小班大型玩具教案10篇-轉(zhuǎn)自DOCX

小班大型玩具教案10篇小班大型玩具教案第1篇【活動目標(biāo)】1、告知幼兒正確玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具時的.樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力與繪畫能力，并提高幼兒的安全意識，知道保護自己?！净顒訙?zhǔn)備】1、范畫，一人一張畫紙，記號筆，黑色水筆。2、事先有玩大型玩具的經(jīng)驗?！净顒舆^程】一、談話引入。師：“今天，我們玩了大型玩具，你們開不開心?！庇祝骸伴_心”師：“可是，老師發(fā)現(xiàn)在你們玩的時候，出現(xiàn)了很多不安全的問題，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？”幼兒自由回答。（擠來擠去，推來推去，搶玩具，打架，不按正確玩法玩等。）二、出示范畫，幼兒觀察。師：“觀察圖片，你看到了什么？”幼：“有小朋友在打架，還有人摔跤了?！睅煟骸八麄冞@樣玩大型玩具對嗎？”幼：“不對。”師：“那我們應(yīng)該怎么玩？”幼兒自由討論。三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。1、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果和自身的想法結(jié)合已有經(jīng)驗進行繪畫創(chuàng)作。2、幼兒巡回指導(dǎo)，及時指導(dǎo)個別能力弱的幼兒。3、提醒幼兒繪畫技巧與人物的特點。四、作品展覽1、請個別幼兒向大家介紹作品內(nèi)容、含義。2、請幼兒互相欣賞作品。3、請個別幼兒到其他班級宣傳應(yīng)該怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全。小班大型玩具教案第2篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小班教案：玩具大家玩（社會、語言），僅供參考，大家一起來看看吧?；顒幽繕?biāo)：1、體驗大家一起玩玩具的快樂。2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的'同意；能與同伴友好地一起玩?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒自帶一件玩具。2、大皮球3、創(chuàng)設(shè)“玩具出租屋”，將幼兒帶來的玩具放在一起?；顒舆^程：1、交流介紹：幼兒介紹自帶的玩具，邊介紹邊示范玩。幼兒嘗試經(jīng)不同的玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等。2、交換玩耍：幼兒自由玩耍，交流玩耍的情況：“你們在玩玩具時有什么問題嗎？”教師隨機讓幼兒討論：“想玩別人的玩具，應(yīng)該怎么辦？”交流一些借玩具的禮貌用語。師生小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌，征得對方的同意后才能拿，并要有禮貌地說謝謝。幼兒多次交換玩具，大家一起玩。表揚能主動交換玩具及一起玩的孩子?；顒佣航粨Q玩具玩（藝術(shù)、語言）活動目標(biāo)：1、有興趣地學(xué)唱歌曲，體驗交換玩具玩的快樂。2、能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞，發(fā)揮想象力。活動準(zhǔn)備：1、幼兒自帶一件玩具2、音樂磁帶請大班幼兒表演情景《交換玩具玩》活動過程：1、欣賞情景表演《交換玩具玩》：“哥哥姐姐在干什么？”“他們是怎么玩玩具的？”“他們玩得高興嗎？”“為什么會這么高興？”再一次欣賞表演。2、欣賞并學(xué)唱歌曲：幼兒一邊欣賞表演一邊欣賞教師演唱歌曲：“我把哥哥姐姐玩玩具的事情編成了一首好聽的歌，你們聽聽歌里唱了些什么？”幼兒分成兩組，一組幼兒跟哥哥唱，一組跟姐姐唱，然后輪換。幼兒兩兩結(jié)對，邊唱邊自由表演。3、嘗試續(xù)編歌詞：“你們有哪些玩具也可以和小朋友交換玩呢？”請兩名幼兒交換玩玩具，大家一起編唱不同玩具名稱的歌詞。小班大型玩具教案第3篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案：玩具小超市教案及教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。設(shè)計意圖：我班本月的主題是“我要上小學(xué)了”，在數(shù)學(xué)活動中，小朋友們對錢有了一定的了解；而且對買賣物品非常感興趣，在科學(xué)活動中，對小學(xué)學(xué)習(xí)用品也有了一定的認識；并對小學(xué)的生活十分向往，于是我兩個內(nèi)容整合起來設(shè)計了這節(jié)活動?；顒幽繕?biāo)：1、通過購物復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運算，進行統(tǒng)計列出算式。2、通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會用到的。3、能大膽的發(fā)表自己的見解。4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1、用幼兒和老師共同收集的文具布置“文具小超市”。2、幼兒每人一份錢（錢的數(shù)目15元、16元、17元不等）3、每人一個框、一張統(tǒng)計表、鉛筆、橡皮，有關(guān)“文具”的文字卡片?；顒舆^程：一、超市買文具1、教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級，上學(xué)時需要文具，今天，鄧老師就請小朋友到“文具小超市”買你們需要的文具。”2、小朋友填寫文具購物統(tǒng)計表（姓名和日期），每人拿一個框，數(shù)數(shù)你一共有多少錢？然后用框里的錢去買文具。3、幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)目的錢購買文具，并進行記錄，用算式列出所購買文具的.情況。4、請個別幼兒說說算式的意思。二、討論：哪些文具是一年級所必須準(zhǔn)備的？1、小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。2、小朋友之間相互討論，并能做出適當(dāng)調(diào)整。鼓勵幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認為是必須的的文具。三、結(jié)束部分1、教師總結(jié)，培養(yǎng)幼兒收藏玩具或物品的良好習(xí)慣。2、活動結(jié)束：被排除的這些文具，在我們今后的學(xué)習(xí)中還是會用到，除了這些，你們還知道有哪些文具嗎？讓我們到教室外面找找吧！教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。小班大型玩具教案第4篇作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的《玩具小超市》大班數(shù)學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。設(shè)計意圖：我班本月的主題是“我要上小學(xué)了”，在數(shù)學(xué)活動中，小朋友們對錢有了一定的了解；而且對買賣物品非常感興趣，在科學(xué)活動中，對小學(xué)學(xué)習(xí)用品也有了一定的認識；并對小學(xué)的生活十分向往，于是我兩個內(nèi)容整合起來設(shè)計了這節(jié)活動?；顒幽繕?biāo)：1、通過購物復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運算，進行統(tǒng)計列出算式。2、通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會用到的。3、能大膽的發(fā)表自己的見解?；顒訙?zhǔn)備：1、用幼兒和老師共同收集的文具布置“文具小超市”。2、幼兒每人一份錢（錢的數(shù)目15元、16元、17元不等）3、每人一個框、一張統(tǒng)計表、鉛筆、橡皮，有關(guān)“文具”的文字卡片?；顒舆^程：一、超市買文具1、教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級，上學(xué)時需要文具，今天，鄧老師就請小朋友到“文具小超市”買你們需要的文具。”2、小朋友填寫文具購物統(tǒng)計表（姓名和日期），每人拿一個框，數(shù)數(shù)你一共有多少錢？然后用框里的錢去買文具。3、幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)目的錢購買文具，并進行記錄，用算式列出所購買文具的情況。4、請個別幼兒說說算式的意思。二、討論：哪些文具是一年級所必須準(zhǔn)備的？1、小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的'。2、小朋友之間相互討論，并能做出適當(dāng)調(diào)整。鼓勵幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認為是必須的的文具。三、結(jié)束部分1、教師總結(jié)，培養(yǎng)幼兒收藏玩具或物品的良好習(xí)慣。2、活動結(jié)束：被排除的這些文具，在我們今后的學(xué)習(xí)中還是會用到，除了這些，你們還知道有哪些文具嗎？讓我們到教室外面找找吧！小班大型玩具教案第5篇在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班語言教案：玩具大家玩，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。活動目標(biāo)：1、體驗大家一起玩玩具的'快樂。2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒自帶一件玩具。2、大皮球3、創(chuàng)設(shè)"玩具出租屋"，將幼兒帶來的玩具放在一起。活動過程：1、交流介紹：幼兒介紹自帶的玩具，邊介紹邊示范玩。幼兒嘗試經(jīng)不同的玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等。2、交換玩耍：幼兒自由玩耍，交流玩耍的情況："你們在玩玩具時有什么問題嗎？"教師隨機讓幼兒討論："想玩別人的玩具，應(yīng)該怎么辦？"交流一些借玩具的禮貌用語。師生小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌，征得對方的同意后才能拿，并要有禮貌地說謝謝。幼兒多次交換玩具，大家一起玩。表揚能主動交換玩具及一起玩的孩子?；顒佣航粨Q玩具玩（藝術(shù)、語言）活動目標(biāo)：1、有興趣地學(xué)唱歌曲，體驗交換玩具玩的快樂。2、能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞，發(fā)揮想象力?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒自帶一件玩具2、音樂磁帶請大班幼兒表演情景《交換玩具玩》活動過程：1、欣賞情景表演《交換玩具玩》："哥哥姐姐在干什么？""他們是怎么玩玩具的？""他們玩得高興嗎？""為什么會這么高興？"再一次欣賞表演。2、欣賞并學(xué)唱歌曲：幼兒一邊欣賞表演一邊欣賞教師演唱歌曲："我把哥哥姐姐玩玩具的事情編成了一首好聽的歌，你們聽聽歌里唱了些什么？"幼兒分成兩組，一組幼兒跟哥哥唱，一組跟姐姐唱，然后輪換。幼兒兩兩結(jié)對，邊唱邊自由表演。3、嘗試續(xù)編歌詞："你們有哪些玩具也可以和小朋友交換玩呢？"請兩名幼兒交換玩玩具，大家一起編唱不同玩具名稱的歌詞。小班大型玩具教案第6篇活動目標(biāo)：1.主動學(xué)說招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，學(xué)說招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句；2.養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：排練好情境表演；游戲用具一套，布置好的情境；畫冊《能干的小主人》?；顒舆^程：一、出示情境，引起興趣。1.參觀情境，提問這是誰的家？你們喜歡小朋友來你家做客嗎？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？2.介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎？3.提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎么做的？情境表演，學(xué)說招待客人的短句。4.觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么？二、幼兒觀看表演第二遍。1.根據(jù)表演內(nèi)容進行提問。2.幼兒學(xué)說短句。"你好，請進，歡迎你來我家玩！""請坐！""請喝果汁，請吃水果和點心！""小明，這是我喜歡的書和玩具，我們一起玩吧！""小明再見，歡迎下次再來玩！"三、看畫冊幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習(xí)做小主人，表揚扮演得較好的幼兒。四、教師小結(jié)我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。小班大型玩具教案第7篇活動目標(biāo)1、繼續(xù)運用已有經(jīng)驗創(chuàng)編屬羊的符號。2、培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?；顒訙?zhǔn)備黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪活動過程1、引出話題：“今年是羊年，你們知道有誰屬羊嗎？”2、幼兒議論，說一說誰屬羊3、采訪要求，“今天我們?nèi)ゲ稍L，問一問別班的小朋友，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬羊？"4、大家討論采訪記錄：“屬”的符號怎么記錄？“羊”的符號怎么記錄？5、統(tǒng)一記錄符號。老師將大家創(chuàng)編的符號在黑扳上示范。6、采訪要求：個別幼兒重復(fù)采訪的用語。鼓勵幼兒大膽采訪，并將個別能力差的幼兒與能力強的搭檔采訪。7、采訪后的反饋。請幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報，糾正記錄錯誤的幼兒。小班大型玩具教案第8篇有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。準(zhǔn)備：各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等。活動與指導(dǎo)：1、請幼兒觀察大米、白面、生面條，并請他們說出各種糧食的名稱。2、將大米、白面、面條煮熟，請幼兒比較與未煮熟時有什么不同。3、請幼兒品嘗煮熟的食物。4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對我們身體有什么益處。5、小結(jié)：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個。建議：可以結(jié)合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。幼兒園小班社會教案--與大班小朋友一起過節(jié)有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、喜歡與同伴一起過節(jié)，感受節(jié)日快樂。2、能把自己的物品同小朋友一起分享。活動準(zhǔn)備：每人備一份小食品或小玩具；與大班聯(lián)系，協(xié)商一起過節(jié)的事?；顒优c指導(dǎo)：1、布置兒幼帶好自己的訓(xùn)、禮品跟隨教師來到其他班級內(nèi)，指導(dǎo)他們主動向其他班小朋友祝賀節(jié)日，并在老師的安排下，找到自己的朋友。2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲?；湔l手誰就表演節(jié)目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡迎。3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。小班大型玩具教案第9篇活動目標(biāo)：1、通過實踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。2、初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。3、使幼兒感受愉快的活動情緒?；顒訙?zhǔn)備：小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組活動過程：一、出現(xiàn)小汽車，設(shè)問：1、這是什么?你們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)2、有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢?幼兒討論，教師可適時地引導(dǎo)，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對方先玩。4、還有誰想玩請三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)該怎么玩呢?引導(dǎo)幼兒說出：一個一個地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。二、小結(jié)：我們一起活動的時候，要團結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。三、分組活動：1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小朋友會不會想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書(三本)第二組：玩具小汽車(三輛)第三組：望遠鏡、萬花筒(各一)第四組：電動釣魚(六人玩)第五組：小鋼琴、小揚琴(各一人)2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。3、活動結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒忧闆r。小班大型玩具教案第10篇目標(biāo)1.初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，保護花草樹木的意識。2.發(fā)展幼兒的動手操作能力，加深保護花草樹木的意識。3.發(fā)展幼兒的口語表達能力。準(zhǔn)備1.活動前了解一些簡單的植物生長的知識。2.掛圖。3.紙，大樹、葉子、小鳥（成形的）剪紙、膠水等。過程一、掛圖一：