幼兒園大班健康教案反思《預(yù)防手足口》_第1頁
幼兒園大班健康教案反思《預(yù)防手足口》_第2頁
幼兒園大班健康教案反思《預(yù)防手足口》_第3頁
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幼兒園大班健康教學(xué)設(shè)計反省《預(yù)防手足口》《大班健康教學(xué)設(shè)計反省《預(yù)防手足口》》這是優(yōu)異的大班健康教學(xué)設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班健康教學(xué)設(shè)計反省《預(yù)防手足口》！活動目標(biāo)：1、穩(wěn)固敵手足口病的病癥認(rèn)知。2、知道預(yù)防手足口病的方法。3、心理上知道重視自己的身體健康。4、初步認(rèn)識健康的小知識。5、初步認(rèn)識預(yù)防疾病的方法。活動要點難點：活動要點：穩(wěn)固敵手足口病的病癥認(rèn)知?；顒与y點：知道預(yù)防手足口病的方法?；顒訙?zhǔn)備：預(yù)防手足口的專題視頻、醫(yī)護人員外衣活動過程：一、講話導(dǎo)入1/3在我們的生活中藏著一些能夠在人群中流傳的病菌，一旦潛藏在我們身體上，我們也會成為疾病的流傳者，并且身領(lǐng)會很不舒暢。請談?wù)勀阒赖膫鞯貌∮心男?？二、基本環(huán)節(jié)1、今日我們來認(rèn)識一下手足口病，你聽聞過這類病嗎？談?wù)勀阒赖牟“Y。2、看視頻：預(yù)防手足口3、回首(請幼兒以小組為單位，將視頻里看到、聽到的預(yù)防手足口的方法記錄下來，大家議論，選舉美術(shù)技術(shù)強的一名伙伴做記錄)——由于看過聽過可能會忘掉，可是自己記錄一遍會有很深的印象。4、請各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上，并指著記錄的內(nèi)容一一陳說，師幼聆聽。5、小結(jié)：看記錄卡總結(jié)幼兒熟習(xí)的幾種方法，教師適合增補。三、結(jié)束部分老師準(zhǔn)備了紅色和綠色的小卡放在圖書區(qū)，小朋友們每日來幼兒園后依據(jù)自己的身體健康狀況哪一張卡在晨檢講話中告訴大家：紅色的卡表示身體有病或許需要多喝水等，綠色的卡表示很健康。[教學(xué)設(shè)計來自：快思.]沒有發(fā)熱或許不是轉(zhuǎn)得病的小朋友能夠上幼兒園，帶上醫(yī)生開的藥，保育老師會照料你喝藥。健康的身體需要學(xué)會自己關(guān)懷。活動反?。?/3幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，成效好。

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