2023學(xué)年完整版猴王出世2

猴王出世作者：吳承恩

我知道《西游記》里的四個主要人物是______、_______、________、________。

我還知道《西游記》里一些有意思的故事，如________________________________。

認(rèn)一認(rèn)，讀一讀：隧

suì

獐

zhāng

獼猴

mí

人猿

yuán頑皮

wán石竅

qiào

鐫

juān

抓耳撓腮

náo

人而無信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。

序齒：按年齡長幼來排列順序。

抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計可施的樣子。

力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。閱讀提示

本課是我國古典小說《西游記》中的一個片段，課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷。讀課文，看看石猴是哪來的，又是怎樣成為猴王的。把不懂的地方畫下來，跟同學(xué)、老師討論。把你喜歡的語句多讀幾遍，也可以抄下來。1、石猴是哪來的？2、石猴又是怎樣成為猴王的？閱讀提示返回讀第一自然段：這個情節(jié)中的猴子有什么與眾不同的地方？問題一：石猴異于平常所見的猴子，因?yàn)樗某鍪莱錆M了神奇色彩。

四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。句段賞析

四面更無樹木遮陽，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有通靈之意。

這一段寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。為后文寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。句段賞析

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。問題二（小組討論３分鐘后回答）：

以下這段描寫分別從行動、飲食、交往、行蹤等方面去描寫石猴，請分析：這些方面寫出了石猴的什么特點(diǎn)？描寫的語言又有什么特點(diǎn)？

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果，與猿鶴為伴，麋鹿為群，夜宿石崖，朝游峰洞。從這一文段中可以看出石猴具有活潑可愛、機(jī)智靈巧、親和友善等猴子特性。文段的語言通俗、簡潔、生動。

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；句段賞析與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。句段賞析

連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。

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他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。

這一句寫石猴入洞的情景，“瞑、蹲、縱、跳”等一系列的動作描寫出了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。

你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？

句段賞析

說一說孫悟空由石猴變成美猴王的過程，孫悟空給你留下怎樣的印象？石猴端坐上面說：“列位啊，’人而無信，不知其可’你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？

思考從這句話中可以看出石猴的什么特點(diǎn)？明確眾猴只顧好奇，早把誓言忘了。而石猴卻很清醒，提出要講信用。從此可以看出石猴的聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率；看出他做事有心計，是天生作首領(lǐng)、頭目的材料。閱讀第三部分石猴是怎樣稱王的？第三部分寫群猴進(jìn)洞，拜石猴為王。從第四段對石猴的描寫中，可以看出石猴具有敢說敢做、本領(lǐng)高強(qiáng)、聰明心細(xì)、熱愛自由等人的個性特點(diǎn)。①出世活潑可愛

敢作敢為②探洞③稱王猴王《猴王出世》節(jié)選自我國古典神話小說（），本單元我們還學(xué)習(xí)了根據(jù)《史記·廉頗藺相如列傳》改編的課文（），據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》第四十六回改編的課文（），節(jié)選自《水滸傳》的課文（），通過本組課文的學(xué)習(xí)，我們感受到了名著中的人物形象，體驗(yàn)了閱讀名