幼兒園中班教案《對(duì)稱》含反思

-4-小朋友園中班教案《對(duì)稱》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班教案《對(duì)稱》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友初步感知生活中對(duì)稱的事物和對(duì)稱美，培育小朋友的觀看力量和審美意識(shí)，初步理解對(duì)稱的概念，知道對(duì)稱分點(diǎn)對(duì)稱和軸對(duì)稱兩種形式，鼓舞小朋友運(yùn)用多種感官感知、理解和表現(xiàn)對(duì)稱，快來看看小朋友園中班《對(duì)稱》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1．初步理解對(duì)稱的概念，知道對(duì)稱分點(diǎn)對(duì)稱和軸對(duì)稱兩種形式。2．初步感知生活中對(duì)稱的事物和對(duì)稱美，培育小朋友的觀看力量和審美意識(shí)。3．鼓舞小朋友運(yùn)用多種感官感知、理解和表現(xiàn)對(duì)稱。4．培育小朋友邊操作邊敘述的習(xí)慣。5．有愛好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)預(yù)備1．小朋友操作材料：各種大小、顏色、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每人若干套。2．京劇臉譜、窗花、樹葉、衣服、圍巾等分類展現(xiàn)在教室環(huán)境中。3．長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的紙，剪刀若干。4．春天的背景圖一幅?；顒?dòng)過程一、感知對(duì)稱1．故事引入：春天來了，花園里并滿了五顏六色的花，漂亮的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這時(shí)，飄來一片烏云，棋了大于，伴侶們抓緊拍拍翅膀預(yù)備飛回家。突然，大家一起叫了起來：我丟了一只翅膀，飛不起來了！（把紙制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景圖上）雨越下越大，誰情愿關(guān)心他們找到另一只翅膀呢？2．分組操作：把小朋友分成三組，分別為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。請(qǐng)個(gè)別小朋友為背景圖上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配對(duì)。3．小朋友展現(xiàn)配好對(duì)的翅膀，并說明配對(duì)的理由(從顏色、外形、花紋的角度)。4．老師小結(jié)：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身體為中心線，它們左右兩邊的大小、顏色、外形和花紋完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫軸對(duì)稱。二、找對(duì)稱1．小朋友分成三組分別進(jìn)入植物角區(qū)觀看樹葉和花瓣，進(jìn)入生活區(qū)觀看門、窗、玩具柜、衣物等物品，進(jìn)入美工區(qū)觀看臉譜、窗花、工藝品等美術(shù)作品，找找都有哪些物品是對(duì)稱的。2．師生共享：大家找到什么物品是對(duì)稱的?為什么?3．師：人體有哪些器官是對(duì)稱的?動(dòng)作可以對(duì)稱嗎?(請(qǐng)小朋友指出并做動(dòng)作。)4．師：你們?cè)谏钪羞€見過哪些對(duì)稱的事物?(飛機(jī)的翅膀，汽車的車輪，樹葉的葉脈等。)5．師：為什么許多事物都是對(duì)稱的呢?(平穩(wěn)、漂亮、協(xié)調(diào)。)三、觀看和比較1．老師請(qǐng)小朋友觀賞圓形的花盤子，盤子上的圖案有什么特點(diǎn)?(中心有一圓點(diǎn)，四周有很多大小、顏色相同的圖案。)2．師：它和軸對(duì)稱的圖案一樣嗎?(不一樣。)3．老師小結(jié)：這種也是對(duì)稱的圖案，它以圓點(diǎn)為中心點(diǎn)，四周的圖案在大小、外形和排列上完全相同，叫點(diǎn)對(duì)稱。四、做對(duì)稱1．每個(gè)小朋友一套不同外形的紙，一把小剪刀，請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做對(duì)稱的圖形，看看誰做的對(duì)稱最多。(老師提示小朋友可以用折、剪等不同的方法。)2．展現(xiàn)小朋友的作品，讓小朋友相互共享閱歷。活動(dòng)延長(zhǎng)在區(qū)域活動(dòng)中可以開展以下活動(dòng)。1．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)：(1)對(duì)稱物品的分類。請(qǐng)小朋友將環(huán)境中的對(duì)稱物品，按軸對(duì)稱和點(diǎn)對(duì)稱進(jìn)行分類，并展現(xiàn)在共享區(qū)。(2)統(tǒng)計(jì)家里對(duì)稱的物品。2．美術(shù)活動(dòng)：剪窗花、畫臉譜、印染、剪貼畫、設(shè)計(jì)對(duì)稱的服裝等。3．制造性活動(dòng)：我是小小創(chuàng)造家(鼓舞小朋友運(yùn)用對(duì)稱的原理制造創(chuàng)造)。活動(dòng)反思這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)通過幫小昆蟲找翅膀，激發(fā)小朋友主動(dòng)去觀看、發(fā)覺、感知對(duì)稱的圖案，讓小朋友了解生活中處處都存在著對(duì)稱的事物。此設(shè)計(jì)是一個(gè)整合了語言、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問與力量的綜合活動(dòng)。由此活動(dòng)還可以引申出很多探究活動(dòng)，以開闊小朋友視野，激發(fā)小朋友主動(dòng)觀看事物的樂觀性，提高小朋友自我分析力量和審美力量，培育小朋友關(guān)懷自己、關(guān)懷他人、關(guān)懷環(huán)境的美妙情感。此活動(dòng)適合大班小朋友，假如在中班進(jìn)行，可以把它分成兩個(gè)活動(dòng)來完