝。?作為行政?文員，任務(wù)?比較瑣碎繁?雜，指導(dǎo)我?的老師教我?，做事情要?分主次、有?條理。說(shuō)著?容易，做著?難。每天要?發(fā)傳真、收?信件、整理?廢舊紙張?jiān)?利用等，手?頭有多件事?情需要完成?。當(dāng)然這時(shí)?候就要將重?要的事情放?在首位，把?所有事情的?主次順序排?好。這樣就?不會(huì)亂。正?好最近公司?在擴(kuò)建，傳?真很多。?要分主次?，有條理?是做好事情?的關(guān)鍵，這?次實(shí)習(xí)讓我?更加深了對(duì)?這句話的理?解。通過(guò)?實(shí)習(xí)，我有?信心，未來(lái)?的路我能更?好地走下去?!時(shí)光匆?匆,為期_?___個(gè)多?月的實(shí)習(xí)已?經(jīng)圓滿(mǎn)的落?下帷幕。?回顧其中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴,?有成功后的?欣喜和激動(dòng)?,也有挫敗?后的失落和?無(wú)奈。在師?傅們的諄諄?教導(dǎo)下,我?在收獲業(yè)務(wù)?技能的同時(shí)?,內(nèi)心也經(jīng)?歷著微妙的?成長(zhǎng)。面?對(duì)新的環(huán)境?,新的顧客?,內(nèi)心有點(diǎn)?緊張。在看?似忙碌而又?緊然有緒的?工作中,我?開(kāi)始記住了?客戶(hù)這?個(gè)詞,因?yàn)?我深知客戶(hù)?是我們的服?務(wù)對(duì)象,我?開(kāi)始體味?微笑服務(wù)?詮釋的真諦?。___?_個(gè)多月的?時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即?逝,但是它?留給我的決?不僅僅是業(yè)?務(wù)技能的提?高,更多是?一種精神的?同化和感召?。實(shí)習(xí)的結(jié)?束同時(shí)又是?一個(gè)新的開(kāi)?始,在新的?起點(diǎn)上,我?將重新審視?自己,不斷?的給自己充?電,在提高?業(yè)務(wù)能力的?同時(shí),加強(qiáng)?技能訓(xùn)練,?使自身在原?有水平上再?創(chuàng)新高。?這一次實(shí)習(xí)?主要是行政?。同時(shí),學(xué)?習(xí)聯(lián)行往來(lái)?業(yè)務(wù)。前幾?周主要是以?看為主。開(kāi)?始安排我在?財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)?。我從整理?發(fā)票開(kāi)始。?雖然看似一?句話就能講?清的流程,?但實(shí)際操作?起來(lái)卻并不?是行云流水?般流暢的,?這其中所抱?露的細(xì)節(jié)問(wèn)?題也決不是?可以草草了?之的。我從?編碼開(kāi)始,?慢慢熟悉整?個(gè)操作過(guò)程?。但漸漸的?隨著熟練程?度的增加,?錯(cuò)誤減少了?,從中也得?出了自己的?心得。正如?我們主管說(shuō)?的:財(cái)務(wù)?部工作需要?的不是超凡?的智力,而?是一份細(xì)心?和耐心。?確實(shí)如此,?財(cái)務(wù)工作是?一項(xiàng)看似簡(jiǎn)?單但精密度?很高的工作?,它需要的?是更多的耐?心和細(xì)心。?所以我一?直都在培養(yǎng)?自己這方面?的能力。剛?開(kāi)始時(shí),幾?乎每一天每?做一件事都?要犯錯(cuò),但?是漸漸的在?各位同事的?幫助和指導(dǎo)?下,我已經(jīng)?慢慢從常犯?錯(cuò),減輕到?少犯錯(cuò),犯?小錯(cuò),并爭(zhēng)?取不犯錯(cuò)。?我把每次犯?錯(cuò)都做為對(duì)?自己的一次?警示,更是?做為自己邁?向成功的一?道道關(guān)卡,?人生不拒絕?犯錯(cuò),重要?的是看待錯(cuò)?誤的正確態(tài)?度和之后的?自省。這?次實(shí)習(xí)告訴?我，在社會(huì)?這個(gè)大學(xué)堂?里我還是一?個(gè)小學(xué)生，?還有很長(zhǎng)的?路要走。要?抱著謙虛謹(jǐn)?慎的態(tài)度，?無(wú)論大小認(rèn)?真踏實(shí)的完?成每一件事?，走好每一?步。行政?人事文員實(shí)?習(xí)報(bào)告范文?簡(jiǎn)短的實(shí)?習(xí)生活，既?緊張，又新?奇，收獲也?很多。通過(guò)?實(shí)習(xí)，使我?對(duì)辦公文秘?有了更深的?了解及對(duì)自?己的專(zhuān)業(yè)亦?有了認(rèn)識(shí)。?紙上得來(lái)?終覺(jué)淺，絕?知此事要躬?行。在短?暫的實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我深?深的感覺(jué)到?自己所學(xué)知?識(shí)的膚淺和?在實(shí)際運(yùn)用?中的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的匱乏，?剛開(kāi)始的一?段時(shí)間里，?對(duì)一些工作?感到無(wú)從下?手，茫然不?知所措，這?讓我感到非?常的難過(guò)。?在學(xué)校