三年級(jí)班語文第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)

三年（2）班語文第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)一、近詞：穿戴—打扮安靜—平靜假裝—偽裝汲取—吸取仔細(xì)—認(rèn)真有趣—風(fēng)趣可惜—惋惜立刻—馬上解釋—說明精心—細(xì)心漸漸—逐漸

好奇—驚奇招引—吸引觀察—觀測(cè)鼓舞—鼓勵(lì)勤勞—辛勞發(fā)顫—發(fā)抖誠實(shí)—老實(shí)常常—經(jīng)常漂亮—美麗依然—仍然快樂—痛苦

飄揚(yáng)—飄動(dòng)快樂—高興使勁—用勁紀(jì)念—懷念甜蜜—甜美肯定—一定突然—忽然恐怕—估計(jì)特別—特殊尋找—尋覓精心—粗心

絢麗多彩—五彩繽紛喜愛—喜歡合攏—合并終于—終究飄揚(yáng)—飄蕩本來—原來吩咐—命令著名—有名希望—盼望垂頭喪氣—無精打采留意—留心涼爽—涼快

五彩繽紛—五光十色

道別—告別

叮嚀—囑咐掠過—拂過涼爽—涼快大致—大概

遼闊—廣闊香甜—甘甜舒展—伸展

綻開—裂開快活—愉快蘇醒—醒來

繼續(xù)—持續(xù)適宜—適合推測(cè)—推斷超?！厥?/p>

確確實(shí)實(shí)—的的確確

包括—包含證實(shí)—證明

艷麗—亮麗

看守—看護(hù)

隨意—隨便清閑—空閑拜訪—訪問調(diào)節(jié)—調(diào)整二、反詞：1潔白—烏黑

粗壯—纖弱

安靜—喧鬧

古老—年輕喜歡—討厭嚴(yán)寒—酷暑

合攏—張開肯定—否定

快樂—傷心仔細(xì)—馬虎

誠實(shí)—虛假經(jīng)?！紶柾回！枷?/p>

失信—守信

特別—普通（一般）垂頭喪氣—興高采烈

希望—失望

緊—松

火熱—寒冷溫暖—涼爽艷麗—素雅減少—增加

辛勤—懶惰醒—睡超?！话?/p>

遼闊—狹窄密切—疏遠(yuǎn)陌生—熟悉

匆匆—慢慢干燥—潮濕細(xì)微—明顯

簡(jiǎn)單—復(fù)雜

浪費(fèi)—節(jié)約

偉大—渺小2包含反義詞成語：遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、日夜兼程取長補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、小題大做三、按文內(nèi)容填空1這時(shí)候，窗外十分安靜，____________,____________,____________,好像________________。古老的銅鐘，。鳳尾竹的影子，_____________________________________……、我國共有個(gè)民族，個(gè)少數(shù)民族，你知道的少數(shù)民族有________,__________,_________,____________,__________3、花朵張開________________________,________________________

時(shí)，花朵合攏時(shí)，__________________________,_____________________4我站在天都峰腳下抬頭望：啊_______________,_________________再看看________________,_________________,似乎__________________________,真叫____________!我_________向峰一會(huì)兒________________,一會(huì)___________________,像_____________________________……5________________________,怕得魚驚不應(yīng)人。6公園里有一個(gè)高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩一_它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，______________,非常________________。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來_______________,還經(jīng)常_____________________________________。、這么重的大石頭從天上掉下來，力量_________________。它應(yīng)該_________________________?？伤黖_____________________________？8、________我國著名的地質(zhì)學(xué)家。《奇怪的大石頭》告訴我們要習(xí)他________________________________質(zhì)。9、請(qǐng)你轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！边@一句看似矛盾的話反映了高爾基_品質(zhì)。10、“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的它還活著”小男孩在說這話時(shí)，心里可能會(huì)想：_________________________________________________。11聰明______________________,天才_(tái)（）12任何成就___________________________________________）13書籍_______________________________________________）14為_________________________________________________）

15世上無難事，。（）、《夜書所見》是代的，后兩句詩是：__________，____________意思是_________________________________________________________________________________________________________、《九月九日憶山東兄弟》是______寫的，詩的兩句是：________________,_________________。詩句的意思：________________________________________________________________________________18《夜書所見九月九日憶山東兄弟》這兩首飾都是描寫詩人_______季節(jié)里____________________________的思想感情月九日是______又____________每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，出門在外的游子們常說的一句話是_____________________________________________________。19《風(fēng)箏》這篇課文寫了“我童年時(shí)和伙伴們一起________、____________時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子們對(duì)______和_的向往。______________著名的風(fēng)箏之都”。20《秋天的雨》這篇課文圍繞__________________；；______________________；______________________四個(gè)方面來寫秋天的雨的黃黃的葉子像___________扇哪扇哪。紅紅的楓葉________________，飄哇飄哇_____________。秋天的雨，帶給大地的是___________,給小朋友的是______________________。、凌晨四點(diǎn)，牽?；?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔_________________________；七點(diǎn)，睡蓮；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花；下午三點(diǎn)，萬壽菊_____________________________傍晚六點(diǎn)，煙草化；月光花在七點(diǎn)左右_____________________；夜來香在晚上八點(diǎn)__________________；曇花卻在九點(diǎn)左右_…22植物開花的時(shí)間與_______________著密切的關(guān)系。23蜜蜂能安全回家，靠的不是__________________________，而是________________________________________________________。24文虎克玩出了________發(fā)明了_________和________________。從列文虎克的身上，我得到了這樣的啟示：_______________________我還知道________明了_____________25天對(duì)_______對(duì)風(fēng)大陸對(duì)______________海樹_____對(duì)蒼穹。四、詞歸類ABB：笑呵呵、零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、

喜滋滋、氣呼呼、慢吞吞靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、吵吵鬧鬧干干凈凈、整整齊齊ABCC：白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆、喜氣洋洋、議論紛紛、興致勃勃、AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道、多多益善、高高在上、津津有味、井井有條、斤斤計(jì)較、悶悶不樂、依依不舍ABAC自言自語、自由自在、自高自大、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、擠來擠去、各種各樣、糊里糊涂、游來游去、無邊無際、一模一樣又松又軟又香又脆又唱又跳

又說又笑

又高又壯又矮又胖

又細(xì)又直

又驚又喜又高又大不慌不忙不緊不慢

不知不覺

不聞不問

不明不白不干不凈

不三不四不上不下

不折不扣ABAB：了解了解

打聽打聽

涼快涼快學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

放松放松打扮打扮

休息休息

嘗試嘗試

練習(xí)練習(xí)表示顏的詞：黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、棗紅、鮮紅綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、藍(lán)：寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、天藍(lán)、白：雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、淺紫、深紫、小學(xué)義詞子歌上對(duì)，小大。對(duì)后左對(duì)右。多對(duì)，老少。對(duì)去男對(duì)女。黑對(duì)，里外。對(duì)低粗對(duì)細(xì)。遠(yuǎn)對(duì)，古今。對(duì)暗早對(duì)晚。有對(duì)，出入。對(duì)窄買對(duì)賣。

南對(duì)，首尾。對(duì)東始對(duì)終。干對(duì)，公私。對(duì)丑薄對(duì)厚。咸對(duì)，苦甜。對(duì)地稠對(duì)稀。舊對(duì)，晴陰。對(duì)沉假對(duì)真。強(qiáng)對(duì)，對(duì)錯(cuò)。對(duì)關(guān)硬對(duì)軟。深對(duì)，加減。對(duì)正降對(duì)升。冷對(duì)，飽餓。對(duì)生反對(duì)正。直對(duì)，長短。對(duì)敗好對(duì)壞?？鞂?duì)，雙單。對(duì)生歪對(duì)正。笑對(duì)，吸呼。對(duì)進(jìn)陽對(duì)陰。優(yōu)對(duì)，日夜。對(duì)松輕對(duì)重。香對(duì)，胖瘦。對(duì)先易對(duì)難。冷對(duì)，忙閑。對(duì)憎貴對(duì)賤。送對(duì)，動(dòng)靜。對(duì)俯吞對(duì)吐。濁對(duì)，輸贏。對(duì)喜勞對(duì)逸。凹對(duì)，矮高。對(duì)弊此對(duì)彼。盾對(duì)，貶褒。對(duì)旱簡(jiǎn)對(duì)繁。安全危險(xiǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)喜歡討厭復(fù)雜簡(jiǎn)單責(zé)備稱贊堅(jiān)硬柔軟暗淡明亮緩和緊張干凈骯臟喜悅悲傷輕巧笨重繁重輕松

晴天陰天寒冷溫暖膽小勇敢早晨傍晚現(xiàn)實(shí)幻想軟弱剛強(qiáng)迅速緩慢樂觀悲觀沉著慌張兇惡善良火熱冰冷浪費(fèi)節(jié)省

遲鈍靈敏懷疑相信黑暗光明表揚(yáng)批評(píng)秘密公開快樂悲哀潮濕干燥和藹粗暴暴露隱蔽陌生熟悉困難容易降落升起成功失敗愛護(hù)損害認(rèn)真馬虎明白糊涂提倡禁止彎曲筆直憂愁高興冷淡熱情愚蠢聰明動(dòng)搖堅(jiān)定

喧嘩安靜動(dòng)搖堅(jiān)定先進(jìn)落后敵人朋友擴(kuò)大縮小笨拙靈巧憎恨熱愛隱瞞坦白糟蹋愛惜懲罰獎(jiǎng)勵(lì)白天黑夜歡送迎接幸福痛苦正確錯(cuò)誤稠密稀疏清晰模糊永久暫時(shí)結(jié)束開始粗糙光滑矮小高大強(qiáng)烈微弱勤勞懶惰反義，對(duì)歌，轍押韻編得好幫你記反詞，握詞可不少。天天支對(duì)歌，你記快又牢.三年級(jí)班主題班隊(duì)會(huì)動(dòng)方案一推普周活動(dòng)方案一、活動(dòng)主旨：學(xué)英雄語，學(xué)好普通話，書寫標(biāo)準(zhǔn)字，是我們?nèi)繋熒牧x務(wù)，鼎力推廣一般話、規(guī)范漢字書寫是一項(xiàng)有主要意思的工它對(duì)咱們準(zhǔn)確應(yīng)用漢語進(jìn)各民族思維的交換跟情感的融會(huì)，繼續(xù)優(yōu)良文明傳統(tǒng)和對(duì)外交流結(jié)致構(gòu)建協(xié)調(diào)社會(huì)存在不可或缺的事實(shí)意義以們要扎扎實(shí)實(shí)地搞好本次活動(dòng)。二、主題：普通話推廣活動(dòng)三、活動(dòng)時(shí)光：9月10—16日

四、組織情勢(shì)多樣的活動(dòng)、設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)：每位同學(xué)設(shè)計(jì)一句推廣宣傳口號(hào)，每個(gè)小組推舉一到二句宣傳口加入班級(jí)評(píng)比，勝出的將作為班級(jí)宣揚(yáng)口號(hào)，同時(shí)賦“傳小標(biāo)兵稱”口號(hào)請(qǐng)求凸起主題、瑯瑯上口。、搞一啄木鳥大舉動(dòng)—找誕生活中的錯(cuò)別字；充足應(yīng)用綜合實(shí)際運(yùn)動(dòng)課程，組啄木鳥小隊(duì)”,領(lǐng)同窗走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與加以矯正。組一“普通——亮的語”題班隊(duì)活動(dòng)由中隊(duì)委組織班級(jí)以小組為單報(bào)告、朗讀等形式發(fā)展推普主題活動(dòng)時(shí)比最優(yōu)秀的推廣宣傳口號(hào)比出宣傳周中表示最為突出的同學(xué)授予宣小能手稱號(hào)。三年級(jí)班主題班隊(duì)會(huì)動(dòng)方案二我快—書1、搜集有關(guān)讀書的名言和讀書的名人小故事。2、排練講故事、詩歌朗誦等節(jié)目3、布置場(chǎng)地1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的好處，學(xué)會(huì)讀書的方法，分享讀2,從課外識(shí)1、全體立正2、出旗、敬禮3、唱隊(duì)歌oe，逐漸學(xué)會(huì)了讀書“我與體內(nèi)容）1、古往今來，關(guān)于讀書的名人囊（（īn）2、聽了剛才三位同學(xué)的名人讀3、看來同學(xué)們從三個(gè)名人小故

班學(xué)生分1、同學(xué)們，每當(dāng)你完成家庭作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)到40分2、我相信在座的每一位同學(xué)都生表演小3、其實(shí)，在假期中，我們也讀1、請(qǐng)班上的小書迷給我們談?wù)勊淖x書好方法冉介2、請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛约旱淖x后感，一起攜手在書的海洋3、請(qǐng)聽詩朗誦《書交朋友4、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話“我讀書、我成長、我快”三年級(jí)班主題班隊(duì)會(huì)動(dòng)方案三一、活動(dòng)背景：當(dāng)今社會(huì)，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明懂禮貌的動(dòng)一刻都不能停止此我打算在三年級(jí)開展一《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。二、活動(dòng)目的：1、學(xué)生認(rèn)講文明、懂禮貌的重要性。2、導(dǎo)學(xué)生成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣三、班會(huì)準(zhǔn)備：1、置學(xué)生據(jù)主題收集資料，如：詩歌故事、兒歌、小品等。2、導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編排。3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。四、活動(dòng)過程（一）學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容？生：告訴我們從小講禮貌。師大說得真好這歌就是訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的孩文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？生不架不罵人不扔垃圾不便吐痰講話用文明語言尊敬老師孝父母等。（學(xué)生暢所欲言）師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明子在學(xué)校做文明學(xué)生要在社會(huì)上做文明小公民這樣才是一名名副其實(shí)的文

明小學(xué)生。（三）小品表演：師面看小品品的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？1、品《亂垃圾》情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來，并批評(píng)了他。是：這兩位同學(xué)誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。師：是?。〉厍蚴俏覀兊募遥阑看蠹?，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。對(duì)嗎？2、品《見老師不打招呼》情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。（四）學(xué)生故事融梨門雪》等古人為我們做了榜樣我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生能落后?下面老師看看于文明禮儀面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)。（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生讀拍手。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度啊?。┰u(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生就用范這面鏡子.時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很