小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃三篇

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工作思路:以扎實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ),以教學(xué)評價改革為保障,以夯實(shí)教學(xué)探討和教化科研為切入點(diǎn),全面深化基礎(chǔ)教化課程改革,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),推動素養(yǎng)教化全面發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量.

一、工作措施

（一）以常規(guī)為本

1、期初在相關(guān)會議精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，制定好教學(xué)工作安排。

2、修改我校六仔細(xì)檢查的相關(guān)表冊，落實(shí)一月一次的六仔細(xì)檢查工作。

3、堅持行政每周聽兩節(jié)課，老師聽一節(jié)課的制度，促進(jìn)老師之間的相互溝通。

4、繃緊質(zhì)量這根鉉，立足于課堂，做好市、縣級的各類檢查工作。

（二）以課堂評價為突破口

1、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價看法》和《小學(xué)教學(xué)工作評估方案》《中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》，在此基礎(chǔ)上規(guī)范老師的教學(xué)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)一步提高。

2、組織老師學(xué)習(xí)，做好實(shí)力測試工作，促進(jìn)學(xué)生基本實(shí)力的提升。

3、提倡老師對進(jìn)行探究，使我們的課堂更加人性。

（三）三力合一，促教研

1、本期仔細(xì)組織老師參與縣、片各級教研活動。

2、仔細(xì)做好和為主題的教研活動。期初組織老師熟讀教材，分析教材，期中組織老師對運(yùn)用過程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行分析，尋求最佳的解決方法。

3、尋求團(tuán)結(jié)學(xué)校的幫助，派老師去參與他們的教研活動，本期爭取有一次大的教研活動。

5、學(xué)習(xí)紅興小學(xué)的先進(jìn)閱歷，本期組織一次大型的活動。

（四）同心同德，抓科研

1、仔細(xì)對待、做好縣上的各種課題探討。

2、我們學(xué)校是一個人力資源極度薄弱的學(xué)校，對于課題的探討缺少閱歷和方法，為此我們本期的科研工作以問題探討為主，意在摸索。

（五）其它工作

1、隨班就讀生工作

老師不得卑視兒童，要在學(xué)習(xí)上賜予他們最大的幫助，使他們學(xué)有所獲。

老師要仔細(xì)備課，上課，仔細(xì)反思適合他們的教學(xué)方法。

2、循環(huán)教材運(yùn)用工作

全部老師都要對此工作引起重視，仔細(xì)對待，做好本職工作。

3、減負(fù)工作

老師要有減負(fù)意識，要在日常工作中減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)老師要努力為學(xué)生營造寬松和諧的氛圍學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作安排篇2

本學(xué)期仍擔(dān)當(dāng)六年級三個班的英語。經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟識自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大部分同學(xué)已經(jīng)消退了上英語課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法，并取得肯定成效。即將升入初中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識漸漸增加，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)不仔細(xì)的現(xiàn)象削減。基礎(chǔ)較差的同學(xué)起先發(fā)揮其主動性，主動去找緣由，并仔細(xì)改正。英語學(xué)習(xí)愛好提升，課堂氣氛比較活躍。但還有少數(shù)學(xué)生，以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不仔細(xì)的，基礎(chǔ)相對有一段距離，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)愛好較弱。本學(xué)期，起先對成果中等得學(xué)生進(jìn)行潛力挖掘，多給他們學(xué)習(xí)機(jī)會，多鼓舞，提高學(xué)習(xí)愛好，增加自信念。然后加強(qiáng)聽，說，寫訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。本學(xué)期的一些想法和安排如下：

（一）目標(biāo)

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的`須要，面對全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。

1．在六年級下冊英語中，學(xué)生應(yīng)駕馭得詞匯有150個，重點(diǎn)句型有43個。

2.培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動看法。

3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。

4.提升學(xué)習(xí)英語得愛好。

5.增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。

6.注意學(xué)生語言環(huán)境的培育，幫助他們具備初步用英語溝通得實(shí)力。

7.讓學(xué)生了解中西文化得差異，培育愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

（二）重點(diǎn)：

1.復(fù)習(xí)第七冊的學(xué)問，進(jìn)一步鞏固過去，現(xiàn)在進(jìn)行，過去進(jìn)行時，將來時態(tài)。

2.通過課文得學(xué)習(xí)，學(xué)生能簡潔運(yùn)用書上學(xué)的學(xué)問，去詢問方位，談?wù)摼駹顟B(tài)，并給出緣由。運(yùn)用過去時描繪地點(diǎn)，精神狀態(tài)。運(yùn)用過去的動作及搭配。談?wù)撋硇慕】?。講解并描述旅行及安排。學(xué)習(xí)更多常見的動詞，談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

3.嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

4.聽，說，寫實(shí)力的另一個層次的熬煉。

（三）難點(diǎn)：

1.能聽完文章回答問題。

2.能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問寫短得段落和文章。

3.能朗誦，閱讀，理解文章。

（四）措施：

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂駕馭。

2、反復(fù)說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。

3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語。

４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

5、抓緊晨讀時間，促進(jìn)單詞課文的消化。

6、要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

7、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

8、多與學(xué)生溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

（六）支配

周次

教學(xué)內(nèi)容

第一周ReviewandUnit1

其次周Unit1

第三周Unit2

第四周Unit2—Unit3

第五周Unit3Unit4

第六周Unit5

第七周Unit5Unit6

第八周Unit6—Unit7

第九周Unit7Unit8

第十周Unit9第十一周Unit9Unit10

第十二周Unit10Unit11

第十三周Unit11Unit12

第十四周Reviewandcheck(unit1～unit6)

第十五周Reviewandcheck(unit7～unit12)

第十六周RevisionandTest

第十七周RevisionandTest

第十八周RevisionandTest

第十九周RevisionandTest

其次十周Test

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作安排篇3

一、學(xué)生狀況分析

1、人數(shù)男生人，女生人，合計人。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

本年級共有六個教學(xué)班，學(xué)生是新生，能唱一些簡潔的兒童歌曲，并能主動的用動作表現(xiàn)音樂。其中還有一部分同學(xué)能運(yùn)用響亮的聲音大膽的表現(xiàn)。

3、學(xué)困生學(xué)習(xí)狀況

本年級是新生。

二、本學(xué)期教學(xué)總要求

本冊是義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，共有十五課，包括唱歌、歌表演、音樂嬉戲、聽賞、集體舞表演、音樂戲劇表演、律動表演等教學(xué)內(nèi)容，教材由淺入深，按部就班。要求學(xué)生學(xué)習(xí)用圓潤、光明的聲音演唱歌曲，并通過歌曲的藝術(shù)處理駕馭歌曲的基本情感并能大膽的運(yùn)用動作及心情表現(xiàn)歌曲，有特性的完整的表現(xiàn)表演歌曲；讓學(xué)生從音樂的角度來做音樂嬉戲，養(yǎng)成很好的表現(xiàn)音樂的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。充分發(fā)揮創(chuàng)建思維來表現(xiàn)音樂，培育學(xué)生的音樂創(chuàng)建性。

三、教學(xué)措施

1、以音樂教學(xué)新大綱為本，并以減負(fù)為前提，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量

2、深鉆教材，集體備課，相互聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)實(shí)力，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、運(yùn)用媒體協(xié)助教學(xué)，采納多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂愛好

4、對基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)

四、探討課題或創(chuàng)新

以邊唱邊跳的形式來表現(xiàn)歌曲，并嘗試可以依據(jù)歌曲的心情不坐在椅子上，站立自由表現(xiàn)。充分體現(xiàn)孩子們活潑的天性，讓孩子們在歡樂的課堂氛圍中輕松的學(xué)習(xí)音樂。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

周次

課題

課時

第一周

起始課第一課《耳朵的故事》第1課時

2

其次周

《耳朵的故事》第2課時其次課《誰的歌兒多》第1課時

2

第三周

《誰的歌兒多》第2課時學(xué)唱《廉潔歌》

2

第四周

第三課《小鳥獅王》第1、32課時

2

第五周

國慶休息

2

第六周

第四課《小蛙找家》

2

第七周

第五課《唱跳去旅游》

2

第八周

第六課《辦家家》

2

第九周

第七課《做一做敲一敲》

2

第十周

第八課《放牛歌》

2

第十一周

第九課《劃船》

2

第十二周

第十課《快快跑》

2

第十三周

第十一課《咚咚，噠噠》

2

第十四周

第十二課《螃蟹歌》