夏天到小班語言教案

夏季到小班語言教課設計夏季到小班語言教課設計夏季到小班語言教課設計夏季到小班語言教課設計夏季到小班語言教課設計1主題目標：1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識，學會自我保護的方法。2、指引幼兒學會用適合的詞語描繪夏季的特色。3、教幼兒學會有感情地朗讀文學作品，愛看圖書。4、讓孩子賞識有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然光景的特色、服飾、用品等。5、指導孩子適應較高的氣溫，踴躍參加夏季的鍛煉和玩水活動。6、指引幼兒依據(jù)已有的經(jīng)驗，用較連接的語言敘述自己驅(qū)熱的種.種方法。7、教孩子學會防暑的方法，常常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生8、教幼兒學會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。9、指導孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節(jié)拍做動作。10、使幼兒學習從高處往下跳的技術，要求動作輕松自然;會聽信號變速走。主題環(huán)境設置：1、活動室部署夏季的風景，增加花卉、樹木及夏季服飾、用品等實物或圖片。師生共同改換墻飾，采集冷飲包裝袋飲料盒等。2、豐富“自然角”，供給夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、佳人蕉、月季等。3、“科學區(qū)”增加玩水設施，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節(jié)。5、“美工區(qū)”練習剪貼、畫夏季的服飾、制作荷花等。家園共育：1、請家長帶幼兒察看夏季的自然特色，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。2、教育幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛(wèi)生，輔助幼兒園對幼兒進行安全教育。3、準備清冷油、風油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。4、出一期對于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛(wèi)生要求：勤沐浴、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。教課目的：(一)、綜合活動：找尋夏季1、讓幼兒經(jīng)過多種感官感知夏季的到臨，掌握初夏的季節(jié)特色。2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生教育，教育幼兒注意夏季飲食衛(wèi)生。(二)、詩歌：夏季像個綠娃娃1、經(jīng)過找尋綠娃娃，讓幼兒知道夏季來了，進一步認識夏季的特色，感覺夏季的漂亮和快樂。2、讓幼兒賞識、理解兒歌內(nèi)容，掌握有關動詞：添、披、穿等。培育幼兒有感情地朗讀兒歌。(三)歌曲：《夏》1、要求幼兒進一步熟習歌曲，能用自然的聲音表達出歌曲快樂、開朗的特色。2、學習游戲“找一找”，培育幼兒對音量大小的感覺能力。(五)科學：認識夏季的水果1、正確說出杏子、枇杷、桃子的名稱，經(jīng)過察看、比較，說出每種水果的特色。2、經(jīng)過品味，說出它們之間的同樣點，歸納出水果的共性。3、培育幼兒察看、比較、表達的能力，教育幼兒生吃水果要洗凈。(六)體育：網(wǎng)小魚1、練習鉆的動作。2、訓練幼兒動作的靈巧。(七)語言：夏季的池塘1、指引幼兒經(jīng)過不一樣的門路，感知“夏季池塘里發(fā)生的有趣的事情?！?、啟迪幼兒經(jīng)過對聲音的組合聯(lián)想和想象，用完好連接的語言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應的語言。3、培育幼兒在聽音敘述活動中主動講話、仔細聽講的習慣。(八)科學：多彩的扇子1、使幼兒知道扇子是夏季的生活用品，它能令人們涼爽。2、讓幼兒賞析各種扇子，感覺中國傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電電扇的方便。3、教育幼兒注意使用電扇的安全。(九)體育：熊和石頭人1、練習按信號快走。2、能踴躍、快樂的參加活動，并在活動中發(fā)展自我保護意識，有躲閃的能力。(十)生活：熱了怎么辦1、指引幼兒依據(jù)已有的經(jīng)驗，用較連接的語言敘述自己驅(qū)熱的種.種方法。2、讓幼兒學會自己想方法解決問題。夏季到小班語言教課設計2一、主題活動設計企圖跟著立夏的到來，夏季的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的火熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身旁的全部都在發(fā)生著變化。孩子們仿佛對此充滿了興趣和氣奇，于是我們就展開《夏季來了》讓幼兒過一個快樂的夏季，享受夏季的特別光陰。二、主題目標1、經(jīng)過察看和體驗，使幼兒知道夏季氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特色。2、認識夏季人們的活動;認識夏季安全知識及自我保護的方法。3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會流傳疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。4、賞識有關夏季的美術作品，會畫出夏季自然光景的特色、服飾、用品等。5、正確感知6之內(nèi)的數(shù)，比較6之內(nèi)數(shù)的多少同樣多。三、環(huán)境部署活動室內(nèi)部署夏季的風景。夏季服飾、用品、食品、衛(wèi)生等圖片。師生共同改換墻飾，采集冷飲包裝盒、袋等。增加玩水設施(塑料玩具、可樂瓶等)。四、家長工作1、帶幼兒察看夏季的天氣變化(雷雨)和自然特色。2、請家長指引幼兒參加"消滅蚊蠅"活動。3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。4、為幼兒在園玩水創(chuàng)建條件，并輔助進行安全教育。五、主題活動安排：第一周：夏季的雷雨第二周：夏季用品第三周：夏季的冷飲、水果第周圍：夏夜里的動物第五周：夏季的樂趣夏季到小班語言教課設計3活動序言:明日就是六一少兒節(jié)了,學校里也都準備了各種各種的活動來慶賀小朋友們過六一,經(jīng)過此活動不只是能夠增加六一的氛圍,還能夠使小朋友過一個快樂的少兒節(jié),同時也更為深了對夏季的認識!活動目標:1、學會念兒歌,掌握正確發(fā)音。2、認識夏季的一般知識。3、認識小動物和與它們有關的食品。活動準備:1、蛋糕,塊數(shù)與幼兒同樣多。2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片,小草、肉骨優(yōu)等動物食品卡片(每組幼兒一套)3、其余動物和動物喜愛吃的食品頭飾,個數(shù)與幼兒飾演的小動物數(shù)目同樣多?；顒舆^程:1、教師將活動區(qū)部署成"小猴的家",教師飾演小猴,對小朋友們說:"哈!夏季到了,我喜愛過夏季,由于我能夠看到五彩繽紛的花朵;看到漂亮的彩虹;我還能夠玩水,每日沐浴,最重要的是由于我的誕辰在夏季,今日是我的誕辰,很快樂請到大家來這里為我過誕辰,我的朋友帶來這么豐盛的禮品!"說兒歌,邊說兒歌邊出示圖片。2、當表演完第一段的時候,請幼兒議論:"為何小猴見了吱吱叫,這些東西我不要"?3、當表演完第二段的時候,請幼兒議論:"為何這一次小猴樂得哈哈笑"?4、請幼兒依據(jù)兒歌的提示進行分組表演:當教師說到每一個小動物和食品時,幼兒找出相應的動物食品的圖片,放在相對應的地點?；顒友娱L:1、配對游戲:將幼兒分紅幾個小組,將小動物和它們喜愛吃的東西進行配對,馬上小動物和它喜愛吃的食品放在一同。2、地區(qū)活動:在手工區(qū),請幼兒將兒歌中的食品用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。在娃娃家表演小猴請客。成效剖析:在活動中教師把活動區(qū)部署成"小猴的家"以"小猴"的身份出此刻幼兒眼前,使幼兒感覺和藹,輕松自如。這個語言活動奇妙的穿插進夏季的一般知識,與主題相響應。需要幼兒學習的兒歌,故事性強,教具顏色嬌艷形象使幼兒很感興趣,也簡單接受。在活動中