2023年齊齊哈爾廣播電視大學(xué)公共課鄧小平理論和三個(gè)代

齊齊哈爾廣播電視大學(xué)公共課《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課程設(shè)計(jì)方案一、課程性質(zhì)本課程是根據(jù)中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)關(guān)于‘高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì),加快推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化,為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗’的精神，為培養(yǎng)電大學(xué)生掌握鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個(gè)代表”重要思想精神實(shí)質(zhì)而開設(shè)的公共必修基礎(chǔ)理論課。二、課程設(shè)立目的鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特性相結(jié)合的產(chǎn)物,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段,是當(dāng)代中國的馬克思主義，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,引導(dǎo)著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)?！叭齻€(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新規(guī)定，是加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)、推動(dòng)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器,始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。開設(shè)鄧小平理論概論和“三個(gè)代表”重要思想概論課程,使鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,這是時(shí)代的需要，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的需要。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深刻把握其精神實(shí)質(zhì),運(yùn)用其基本觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題，才干保證建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的勝利。為電大學(xué)生開設(shè)鄧小平理論概論和“三個(gè)代表”重要思想概論課程，使鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，這是時(shí)代的需要，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的需要。中國特色社會(huì)主義事業(yè)需要一代又一代中國人的接力奮斗，青年無疑代表著這個(gè)事業(yè)的未來。涉及當(dāng)代中國大學(xué)生在內(nèi)的當(dāng)代中國青年是２1世紀(jì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)著光榮而艱巨的歷史使命。鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在此后的實(shí)踐中得到堅(jiān)持和發(fā)展，寄希望于當(dāng)代中國青年特別是當(dāng)代中國大學(xué)生的努力。同時(shí),當(dāng)代中國青年特別是大學(xué)生要真正成為國家的棟梁之才，又必須自覺地學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,使鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想切實(shí)進(jìn)入自己的頭腦。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深刻把握其精神實(shí)質(zhì),運(yùn)用其基本觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題,才干保證建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的勝利。三、課程任務(wù)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論課程教學(xué)的主線規(guī)定，就是完整、準(zhǔn)確地向大學(xué)生講授鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本立場(chǎng)、重要理論觀點(diǎn)和科學(xué)方法,幫助大學(xué)生理解和掌握建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的基本理論、基本路線和總的方針政策,確立科學(xué)社會(huì)主義信仰和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同抱負(fù),立志為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。四、教學(xué)媒體運(yùn)用1．文字教材本課程以北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳占安專家主編《鄧小平理論概論和“三個(gè)代表”重要思想概論》為基本教材。由中央廣播電視大學(xué)出版社出版、發(fā)行。輔助教材為:王旖旎王道君郭宏揚(yáng)編寫的《鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)”》。也由中央廣播電視大學(xué)出版社出版、發(fā)行。2、.IP課件為幫助學(xué)生更好地掌握鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想概論的基本知識(shí),可在中央“電大在線”上學(xué)習(xí)該課程的相關(guān)文本、音像資料等整合的IP課程。3、網(wǎng)上相關(guān)參考資料在網(wǎng)上可以查詢百度、搜狐，搜索有關(guān)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的有關(guān)學(xué)習(xí)資料。4、可以到本校圖書室查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料。運(yùn)用本校的學(xué)習(xí)資料學(xué)好該課程。五、教學(xué)內(nèi)容綱要課程內(nèi)容由十三章組成。第一、二章是分別闡述鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的形成條件、發(fā)展過程、基本內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義。從第三章到第十三章，分別講述鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在黨的思想路線、社會(huì)主義本質(zhì)、基本國情、改革開放的基本國策，以及黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、祖國統(tǒng)一、國際戰(zhàn)略和黨的建設(shè)等各個(gè)方面的基本理論和基本政策。這樣做，一方面力求涵蓋鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的重要內(nèi)容，另一方面也力求突出目前理論學(xué)習(xí)需要抓住的幾個(gè)重點(diǎn)。第一章鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí),了解鄧小平理論形成和發(fā)展的過程；理解鄧小平理論形成的社會(huì)歷史條件；掌握鄧小平理論的重要內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵;明確鄧小平理論歷史地位和指導(dǎo)意義。第一節(jié)鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段一、鄧小平理論形成的社會(huì)歷史條件二、鄧小平理論形成的時(shí)代背景三、鄧小平理論形成的現(xiàn)實(shí)依據(jù)第二節(jié)鄧小平理論的歷史發(fā)展一、鄧小平理論基本命題的提出二、鄧小平理論輪廓的形成三、鄧小平理論科學(xué)體系的確立第三節(jié)鄧小平理論的重要內(nèi)容和科學(xué)體系一、鄧小平理論的重要內(nèi)容二、鄧小平理論是一個(gè)科學(xué)的思想體系第四節(jié)鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義一、鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段二、在新的歷史征程中要繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟第二章“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新成果教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，了解“三個(gè)代表”重要思想形成和發(fā)展的歷史過程；理解“三個(gè)代表”重要思想形成的社會(huì)歷史條件；掌握“三個(gè)代表”重要思想的重要內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵；明確“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。第一節(jié)“三個(gè)代表”重要思想形成的社會(huì)歷史條件一、“三個(gè)代表”重要思想形成的時(shí)代背景二、“三個(gè)代表”重要思想形成的歷史根據(jù)三、“三個(gè)代表”重要思想形成的實(shí)踐基礎(chǔ)四、“三個(gè)代表”重要思想形成的現(xiàn)實(shí)依據(jù)第二節(jié)“三個(gè)代表”重要思想的歷史發(fā)展一、“三個(gè)代表”重要思想的醞釀和準(zhǔn)備二、“三個(gè)代表”重要思想核心內(nèi)容的最初提出三、“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)體系的完整闡述四、“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)思想地位的確立第三節(jié)“三個(gè)代表”重要思想的重要內(nèi)容和科學(xué)體系一、“三個(gè)代表”重要思想的集中概括二、“三個(gè)代表”重要思想是一個(gè)系統(tǒng)的科學(xué)理論第四節(jié)“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義一、“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果二、“三個(gè)代表”重要思想是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想第三章解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí),了解黨的思想路線提出、確立和重新確立的過程；理解黨的思想路線的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)；掌握解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)內(nèi)涵以及它們之間的辯證關(guān)系;明確在新的歷史條件下貫徹黨的思想路線的基本規(guī)定。第一節(jié)黨的思想路線的確立和重新確立一、黨的思想路線的提出和確立二、黨的思想路線的重新確立三、黨的思想路線重新確立的意義第二節(jié)黨的思想路線的豐富和發(fā)展一、對(duì)黨的思想路線的新闡釋二、鄧小平理論的精髓第三節(jié)黨的思想路線在新時(shí)期的推動(dòng)一、準(zhǔn)確理解與時(shí)俱進(jìn)的精神實(shí)質(zhì)二、全面把握與時(shí)俱進(jìn)的基本規(guī)定三、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是的辯證關(guān)系第四章社會(huì)主義本質(zhì)和主線任務(wù)教學(xué)目的與規(guī)定:通過本章的學(xué)習(xí),了解我們黨對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的結(jié)識(shí)過程；理解社會(huì)主義社會(huì)的主線任務(wù);掌握鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的思想；明確以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的重要意義。第一節(jié)社會(huì)主義的本質(zhì)一、搞清楚社會(huì)主義本質(zhì)的重要性二、馬克思主義者以往對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)問題的探索三、鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)問題的思考四、鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的概括及其意義第二節(jié)社會(huì)主義的主線任務(wù)一、把發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位二、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心第五章社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本大綱教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，了解我們黨對(duì)社會(huì)主義發(fā)展階段問題的探索過程；理解社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特性;掌握黨的社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線和基本大綱的基本內(nèi)容;明確堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的重要意義。第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展一、社會(huì)主義發(fā)展階段問題的歷史探索二、社會(huì)主義初級(jí)階段理論形成及其意義第二節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特性和重要矛盾一、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特性二、社會(huì)主義初級(jí)階段的重要矛盾三、堅(jiān)持“兩個(gè)基本點(diǎn)”第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本大綱一、社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的形成及其科學(xué)內(nèi)涵二、社會(huì)主義初級(jí)階段基本大綱的制定及其重要內(nèi)容三、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與堅(jiān)持改革開放第六章中國社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí),了解我國社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略目的選擇和確立的歷史過程;理解我國社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略對(duì)策;掌握我國社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目的;明確當(dāng)代青年在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)中肩負(fù)的歷史責(zé)任。第一節(jié)中國社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略目的一、“四個(gè)現(xiàn)代化”目的的選擇與確立二、“四個(gè)現(xiàn)代化”目的的重新確立三、富強(qiáng)、民主、文明三個(gè)目的的統(tǒng)一第二節(jié)中國社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)一、分“三步走”基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略設(shè)想二、黨的十五大與“新三步走”發(fā)展戰(zhàn)略三、黨的十六大與全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目的第三節(jié)中國社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略對(duì)策一、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，走新型工業(yè)化道路二、重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題,加快城鄉(xiāng)化進(jìn)程三、促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)行西部大開發(fā)戰(zhàn)略四、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,貫徹“臺(tái)階式”發(fā)展思想五、實(shí)行科教興國戰(zhàn)略，走可連續(xù)發(fā)展道路第七章社會(huì)主義改革和對(duì)外開放教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí),了解我國改革開放的歷史進(jìn)程和取得的巨大成就；理解我國改革開放的性質(zhì)和意義，改革、發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系，對(duì)外開放與自力更生的辯證關(guān)系；掌握改革是我國的第二次革命,而對(duì)外開放則是一項(xiàng)長期的基本國策；明確用“三個(gè)有助于”標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一切工作得失成敗的主線判斷標(biāo)準(zhǔn)。第一節(jié)改革是中國的必由之路一、改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展二、改革是推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)各項(xiàng)工作的動(dòng)力三、對(duì)的解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系第二節(jié)對(duì)外開放是一項(xiàng)基本國策一、對(duì)外開放是中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必要條件二、完善全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局三、對(duì)外開放和自力更生的關(guān)系第三節(jié)堅(jiān)持“三個(gè)有助于”的判斷標(biāo)準(zhǔn)一、“三個(gè)有助于”判斷標(biāo)準(zhǔn)的提出二、“三個(gè)有助于”判斷標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)涵第八章中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，了了解我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分派制度；理解社會(huì)主義公有制的主體地位，非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用,效率優(yōu)先、兼顧公平的分派原則,計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系；掌握公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，按勞分派與按生產(chǎn)要素分派相結(jié)合的分派制度;明確社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的歷史必然性及其重要特性。第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的所有制結(jié)構(gòu)一、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度二、社會(huì)主義公有制及其實(shí)現(xiàn)形式三、社會(huì)主義初級(jí)階段的非公有制經(jīng)濟(jì)第二節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的分派制度一、按勞分派及其實(shí)現(xiàn)形式二、社會(huì)主義初級(jí)階段的多種分派形式三、堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則四、建立健全社會(huì)保障體系第三節(jié)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)理論的形成二、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目的的確立三、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要內(nèi)容與基本特性第九章中國特色社會(huì)主義的政治建設(shè)教學(xué)目的與規(guī)定:通過本章的學(xué)習(xí),了解中國共產(chǎn)黨發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的奮斗歷程；理解沒有民主就沒有社會(huì)主義，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化的科學(xué)論斷;掌握中國特色社會(huì)主義民主的基本特性;明的確行依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略。第一節(jié)發(fā)展社會(huì)主義民主政治,建設(shè)社會(huì)主義政治文明一、沒有民主就沒有社會(huì)主義，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化二、發(fā)展社會(huì)主義民主政治是中國共產(chǎn)黨始終不渝的奮斗目的三、中國特色社會(huì)主義民主的基本特性第二節(jié)依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家一、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略二、實(shí)行依法治國方略的必要性和重要性三、依法治國的重要任務(wù)四、依法治國與以德治國的關(guān)系第三節(jié)積極穩(wěn)妥地推動(dòng)政治體制改革一、推動(dòng)政治體制改革的必要性二、政治體制改革的目的和任務(wù)三、政治體制改革的方針和方法第十章中國特色社會(huì)主義的文化建設(shè)教學(xué)目的與規(guī)定：了解中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)提出的過程；理解中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位和重要意義；掌握中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、奮斗目的和基本方針;明確在文化建設(shè)中堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,弘揚(yáng)和哺育民族精神的重要性。第一節(jié)社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位一、社會(huì)主義社會(huì)是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的重要力量二、社會(huì)主義文化建設(shè)是現(xiàn)代化的重要保證三、社會(huì)主義文化建設(shè)是增強(qiáng)綜合國力的重要組成部分第二節(jié)社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本方針一、社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想二、社會(huì)主義文化建設(shè)的基本方針第三節(jié)社會(huì)主義文化建設(shè)的基本任務(wù)一、弘揚(yáng)和哺育民族精神，形成全社會(huì)共同的抱負(fù)和精神支柱二、加強(qiáng)思想道德建設(shè),建立社會(huì)主義思想道德體系三、發(fā)展科學(xué)技術(shù)，堅(jiān)持教育為本四、繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，發(fā)展各項(xiàng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)第四節(jié)社會(huì)主義文化建設(shè)的主線目的推動(dòng)素質(zhì)教育，哺育四有“新人”二、人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步第十一章“一國兩制”和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一教學(xué)目的與規(guī)定:通過本章的學(xué)習(xí),了解“一國兩制”構(gòu)想的形成和發(fā)展過程及其成功實(shí)踐；理解“一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容和重要依據(jù)；掌握?qǐng)?jiān)持“一個(gè)中國”的原則是實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一的基礎(chǔ);明確“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。第一節(jié)“一國兩制”的構(gòu)想及其成功實(shí)踐一、“一國兩制”構(gòu)想的形成及其基本內(nèi)容二、“一國兩制”構(gòu)想的重要依據(jù)三、“一國兩制”構(gòu)想的成功實(shí)踐第二節(jié)“一國兩制”與兩岸關(guān)系一、早日解決臺(tái)灣問題是中華兒女的共同心愿二、堅(jiān)持一個(gè)中國的原則是實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)三、“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式四、擴(kuò)大兩岸交往，實(shí)現(xiàn)直接“三通”,促進(jìn)祖國統(tǒng)一第十二章社會(huì)主義在新時(shí)期的外交戰(zhàn)略教學(xué)目的與規(guī)定:通過本章的學(xué)習(xí),了解進(jìn)入新時(shí)期以來國際形勢(shì)的發(fā)展變化;理解和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題;掌握維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是中國外交政策的宗旨，以及中國對(duì)外政策的基本原則；明確我國關(guān)于建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的基本主張。第一節(jié)時(shí)代主題的變化與國際形勢(shì)的發(fā)展一、當(dāng)今時(shí)代主題的新變化二、冷戰(zhàn)結(jié)束以來國際局勢(shì)的新發(fā)展第二節(jié)我國的外交政策的宗旨和基本原則一、我國外交政策的宗旨二、我國外交政策的基本原則第三節(jié)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序一、建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序問題的提出二、我國關(guān)于建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主張第十三章中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí),了解發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)合作和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性；理解人民群眾是社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量；掌握按照“三個(gè)代表”規(guī)定加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)的重大意義；明確共產(chǎn)黨是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。第一節(jié)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量一、依靠廣大人民群眾的艱苦奮斗二、加強(qiáng)各民族人民的團(tuán)結(jié)合作三、發(fā)展新時(shí)期的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線四、推動(dòng)國防和軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)第二節(jié)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心一、建設(shè)中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)二、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與改善黨的領(lǐng)導(dǎo)第三節(jié)按照“三個(gè)代表”規(guī)定加強(qiáng)和改善黨的建