小學(xué)副校長工作總結(jié)

第頁小學(xué)副校長工作總結(jié)小學(xué)副校長工作總結(jié)篇1

20xx年x月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)負副校長和二年級的語文教學(xué)?；厥妆緦W(xué)期的工作，我不但收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的繁忙中熬煉了自己，成長了自己。下面，我就本學(xué)期來工作狀況總結(jié)以下：

一、學(xué)習(xí)提升

從我擔(dān)負副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫鲋笐?zhàn)員又要做兵士。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，主動參與各種培訓(xùn)活動，同時主動向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書本與實踐學(xué)習(xí)、向會議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中找準定位，主動實踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷進步本身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思惟，強化業(yè)務(wù)實力，全面提升本身綜合素養(yǎng)，使自己更能勝任副校長的工作。

二、歡樂工作

我本著多工作，少得利;多服務(wù)，少親疏;多干實事，少說空話;多揣摩事，少揣摩人。這一原則，以健康的心態(tài)，主動的看法工作并歡樂著。

一是分管工作讓人放心。

作為一位副校長，我分管學(xué)校的教化教學(xué)、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從老師中來到老師中去，努力修建領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間xx的工作關(guān)系，打造xx的團隊。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結(jié)的老師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，當然工作中有不同的聲音，不同的看法，但大家都能求同存異、上下一心。每項工作我努力做在前，做老師的榜樣。由于我校師資隊伍的特別性，期初每個工作崗位須要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特殊是xx教育的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細化、規(guī)范化。

為了做真做細做實做好小片區(qū)管理工作，我主動跟進，主動與xx小學(xué)聯(lián)系，依據(jù)《xxxxxx》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動支配表》，除平常的教研活動、網(wǎng)絡(luò)教研外，主動其老師供應(yīng)平臺，本學(xué)期實行四場不同學(xué)科的聯(lián)研活動語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)，把二小的豐富資源、教研模式帶入xx小學(xué)，開拓老師們的思惟，強化新老師的反思實力，增進老師共同成長，進步教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年x月x日，在xx市xx小學(xué)召開的xx市小片區(qū)管理工作推動會上以《xxxxxx》一文作閱歷交換。

二是教學(xué)工作讓人趁心。

作為xx市骨干老師、xx市學(xué)科帶頭人，我堅守教學(xué)第一線，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟題目，把語文的聽說讀寫等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子華蜜的童年，是我作為一位語文老師的尋求。本學(xué)期，我創(chuàng)新地為每個學(xué)生建立了一本我的閱讀存折卡，制定一套完善的嘉獎機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每筆存入代表的是孩子們所積累的學(xué)問財寶。要求學(xué)生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午最少30分鐘午讀，晚上最少20分鐘暮醒，這樣下來，一天最少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到讀書卡上，就可以夠取得一筆不菲的存款收入。我的閱讀存折卡統(tǒng)計的是學(xué)生每周讀書卡取得的金額，每月固定時間存錢，而領(lǐng)錢購買相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主確定，你須要的、愛好的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時購買。此舉取得家長、學(xué)生一樣好評，更贏得同事的贊譽，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

小學(xué)副校長工作總結(jié)篇2

小學(xué)位于平陰縣東阿鎮(zhèn)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心路地段，治安狀況比較困難。為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品嘗，不斷優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，特聘請了平陰縣東阿鎮(zhèn)司法所所長劉世平同志為法制副校長。由于法制副校長的辛勤工作，確保了學(xué)校三年來無刑事案件，無治安災(zāi)難事故，無學(xué)生犯罪現(xiàn)象，無侵擾學(xué)校正常教化秩序的行為?，F(xiàn)將法制副校長三年來的主要工作成果總結(jié)如下：

一、耐性整治周邊環(huán)境

學(xué)校周邊環(huán)境的好壞，在很大程度上取決于廣闊群眾的支持和理解。劉所長特殊重視對居住在校內(nèi)旁邊群眾的宣揚教化工作，從他們自身做起自覺維護校內(nèi)周邊環(huán)境，嚴禁小商小販在校門口擺攤設(shè)點，嚴禁任何人到學(xué)校擾亂正常的教學(xué)秩序，通過宣揚教化得到了絕大部分群眾的理解和支持，為開展整治工作打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。

同時劉所長對嚴峻侵害師生人身平安和干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序、敲詐在校學(xué)生的人進行了排查摸底，對排查出來的問題，進行了肅穆處理。另外，他還主動主動疏通學(xué)校門口的交通，常常與家長一起勸走將車停放在校門口的司機，給學(xué)生的出入留出平安的通道。

二、堅持加強法制教化

因為學(xué)生年齡小，對于法制方面的學(xué)問有許多不明白之處，劉所長依據(jù)這種狀況，利用業(yè)余時間，針對學(xué)習(xí)的詳細狀況，有安排地上法制課，例如他的講座《學(xué)習(xí)基本法律學(xué)問，加強自我防范》《犯罪的成因及自我愛護措施》等，使學(xué)生從小懂得了法律學(xué)問，從小學(xué)會用法律的武器來維護自己和他人的權(quán)益。特殊是小學(xué)生走出校門后，遇到年齡大的學(xué)生或社會上的小青年強行勒索錢財時，知道怎樣用法律愛護自己。講座取得了明顯的效果，學(xué)生的法律意識都有了肯定的提高。

三、主動協(xié)作學(xué)校工作

劉所長作為我校法制副校長為創(chuàng)建優(yōu)雅、花園式校內(nèi)做出了主動的貢獻。一是加強校內(nèi)內(nèi)的消防平安巡查工作，常常對消防設(shè)備進行檢查，和學(xué)校一起完善校內(nèi)內(nèi)的消防制度，進一步強化了學(xué)生的消防平安意識，使學(xué)生們充分感受到了學(xué)校的平安感。有一次，有一個家長來學(xué)校反應(yīng)，他的兒子在下午放學(xué)回家的路上遭到了一個社會不良青年的敲詐，從今膽怯 上學(xué)，更不敢獨自一個回家。學(xué)校得知這一狀況，馬上向劉所長報告此事，他立刻與聯(lián)防隊員取得聯(lián)系，懇求他們進一步加強少岱小學(xué)學(xué)校周邊的巡察力度，每天放學(xué)上學(xué)的時段我們都可以望見聯(lián)防隊員在巡邏，從今學(xué)生中再也沒有發(fā)生過被恐嚇或敲詐現(xiàn)象。

四、主動協(xié)調(diào)周邊關(guān)系

法制副校長主動協(xié)調(diào)學(xué)校與周邊單位(門面)的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境付出了辛勤的勞動，由于他們的努力，營造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動調(diào)解學(xué)生與學(xué)生之間、家長與家長之間的沖突，主動有效工作，得到了學(xué)生、家長的一樣好評。

總之，少岱小學(xué)法制副校長的工作開展得很順當，也收到了很好的成效，對于工作中的不足，我們會在將來的工作中主動地探究，力爭工作有更強的實效性和創(chuàng)建性。

小學(xué)副校長工作總結(jié)篇3

學(xué)校法制教化是學(xué)校德育教化的重要內(nèi)容，是對學(xué)生進行社會主義民主法制教化，增加學(xué)生樹立社會主義法制意識，增加法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計，更是我們國家保持長期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的保證，為了適應(yīng)中小學(xué)普法教化的須要，加強青少年法律素養(yǎng)的養(yǎng)成，近年來我校聘請了浦口區(qū)人民法院少年庭顏景蓉同志為我校法制副校長。通過實施這項制度，學(xué)校的法制教化明顯加強，學(xué)生法制意識和法制素養(yǎng)明顯提高取得良好的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、聲情并茂，注意以生動吸引人。

當今的校內(nèi)不再安靜，校內(nèi)犯罪離我們越來越近，學(xué)生是弱勢群體，如不及早設(shè)防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，預(yù)防學(xué)生犯罪，這不單須要我們有責(zé)任心，更須要我們好好的思索一下，為什么法制教化搞了這么多年，而學(xué)生對法律的意識還這么淡薄，這就是教化方式的問題。

所以，為小學(xué)生講課，切忌生硬死板、條條框框，而必需要相宜他們的心理特征和須要，盡可能做到聲情并茂，就是要注意以生動吸引人。

記得有一次，顏校長將近年來本地學(xué)生的違法事例編成法制小故事，故事既有情節(jié)，又有對話，還穿插了一些能體現(xiàn)法律學(xué)問的圖案，講課時，我一人扮演少年犯、家長及警察三個角色，還注意聲情并茂，以情節(jié)感人，學(xué)生邊看邊聽，剛起先，他們還忍不住直笑，后來講到動情處，他們卻不謀而合地哭了起來，課后，他們都說這堂課的印象特殊深刻，一輩子都不會忘。

低年級的學(xué)生接受實力差，就要多傳授一些平常如何自我愛護的學(xué)問，例如：講一講報警的內(nèi)容和留意事項等；而對于高年級學(xué)生，最好還是以發(fā)生在身邊或是國內(nèi)的真實案例為主，講的時候再適時穿插一些相關(guān)的法律學(xué)問，有目的、又在不經(jīng)意間提高學(xué)生遵紀遵守法律的意識，使枯燥的法律條文變得深化淺出、生動活潑、通俗易懂。

二、法理相溶，講求以理性勸服人。

開展學(xué)生法制教化工作，預(yù)防和削減學(xué)生犯罪，不僅關(guān)系到學(xué)生自身的前途，家庭的華蜜，而且關(guān)系到社會的發(fā)展，國家的將來。而如何強化學(xué)生的理性思維，讓他們心平氣和的面對越來越多的誘惑和紛爭，主動自覺的接受法制教化，這也可以說是一個新的探討課題。

針對現(xiàn)在的學(xué)生法制觀念不強、自我防范意識較弱、攀比心理和虛榮心理強、而接受新事物的心理實力卻很大等特點，20xx年，顏校長結(jié)合自己辦結(jié)的各類違法犯罪案例，編寫了一套法制講義，內(nèi)容既有法可依，又情理相溶，在制作法制講義時，除了追求生動通俗外，內(nèi)容還涉及到當前的社會形勢。如：立法狀況、社會公德、道德與人性、前途與將來等方面的內(nèi)容，實行擺事實、析緣由、談危害的教化方式，依據(jù)學(xué)生的'思想改變快而情感單純的特點，有針對性地開展教化，進行形勢、法制、前途和道德教化，幫助他們分析違法行為產(chǎn)生的后果，對社會對親人的危害。以此來觸動學(xué)生的思想和神經(jīng)，幫助他們激活理性思維，結(jié)果起到了意想不到的效果。

三、貼近生活，以實事教化人。

學(xué)生的特點是單純、活潑，喜愛仿照、愛冒險，同時，對簇新事物的認同和理解也特殊快。

要從根本上解決學(xué)生，特殊是在校學(xué)生的違法犯罪問題，就必需深化學(xué)生的內(nèi)心世界，去真正地了解他們的想法、困惑，去真正地感動他們，教化他們，讓他們感受和體會到社會和國家對他們的期望，讓他們相識到自己人生中所走的每一步都被真真實切地關(guān)注、關(guān)切著，這樣做，能使法制教化起到較好的效果。

針對這些因素，顏校長主動探究法制教化的新路子，將歷年來的法制教化素材制作成展板，讓學(xué)生更直觀的接受教化。學(xué)生們看到了真實的故事情節(jié)后，

都說，有些人和事仿佛就在身邊，也象就要發(fā)生似的，我剛好駕馭這一動態(tài)，就進一步挖掘和利用身邊的素材，利用學(xué)校的校報、廣播宣揚媒體在學(xué)校進行廣泛的法制宣揚，運用“以案說法”專欄對典型案例進行報道，讓小學(xué)生更多地了解到學(xué)生犯罪的前因后果，用事實勸服和教化學(xué)生。

四、幫護結(jié)合，用愛心照青春。

預(yù)防勝于救治。法制副校長不但要在課堂上講好課，實行多種形式，讓小學(xué)生在“豐富多彩”的法制課里學(xué)好我們國家的法律，從而確定自己今后精確的發(fā)展方向，找準人生的坐標；還要在平日里播撒愛心，去努力維護學(xué)生的合法權(quán)益。

現(xiàn)在，有很多學(xué)生因家庭殘缺，缺乏暖和，與社會上的不良青年混在一起，漸漸走上了違法犯罪的道路；還有很多學(xué)生逃課玩電子嬉戲、上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致成果下降。對這些學(xué)生就要留意采納個別教化的方式，常常主動接近他們，幫助他們解疑釋惑，解除迷霧，看清人生的道路。

有人曾把學(xué)生犯罪與洪水猛獸連在一起。我們法制教化者，要為孩子們點燃一盞不滅的明燈，這樣小鳥就不會迷失方向，花兒才會擁有一片晴朗的天空。這盞燈須要我們用愛心點燃，這片晴空就是法制教化。只有以情感吸引人，以理性勸服人，以事實教化人，以愛心來幫教和暖和人，才能幫助學(xué)生平安的走過花季、雨季的沼澤，成為新世紀、新時代發(fā)展進程中一個有力的繼承者，一個真正有益于國家和社會的人。

小學(xué)副校長工作總結(jié)篇4

20xx年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)負副校長和二年級的語文教學(xué)?；厥妆緦W(xué)期的工作，我不但收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的繁忙中熬煉了自己，成長了自己。下面，我就本學(xué)期來工作狀況總結(jié)以下：

一、學(xué)習(xí)提升

從我擔(dān)負副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫鲋笐?zhàn)員又要做兵士。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，主動參與各種培訓(xùn)活動，同時主動向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書本與實踐學(xué)習(xí)、向會議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中找準定位，主動實踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷進步本身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思惟，強化業(yè)務(wù)實力，全面提升本身綜合素養(yǎng)，使自己更能勝任副校長的工作。

二、歡樂工作

我本著多工作，少得利；多服務(wù)，少親疏；多干實事，少說空話；多揣摩事，少揣摩人。這一原則，以健康的心態(tài)，主動的看法工作并歡樂著。

一是分管工作讓人放心。

作為一位副校長，我分管學(xué)校的教化教學(xué)、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從老師中來到老師中去，努力修建領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間***的工作關(guān)系，打造***的團隊。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結(jié)的老師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，當然工作中有不同的聲音，不同的看法，但大家都能求同存異、上下一心。每項工作我努力做在前，做老師的榜樣。由于我校師資隊伍的特別性，期初每個工作崗位須要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特殊是吳培瑜教育的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細化、規(guī)范化。

為了做真做細做實做好小片區(qū)管理工作，我主動跟進，主動與龍頭校其次試驗小學(xué)聯(lián)系，依據(jù)《其次試驗小學(xué)小片區(qū)管理實施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動支配表》，除平常的教研活動、網(wǎng)絡(luò)教研外，主動其老師供應(yīng)平臺，本學(xué)期實行四場不同學(xué)科的聯(lián)研活動語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)，把二小的豐富資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開拓老師們的思惟，強化新老師的反思實力，增進老師共同成長，進步教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市其次試驗小學(xué)召開的晉江市小片區(qū)管理工作推動會上以《摸著石頭過河小片區(qū)管理工作之漫談》一文作閱歷交換。

二是教學(xué)工作讓人趁心。

作為泉州市骨干老師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅守教學(xué)第一線，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟題目，把語文的聽說讀寫等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子華蜜的童年，是我作為一位語文老師的尋求。本學(xué)期，我創(chuàng)新地為每個學(xué)生建立了一本我的閱讀存折卡，制定一套完善的嘉獎機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每筆存入代表的是孩子們所積累的學(xué)問財寶。要求學(xué)生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午最少30分鐘午讀，晚上最少20分鐘暮醒，這樣下來，一天最少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到讀書卡上，就可以夠取得一筆不菲的存款收入。我的閱讀存折卡統(tǒng)計的是學(xué)生每周讀書卡取得的金額，每月固定時間存錢，而領(lǐng)錢購買相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主確定，你須要的、愛好的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時購買。此舉取得家長、學(xué)生一樣好評，更贏得同事的贊譽，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

小學(xué)副校長工作總結(jié)篇5

一、學(xué)師德，塑師魂

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、求真務(wù)實，抓好常規(guī)教學(xué)工作

1、抓各類安排的落實，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。

2、嚴格執(zhí)行縣教化局《教學(xué)常規(guī)管理》，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教化教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

3、切實發(fā)揮教學(xué)管理和指導(dǎo)作用，定期深化課堂聽課評課。

4、開展全員聽課。

5、加強常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研，每學(xué)期大檢查兩次，我都以數(shù)字和文字進行總結(jié)。

6、抓好老師備課評課技能課前操練工作。

三、主動參與教學(xué)探討活動。

一年來，我主動組織老師學(xué)習(xí)、溝通、實踐、總結(jié)、反思新課程。

1、組織骨干老師上好校級示范課，以點帶面。為了更好地實施新課程，我組織骨干老師上好探討課、示范課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行，總結(jié)完善一些好的教法，以便大家借鑒。

2、組織老師參與縣實行的各項教學(xué)競賽活動。

3、組織老師開展常常性的教學(xué)閱歷溝通活動，以老師之間相互聽課，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要具體，有過程、有總結(jié)、有反思。做到授課、說課、評課、反思的統(tǒng)一。

4、本人主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、勤學(xué)苦干，抓好班級教學(xué)工作

我身為副校長，但還擔(dān)當四(1)班語文科教學(xué)工作，深感教書育人任務(wù)的艱難。平常，多看資料，鉆研教材、教法，細心備課、上課，努力提高課堂教學(xué)效率。在教化教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用學(xué)問武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生實力的同時使個人實力得到了充分熬煉，真正做到了教學(xué)相長。仔細履行了一名人民老師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽。

一年來，我從嚴要求自己，抓好學(xué)校的教化教學(xué)工作，工作中我團結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕老師，使他們成為工作主動上進、業(yè)務(wù)精準的教學(xué)能手?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我肯定更進一步嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

小學(xué)副校長工作總結(jié)篇6

一年來的工作，在市教化局的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在余校長的悉心指導(dǎo)幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順當完成，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結(jié)。

一、認清自己、找準位置、把握原則。

作為一名副校長，首先應(yīng)當擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作實踐，讓我更清晰的相識到自己的工作性質(zhì)。即主動主動地幫助校長做好自己分管的工作，領(lǐng)悟校長的意圖，盡職盡責(zé)地做好本職工作，不推諉、不應(yīng)付，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要剛好向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，維護領(lǐng)導(dǎo)威信，避開工作中不應(yīng)有的失誤，同時又要樹立為教職工服務(wù)的思想。想老師之所想，急老師之所急，本著真心換得真心，敬重產(chǎn)生敬重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應(yīng)分管的各項任務(wù)，必需不斷的加強自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來，我充分利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進的教化教學(xué)理念，先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文老師》、《人民教化》、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)悟各位名師大家的思想，把握課改試驗的實質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充溢自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。

二、注意方法、突出實效、立足本職。

(一)、平安工作。

平安工作是教化教學(xué)，科研的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的保障。因此，本學(xué)期的平安工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細抓的管理機制，將平安管理目標層層分散落實，明確責(zé)任，建立各項平安工作管理制度，自查報告，制定了各類突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急預(yù)案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣揚欄和各種平安警示牌，進行平安教化宣揚工作，各校都開展了防火、防震逃命演練。手足口病工作扎實有效，晨檢，消毒、零報告、責(zé)任到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的平安活動，平安學(xué)問，手抄報，學(xué)問競賽，法制校進步課堂，應(yīng)急演練，平安光碟，主題班隊會，活動的開展，增加了學(xué)生的平安意識。學(xué)校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

（二）、扎實有效開展教研。

為確保教科研工作的開展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項規(guī)章制度，堅持科研興校、科研興教、以老師發(fā)展促進學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)覺問題，確定了相應(yīng)的探討課題，有安排的尋求解決問題的有效途徑。學(xué)?！笆濉逼陂g，規(guī)劃省級子課題《老師心理危機對中小學(xué)生影響的探討》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來，學(xué)校先后擔(dān)當了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！皩W(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的探討》、市級課題《農(nóng)村小學(xué)班集體創(chuàng)新性管理的探討》及校本課程《新課程多媒體的運用探討》等，課題的實施促進了教化教學(xué)工作的開展，提升了老師的內(nèi)涵，增加了廣闊老師教科研意識。一年來，學(xué)校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。

三、校本培訓(xùn)與幼教工作。

校本培訓(xùn)是素養(yǎng)教化改革的需求，本學(xué)年我校本著為教化教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主陣地，從我校的實際動身，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)目標和辦學(xué)特色，依據(jù)老師的自身素養(yǎng)和課程改革的須要，以全面提高老師整體素養(yǎng)為核心，加大校本培訓(xùn)力度，對老師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進行了培訓(xùn)。分層組建，研訓(xùn)結(jié)合，以教研促培訓(xùn)，以培訓(xùn)促發(fā)展，通過培訓(xùn)使老師提升了教化理念，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。愛崗敬業(yè)，良好的風(fēng)氣已逐步形成，優(yōu)秀老師脫穎而出，成為學(xué)校老師的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，解放小學(xué)70%的老師能嫻熟地運用計算機進行協(xié)助教學(xué)。幼教工作開展的繪聲繪色，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境美麗，教室布置的整齊溫馨，孩子們集嬉戲、活動、學(xué)習(xí)于一體，注意孩子們的智力開發(fā)，注意孩子們各種良好習(xí)慣的培育，克服了學(xué)前教化小學(xué)化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學(xué)、學(xué)中活，到年末孩子們各種良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌，已能嫻熟背誦多大20余首。

先進的教學(xué)理念，良好的教學(xué)環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學(xué)校聲譽的提高，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評。

小學(xué)副校長工作總結(jié)篇7

本學(xué)期，在上級教化部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱忱支持和幫助下，依據(jù)校長室的支配及分管工作的要學(xué)求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)老師仔細履行職責(zé)，克難進取，深化探討，努力創(chuàng)新，取得了肯定的成果。以校為本的教學(xué)探討制度得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推動；學(xué)生良好的習(xí)慣正在逐步形成。這些成果是來之不易的，這里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助；包含著老師們的才智、心血和汗水。

一、主動主動加強思想政治學(xué)習(xí)。

半年來，自己通過自學(xué)和組織支配，結(jié)合共產(chǎn)黨員教化活動，我學(xué)習(xí)了十八大的精神；學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀；參與了校長提高培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增加了全局觀念和宏觀意識，使自己在思想相識和業(yè)務(wù)管理實力方面取得了巨大的收獲。

二、擺正角色，創(chuàng)建性的開展教學(xué)工作

（一）、很抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教化教學(xué)工作順暢有序。教化教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成果。作為分管教學(xué)的校長，我主動組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。我和教育處的同志一起，做好教化教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校致力于新課程實踐與探討，尤其在教學(xué)管理與改革中進行了大膽的探究與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動等方式，了解教化教學(xué)的實際狀況，有針對性地指導(dǎo)老師的教化教學(xué)，從而促進我校教化教學(xué)的發(fā)展，逐步形成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。

1、堅決執(zhí)行黨和國家關(guān)于教化的路途、方針、政策，主動幫助主要領(lǐng)導(dǎo)依法治校、依法治教。

一是確保課程安排仔細實施，開齊開全課程。課表、作息時辰表編排科學(xué)；確保教材、資料、教學(xué)用品剛好到位；確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。

二是對學(xué)籍管理，組織好學(xué)生的入學(xué)、編班。組織好學(xué)生的各種質(zhì)量檢測和學(xué)科競賽，肅穆考風(fēng)考紀。

三是建立學(xué)生綜合素養(yǎng)的科學(xué)評價體系，適時表彰優(yōu)秀學(xué)生。

2、抓各類安排的落實，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和安排性的基礎(chǔ)上。學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類安排的制定，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、安排性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時。留意和加強可操作性，保證目標明確，安排合理，管理到位。使各類安排清晰地反映學(xué)期各項工作。

3、抓好教育處的制度建設(shè)。依據(jù)學(xué)校工作的須要，和學(xué)科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業(yè)教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度，并帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)落實。

4、加強老師隊伍建設(shè)，一是有安排地組織老師學(xué)習(xí)教化理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，開展專題研討活動。二是采納走出去，請進來的方法，進行溝通觀摩聽課，取人之長。組織片區(qū)教研活動及區(qū)課堂教學(xué)選拔活動，帶領(lǐng)骨干老師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節(jié)次。

5、大力推行素養(yǎng)教化，主動開展綜合性學(xué)習(xí)活動。加大了寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀及信息技術(shù)教學(xué)力度。對學(xué)校的特色寫字和經(jīng)典誦讀，組織教育處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓(xùn)實施方案并組織培訓(xùn)工作，令學(xué)校運用“班班通”教學(xué)走在全區(qū)前列。

6、做好老師專業(yè)發(fā)展工作。組織老師參與各種培訓(xùn)活動，指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)并填寫專業(yè)發(fā)展報告冊。

7、組織開展老師優(yōu)質(zhì)課聽評活動和全體老師業(yè)務(wù)競賽。本人學(xué)期聽課50余節(jié)。

8、參加學(xué)校慶“六一”活動，負責(zé)組織學(xué)生“我的夢，中國夢”征文展示，以及學(xué)生才藝展示活動，作為“六一”文藝節(jié)目負責(zé)人，仔細督導(dǎo)文藝節(jié)目的排練。

9、開展了學(xué)前開放活動，負責(zé)整個活動的支配和實施。

10、做好值班工作。每次值班剛好到位，仔細負責(zé)，保證查崗一次，發(fā)覺問題剛好解決，并做好值班記錄。

11、組織好期末統(tǒng)考工作以及資料的收集和歸檔工作。

12、做好自己的教學(xué)工作。上好每一節(jié)課，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的動身點和歸宿點。

（二）、堅持原則、辦事公道。作為一名學(xué)校的副校長，平常能顧全大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負責(zé)任，不相互推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)覺問題能剛好地提出自己的看法和主見，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責(zé)，下對老師學(xué)生負責(zé)。

三、明確方向，接著努力

本人以高度的責(zé)任感和負責(zé)精神做好這份工作，至于成果和工作效果，信任大家會給一個公正的評判。教育處幾位管理人員都帶主科，任務(wù)重，管理教學(xué)兩兼顧，我們盡最大可能協(xié)調(diào)好各項工作，做到有事調(diào)課，既做好管理，又不誤教學(xué)，尤其是幾位主任，特別勞碌，我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好，但因各方面的緣由不能達成時，常會內(nèi)心擔(dān)心，糾結(jié)于如何能讓管理更好出效益；如何能最大限度調(diào)動老師的主動性，提高教學(xué)成果；如何能真正做到科研促教學(xué)；中央讓老師們歡樂工作、開心生活。我想，這是我努力的方向！

小學(xué)副校長工作總結(jié)篇8

20xx年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)當副校長和二年級的語文教學(xué)?；厥妆緦W(xué)期的工作，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的勞碌中熬煉了自己，成長了自己。下面，我就本學(xué)期來工作狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)提升

從我擔(dān)當副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，主動參與各種培訓(xùn)活動，同時主動向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書本與實踐學(xué)習(xí)、向會議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中找準定位，主動實踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思維，強化業(yè)務(wù)實力，全面提升自身綜合素養(yǎng)，使自己更能勝任副校長的工作。

二、歡樂工作

我本著“多工作，少得利；多服務(wù)，少親疏；多干實事，少說空話；多琢磨事，少琢磨人?！边@一原則，以健康的心態(tài)，主動的看法工作并歡樂著。

一是分管工作讓人放心。作為一名副校長，我分管學(xué)校的教化教學(xué)、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從老師中來到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結(jié)的老師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的看法，但大家都能求同存異、上下一心。

每一項工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊伍的特別性，期初每個工作崗位須要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特殊是吳培瑜教育的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細化、規(guī)范化。

為了做真做細做實做好“小片區(qū)管理”工作，我主動跟進，主動與龍頭?！浯卧囼炐W(xué)聯(lián)系，依據(jù)《其次試驗小學(xué)“小片區(qū)管理”實施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動支配表》，除日常的教研活動、網(wǎng)絡(luò)教研外，主動為老師供應(yīng)平臺，本學(xué)期實行四場不同學(xué)科的聯(lián)研活動——語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)，把二小的豐厚資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開拓老師們的思維，強化新老師的反思實力，促進老師共同成長，提高教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市其次試驗小學(xué)召開的晉江市“小片區(qū)管理”工作推動會上以《摸著石頭過河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作閱歷溝通。

二是教學(xué)工作讓人稱心。作為泉州市骨干老師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅守教學(xué)第一線，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子華蜜的童年，是我作為一名語文老師的追求。本學(xué)期，我創(chuàng)新地為每一個學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的嘉獎機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的學(xué)問財寶。要求學(xué)生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來，一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”?！拔业拈喿x存折卡”統(tǒng)計的是學(xué)生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時間存錢，而領(lǐng)錢購買相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主確定，你須要的、寵愛的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時購買。此舉獲得家長、學(xué)生一樣好評，更贏得同事的贊譽，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

歡樂工作，收獲歡樂。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實踐，在實踐中成長，在成長中收獲。本學(xué)期，被評為街道優(yōu)秀老師；參與晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理”論文評比獲二等獎；參與街道閱讀名著現(xiàn)場競賽獲二等獎；在晉江市藝術(shù)學(xué)科“單元整合”主題研討中，指導(dǎo)趙璇老師執(zhí)教《單簧管波爾卡》；主動撰寫論文參加匯編……

三、展望將來

在欣喜自己取得點滴收獲的同時，我覺得個人應(yīng)在管理實力、教科研實力等方面進行改進和反思，與大家一起更上一層樓。

1、進一步加強“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動，特殊是加強學(xué)生體藝技能的溝通；二是加強德育層面、班主任層面溝通；三是實行“一對一”幫扶機制，提高針對性和實效性。

2、進一步加強教學(xué)管理，提高教化質(zhì)量：一是加強對教學(xué)工作的整體規(guī)劃；二是是充分發(fā)揮教育處和教研組作用，抓實抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量；三是多深化課堂聽課，加強對教學(xué)的指導(dǎo)和督查，向課堂要質(zhì)量；四是加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3、進一步加強專業(yè)化引領(lǐng)，促進老師專業(yè)成長：一是要立足實際開展校本教研；二是引導(dǎo)老師閱讀、反思；三是激勵老師擔(dān)當科研課題。

4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。協(xié)作學(xué)校“2+1”工作要求，做強做大特色，擴高校校的影響力。

新的學(xué)期，新的起點，我將接著充溢自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在張校長的帶領(lǐng)下，和全體老師同心同德，努力將Xx小學(xué)建設(shè)成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學(xué)！

小學(xué)副校長工作總結(jié)篇9

本年度我擔(dān)當xx小學(xué)副校長，同時兼任4年級語文老師。在區(qū)文體教化局指導(dǎo)下，在我校xx校長、書記的領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)同事們努力開展工作，順當完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就我分管的德育和教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、德育管理工作：

（一）工作思路

我校移交新市區(qū)管理以前，德育工作的開展無專人管理，德育活動無統(tǒng)一規(guī)劃，德育制度建設(shè)缺失，德育檔案資料幾乎沒有。20xx年學(xué)校正式移交后，在新市區(qū)文體教化局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與指導(dǎo)下，這種狀況得到了根本的轉(zhuǎn)變。我校于20xx年5月成立了德育處，德育工作起先步入正軌。針對我校德育工作規(guī)范化、制度化起步晚、底子薄，閱歷不足，學(xué)校規(guī)模小等不利因素，結(jié)合我校地處xx集團生活區(qū)內(nèi)，學(xué)生大多為企業(yè)員工子女，可利用的校外社區(qū)資源特別豐富這一有利條件，我們逐步確立了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想和工作思路：

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),實行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,以德育工作制度化、規(guī)范化建設(shè)為重點，充分利用豐富的校外德育資源，走精細化、特色化發(fā)展之路，以“自主實力強、行為習(xí)慣好、人格健全的特性化優(yōu)秀少年兒童”為培育總目標，堅持“低起點切入，小目標實施，分層次推動，多渠道綻開”的工作思路，以課堂教化為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動為載體，扎實做好各項德育工作，高質(zhì)量的完成各項德育目標。

（二）工作開展基本狀況：

我校本年度重點開展了以下德育工作：

1、進一步建立和完善德育工作各項規(guī)章制度，加強規(guī)范化管理。

2、加強德育工作隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)。進一步規(guī)范辦主任月量化考核制度，必將考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤。仔細執(zhí)行班主任例會制，定期開展班主任研討和培訓(xùn)，提高班主任工作實力。同時，充分考慮班主任工作的辛苦，今年將班主任津貼由人均每月101元提高為200元，進一步提高了班主任工作主動性。為了緩解班主任工作壓力，我們在12月組織了“班主任懇談會”。

3、立足于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，抓好學(xué)生管理，重視文明禮儀教化，有針對性地開展月主題教化，提高德育工作的針對性和實效性。

4、體育衛(wèi)生工作：

通過晨會、健康課、班隊會等形式，適時向?qū)W生宣揚衛(wèi)生學(xué)問，做好傳染病預(yù)防工作。11月中旬，完成了本年度的學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。

5、科技教化工作：

組織了校級智力七巧板拼圖競賽。部分優(yōu)秀學(xué)生參與了市級競賽。

6、藝術(shù)教化工作：

6月1日，組織了“我們?nèi)A蜜的生活——慶六一大合唱”活動。12月組織了“迎新年藝術(shù)創(chuàng)作大賽”。

7、校內(nèi)平安工作：

始終把平安工作放在首位，利用晨會、班隊會、健康與平安課等形式對學(xué)生進行常常性的平安教化。定期對教職工有針對性地進行平安學(xué)問培訓(xùn)。堅持每學(xué)期組織一次全校師生平安應(yīng)急演練。5月9日，組織了地震應(yīng)急疏散演練。11月20日組織了消防應(yīng)急演練。

8、家校聯(lián)系工作：

定期召開家長座談會。堅持每學(xué)期至少一次的家長會。努力拓寬家校聯(lián)系方式，通過家訪、飛信、博客留言、電話、電子郵件、調(diào)查問卷等多種形式親密家校溝通與溝通。充分發(fā)揮家長委員會的作用，適時邀請家長代表參加學(xué)?；顒拥慕M織工作。

為了更好的促進家長關(guān)注家庭教化，駕馭科學(xué)、有效的家教方法，我校還在12月份組織了“三寬家教學(xué)習(xí)心得——家長有獎?wù)魑母傎悺?。家長們通過學(xué)校德育博客供應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，仔細學(xué)習(xí)家教方法，主動參加征文，取得了很好的效果。

（三）、亮點工作：

1、走進小區(qū)綠地主題實踐活動。

我校德育處負責(zé)指導(dǎo)并幫助綜合實踐活動老師組織學(xué)生參與社會實踐以及社區(qū)服務(wù)活動。這樣就使我校的德育活動與部分綜合實踐活動整合在一起。我校所在的xx集團生活區(qū)，是xx市綠化先進單位。小區(qū)內(nèi)綠樹成蔭，花卉品種繁多，綠地廣布，為德育和實踐活動的開展供應(yīng)了豐富的社區(qū)資源。我校在9月份與xx物業(yè)公司合作，組織六年級學(xué)生參與了一次主題實踐活動——走進小區(qū)綠地。學(xué)生們在xx物業(yè)公司綠化技術(shù)人員的指導(dǎo)下，走進小區(qū)綠地，相識各種園藝植物?；顒雍笃?，學(xué)生們還上網(wǎng)查相關(guān)資料，親自制作并懸掛小區(qū)內(nèi)植物標識牌，便利了小區(qū)居民欣賞園藝花木。這次活動讓孩子們增長了見識，培育了關(guān)愛環(huán)境，愛護綠地的意識，同時也讓學(xué)生們走出校內(nèi)，主動參加社區(qū)服務(wù)，可謂一舉多得。

2、德育先進典型檔案制度。

為了對我校在德育方面有突出事跡的學(xué)生進行表彰和激勵，在廣闊學(xué)生中樹立先進典型，號召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，使我校德育工作取得更大實效，我校建立了德育先進典型檔案制度。本制度規(guī)定，對符合認定標準的我校在校生授予校級德育先進典型稱號。自此項制度實施2年來，已有8名同學(xué)被認定為校級德育先進典型。

3、大家一起來——硬筆書法每日一展活動。

為了提高我校學(xué)生對寫字學(xué)習(xí)的愛好，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，營造一種全體師生齊動員，共同酷愛祖國文字、探討寫字方法、切磋書寫技藝的氛圍，以更好的在教學(xué)中傳承中華傳統(tǒng)文化，我們組織開展了“大家一起來——硬筆書法每日一展”活動。每天將在二至六年級各班按依次支配一名同學(xué)參與展覽。老師每周按依次支配兩人參展。這樣，一個學(xué)期下來，每名同學(xué)和老師都有參展機會。此外，我校寫字課老師每天還為學(xué)生布置了兩行的練字任務(wù)（低年級也可以只練一行），并定期在寫字課上對練字作業(yè)供應(yīng)適當?shù)闹笇?dǎo)。從而形成以展覽激發(fā)愛好，以訓(xùn)練培育習(xí)慣的有我校特色的寫字教學(xué)新模式。

本活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和學(xué)生家長的大力支持，學(xué)生們踴躍參加。本活動如長期堅持下去肯定能取得預(yù)期的效果，讓廣闊師生從中受益。

4、“走近三義宮——忠義文化探源”主題教化。xx是忠義文化的發(fā)祥地，三國演義從這里開篇，是一座有著豐厚文化底蘊的歷史名城。在當今社會，對學(xué)生從小進行傳統(tǒng)文化教化，弘揚忠信仁義的理念，具有深遠的現(xiàn)實意義。5月17日，xx小學(xué)組織六年級畢業(yè)班學(xué)生步行5華里來到三義宮參與“忠義文化探究”主題實踐活動?；顒又校瑢W(xué)生們參觀井然有序，探究細致入微。三義宮內(nèi)文物古跡直觀的展示、講解員生動的解說，讓孩子們近距離的觸摸到1800多年前的那段歷史。在增長學(xué)問的同時，還使他們在潛移默化中受到忠義文化的熏陶。

5、籌建沙盤嬉戲室，開拓心理健康教化新陣地。

我校于6月份籌建了自己的沙盤嬉戲室，并于11月獲批為教化部中國老師發(fā)展基金會“十二五”教化科研規(guī)劃全國重點課題子課題“沙盤嬉戲與兒童健康心理和人格教化的實踐探討”實踐基地校。目前我校已經(jīng)著手開展相關(guān)課題探討與試驗，并初步取得成效。

(四)、存在問題及措施：

盡管我校德育工作取得了一些實效，但是也存在不少須要改進的問題。其中最主要的問題是制度建設(shè)不完善，檔案材料單薄。自2007年5月成立德育處以來，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在同行的幫助下，我校德育制度和檔案資料初步完成了從無到有，從有到基本齊全的轉(zhuǎn)變。但是，比照上級督導(dǎo)檢查的要求，我校在檔案管理方面還存在著部分檔案分類不規(guī)范，資料歸檔不精確，資料存檔不完整等問題。對這一問題，我們將組織相關(guān)人員比照《xx市中小學(xué)檔案資料書目索引》逐步整理、規(guī)范我校德育檔案資料。

二、教學(xué)管理工作

組織教務(wù)處和新成立的教科研處，圍繞“減負增質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展”這個主題，重點開展了以下工作：

（一）進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，圍繞“有效教學(xué)”為核心，通過規(guī)范四項教學(xué)常規(guī)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程安排。開足開齊課程，老師嚴格按課程表上課，不得私自調(diào)課、移課。教務(wù)處要嚴格督促，促使課程順當實施。

2、規(guī)范備課，提高老師備課水平。所任教學(xué)科都要有教學(xué)安排，兼任學(xué)科備課任選一門，可作簡案；教案后要有反思，老師可以運用舊教案，但是同一本教案面對的學(xué)生不一樣，你的教案必定會跟以往不同，老師自己應(yīng)當要下功夫。

3、進一步深化課堂，了解課堂教學(xué)狀況，探討教學(xué)對策，提高課堂教學(xué)的有效性。關(guān)注常態(tài)課，全面開展全員觀課、評課活動，努力提高老師駕馭課堂的實力。每學(xué)期每位老師聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，并做適當?shù)狞c評。期末檢查全體老師都已完成。

4、作業(yè)量要適中，要有層次性、針對性。作業(yè)批改要剛好，仔細細致，要求訂正與再批改。依據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，剛好調(diào)整自己的教學(xué)，對學(xué)生典型錯誤的題型要剛好記錄。填寫好作業(yè)批改記錄表。定期檢查教室作業(yè)批改記錄表。

5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進一步深化

6、進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，通過定期與不定期教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，剛好反饋，查漏補缺，剛好訂正。每學(xué)期定期檢查不少于三次，檢查的結(jié)果與評優(yōu)評先，績效考核相掛鉤。

（二）主動開展教研活動與校本培訓(xùn)，營造良好的教研氛圍，促進老師的專業(yè)發(fā)展。

1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，接著開展全員展課活動。每學(xué)期每位老師校內(nèi)公開課不少于1節(jié)。從第7周（10月14日）起先至第9周（11月2日）結(jié)束，三周時間里，全校21位一線老師都參與了公開課活動。完成效果較好，很大程度上促進了我校老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過“走出去，請進來”為補充，加強老師培訓(xùn)，努力提高老師業(yè)務(wù)水平。10月份全校適齡老師都參與了遠程教化培訓(xùn)，大家仔細學(xué)習(xí)，主動完成作業(yè)，年底考核結(jié)果全部合格通過。

3、加強理論學(xué)習(xí)，開展自我學(xué)習(xí)提高活動，提高老師的理論水平。開展教化專著研讀，仔細做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動溝通。每學(xué)期讀書學(xué)習(xí)筆記不少于20篇，每月一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。

4、堅持搞好兩周一次的教研組教研活動（雙周周二），做到三“有”：有專題，有過程性材料（如：說課、教案、評課等），有總結(jié)和評價；四“定”：定時間，定地點，定主題，定專人。以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深化開展備課、上課、說課、評課活動。在9月份成立教科研處之后，學(xué)校的教研工作有了新的突破。在形式上采納了以教研組為單位的有獎競賽形式，充分激發(fā)了各位老師的主動性和參加熱忱，并增加了各個教研組的凝合力，

組長和組員勁兒往一處使，以組長為帶頭人，干勁十足，扎扎實實的把我校的教研工作做到實處，并同心同德在原有的基礎(chǔ)上進行改進和創(chuàng)新，使得我校的教研工作踏上了一個新臺階，能夠更好的為教學(xué)實踐服務(wù)。在內(nèi)容上緊緊圍繞減負增質(zhì)、分層作業(yè)和家長開放日公開課集體備課三大主題綻開，切合實際，突出實效性，讓教研活動真正探討教學(xué)實踐，同時為教學(xué)實踐服務(wù)。

5、主動激勵老師申報各級各類課題探討為提高