會(huì)課堂教案6篇

會(huì)課堂教案6篇

會(huì)課堂教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，熟悉國(guó)旗的根本特征和含義。

2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢镁_地黏貼五顆五角星，制作國(guó)旗。

3、懂得要愛祖國(guó)、愛國(guó)旗。

教學(xué)預(yù)備

國(guó)旗（多國(guó)）、國(guó)歌音樂、五角星（大小各很多）、紙、蠟筆。

教學(xué)過程

一、出示各國(guó)國(guó)旗圖片，引起幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒查找中國(guó)國(guó)旗。

師：誰(shuí)能從這么多國(guó)旗中找出中國(guó)的國(guó)旗？

二、引導(dǎo)幼兒觀看熟悉國(guó)旗，了解五顆星的含義。

1、提問：你在哪里見過國(guó)旗？國(guó)旗是什么顏色？上面有什么？

小結(jié)：我國(guó)的國(guó)旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

2、升國(guó)旗時(shí)你聽到什么？那是什么音樂？

3、播放國(guó)歌，唱國(guó)歌，嘗試升國(guó)旗禮儀，知道行注目禮。

三、指導(dǎo)幼兒觀看五角星的位置，并且自己動(dòng)手制作國(guó)旗。

制作方法如下：

1、粘貼五角星。

一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

2、給國(guó)旗染色。

用深紅色的蠟筆給國(guó)旗涂色，留意不把顏色涂到黃色五角星上。

四、展現(xiàn)幼兒的制作的國(guó)旗。

請(qǐng)五角星位置粘貼錯(cuò)誤的幼兒訂正，涂色不夠的幼兒再次加工。

觀看同伴的.國(guó)旗，作出正確的評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)是五星粘貼的評(píng)價(jià)）

通過展現(xiàn)作品與評(píng)價(jià)作品，也是穩(wěn)固幼兒對(duì)國(guó)旗的正確熟悉。

會(huì)課堂教案篇2

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母型。

2、熟悉聲調(diào)符號(hào)，學(xué)習(xí)把握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。

教學(xué)過程

一、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1、教師先讀一個(gè)帶有注音的好玩的小故事，告知學(xué)生學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音自己就能閱讀注音讀物了，以后學(xué)習(xí)查字典、學(xué)習(xí)一般話都離不開漢語(yǔ)拼音，借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教讀兒歌：

漢語(yǔ)拼音用途大，學(xué)習(xí)生字需要它，

幫忙學(xué)好一般話，我們決心學(xué)好它。

3、看圖講故事(依據(jù)課本插圖教師編講)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、學(xué)習(xí)單韻母a

1、看圖引出單韻母a，板書a。

2、教師示范發(fā)a的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。嘴張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)(不圓唇)，發(fā)音過程中形不能變動(dòng)?？梢岳貌鍒D，借助“啊”讓學(xué)生讀準(zhǔn)a的音;可編順口溜幫忙學(xué)生記憶發(fā)音方法，“張大嘴巴a、a、a?！?/p>

3、再引導(dǎo)學(xué)生看圖：小女孩的頭部像a的形，小女孩張大嘴巴發(fā)的就是a的音。

4、學(xué)生反復(fù)練習(xí)法發(fā)a的音。教師巡察指導(dǎo)訂正，單個(gè)練。(開小火車，指名讀)

三、學(xué)習(xí)單韻母o

(方法同上)留意教發(fā)o音時(shí)，講要領(lǐng)，做示范。發(fā)音時(shí)，嘴半開半閉，嘴唇圓攏，舌尖向后縮，舌面后部隆起，把“喔喔”的音拉長(zhǎng)，口形舌位不變，接著呼氣發(fā)音。

四、學(xué)習(xí)單韻母e

(方法同上)留意發(fā)e音時(shí)，講要領(lǐng)，做示范。這個(gè)韻母不是“鵝)的音，是第一聲e，“鵝”是其次聲。發(fā)音時(shí)，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根略微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。嘴巴扁小e、e、e。

五、小結(jié)

教給學(xué)生順口溜幫忙學(xué)生記憶發(fā)音方法。

1、張大嘴巴a、a、a，攏圓嘴巴o、o、o，嘴巴扁小e、e、e。要告知學(xué)生發(fā)單韻母a、o、e時(shí)，口形不能變動(dòng)。利用插圖幫忙學(xué)生記憶a和e的形，可讓學(xué)生認(rèn)真觀看圖畫，找出圖與字母形相像的局部。

2、跟著教師讀兒歌。

①圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴a、a、a。

②太陽(yáng)出來(lái)紅彤彤，公雞一叫o、o、o。

③清清池塘一只鵝，水中倒影e、e、e。

3、跟著教師讀一讀，說一說。

六、學(xué)習(xí)聲調(diào)

1、熟悉聲調(diào)符號(hào)，協(xié)作手勢(shì)和兒歌一起學(xué)?！啊ァ笔堑谝宦暎皑@”是其次聲，“ˇ”是第三聲，“ˋ”是第四聲。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。

2、練習(xí)讀a、o、e的四聲。

⑴按挨次讀或變挨次讀。

⑵二、三聲比照讀。á——ǎó——ǒ——ě

⑶聯(lián)系日常生活，教師引導(dǎo)用帶調(diào)的a、o、e組詞說句。ā阿姨好!。ó哦，是這樣嗎?ò哦，我明白了。

飛蛾額頭ě惡心餓了兇狠

七、穩(wěn)固練習(xí)

1、教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生自讀課文。

2、讓學(xué)生讀卡片上不帶調(diào)韻母，說說字母外形。

3、讀帶調(diào)字母，自讀，指名讀。

八、小結(jié)

我們今日學(xué)會(huì)了a、o、e三個(gè)單韻母的讀音、認(rèn)清了字母的形，把握了四個(gè)聲調(diào)。

九、家庭作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們回到家里讓爸爸媽媽和你一起做拼音頭飾，頭飾上寫上教師給你起的拼音字母名字。

板書設(shè)計(jì)

aoeāáǎàōóǒòēě

會(huì)課堂教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：使學(xué)生初步了解九年級(jí)思想品德課的學(xué)問框架及學(xué)習(xí)意義;

2、力量目標(biāo)：使學(xué)生初步把握解決問題的根本方法;

3、態(tài)度情感價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)和培育學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

教法和學(xué)法

講授法與爭(zhēng)論法相結(jié)合。

課前預(yù)備

1、編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求;

2、搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的閱歷、事跡。

教學(xué)過程

一、自我介紹，相互熟悉

包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)

二、講“兩點(diǎn)盼望、三點(diǎn)要求”

1、“兩點(diǎn)盼望”：

(1)盼望珍惜來(lái)之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。緣由：①相聚相識(shí)是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成局部，是人生的一筆珍貴財(cái)寶。

(2)盼望共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。緣由：課堂是我們獵取學(xué)問的主要渠道，而良好的`課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證。

2、“三點(diǎn)要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求)

(1)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并預(yù)備好學(xué)習(xí)用品;課堂上仔細(xì)聽講，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標(biāo)記問題，藍(lán)色標(biāo)記答案。);課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)態(tài)度要端正，聲音要洪亮。

(3)課堂上不得任憑說話、無(wú)故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。

三、介紹本書的根本內(nèi)容及意義

1、根本內(nèi)容：共四個(gè)單元。分別是第一單元“擔(dān)當(dāng)責(zé)任，效勞社會(huì)”、其次單元“了解祖國(guó)、愛我中華”、第三單元“融入社會(huì)，肩負(fù)使命”、第四單元“滿懷盼望，迎接明天”。

2、意義：有利于我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任，效勞社會(huì);有利于我們了解祖國(guó)，愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣?huì)，肩負(fù)使命;有利于我們滿懷盼望，擁抱將來(lái);有利于我們升入抱負(fù)的高中，邁出勝利人生的第一步。(近期：“敲門磚”、“7-1=0”遠(yuǎn)期：考研、律師)

四、爭(zhēng)論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法

1、學(xué)生各抒己見。

2、教師總結(jié)并提出建議。

建議：

(1)仔細(xì)落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)常常收聽、收看新聞。

(3)熟讀熟記主干學(xué)問、核心學(xué)問，并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

(4)養(yǎng)成四種習(xí)慣。

①讀書的習(xí)慣?！耙罁?jù)課標(biāo)，注意雙基”，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內(nèi)”，也是開卷考試的一個(gè)特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)通過多讀書，夯實(shí)根底學(xué)問，堅(jiān)固把握教材上的主干學(xué)問。這是開卷考試取得好成績(jī)的前提和根底。

②開放性思維習(xí)慣。試卷設(shè)置以及答案的開放性，要求我們必需在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成開放性思維的習(xí)慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡(jiǎn)潔的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個(gè)問題。

③關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)的習(xí)慣。時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)在歷年的中招考試中都占有相當(dāng)大的的比重，所以，我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)的習(xí)慣，要多聽、多看時(shí)事政治，多關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，以準(zhǔn)時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)。

④歸納整理的習(xí)慣。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個(gè)章節(jié)，有的甚至牽扯幾個(gè)年級(jí)的內(nèi)容。假如平常不留意歸納整理，考場(chǎng)上臨時(shí)抱佛腳，往往手忙腳亂，不能沉著應(yīng)對(duì)。所以，學(xué)習(xí)中我們還要不斷梳理所學(xué)學(xué)問，使其條理化，力爭(zhēng)形成學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)。并且，對(duì)同一內(nèi)容要?dú)w納整理，把分散零碎的學(xué)問串起來(lái)，形成學(xué)問的線條。

新學(xué)期開學(xué)在即，2月28日上午，江蘇南通邊防支隊(duì)呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區(qū)各校園開展安全檢查，扎實(shí)推動(dòng)“平安校園”建立。

期間，這個(gè)所官兵通過實(shí)地檢查、查閱資料、走訪座談等方式，圍繞校園內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監(jiān)控設(shè)備是否正常運(yùn)行等方面，對(duì)南昌啟東市鶴城中學(xué)、大洋港小學(xué)等進(jìn)展了深入細(xì)致地排查。同時(shí)，這個(gè)所官兵依據(jù)學(xué)校安全防范要點(diǎn)，具體詢問了宿舍電器設(shè)備使用狀況、假期安全檢查及應(yīng)急預(yù)案制定狀況，指出存在的安全隱患，上好新學(xué)期校園“安防第一課”。

當(dāng)日，這個(gè)所共排查整改安全隱患2處，簽訂治安責(zé)任書6份，為新學(xué)期學(xué)校順當(dāng)開學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的安全根底。

會(huì)課堂教案篇4

課題名稱：

學(xué)會(huì)依法愛護(hù)自己—機(jī)靈英勇的于杰

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的安康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任愛護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任愛護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要愛護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，到達(dá)愛護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生熟悉到生命的重要性。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題爭(zhēng)論，拓展思路。

教學(xué)過程：

一導(dǎo)入：

1、說起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷的愛護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二分析理解

（一）提出問題，說說自己的理解

1.看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。

依據(jù)書、保，收聽播送，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。

（三）爭(zhēng)論（大屏幕出示爭(zhēng)論內(nèi)容）

遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法）

1、當(dāng)你單獨(dú)一人在家時(shí)，有生疏人敲門，你該不該開門呢？

2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？

3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做？

4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？

5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去？

6、當(dāng)不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的食品時(shí)，你該怎樣做？

7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財(cái)怎么辦？

8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？

（四）表演《你是生疏人》。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，愛護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中心一臺(tái)的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律學(xué)問得到啟迪。

會(huì)課堂教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒喜愛單獨(dú)表演和與同伴合作表演的興趣，體驗(yàn)在歌表演中與同伴合作的歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒探究在歌表演中如何運(yùn)用臉部表情和動(dòng)作與他人交往。

3、引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。

二、活動(dòng)預(yù)備：

課件、已學(xué)會(huì)兒歌《小熊過橋》、圖譜、音樂

三、活動(dòng)過程：

1、出示課件，引起幼兒興趣。

2、以兒歌導(dǎo)入，完整觀賞歌曲。

3、隨節(jié)奏說兒歌。

（1）教師示范隨節(jié)奏說兒歌的方法。

（2）幼兒隨音樂節(jié)奏說兒歌。

（3）幼兒隨音樂學(xué)唱整首歌曲。

4、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。

（1）出示圖譜，拍打節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒找出三拍子和二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

（2）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)每一句歌詞。

5、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）請(qǐng)幼兒完整地唱一遍。

（2）播放課件，引導(dǎo)幼兒觀看小熊過橋的表情，培育幼兒樂于助人的優(yōu)良品德。

（3）隨音樂表演。

四、布置“小橋”的場(chǎng)景，幼兒分角色進(jìn)展歌表演。

五、活動(dòng)完畢：集體舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》

會(huì)課堂教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、使幼兒把握幾種自救逃命的方法，提高自我愛護(hù)力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

5、幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。

活動(dòng)預(yù)備：

1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。

2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。

3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀看火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都可怕的火，我在你們生活中有許多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不當(dāng)心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把全部的東西都燒光。”

二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí)。

1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣概同時(shí)，猜一猜引起大火的緣由。

2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把全部的東西都燒光，甚至