健康教育在小兒白血病護(hù)理中的臨床價(jià)值

健康教育在小兒白血病護(hù)理中的臨床價(jià)值

【Summary】目的:探究健康教育在小兒白血病護(hù)理中的臨床價(jià)值。方法:取2018年3月到2020年9月在我院治療的48例小兒白血病患者，根據(jù)隨機(jī)數(shù)字法將他們分成觀察組與對(duì)照組，每組24例,對(duì)對(duì)照組病人采取常規(guī)護(hù)理的方法，對(duì)觀察組病人在常規(guī)護(hù)理上再對(duì)病人進(jìn)行健康教育，對(duì)比患者化療依從性和家屬對(duì)白血病的了解程度以及家屬對(duì)護(hù)理方法的滿意度。結(jié)果:觀察組在干預(yù)后的化療依從性評(píng)分比對(duì)照組的化療依從性評(píng)分高，且經(jīng)過干預(yù)后觀察組家長(zhǎng)對(duì)白血病的了解程度評(píng)分也比對(duì)照組評(píng)分高，觀察組家屬對(duì)護(hù)理方法的滿意率比對(duì)照組高。結(jié)論:對(duì)小兒白血病患者和家長(zhǎng)在采取常規(guī)護(hù)理方法基礎(chǔ)上再進(jìn)行健康教育，可以一定程度上提高患者的化療依從性，使家長(zhǎng)更了解此類病癥的相關(guān)信息和注意事項(xiàng)，能提高患者的生活質(zhì)量，值得大量推廣應(yīng)用?！綤eys】白血病;健康教育;依從性小兒白血病是發(fā)生于兒童血液系統(tǒng)的疾病,近年來因環(huán)境惡化等各種因素聯(lián)合作用，導(dǎo)致小兒白血病的發(fā)病率成升高趨勢(shì)[1-2]。由于兒童年齡太小，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的配合度并不是很好，所以這時(shí)需要患兒家長(zhǎng)與醫(yī)院共同配合，來提高治療效率，所以本文就健康教育在小兒白血病護(hù)理中的臨床價(jià)值展開研究，現(xiàn)具體報(bào)道如下。1資料與方法1.1一般資料選取2018年3月到2020年9月在我院治療的48位小兒白血病患者，根據(jù)隨機(jī)分組將他們分成觀察組與對(duì)照組，每組24例,其中觀察組中有男孩14位，女孩10位，年齡為2歲到14歲，平均9歲左右，患有急性淋巴細(xì)胞白血病的小朋友有13位，患有急性非淋巴細(xì)胞白血病的小朋友有11位；對(duì)照組中有男孩13位，女孩11位，年齡為3歲到14歲，平均10歲左右，患有急性淋巴細(xì)胞白血病的小朋友有15位，患有急性非淋巴細(xì)胞白血病的小朋友有9位，兩組一般資料對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），選取的兒童均為第一次發(fā)病且家長(zhǎng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)知情并自愿參加，排除全身感染、精神異常的患兒。1.2方法預(yù)備48信封，放置單雙數(shù)，在入院時(shí)由家長(zhǎng)隨機(jī)抽取，單數(shù)為實(shí)驗(yàn)組，雙數(shù)為對(duì)照組，對(duì)對(duì)照組病人采取常規(guī)護(hù)理的方法，對(duì)觀察組病人在常規(guī)護(hù)理上再對(duì)病人進(jìn)行健康教育，具體方法有，對(duì)患兒針對(duì)不同年齡來進(jìn)行不同的健康教育，年齡較小的孩子可以采用動(dòng)畫片等讓孩子感興趣的方法進(jìn)行宣傳，使其更好地理解白血病的相關(guān)知識(shí)，積極配合醫(yī)生治療，也要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)教育，讓其注意孩子的一切狀態(tài)如出血、感染等，一旦有狀況發(fā)生就要及時(shí)尋求醫(yī)生的幫助，并且讓家長(zhǎng)耐心與患兒溝通，減少對(duì)醫(yī)生護(hù)士的恐懼心理，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)生的信任，也可以告知家長(zhǎng)社會(huì)上的一些對(duì)此病的贊助機(jī)構(gòu)信息來幫助其減輕經(jīng)濟(jì)壓力，醫(yī)護(hù)人員分別引導(dǎo)患兒家屬在治療干預(yù)前后填寫相關(guān)調(diào)查問卷，對(duì)得出的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析。1.3觀察指標(biāo)由醫(yī)護(hù)人員通過評(píng)分表對(duì)病人的化療依從性和家屬對(duì)白血病的了解程度進(jìn)行打分，滿分為100分，評(píng)分越高說明病人的依從性越好，家屬的了解程度也越好，再利用滿意度評(píng)估表來統(tǒng)計(jì)病人家屬對(duì)此次護(hù)理的滿意程度，分為滿意、很滿意和不滿意，計(jì)算出滿意度并進(jìn)行比較。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法本次研究數(shù)據(jù)資料的分析、處理使用EXCEL

2019進(jìn)行錄入，并采用SPSS20.0進(jìn)行處理，患者相關(guān)情況的計(jì)量資料均使用t檢驗(yàn)進(jìn)行分析、比較，均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差使用()來表達(dá)；計(jì)數(shù)資料則以率[n(%)]表示，采用X2檢驗(yàn)，若P＜0.05，則數(shù)據(jù)對(duì)比中，對(duì)比差異顯著，研究具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果通過統(tǒng)計(jì)評(píng)分可知，觀察組在干預(yù)后的化療依從性評(píng)分比對(duì)照組的化療依從性評(píng)分高，且經(jīng)過干預(yù)后觀察組家長(zhǎng)對(duì)白血病的了解程度評(píng)分也比對(duì)照組評(píng)分高，數(shù)據(jù)如下。對(duì)比兩組化療依從性和家屬對(duì)此病的了解程度（分）組別例數(shù)患兒化療依從性家長(zhǎng)對(duì)白血病知識(shí)的了解度干預(yù)前干預(yù)后干預(yù)前干預(yù)后觀察組2486.10±5.2193.02±7.2380.32±4.6496.31±2.23對(duì)照組2486.12±5.5888.39±6.9881.01±4.3690.39±3.28通過統(tǒng)計(jì)患者家長(zhǎng)對(duì)此種護(hù)理的滿意程度可知，在觀察組中此種護(hù)理方法很滿意有14位，滿意有9位，不滿意有1位，滿意率為95%，在對(duì)照組中對(duì)此種護(hù)理方法很滿意有8位，滿意有12位，不滿意有4位，滿意率為83%，觀察組的滿意率比對(duì)照組高。3討論白血病為小兒時(shí)期常見惡性疾病，需接受化療治療[3-4]。家長(zhǎng)的思想及行為在很大程度上決定了患兒的行為,因此家長(zhǎng)的健康教育也必不可缺[5]。但是絕大多數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)此沒有很詳細(xì)地了解，對(duì)患兒出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象并沒有重視，錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī)往往就會(huì)造成嚴(yán)重后果。所以本文以我院48例白血病患兒及其家長(zhǎng)為研究對(duì)象，結(jié)果顯示觀察組的化療依從性和家長(zhǎng)對(duì)疾病知識(shí)的掌握程度都高于對(duì)照組。綜上所述，對(duì)小兒白血病患者和家長(zhǎng)在采取常規(guī)護(hù)理方法基礎(chǔ)上再進(jìn)行健康教育，可以一定程度上提高患者的化療依從性，使家長(zhǎng)更了解此類病癥的相關(guān)信息和注意事項(xiàng)，能提高患者的生活質(zhì)量，值得大量推廣應(yīng)用。Reference謝娣招.健康教育在小兒白血病護(hù)理中的臨床效果觀察[J].現(xiàn)代養(yǎng)生,2017(04):196.安雪.小兒白血病護(hù)理中健康教育的應(yīng)用與可行性分析[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志,2017,5(32):129+132.羅麗.健康宣教在小兒白血病護(hù)理中的應(yīng)用[J].檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床,2008(21):1330.李莉,趙莉.思維導(dǎo)圖在小兒白血病健康教育中