《花兒朵朵》導(dǎo)學(xué)案

課

題

、兒朵朵

教內(nèi)

勾畫(huà)一種花的外形教領(lǐng)

造型表現(xiàn)

第1

課

執(zhí)教教目

知與技過(guò)與方情態(tài)與價(jià)觀

培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。收集花的圖片、裝飾畫(huà)等資料，認(rèn)識(shí)花的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛(ài)生活的情感與合作意識(shí)，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。教重教難教準(zhǔn)

畫(huà)出一艘自己喜歡的花畫(huà)面精美，色彩亮麗范畫(huà)，課件教過(guò)

合點(diǎn)

教活

學(xué)活

設(shè)意

時(shí)分配一、導(dǎo)入

一、

看種子的動(dòng)畫(huà)，跟老師的語(yǔ)言，激

用動(dòng)畫(huà)想一想種子種下去會(huì)長(zhǎng)成什么樣的花，模仿種子的生長(zhǎng)過(guò)程，開(kāi)花的模樣。師春天來(lái)了萬(wàn)復(fù)蘇，大自然變漂亮了，校園里的鮮花都開(kāi)了??師：你知道有哪些花嗎？師：今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的世界——揭題《花兒朵朵》欣賞花（課件展示，伴有音樂(lè)，逐一播放圖片）引

發(fā)起對(duì)花的認(rèn)識(shí)及好奇。學(xué)生拿出收集的關(guān)于花的圖片資料傳觀，

和講述導(dǎo)入課題使學(xué)生加深對(duì)

25合作交流

導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)不同的花的特

了解各種不同類(lèi)型的

花的認(rèn)二賞知

點(diǎn)

花的外形特點(diǎn)

識(shí)，為后面的繪畫(huà)打基礎(chǔ)

師擇一種花模型進(jìn)行示范描畫(huà)。．疑：

學(xué)生交流寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)的特點(diǎn)。表現(xiàn)出花的不同特

為學(xué)生提供寫(xiě)實(shí)性繪

8三師范

(1)繪作品是否畫(huà)得像花(2)教怎樣刻畫(huà)花的各個(gè)部分花瓣有什么特?(畫(huà)自己目前看到的)1提供作業(yè)方式：(1)根據(jù)自己帶的圖片

點(diǎn)，對(duì)不同的話(huà)具有辨識(shí)性。1、

畫(huà)指導(dǎo)四主現(xiàn)

資料或模型畫(huà)花。(2)提兩幅花的大型攝影圖片學(xué)選擇描畫(huà)。作業(yè)要求：將自己喜歡的花模型或攝影圖片描畫(huà)下來(lái)。抓住船的外形特征細(xì)致刻畫(huà)。．生作業(yè)。

20五比析

讓學(xué)生互相學(xué)

3展示幾幅作品

學(xué)生將兩張作業(yè)比較欣賞，談感受。

習(xí)激發(fā)學(xué)六展伸

生學(xué)習(xí)欣賞大師的作品，再現(xiàn)真實(shí)的生活。

學(xué)生欣賞

趣，2板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

、花兒朵朵課

題

、兒朵朵

教內(nèi)

設(shè)計(jì)花的單獨(dú)紋樣

教領(lǐng)

設(shè)計(jì)應(yīng)用

第2

課

執(zhí)教教目

知與技過(guò)與方情態(tài)與價(jià)觀

學(xué)會(huì)抓住花的主要特點(diǎn)，進(jìn)行裝飾畫(huà)的學(xué)習(xí)。說(shuō)說(shuō)不同的花的特點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)化處理養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心制作的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。教重教難教準(zhǔn)

花外形的概括與簡(jiǎn)化。紋樣設(shè)計(jì)的美觀范畫(huà)教過(guò)一導(dǎo)現(xiàn)導(dǎo)入新課

合點(diǎn)

教活引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中花的紋樣的運(yùn)用。

學(xué)活學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)紋樣在生活中的運(yùn)用

設(shè)意激發(fā)學(xué)生的興

時(shí)分配示題。

趣

2二、感受歸納形成概念三、嘗試體驗(yàn)

組內(nèi)探究組內(nèi)合作

1．觀察單紋樣圖案2．認(rèn)識(shí)單紋樣3．認(rèn)識(shí)單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)方法教師出示在繪畫(huà)中思考的問(wèn)題：(1)紋樣的制作怎樣才能符合要求？(2)怎樣使紋樣更美觀

1生根自己帶來(lái)花的圖片或自己發(fā)現(xiàn)的生活中花的紋樣說(shuō)一說(shuō)各自的特點(diǎn)2．學(xué)生思考回答1組合嘗試完成一幅紋樣的設(shè)計(jì)

通過(guò)感知學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)紋樣的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)紋樣的設(shè)計(jì)與制作

35更有特點(diǎn)?四、講授釋組交流1．展示學(xué)生的作品，學(xué)生通過(guò)組內(nèi)討論

針對(duì)嘗疑

教師引導(dǎo)觀察。作業(yè)，紋樣的特點(diǎn)

試作業(yè)3再次出示做好的范畫(huà)與學(xué)生作業(yè)比較

中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體討論解決。

3

五、學(xué)生制作

1、拓展思路，教師啟1生欣賞各種花發(fā)學(xué)生談設(shè)計(jì)構(gòu)思并的圖片資料，談自講作業(yè)要求：造型美己的構(gòu)想。觀，富有創(chuàng)意。2、教師滲透：環(huán)保意識(shí)。課件展示作業(yè)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)課件循環(huán)播放各種花的圖片。

談設(shè)計(jì)構(gòu)