我的老師初中作文閱讀

PAGE頁(yè)碼22我的老師初中作文閱讀20____我的老師初中作文我的老師初中作文(15篇)在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家確定都不生疏吧，依據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。信任寫作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問題，下面是我整理的我的老師初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。我的老師初中作文1小學(xué)那些天真爛漫的笑臉，包括老師那慈愛的目光已慢慢淡去，中學(xué)那些生疏的臉龐也慢慢變得熟識(shí)了，老師的性格也多種多樣，老師的人數(shù)也多了。雖然接觸的時(shí)間還很短，但我也對(duì)各科老師有了初步的印象——語(yǔ)文老師——佛門____；數(shù)學(xué)老師——東北漢子；英語(yǔ)老師——幽默搞笑；____老師——親善可親；生物老師——嗓子壞時(shí)，說(shuō)話像印度女……但其中讓我印象最深的就是歷史老師了。因?yàn)榘嗉?jí)里有個(gè)女同學(xué)叫邵紫薇，也因?yàn)闅v史老師的體型太浩大、肥胖的原因，有個(gè)同學(xué)就給歷史老師起了個(gè)人人皆知的外號(hào)，叫“容嬤嬤”。當(dāng)歷史老師來(lái)上課的時(shí)候，同學(xué)們就紛紛說(shuō)：“容嬤嬤又來(lái)扎紫薇了！”有一天，“容嬤嬤”生氣了，因?yàn)橥瑢W(xué)們太懶，沒有背會(huì)她留的作業(yè)，她要罰我們抄10遍。同學(xué)們“痛哭流涕”，懊悔沒有背會(huì)那點(diǎn)作業(yè)。早知道這老師不像____老師那么溫順，就背點(diǎn)了。雖然后來(lái)她的心軟了下來(lái)，不再罰我們抄寫，但也給我們放出了狠話，讓我們不得不背。為了管制同學(xué)們不帶書的毛病，“容嬤嬤”再次實(shí)行措施——“海外留學(xué)”，意思就是：只要你不帶書，就向班主任請(qǐng)假去別的班再聽一節(jié)歷史課。因?yàn)槊孀由系捻氁瑢W(xué)們每上一節(jié)歷史課，都會(huì)帶上歷史書。假如有些同學(xué)“點(diǎn)背”，忘帶書的話，見到歷史老師就會(huì)像人見到死神一樣恐驚……我聽我表哥說(shuō)，初二歷史就結(jié)業(yè)了，它根本不屬中考科目。雖然歷史不是那么重要，但我也會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)歷史這一科，我并不是為了歷史，只是為了歷史老師。我的老師初中作文2在我的初中生涯里,擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文這門學(xué)科的是劉老師，在和劉老師相處的這一年多的時(shí)間來(lái)看，我不得不感慨劉老師帶給我的教化是多么的重要。劉老師，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮膚有點(diǎn)黑，戴著一副眼鏡，鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且鋒利，不得不說(shuō)，這對(duì)眼睛使劉老師親切中又添了那么一點(diǎn)兒肅穆。記得有一次，我們?cè)谏纤枷肫返抡n，老師在講臺(tái)上津津樂道的上課，同學(xué)們?cè)谙旅嬗械目磿?，有的做作業(yè)，還有的講靜靜話實(shí)在好玩極了。我呢，實(shí)在無(wú)聊，便提議和同桌換座位，這樣，我坐在靠窗的位置上就可以便利看課外書了!再說(shuō)老師也不會(huì)察覺，真是一箭雙雕啊。正值我眼睛看得有些發(fā)酸，想偷偷地望向窗外看看風(fēng)景時(shí)，劉老師竟突然出現(xiàn)在窗前，這著實(shí)把我嚇了一跳。只見劉老師的一對(duì)眼睛緊緊的盯著我，眼光中好像帶著些責(zé)怪，又似乎帶著些悲觀，神情肅穆的望著我。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，再也受不了老師那嚴(yán)厲的目光，頭一低，手里的課外書已掉在了地上事后，老師找我去談話。照舊是那對(duì)眼睛，這次卻笑瞇瞇的望著我，忽然，我的臉紅了，下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告知我，現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律，我們要好好學(xué)才行。平常，劉老師可是特別貼心的，在我們每天驚慌的學(xué)習(xí)生活中，劉老師會(huì)常常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，或者在班里搞些別開生面的活動(dòng)，愉悅我們的身心，每每此時(shí)，同學(xué)們的笑聲合著老師那對(duì)愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的風(fēng)景。老師的目光總是陪伴著我們，時(shí)時(shí)教化著我們，不過，我希望恒久都能看到老師那對(duì)愛笑的眼睛!我的老師初中作文3____春是我小學(xué)一年剛好的語(yǔ)文課老師，也是我學(xué)校一位最年輕的老師。他在別人的眼里或許是一位特別____的老師，但在我的眼里卻是一位很有親和力，特別痛愛和關(guān)切學(xué)生的好老師。他只不過是把他對(duì)學(xué)生們的那種‘愛’靜默地藏在心里，不愿表達(dá)出來(lái)而已。其實(shí)，我第一次見到他的時(shí)候，我也很膽怯 。但經(jīng)過了那件事之后，我對(duì)他的看法徹底的變更了。記得那是一個(gè)夏日炎炎的下午，教室里熱得像火爐一樣，同學(xué)們都像霜打的茄子——焉了。當(dāng)然，這也不全是天氣的緣由，多半是因?yàn)橥趵蠋煹恼n太無(wú)味了。突然一個(gè)同學(xué)暈倒了，這明顯是中暑了，這可把我們嚇壞了。這時(shí)，王老師二話不說(shuō)，就把那位同學(xué)包回了自己的辦公室。把他放在自己的床上，然后用濕毛巾敷在他的頭上，倒了一杯開水，一口一口地喂著他。想自己的親生父母那樣無(wú)微不至地照看著他，這時(shí)，站在窗外的我們有點(diǎn)兒艷羨、嫉妒、恨了。那位同學(xué)醒了，可老師卻沒和他一起____室。老師去哪兒了呢？我們懷疑不解，過了一會(huì)兒，老師回來(lái)了?？伤樕先呛怪椋掷镞€拎著些什么。老師對(duì)我們大喊了一聲：“吵什么吵啊，我才出去一會(huì)兒，你們就大鬧天空了啊，還不得了了呢。”說(shuō)完便讓各組組長(zhǎng)發(fā)了他手里始終拎著驚奇的東西。我們打開一看，原來(lái)是一根冰棍和一袋冰袋。冰棍是從隔壁店里買來(lái)的，這我們都知道?？蛇@冰袋是從哪來(lái)的呢？看著王老師頭上的汗珠，我們都已經(jīng)猜到答案了。忽然，我們都留下了眼淚。老師看了，說(shuō)：“哭什么哭，這么沒出息，將來(lái)怎么成為國(guó)家的棟梁啊，快吃，吃完了就上課?！彪S著老師的一聲落下，我都狼吞虎咽起來(lái)，很快就吃完了。又接著和王老師上他那無(wú)味的課。王老師是我最好的老師。當(dāng)然，假如他能把他的那種無(wú)味的教學(xué)方法改一下，那他就是名副其實(shí)的好老師了。我的老師初中作文4要說(shuō)我最喜愛的老師，那當(dāng)然非我們的班主任竇老師莫屬啦，很多老師和同學(xué)們都叫她豆豆。她個(gè)子不是很高，偏瘦一雙大大的眼睛藏在一副紅邊眼鏡的后面，她的眼鏡可不是一般的眼鏡呦!她的眼鏡似乎有x——ray功能一樣，能望見我們的五臟六腑，知道我們想干什么，她還有一個(gè)高高的鼻梁，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她對(duì)我們既溫順又嚴(yán)厲，在一般的狀況下她是不會(huì)發(fā)火的，她很樸實(shí)不愛把自己裝扮得花枝招展。同學(xué)們給竇老師起了許多“外號(hào)”比如：“天空”意思是她有廣袤的胸懷，“灰姑娘”是因?yàn)樗貏e樸實(shí)和善，而我給老師起名“如來(lái)佛”因?yàn)槲覀冞@幫小猴子哪個(gè)也逃不出她的手掌心。我喜愛竇老師，更喜愛竇老師上的課。在課上她帶我們跟著哈勃望遠(yuǎn)鏡遨游太空，還帶著我們一起探究漂亮的海底世界。尤其是我們的作文課，很多同學(xué)一聽到作文課可能就會(huì)眉頭緊皺，可我們班的同學(xué)一上作文課就會(huì)異樣興奮，因?yàn)樽魑恼n對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是“吃喝玩樂”。你不信任請(qǐng)看看我們的作文課吧!吃：品嘗橘香課堂、瓜果飄香水果宴、吃薯片;喝：幾杯老師秘制的飲料能讓我們品嘗到五味人生;玩：成語(yǔ)總動(dòng)員、數(shù)數(shù);樂：起外號(hào)、做嬉戲能讓我們樂翻天。每節(jié)作文課都能給我們帶來(lái)驚喜，還讓我們懂得很多道理。在作文課上竇老師用一張白紙就能讓我們興奮不已，浮想聯(lián)翩，充分發(fā)揮了我們的想象力，一面小鏡子能讓同學(xué)們感受到老師對(duì)我們的愛，這些精彩的.作文課讓我們品嘗了酸甜苦辣，懂得了在以后的人生道路中遇到困難我們都會(huì)堅(jiān)毅、英勇的去面對(duì)，勇往直前。怎么樣這樣的作文課你是不是也很喜愛每逢有什么重大節(jié)日的時(shí)候，竇老師都會(huì)給我們帶來(lái)一部精彩的電影，和意想不到的驚喜。我愛竇老師，我們?nèi)喽紣鄱苟估蠋?。我的老師初中作?我的語(yǔ)文老師姓李?？晌覀儾簧偻瑢W(xué)當(dāng)面愛稱呼他“講故事的老師”。李老師是一位中年男老師，但樣子看上去比較年輕。他的下巴長(zhǎng)滿了短短的黑胡子，可能是刮胡子時(shí)沒刮干凈的原因。他那濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的雙眼皮的大眼睛。他的頭發(fā)是粗黑的，其中已夾雜著一些白發(fā)。這些白發(fā)并未使他變得蒼老，卻愈發(fā)地讓他顯得成熟。李老師在上課時(shí)不是很肅穆，不過他的課倒挺好玩。李老師在課上也笑口常開，但笑的時(shí)候，常會(huì)露出兩顆大門牙。這些，我不知道其他的同學(xué)留意到?jīng)]有。李老師與我們班的其他老師上課有所不同，在語(yǔ)文課上，他經(jīng)常會(huì)發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張導(dǎo)學(xué)案，并把導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題分給每個(gè)小組去研討。比如：第一組的同學(xué)做自主學(xué)習(xí)；其次組的同學(xué)做合作探究；第三組的同學(xué)做溝通展示；第四組的同學(xué)做鞏固提升……有時(shí)候，他也會(huì)把分給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)互換一下。我們各小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，他就會(huì)叫各小組的代表到黑板前去展示，而后再對(duì)完成狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦u(píng)判，還時(shí)時(shí)常地會(huì)穿插一些與課文相關(guān)的好玩小故事。我們聽得興致勃勃。其實(shí)，他那個(gè)“講故事的老師”的外號(hào)就是這樣得來(lái)的。除了導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題，李老師很少再給我們布置另外的作業(yè)。在一堂課里，同學(xué)們自主合作學(xué)習(xí)占了大部分時(shí)間，而李老師則在旁邊觀看指導(dǎo)。他在課上好像很悠閑，所以我們老覺得他是在偷懶。而在語(yǔ)文課上，盡管李老師說(shuō)得少，可是我們通過自學(xué)研討倒能學(xué)到不少的學(xué)問。不知怎地，我們老覺得語(yǔ)文課的時(shí)間很短。我的老師初中作文6早晨的第一縷陽(yáng)光射到露珠上反射出亮光時(shí)，朦朦朧朧中有一個(gè)瘦弱卻強(qiáng)大的身影在匆忙忙忙地工作；夕陽(yáng)的最終一縷余暉斜映在她的背上，她一天都沐浴著陽(yáng)光。她就是我的語(yǔ)文老師李衛(wèi)云。她較矮較瘦，頭發(fā)總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單地梳著，臉色恒久是淡淡的黃，眼睛卻水一般澄澈。每次她的臉出現(xiàn)在我眼前都是笑容，她的童心仿佛始終存在，她是一位非?？蓯鄣睦蠋煛Ｋl(fā)脾氣時(shí)很恐怖但不情愿發(fā)脾氣。那次歌頌競(jìng)賽我們七個(gè)人沒帶制服。她嘴歪起來(lái)，眼睛瞪著，卻有一分刻意。她板著臉說(shuō)：自己借去，要不就家長(zhǎng)送！然后轉(zhuǎn)過來(lái)笑著溫順地跟我說(shuō)：去辦公室看看有沒有富余的吧。她就是這樣嚴(yán)而不厲，大家也都視察到了她發(fā)脾氣時(shí)無(wú)法隱藏的淡淡笑容，像水一樣利萬(wàn)物而不怒。嚴(yán)冬的語(yǔ)文課前，她帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步取暖，我們喊著：我們?cè)谏险Z(yǔ)文課！天對(duì)地，室對(duì)家，落日對(duì)流霞她也跟著背，聲音就像唱歌，又似流水，閃耀著的是青春的光線。秋葉零落時(shí)，晨間她帶我們?nèi)バ蕾p落葉并體會(huì)人生的哲理，緊接著一個(gè)中午又實(shí)行了林下之約，那是我最歡樂的一次賞景。賞景時(shí)她笑著，陽(yáng)光下那清水般的眼睛反射著光線，讓我們感到她很歡樂，絲毫沒有被工作的壓力奪走。朗誦課是最有意思的，她一句一句地教我們重音、連讀、聲調(diào)，比如那次公開課前的預(yù)習(xí)：明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。她這樣讓我們感受到了語(yǔ)文的____，增加了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好，并且我們心甘情愿地忍受了讀背寫。她自稱是我們的大姨媽，有這樣的大姨媽，我們這個(gè)家庭怎么會(huì)不溫馨呢？每當(dāng)走進(jìn)辦公室，我總是會(huì)留意一下她在干什么，當(dāng)看到她的繁忙瑣碎的事太我的老師初中作文7大千世界，蕓蕓眾生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來(lái)之不易的緣分，我會(huì)專心去品嘗這來(lái)之不易的緣分。我清楚記得兩年前，我死活不要去你當(dāng)班主任的班級(jí)，畏懼于你的嚴(yán)厲，我膽怯 我的淘氣會(huì)使我吃不消你的“棍棒”。當(dāng)然，這只是我起初的想法。然而，悲劇的是我換班未勝利。當(dāng)時(shí)我覺得，最悲傷的事莫過于此。開學(xué)初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來(lái)，又從主任的嘴里加以確認(rèn)。正值我拍手叫好之時(shí)，突然冒出來(lái)一個(gè)極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異樣“活躍”。但是，不幸的是他只教了一個(gè)月就“告辭”了。所以，月考后的風(fēng)波只有我們自己去“體會(huì)”了。您的歸來(lái)，我們散漫，分?jǐn)?shù)不及格的末日……您的第一節(jié)課是在別的講的，中途沒有下課?？墒情T口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光?；匕嗪螅覀冞€在探討，您似乎并沒有傳聞中的那么可怕。不知不覺中，我畏懼您的心理也漸漸的消逝了。我沒想到，我會(huì)是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去仔細(xì)完成您給我的任務(wù)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我發(fā)覺傳聞中的您，有許多都是虛傳。雖然，您有時(shí)會(huì)____，時(shí)時(shí)常的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴(yán)峻的錯(cuò)誤使你情非得已。通過您和我的談話，我有點(diǎn)感受到了慈母的感覺。雖然我缺點(diǎn)多數(shù)，但是您都是細(xì)心的幫我改，沒有一絲責(zé)怪的意思?，F(xiàn)在，我真心覺得您沒當(dāng)我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學(xué)生，也是一種莫大的華蜜了。我在您的培育下學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)了。但這種師生情意將會(huì)毫無(wú)保留并許久的存在我的心里。有點(diǎn)____、有點(diǎn)慈祥、有點(diǎn)自戀、有點(diǎn)苛刻。你是我的語(yǔ)文老師。我的老師初中作文8到了初二，新增了一門學(xué)科物理，自然又多了一位新老師，朱阿根。今日我就來(lái)談?wù)勎覀兊倪@位新老師，我心中的這位好老師。朱老師剛來(lái)我們班，給我的第一印象是兇。濃密的黑眉毛擰在一起，嘴角下垂，肅穆得很。我同桌小聲說(shuō)：“真像雷公呀！”我回憶了一下雷公的相貌還真有幾分神似，不禁感覺有點(diǎn)好玩，這個(gè)“雷公”老師會(huì)“打雷”嗎？或許是老師肅穆的表情震住了大家，很快教室里寧?kù)o下來(lái)。這時(shí)，朱老師的眉毛才微微伸展，嘴角上揚(yáng)，說(shuō)了聲：“上課！”我們這才舒了口氣。其實(shí)朱老師一點(diǎn)也不兇，這一點(diǎn)我們很快就相識(shí)到了。雖然不兇，可上課還是有些讓人“心驚膽戰(zhàn)”，朱老師的臉像六月的天——說(shuō)變就變，這話一點(diǎn)不假。常常上一秒還笑容可掬，慈愛的很，全班都跟著笑，下一秒就風(fēng)云突變，臉上陰云密布，盯著某個(gè)淘氣的同學(xué)。就幾秒的功夫，全班寧?kù)o，讓人毛骨悚然。不知被盯的同學(xué)是什么感覺。不過只要淘氣蛋們稍稍收斂，朱老師便又會(huì)復(fù)原慈愛的微笑，來(lái)暖和班級(jí)氣氛。這一冷一熱讓許多人來(lái)不及反應(yīng)，所以上朱老師的課總要留意力高度集中，說(shuō)不定一分神就會(huì)被老師盯到，從頭涼到腳。朱老師一般不點(diǎn)名指責(zé)，但并不是他對(duì)我們不負(fù)責(zé)。朱老師和全部老師一樣，希望我們能有好成果。當(dāng)誰(shuí)作業(yè)做得很不好的時(shí)候，他會(huì)將那位同學(xué)叫出去，進(jìn)行了一對(duì)一的講解。在課上他會(huì)督促我們仔細(xì)做好筆記，間或擴(kuò)展一些好玩的內(nèi)容，做一些好玩的試驗(yàn)來(lái)調(diào)動(dòng)我們的愛好，活躍課堂氣氛，使我們覺得物理課很輕松、很好玩。都說(shuō)愛好是最好的老師，現(xiàn)在我對(duì)物理已經(jīng)產(chǎn)生深厚的愛好。不僅是因?yàn)槲锢肀旧砗猛娴膬?nèi)容，也因?yàn)檫@位好玩的老師。在我心中，能讓我對(duì)一門功課產(chǎn)生愛好的老師就是好老師，而朱老師，就是我心中的好老師。我的老師初中作文9小學(xué)的時(shí)間里，我的成果平平，也沒有什么特長(zhǎng)。平常不太愛說(shuō)話，所以不受老師喜愛。在老師面前就是一個(gè)“小透亮”，甚至老師連我的名字都記不太清晰。我以為初中后，我的學(xué)習(xí)生涯照舊如此，直到有一天。那天陽(yáng)光正好，暖暖的照著大地，伴隨著蟬鳴聲我來(lái)到了班級(jí)。突然，我們初中的班主任楊老師靜靜喊我出來(lái)，把我?guī)нM(jìn)她的辦公室，我心里一陣忐忑。楊老師從抽屜里拿出一本語(yǔ)文登記冊(cè)遞給我，說(shuō)：“老師從你的作業(yè)，小測(cè)和作文中可以看出，你是個(gè)很有潛力的孩子。其實(shí)你很有實(shí)力，只是缺少自信，所以我希望你能擔(dān)當(dāng)我們班的語(yǔ)文課代表好嗎？老師信任你。”我緩緩走出辦公室，還沒從中回過神來(lái)。看著老師一臉的期盼，只是下意識(shí)不想讓老師悲觀，便答應(yīng)了這個(gè)職務(wù)。我既沒有特殊優(yōu)異的成果，也沒有足夠的閱歷，我該怎么擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文課代表？接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習(xí)，只為不讓老師悲觀。有幾次我成果退步了，楊老師沒有怒聲責(zé)罵我，而是輕聲激勵(lì)我：“老師信任你肯定行的?！?。我在她的幫助下成果漸漸提高，楊老師激勵(lì)我接著努力，她看到我的進(jìn)步好像比我還快樂。我日積月累地學(xué)習(xí)，成果不知不覺提高了很多，竟然成為了全部前五名，這是我意想不到的。我成為了同學(xué)眼中艷羨的“學(xué)霸”。我知道這一切都是楊老師的功勞。其實(shí)一起先我只是抱著“不讓老師悲觀”而學(xué)習(xí)，可最終竟然真的是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。我也失敗過，我也想放棄過，我也在小學(xué)老師面前不值一提過，可在楊老師多數(shù)次的“老師信任你”中，我選擇了信任自己，我的勝利離不開自己的努力，更離不開的是楊老師對(duì)我的悉心教育，我非常感謝楊老師，楊老師是我在學(xué)習(xí)生涯中遇見的最好老師。我的老師初中作文10我從上小學(xué)時(shí)，便喜愛英語(yǔ)課，因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教化事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。七年級(jí)的英語(yǔ)老師給我的印象最深。他是一位女老師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!不大的眼睛里總是發(fā)出柔軟的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左老師!”笑，是美妙的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我膽怯 的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人膽怯 的，而是令我們感到親善可親的!左老師的笑給他形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就起先“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“喧鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們望見左老師那常掛笑容的臉一下子變得肅穆起來(lái)，便寧?kù)o了下來(lái)，忽然教室里變得萬(wàn)籟俱寂。左老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的”同學(xué)們緘默不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄!”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來(lái)。最終，或許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，奢侈時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書來(lái)看，既能節(jié)約時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是左老師對(duì)我們的期望，他希望我們成為有用之材!我始終拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了許多課外學(xué)問。說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢愿左老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我望見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)左老師的愛戴之情!我的老師初中作文11我的英語(yǔ)老師并不是我的班主任，但她也并沒有因?yàn)檫@個(gè)而更偏向于她的班級(jí)，相反，她總是一視同仁。英語(yǔ)老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格，很直，雖然有時(shí)說(shuō)話會(huì)有些重，但每個(gè)同學(xué)也都是明白他的專心良苦的；她的眉毛很濃，這也算是遠(yuǎn)看上去，老師最大的特點(diǎn)了吧；老師的個(gè)子也是不高，幾乎全班同學(xué)都會(huì)有她高，但是她在同學(xué)們的心中卻是無(wú)比高大的。但無(wú)論如何，老師的教學(xué)水平還是很不錯(cuò)的。我是英語(yǔ)課代表，所以在英語(yǔ)方面我是一向不敢有一點(diǎn)怠慢的，在之前的每一次考試中，我也是有驚無(wú)險(xiǎn)的坐在第一名的寶座上（在這里說(shuō)一句實(shí)在話，這真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厭煩了）。但是上次的期末考試，的確讓我栽了個(gè)跟頭，我的英語(yǔ)成果一向是維持在140分左右的，考試這次竟然130分都考不到，這讓我有些驚異，更有些膽怯 ，在幾天后的通英語(yǔ)老師的交談中，我也是從她的眼神中看到了一絲悲觀，這讓我下定決心在今后肯定要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在英語(yǔ)方面，我也是犯了一些原則性的錯(cuò)誤。前幾天，老師突然在早上檢查起了作業(yè)，要知道平日里老師是很少用課堂上的時(shí)間來(lái)做這樣耽擱時(shí)間的事的?？墒悄翘?，也是因?yàn)槲业囊恍┦д`，作業(yè)有些未完成的沒有告知老師（再說(shuō)句實(shí)話，告知老師，真的很得罪人，就是因?yàn)榕碌米锶?，所以?？墒?，世界上哪里有不自私的人??？?。。┮彩潜缓菖艘活D，并跟著他們被多布置了幾遍作業(yè)。對(duì)此，我很是心服，我也當(dāng)然知道這是不對(duì)的，是害了同學(xué)?？墒俏覅s是因?yàn)榕碌米锿瑢W(xué)，我覺得這是我思想上的問題，今后我也應(yīng)當(dāng)正確擔(dān)當(dāng)起課代表應(yīng)付的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù)，所以，這也應(yīng)了一起先我就說(shuō)的話，老師對(duì)一切同學(xué)都是一視同仁的！這便是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)能夠一視同仁，為同學(xué)著想，一個(gè)真正讓我心服的老師！我的老師初中作文12不管是誰(shuí)，心里都會(huì)有一個(gè)小愿望。我就有一個(gè)藏在心里的愿望，但我在生活中不敢勇于表達(dá)，現(xiàn)在我要在這里大膽并真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)。我們班的語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師，他身材高大，穿一件西裝和一條灰褲子，還穿了一雙皮鞋；眼睛看起來(lái)還算小、不大也不小的嘴巴，高挺的鼻子，一頭梳得溜光的頭發(fā)，其中還夾雜著幾根白頭發(fā)。他雖然外表看起來(lái)肅穆，但其實(shí)非常幽默風(fēng)趣。他不僅是我班的班主任，還是學(xué)校的好校長(zhǎng)，特別有責(zé)任心。他為了培育出新一代的可用人才，尤其是把心思花在我們班上最多，因?yàn)槲覀儼嗖钌?，?yōu)生少，從而導(dǎo)致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學(xué)習(xí)成果提高，就常常用更多的時(shí)間去教他們。每當(dāng)我們都已經(jīng)入睡時(shí)，老師還在不辭辛苦地工作；為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，一大早就在備課，為今日的學(xué)習(xí)安排做準(zhǔn)備；越是在驚慌的時(shí)間，他越是費(fèi)心思，甚至還常熬夜。有時(shí)候他即使是生病了或身體不舒適，他也都會(huì)堅(jiān)持來(lái)為我們上課，不讓我們錯(cuò)過學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，哪怕只有一分鐘的時(shí)間。俗話都說(shuō):“老師是每個(gè)人的再生父母，是無(wú)法用任何東西來(lái)報(bào)答的，只有你好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)之棟梁?！倍揖陀X得我的語(yǔ)文老師就是我們班學(xué)生的另一個(gè)“父親”，在我們受傷的時(shí)候，他會(huì)關(guān)切我們；在我們難過的時(shí)候，他會(huì)勸慰我們……他對(duì)我的教化之情是恒久也無(wú)法言說(shuō)的。每次看到他那么辛苦，我就像看到自己的父親那么辛苦，心里就如刀割一樣。靜默希望他不要再這么操勞了，休息會(huì)兒也好??！我有時(shí)真希望能緊緊地?fù)肀б幌挛业恼Z(yǔ)文老師，并告知他:“你恒久都會(huì)是我的好老師?！蔽业睦蠋煶踔凶魑?3我所尊敬的老師——母親從小到大，教過我的老師并不少，可是我最尊敬的老師，不是別人，而是我媽。我依稀的記得小時(shí)候，媽媽教我認(rèn)字，我卻一心想著看動(dòng)畫片，媽媽不厭其煩，一個(gè)一個(gè)教我，我只得跟著后面學(xué)，雖然是滿肚子的不樂意，但為了幾句小小的表?yè)P(yáng)，我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡(jiǎn)潔的字詞。為什么認(rèn)字卡片不是拼圖呢？我不知不覺又走了神，想起了對(duì)門姐姐家的玩具?！伴砰?，學(xué)完這個(gè)就可以看電視了?！眿寢尠盐业幕陜河肿チ嘶貋?lái)，“什么？可以看電視！”我馬上拋開幻想，拉著媽媽的衣服要她快一點(diǎn)教。“榕榕，要叫叔叔阿姨，知不知道？”“為什么呢？”“這樣才懂禮貌，就像別人幫你，你肯定要說(shuō)感謝?！薄芭?！”我似懂非懂地點(diǎn)頭。到了公共場(chǎng)所，我見到人就打招呼，大人們都喜愛拍拍我的頭說(shuō)：“這孩子真乖?！边@就是禮貌嗎？我心中有些小傲慢。所以自次以后，到哪我都會(huì)主動(dòng)向別人問好，因?yàn)槲铱傆X得做人要有禮貌，初中一年級(jí)作文《我所尊敬的老師——母親作文》。慢慢的，我上了小學(xué)，媽媽的工作也漸漸繁忙起來(lái)。她讓我在學(xué)校專心聽課，回來(lái)后不會(huì)的問題問她。漸漸的，我也不太明白地養(yǎng)成一種自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這使我學(xué)習(xí)起來(lái)非常輕松。但她從不在意我在學(xué)校的表現(xiàn)，不像許多家長(zhǎng)，為了孩子的一個(gè)“三好學(xué)生”找老師，找熟人。六年來(lái)，我靠自己的實(shí)力打拼，贏得了老師的贊許，同學(xué)們的敬重，以及各種職務(wù)和榮譽(yù)。我也因?yàn)檫@六年的訓(xùn)練，在與外界的溝通上，我從未害怕?；蛟S媽媽是希望生活可以教會(huì)我____，在一次次摔傷后，不要急于投入父母的懷抱，而要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。這也許才是媽媽教會(huì)給我的。十二年來(lái)，媽媽在學(xué)習(xí)上賜予我莫大的幫助，但她卻更看重我怎么做人，而不是分?jǐn)?shù)。她教會(huì)我太多無(wú)法用文字去表達(dá)的東西，可我信任，這些難以言表的東西正是我將來(lái)踏入社會(huì)所要明白的做人之道。所以媽媽，你當(dāng)之無(wú)愧的是我最尊敬的老師。我的老師初中作文14“我的老師是個(gè)神話，搞定學(xué)生絕代風(fēng)華”這句話用在我的老師身上，可肯定不過分，在我的小學(xué)生涯中，存在著很多老師，但這位老師，我的班主任，卻在我的小學(xué)長(zhǎng)跑上，留下了濃重的一筆。我的老師，魁梧健壯，一米七五的個(gè)子是標(biāo)準(zhǔn)身高。一雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)時(shí)不閃著新奇的目光。挺挺的鼻子下，有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，它不僅出口成章，而且滔滔不絕的思路說(shuō)出來(lái)，總能語(yǔ)出驚人，讓人不得不佩服得心悅誠(chéng)服，帥呆了。謝老師是一位可以幫助學(xué)生找到靈感源泉的老師，當(dāng)大家苦思冥想時(shí)，謝老師總會(huì)爆出一連串的奇思妙想“大炸彈”把它們一一共享給學(xué)生，大家也不亦樂乎，紛紛挖掘出各自的潛能，將思緒化作涌泉，直瀉而下。在課余時(shí)間里，謝老師總愛與我們夸夸其談，這時(shí)，謝老師又成了一位幽默無(wú)敵的“孩童”，一次，我望見窗外下著漂亮的太陽(yáng)雨，于是走過去，對(duì)老師說(shuō)：“老師！看，外面在下太陽(yáng)雨呢！”謝老師望了望窗外，回過頭來(lái)，瞪大了