



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
***中導(dǎo)學(xué)班
Ilike年
七
學(xué)
英
課
noodles.
第1課SectionA編人
審人
使時(shí)
第周期
使者一、教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)標(biāo):1)能掌握以下單詞:noodles,cabbage,special,would,bowl,tofu能掌握以下句型:①—wouldyoulike?②—I'msuretherein③
MayItakeyour④—Canhavetwoofsoup—Sure.Whatsizeyou—2)能了解以下語(yǔ)法:情態(tài)動(dòng)詞would的用法;3)能掌訂餐或叫外賣等的用語(yǔ)。2.情感態(tài)度值觀目標(biāo):體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣,做到“在用中學(xué)學(xué)中用養(yǎng)成一個(gè)良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):1)學(xué)習(xí)掌握本課時(shí)的重點(diǎn)詞組及表達(dá)方式。2)引導(dǎo)學(xué)生們做聽、說的訓(xùn)練。2.教學(xué)難點(diǎn):通過role-play的式掌握如何訂餐等用語(yǔ)。教學(xué)程
明確學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)
第步課預(yù)案【體驗(yàn)習(xí)】:I預(yù)習(xí)交流
(啟發(fā)探究8分鐘)
根據(jù)要求認(rèn)真完成所學(xué)內(nèi)1.根據(jù)單元標(biāo)題和圖片等,預(yù)測(cè)新課內(nèi)容;2.根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并牢記;3.自學(xué)課文,勾畫出重點(diǎn)和疑惑。II、譯官1.想要喜歡_________________2.牛肉面____________________4.雞肉____________________羊肉______________________3.卷心菜__________________6.胡蘿卜_____________________7.土豆(復(fù)數(shù))_______________8.西紅柿(復(fù)數(shù))_______________9.___________________10.我還沒想好。
先獨(dú)立完成,然后核對(duì)答案.第二步:主學(xué)習(xí)案(主探究
10分)I、合作交Groupwork:分析總結(jié)如何預(yù)定食物,并練習(xí)造句。Notes:__________________________________________________________________________________________________________________第步合探案
(對(duì)學(xué),群學(xué),交流15分鐘)【課堂學(xué)】:I新課呈Step1頭腦風(fēng)暴)Trytothenamesofyouknow.Step2Presentation1.Learnthein1a.2.thencheckthe3.atpictureinlearndrills:wouldyou--IdsomeStep3ListeningListenfinish1b.theStep4workthein1amake1.conversation1bonthebigscreenandaskto2.Makenoodlesinpicture.3.somepairsouttheirconversations.
學(xué)習(xí)常用食物詞匯;
第步點(diǎn)升
(探究5分鐘)【快樂接】英漢對(duì)碰:wordwiththe
學(xué)會(huì)如何預(yù)定食物。wouldyoumangopepperwatermelon
黃瓜西瓜芒果辣椒茄子
chocolate
花生蘑菇果凍棒棒糖巧克力
--Ilike…’mnot第步當(dāng)檢案【自主測(cè)】:I精挑細(xì)
(包含“考點(diǎn)鏈接”
應(yīng)用探究5分鐘)()1.’sfavoritevegetable?--__________.Eggs.B.Bananas.C.Cabbages.()2.Dalelikes_______tomatoB.tomatoesC.()3.wouldyoulike_______breakfast?forB.onC.at
II、美呈現(xiàn)1._________isinthebox.2._________(be)favoritefood.3.me__________(orange),andIwanttomake4.IlikeButmysister____________like)it.Ⅲ、連成句1.you,like,what,would(?)___________________________________________________________2.noodles,please,the,I(.)___________________________________________________________3.sure,not,I
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合股開餐廳合同范本
- 衛(wèi)生清潔合同范本
- 勞務(wù)派遣合同范本2003
- 個(gè)人供貨客戶合同范本
- 合股認(rèn)購(gòu)合同范本
- 合伙協(xié)議書范本合同范本
- 叉車工聘用合同范本
- 員工合同范例送水
- 傳單兼職人員合同范本
- 劇組財(cái)務(wù)合同范本
- 入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)接種證工作課件
- 《犀牛軟件基礎(chǔ)教程》課件
- 【村級(jí)財(cái)務(wù)管理問題探究國(guó)內(nèi)外探究綜述3300字】
- 智慧城市新篇章2024年智慧城市發(fā)展機(jī)遇展望
- 工程分包商履約情況與進(jìn)度關(guān)聯(lián)分析
- 培訓(xùn)業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析與對(duì)策
- 供應(yīng)商QSA-QPA評(píng)鑒表
- 安全生產(chǎn)個(gè)臺(tái)賬內(nèi)容
- 建設(shè)工程項(xiàng)目-月度安全檢查表
- 硬件設(shè)計(jì)的模塊化
- 貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》觀后感11篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論