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一、介紹自己、介紹父母

這個(gè)理應(yīng)對(duì)比簡(jiǎn)樸,咱們平日應(yīng)用的對(duì)比多,譬如在遇到新?lián)从?,進(jìn)入到一個(gè)新的班級(jí),或者上臺(tái)演講等等,都要先舉行自我介紹的,所以這個(gè)理應(yīng)都難不倒小摯友。當(dāng)然,在不同場(chǎng)合的自我介紹我側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的,那咱們面試介紹時(shí)理應(yīng)留神點(diǎn)什么呢?在我們面試的時(shí)候,我們主要強(qiáng)調(diào)的理應(yīng)還是學(xué)習(xí)和勞績(jī)方面的東西。

對(duì)于父母的介紹,很簡(jiǎn)樸,照常說說就行,這方面,其實(shí)學(xué)校更多的是看重學(xué)生的自我介紹。

二、根據(jù)孩子介紹自己的內(nèi)容,譬如說孩子奧數(shù)突出,面試?yán)蠋熆赡軉栆恍╆P(guān)于奧數(shù)的問題。

面對(duì)這個(gè)問題,我們理應(yīng)要怎么去回復(fù)呢?面對(duì)這個(gè)問題,我們?cè)诨貜?fù)的時(shí)候,勞績(jī)可以一帶而過,說領(lǐng)會(huì)在何時(shí)何地得到過什么獎(jiǎng)項(xiàng)就可以,但,這方面,面試?yán)蠋熎鋵?shí)更想聽到的是你如何獲得的這些勞績(jī),中間受到的鼓舞和挫折,它們對(duì)你產(chǎn)生的影響,這點(diǎn)很重要,可以著重的說說。

三、對(duì)于一些學(xué)科學(xué)識(shí)的提問。

如讓背誦一段英語課文。課內(nèi)的或者課外所學(xué)的。讓用英文說一段話,可能是介紹下自己,或者是老師或者父母,或者身邊的其他事物等等,這些就要看孩子自身的才能了,所以,面試除了技巧以外,也還是需要真功夫的,所以小摯友們,學(xué)習(xí)還是不能懈怠哦。

還有就是,一些中學(xué)選拔的不確定是現(xiàn)在學(xué)習(xí)有多么好的同學(xué),但確定是以后能夠?qū)W習(xí)好的同學(xué),你以后為什么能學(xué)習(xí)好,通過什么來呈現(xiàn),磨練?刻苦?堅(jiān)持?踏實(shí)?有恒心?有毅力?這點(diǎn)也要說。好多學(xué)??粗械氖悄闫焚|(zhì),當(dāng)然品質(zhì)要通過確定的勞績(jī)表達(dá)出來,你要做的就是把暗藏在勞績(jī)后面的品質(zhì)自我挖掘出來。

四、對(duì)個(gè)人興趣愛好的介紹。

在面試中,面試?yán)蠋熯€可能問到孩子的興趣愛好,好多孩子都能回復(fù),但隨后問到為什么熱愛的時(shí)候,好多小摯友都答不上來,那么面對(duì)這個(gè)問題,我們可以怎么回復(fù)呢?其實(shí)這個(gè)問題很簡(jiǎn)樸,不要想的太繁雜,個(gè)人愛好,熱愛哪有什么理由呢?其實(shí)可以直接跟老師說,“就熱愛,沒有理由”就ok了。爸爸媽媽們假設(shè)教孩子太多的語術(shù)反而會(huì)讓人覺得有點(diǎn)刻意,其實(shí),天真,純真是孩子的天性,面試的老師又怎么可能可以去作對(duì)孩子呢。根據(jù)自己的實(shí)際處境回復(fù),有理由的說理由,沒理由的就沒有,照實(shí)回復(fù)即可。

五、當(dāng)問到與班上同學(xué)之間的關(guān)系時(shí)。

好多同學(xué)面試的時(shí)候都會(huì)展現(xiàn)這樣的問題“你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學(xué),你怎么對(duì)付他們,你和他們關(guān)系處理得好嗎?”,面對(duì)這樣的問題,我們理應(yīng)怎么回復(fù)才好呢?首先,我們的態(tài)度理應(yīng)是謙遜的,實(shí)事求是。然后對(duì)他們的優(yōu)秀之處做一個(gè)概述,哪些地方優(yōu)秀,為什么優(yōu)秀,有什么值得學(xué)習(xí)的,側(cè)重品質(zhì)性的東西,不要太瑣碎。對(duì)于相處,主要說一下你和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,你學(xué)到什么好的品質(zhì),好的學(xué)習(xí)方法

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